班級創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動細則
1.以“創(chuàng)業(yè)或就業(yè)準備教育”為話題的班隊活動設計 內容具體的
主題：認識自己 揚起新的風帆！ 內容包括： 1、報名：鼓勵就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的人群報名參加主題活動，開辦前程指導研討活動； 2、分析調研： 1）將報名的人群分成兩類：創(chuàng)業(yè)人群和就業(yè)人群 2）設計不同的調研內容表格：一是了解他們個人內心的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)方向需求或難題； 二是了解報名者的自身專業(yè)特長； 3）根據(jù)以上對需求就業(yè)和創(chuàng)業(yè)人群的調研，尋找第三方援助：一方面尋求相關對口專業(yè)需求的企業(yè)，聯(lián)系企業(yè)做擇業(yè)指導報告等等；另一方面尋求社會創(chuàng)業(yè)援助，包括創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)援助；更重要的，不管是創(chuàng)業(yè)人群和就業(yè)人群，要請心理援助專家協(xié)助做個人認可平衡分析，只有做好對自己充分的認識，才能準確定位是去就業(yè)還是去創(chuàng)業(yè)； 4）如果條件許可，可以做成各種問卷，并根據(jù)問卷答案，分類分批，安排模擬，最好是環(huán)境演習，這樣進一步測試自己的個人評價真實程度，找到社會需求與個人需求的平衡點，順利完成從學校到社會角色的轉變與過渡；當然，如果有真的實體供大家實習演練，那樣更有利于就業(yè)創(chuàng)業(yè)援助哦！禮拜九快樂生活開辦了一個“一元創(chuàng)業(yè)園”項目，9月正式對外開放，其中有援助對象之一就是學生哦，不妨鼓勵大家上去試一試，不管就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都是不錯的鍛煉機會哦。
5）加強激勵培養(yǎng)和適應力培養(yǎng)課程。不管怎樣，選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都要有很強的社會適應能力和抗擊打能力。
通過以上過程和活動，我相信，參與者會減少兩個誤區(qū)，一是對自己的正確定位，抓住合適的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會；二是增強了適應能力，就算遇到挫折，也會保持正確的心態(tài)對待解決。 希望我的方案，能對您有所幫助。
祝愿您快樂。
2.開展“創(chuàng)業(yè)”主題班會時,有哪些比較好的創(chuàng)業(yè)形式、建議、活動?
建筑06、園林06結合創(chuàng)業(yè)課程主題班會
4月23日晚，新區(qū)D405迎來了自由企業(yè)家張建組的身影，1995年畢業(yè)于大連理工大學企業(yè)管理專業(yè)，曾在多家行業(yè)從事企業(yè)管理咨詢顧問的經(jīng)歷令他的演講精彩紛呈，給我們帶來了許多新鮮的社會訊息。
“IQ EQ FQ AQ TQ CQ MQ HQ LQ =SQ”、“與人交流的兩大法則：黃金法則：你需要別人怎樣對你，怎樣對別人；白金法則：別人需要你怎樣對他，你就怎樣對別人”、“觀念——行為——習慣——性格——命運”、“ 失敗是你的最大財富”……學生們聽完他的演講后受到了很大的啟發(fā)，會后部分學生還留下來與特邀嘉賓進行了零距離的交流。
在高校擴招、就業(yè)需求嚴重不平衡等問題越來越突出的情況下，如何利用大學生自身能力進行人力資源的開發(fā)，尋找創(chuàng)業(yè)機會、自主創(chuàng)業(yè)，獲得理想的工作，同時減輕社會和政府的壓力，是我們共同面對的問題。特邀嘉賓以他的親身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，結合其他名人創(chuàng)業(yè)案例，對我們大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思路及其發(fā)展前景從大學生角度進行分析和思考，告訴我們在當前就業(yè)環(huán)境下大學生如何進行思想創(chuàng)新，開發(fā)現(xiàn)有資源，如何正確給自己定位，根據(jù)自身條件，選擇新的創(chuàng)業(yè)方式，解決就業(yè)問題，進而體現(xiàn)自身價值，獲得更大的發(fā)展空間。
當晚，來自昆山勵志咨詢培訓機構的楊副總現(xiàn)場給我們學生做了一個性格測試，并將進行跟蹤調查。
后記
所謂創(chuàng)業(yè)是指自己創(chuàng)辦一個以贏利為目的而進行商品生產(chǎn)和交換經(jīng)濟活動的經(jīng)濟組織。聯(lián)合國教科文組織早在1999年發(fā)表的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》里提出來了學習的“第三本護照”，即創(chuàng)業(yè)能力的問題，要求把創(chuàng)業(yè)能力提高到與目前學術性和職業(yè)教育同等的地位。在高校中突出創(chuàng)業(yè)教育的重要性主要表現(xiàn)在根據(jù)中國目前的經(jīng)濟和人口狀況來看，就業(yè)難的問題將長期存在；而國外解決就業(yè)難的成功經(jīng)驗是用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；我國目前創(chuàng)業(yè)機會多，創(chuàng)業(yè)能力差的根本原因是大學缺少創(chuàng)業(yè)教育；清華大學中國創(chuàng)業(yè)研究中心在中國所做的由全世界四十多個國家和地區(qū)參加的創(chuàng)業(yè)研究成果《全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEB）2005中國報告》中 “誰是創(chuàng)業(yè)者”的結論是：我國創(chuàng)業(yè)活動最多的年齡階段是25-34歲（被調查人員的年齡是18-64歲）。
因此，創(chuàng)業(yè)將成為青年人的主要就業(yè)方式。開展創(chuàng)業(yè)教育要緊密聯(lián)系高校學生的實際，一要教育高校學生樹立創(chuàng)業(yè)的信心，堅定創(chuàng)業(yè)的決心；二要讓創(chuàng)業(yè)教育進入高校學校的教學計劃；三要組織在校學生開展豐富多彩的創(chuàng)業(yè)活動；四要教育高校學生冷靜的對待創(chuàng)業(yè)所面臨的問題，避免創(chuàng)業(yè)走彎路。
土建系學工組所有輔導員都到場進行觀摩交流。聽完講座后，更加確信我們要不斷的加強自身學習，在嚴格學生管理的同時，也要加強對學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等的引導，從而全面關心學生，充分發(fā)掘學生的潛力，盡早的樹立起職業(yè)目標，通過自己的努力逐步讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。
哈哈---僅供參考
3.大學生創(chuàng)業(yè)策略500字
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
4.創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)培訓學校的參與性實施方案
創(chuàng)業(yè)培訓實施方案1、引言為了全面貫徹落實黨和國家提出的“建設創(chuàng)新型國家”發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實《國務院辦公廳關于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，依據(jù)我市政府辦公廳《關于印發(fā)成都市促進普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)若干政策的通知》精神，結合我院實際，切實推進我院大學生創(chuàng)業(yè)教育和實踐工作，培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神，提高大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力，積極引導，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
經(jīng)與我市就業(yè)局溝通，擬于每學年第一學期面向全院畢業(yè)生開展為期80學時的創(chuàng)業(yè)培訓班。為做好此項工作，特制定實施細則如下。
2、創(chuàng)業(yè)培訓介紹2.1、大學生創(chuàng)業(yè)培訓簡介1、項目介紹： SYB是聯(lián)合國國際勞工組織開發(fā)的培訓小企業(yè)家項目（SIYB）的組成部分之一，全稱為“START YOUR BUSINESS”。是國際勞工組織（ILO）為了促進就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，實現(xiàn)就業(yè)的倍增效應，專門組織專家投資六千萬美元于二十世紀七十年代開發(fā)的《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓項目。
到目前為止，SYB培訓的教材已經(jīng)被翻譯成40多種語言，其模式在80多個國家被普遍采用。接受SYB培訓的學員結業(yè)后可獲得由中國勞動和社會保障部與國際勞工組織統(tǒng)一登記頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)培訓（SYB）合格證書》，部分學員在其創(chuàng)業(yè)計劃書經(jīng)過有關部門評估后，可享受國家創(chuàng)業(yè)貸款方面的優(yōu)惠和創(chuàng)業(yè)跟蹤服務。
2、課程背景：創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。創(chuàng)業(yè)不僅有利于拓展勞動者的就業(yè)出路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，更有利于實現(xiàn)個人價值，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
2001年，中國勞動部和國際勞工組織啟動了中國城市就業(yè)促進試點項目，該項目引進了國際勞工組織針對微小企業(yè)創(chuàng)辦者的培訓課程和教材。經(jīng)過七年多的實踐，證明該課程具有很強的針對性、實用性和可操作性。
面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，成都航空職業(yè)技術學院繼續(xù)教育部整合了相關政府及社會資源，推出了“SYB創(chuàng)業(yè)培訓”，為想創(chuàng)業(yè)但苦于不知從何做起的人們開辟了一條小規(guī)模創(chuàng)業(yè)的陽光大道！3、培養(yǎng)目標：通過參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓課程，你可以：了解中國有關小型企業(yè)的法律要求；制定企業(yè)人力資源管理計劃、市場營銷計劃和財務計劃；規(guī)劃你的企業(yè)財務，計算所需投資；將各種運行計劃整理為可獲得貸款支持的創(chuàng)業(yè)可行性方案；提供貸款、咨詢等相關企業(yè)發(fā)展服務內容。4、學員受益：讓創(chuàng)業(yè)者在培訓中學習、演練實際開辦企業(yè)的各個步驟，完成創(chuàng)業(yè)計劃書，并在培訓后的支持服務幫助下，降低創(chuàng)業(yè)風險，有效的提高創(chuàng)業(yè)成功率。
5、培訓內容：創(chuàng)業(yè)十大步驟：第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價；第二步為自己建立一個好的企業(yè)構思；第三步評估你的市場；第四步企業(yè)的人員組織；第五步選擇一種企業(yè)形式；第六步法律環(huán)境和你的責任；第七步預測啟動資金需求；第八步制定利潤計劃；第九步判斷你的企業(yè)能否生存；第十步開辦企業(yè)。6、頒發(fā)證書：中國就業(yè)培訓技術指導中心頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》。
7、教學模式：手把手，一步一步傳授創(chuàng)業(yè)流程；課程采用“U”字型授課模式，小班授課，增強了課堂的互動性、參與性、體驗性。2.2、大學生創(chuàng)業(yè)培訓的意義普通高等學校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源。
做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關乎經(jīng)濟發(fā)展、民生改善和社會穩(wěn)定。2013年，全國高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力繼續(xù)加大，結構性矛盾十分突出，就業(yè)任務更加繁重。
為了更好的促進大學生就業(yè)，特加大大學生創(chuàng)業(yè)支持力度。1、創(chuàng)業(yè)培訓是引導大學生投身創(chuàng)業(yè)的有力手段 大學生具有文化知識方面的優(yōu)勢，在當今知識經(jīng)濟時代，這些素質較高的大學生應該是高校創(chuàng)業(yè)者的主體，是在產(chǎn)業(yè)轉移中創(chuàng)業(yè)活動的主體，但實際上大學生自主創(chuàng)業(yè)的不到畢業(yè)生總數(shù)的1%。
2、創(chuàng)業(yè)培訓是解決就業(yè)問題的有效渠道 據(jù)統(tǒng)計，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓的下崗失業(yè)人員的開業(yè)率在60%以上，平均就業(yè)倍率為 1∶5，就業(yè)倍增效應明顯。近年來，隨著高校的不斷擴招，我國大學畢業(yè)生逐年遞增，就業(yè)壓力激增，大學畢業(yè)生就業(yè)問題已成為社會普遍關注的焦點。
解決大學生就業(yè)難問題，除了培養(yǎng)教育大學生樹立正確的就業(yè)觀外，開展創(chuàng)業(yè)培訓、培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)能力并自主創(chuàng)業(yè)，是解決大學生就業(yè)難問題的有效途徑之一。大學作為培養(yǎng)人才的搖籃，應當借助本身的教育資源和教學優(yōu)勢，加大對大學生自主創(chuàng)業(yè)的培訓，擴大創(chuàng)業(yè)形式的就業(yè)，為社會創(chuàng)造出更多的工作崗位和就業(yè)機會，以緩解我國的就業(yè)壓力，有效解決就業(yè)問題。
3、創(chuàng)業(yè)培訓是營造大學生創(chuàng)業(yè)氛圍的有效措施 大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，培養(yǎng)學生的實踐精神、探索精神、冒險精神和創(chuàng)業(yè)能力，引導大學生積極創(chuàng)業(yè)，是提升大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的有力手段。大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)培訓，倡導創(chuàng)業(yè)精神，有助于從深層次上改變新一代創(chuàng)業(yè)者基于文化習慣的心智結構，有利于營造高校良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍，為創(chuàng)業(yè)家和企業(yè)家的孕育和成長提供更適宜的環(huán)境。
創(chuàng)業(yè)培訓是從實際出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟社會的發(fā)展變化，通過適應性的培訓，幫助大學生樹立創(chuàng)業(yè)信心，掌握創(chuàng)業(yè)技能，學會捕捉商業(yè)機會，提高創(chuàng)業(yè)管理的能力。大力發(fā)展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，通。
5.在創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)新 創(chuàng)優(yōu)三方面教師如何遵守校園文明公約
NO.1親愛的同學們：為了加強班級管理，建立良好的班風班貌，培養(yǎng)同學熱愛集體，關心集體、團結互助的良好品質，努力爭創(chuàng)五星班級，文明班級，特制訂如下班級公約。
望全體同學互相督促，共同遵守。1.進校： 穿戴整潔重儀表，危險物品莫帶來；進校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊：出操集隊快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。3.鍛煉：兩課兩操要參加，動作規(guī)范做好操；持之以恒是關鍵，體魄健壯素質好。
4.學習：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交；各種課程都重要， 學會學習講方法。5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。7.公物：公共財產(chǎn)要愛護，如有損壞要賠償；校園花草勤護理，三化建設靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進餐講衛(wèi)生；按時作息精神好，預防疾病身體棒。9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關門窗；高高興興上學來，平平安安回家去。
10.目標：班級公約大家定，行為習慣常對照；同學之間常勉勵，遵紀守法班風好。NO.2一、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物；（1）、班級中營造積極向上的學習氣氛，學會合作，學會互助，共同進步。
班級學習目標：09年中考（1）班級平均分達到蘇州實驗中學一批錄取分數(shù)線。（2）每一位學子均首批錄取四星級高中；班級精神文明建設目標：每月均獲取5星級班級榮譽，積極創(chuàng)建校、區(qū)、市級文明班級。
二、己所不欲，勿施于人。（1）、不給老師和學友起惡意綽號；（2）、自習課、閱讀課保持靜謐，如有問題需要討論，講話的聲音以第三人聽不到為佳。
（3）、在需要排隊的任何場合做到快、靜、齊；（4）就寢時不搞“臥談會”，早起時不影響他人；3、修身、齊家、治國、平天下（1）誠信作業(yè)、誠信考試、寧愿不做，也不要抄作業(yè)；（2） 勝不驕，敗不餒。遇到大困難時，要善于尋求幫助，借鑒他人，獲取成功。
遇到小困難時，勇于克服困難，而不是逃避。（3）不口出狂言，惡言；同學之間遇到爭論的地方，要學會： （A）謙讓；（B）以理服人；占理讓人；（C）對事不對人，決不能惡言相向，拳腳相傾。
（4）家事、國事、天下事事事關心。爭做文明小市民，爭做自強小公民；（5）學會慎獨。
不經(jīng)允許，不隨便進入別人的房間，不隨意翻取別人的抽屜、壁櫥等；（6）學會理財，生活上勿奢勿逸。不相互攀比，不向家長提出一些過分、無理的要求，不得以考試分數(shù)或名次作為籌碼和父母討價還價。
（7）學會感恩，善于、勇于回報。對國家、社會、時代感恩。
努力學好科學文化知識，強身健體，心靈和諧，在他人需要幫助的時候，有自我保護意識的、力所能及的去幫助別人。生命是大自然給自己的最珍貴的禮物，他人遇到危險時要學會見義智為，自己遇到危險時學會珍惜生命。
在慈善公益事務上積極參與，幫助那些最需要幫助的人。對父母、師友感恩。
老吾老，以老天下人之老；幼吾幼，以幼天下人之幼；春節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等中外傳統(tǒng)節(jié)日中，要大聲的說出我們每個人對父母的愛，幫助他們做一件有意義的事情?！白约旱纳站褪悄赣H的受難日”。
在生日宴請聚會活動上，要量力而行，不攀比，不鋪張浪費。4、海內存知己，天涯若比鄰“十年修得同窗讀”同學之間要珍惜這份緣分和情感，不拉幫結派，不搞小圈子，努力用自己的行動消除城鄉(xiāng)差異、學習基礎差異、性格習慣差異帶來的消極影響。
NO.3沒有教養(yǎng)，沒有學識，猶如一塊田地，即使再肥沃也結不出果實。所以我們必須規(guī)范自己的行為，錘煉堅強的意志，提高自身的修養(yǎng)，盡力做最好的自己，創(chuàng)最好的集體，共建一個和諧溫暖的大家庭。
一. 按時到校，不遲到，不早退，不曠課，做好課前準備。二. 上課專心聽講，勤于思考，勇于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問。
三. 認真預習復習，按時完成作業(yè)，合理安排課余生活。四. 認真做好作業(yè)、值日、大掃除工作。
值日生要把班級打掃干凈，離開時要關燈、關窗、鎖門。五. 生活儉樸節(jié)約，講究衛(wèi)生，愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌上等處亂涂亂畫。
六.時時注意儀容儀表，展現(xiàn)中學生應有的風貌。七.積極參加各種有益的課外活動，努力使自己得到全面發(fā)展。
八.服從班干部的合理任務分派和組織紀律管理。九.尊敬師長，禮貌待人，團結同學，協(xié)作創(chuàng)新。
十.不以大欺小，不把社會不良行為、習氣帶入學校；不參與社會不良活動，不仿效社會不良行為、習氣。^_^德才兼?zhèn)?、身體健康是現(xiàn)代人才的基本標準，為齊心協(xié)力把我班建設成為一個蓬勃向上、銳意進取的班集體，我們必須規(guī)范自己的行為，特制定如下班級公約：一、熱愛學校，熱愛班級。
不做有損于學校班級的事。要愛護學校的每一樣物品（畫、圖、花、草、樹等）二、團結友愛，互幫互助。
不做不利于同學團結的事。不罵人，不打架，做到人人是朋友。
三、上課認真聽講，積極開動腦筋，大膽舉手發(fā)言。四、勤奮學習，積極向上。
按時獨立完成各科作業(yè)。五、熱愛勞動，講究衛(wèi)生。
搞好班級、內務、個人衛(wèi)。
