形勢與政策創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)論文2000字
1.完成一篇形勢與政策論文(1500
形勢與政策論文摘要：[報告中心] [國內形勢] [資料下載] [doc] 全文大小：22528byte 青年是推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步和歷史前進(jìn)的一支重要力量。
無(wú)論是在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是在中華民族發(fā)展的進(jìn)程中，青年都發(fā)揮了重要作用。大學(xué)生是青年中知識層次較高、最具潛力、最有創(chuàng )造性的群體。
同時(shí)，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻變化的國內外環(huán)境。 自上個(gè)世紀世紀八十年代以來(lái)，中國以經(jīng)濟建設為中心，堅持改革開(kāi)放，走上了一條引人矚目的和平發(fā)展之路。
毋庸置疑的是，目前“和平發(fā)展”這一歷史抉擇已然有了一個(gè)成功開(kāi)端，但接下來(lái)中國所面臨的復雜挑戰還容不得各方有絲毫懈怠。 而中國實(shí)現和平發(fā)展，對亞洲及世界無(wú)疑都是新的機遇。
因此，中國“走和平發(fā)展道路”的政策宣示顯然是積極而正面的，也就是既爭取和平的國際環(huán)境來(lái)發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展來(lái)維護世界和平。同時(shí)，更明確地提出和堅持和平崛起，更高地舉起了和平、發(fā)展合作的旗幟，這就有利于把建設中國特色社會(huì )主義對內方面和對外方面和諧統一起來(lái)了，把堅持和平的社會(huì )主義更加鮮明地統一起來(lái)，同時(shí)也把韜光養晦和有所作為更加鮮明地統一起來(lái)了。
這就向世界表明中國的“和平發(fā)展”就是當代中國共產(chǎn)黨人所領(lǐng)導的中國特色社會(huì )主義一個(gè)極重要的中國特色。這對于我們抓住新的戰略機遇，爭取更多的朋友和同情者，化解種種阻力干擾，應對一些預料和難以預料的風(fēng)險和挑戰具有重要意義。
具體： 。cn/viewtitle。
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2.誰(shuí)給我寫(xiě)一篇形勢與政策的論文要有個(gè)話(huà)題速度啊1500字左右寫(xiě)的好?
淺談國家發(fā)展和個(gè)人發(fā)展在上預備黨員課程時(shí)，一位優(yōu)秀的工作者告訴我們他20年工作的感悟： 個(gè)人全面發(fā)展總是伴隨著(zhù)國家的發(fā)展的。
如果國家有著(zhù)高速健康的發(fā)展，那么個(gè)人的發(fā)展無(wú)疑會(huì )得到很好的支持；所以我們要愛(ài)國，珍惜現在的好時(shí)光與機遇；如果國家陷入不穩定或者發(fā)展遇到瓶頸，機會(huì )就會(huì )少很多，個(gè)人的發(fā)展也會(huì )遇到許多限制。 。
國家制定了堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，建設和諧社會(huì )的方針，并將其作為基本國策來(lái)執行。政府也的確引導人民在這條軌道上正常的發(fā)展。
對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)好征兆。這意味著(zhù)我們的國家正提供給個(gè)人最好的機遇，同時(shí)也提出了很大的挑戰。
機遇在于這種難得的快速發(fā)展給我們創(chuàng )造了巨大的舞臺，個(gè)人的才華可以得到充分的發(fā)展；挑戰在于我們是否有能力來(lái)適應巨變的社會(huì )，在滿(mǎn)足時(shí)代對于我們的要求。 現在作為一名在校大學(xué)生，我認為最緊要的是認清形勢，刻苦學(xué)習的同時(shí)關(guān)注社會(huì )的發(fā)展。
學(xué)習好文化知識，了解社會(huì )和國家需要哪種人才，并為之奮斗。而不是一味的一心只讀圣賢書(shū)。
只有國家的昌盛，才有個(gè)人的好發(fā)展。同樣在這個(gè)滄桑巨變的時(shí)代，如何做到順應時(shí)代的潮流，更好的為國家做貢獻，對于個(gè)人來(lái)講也是個(gè)不小的問(wèn)題。
為國家做貢獻的同時(shí)，也完成自我的成長(cháng)與個(gè)人實(shí)現，對于任何個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極為自豪的事情。 和諧發(fā)展，強調的是社會(huì )中人與人的和諧，社會(huì )發(fā)展與自然發(fā)展的和諧。
強調的是整體的最優(yōu)化。個(gè)人的發(fā)展整體也要最優(yōu)化。
不僅在于學(xué)業(yè)，其他方面亦是。 長(cháng)期的眼光看來(lái)，整體的優(yōu)化可以得到更好的發(fā)展。
對于國家和個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是如此。 科學(xué)的發(fā)展，對于社會(huì )，對于個(gè)人，同樣是適用的。
個(gè)人的發(fā)展，應該著(zhù)眼于長(cháng)遠，如何才是對于個(gè)人最好的發(fā)展，最適合自我的發(fā)展途徑，都是應該考慮的重要問(wèn)題。 國家需要科學(xué)的發(fā)展途徑，發(fā)展方法，個(gè)人也需要靜下心來(lái)考慮自我的出路。
思路決定出路，那又是什么來(lái)決定所謂的思路呢？科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就是一種指導。 這是最好的時(shí)代，是個(gè)強調個(gè)性的時(shí)代，是滄桑巨變的時(shí)代，科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，不僅是時(shí)代的呼聲，更應該成為個(gè)人發(fā)展的指導。
我們相信可以在自我發(fā)展和實(shí)現的過(guò)程中，讓這個(gè)時(shí)代，這個(gè)世界更加美好。
3.形勢與政策的論文怎么寫(xiě)?
（一）題目 形勢與政策論文都有題目，不能“無(wú)題”.論文題目一般20字左右。
題目大小應與內容符合，盡量不設副題，不用第1報、第2報之類(lèi)。論文題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問(wèn)號，也不能將形勢與政策論文題目寫(xiě)成廣告語(yǔ)或新聞報道用語(yǔ)。
（二）署名 形勢與政策論文應該署真名和真實(shí)的工作單位。主要體現責任、成果歸屬并便于后人追蹤研究。
嚴格意義上的論文作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實(shí)驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫(xiě)成文等全過(guò)程負責的人，應該是能解答論文的有關(guān)問(wèn)題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。
論文署名應征得本人同意。學(xué)術(shù)指導人根據實(shí)際情況既可以列為論文作者，也可以一般致謝。
行政領(lǐng)導人一般不署名。 （三）引言 是論文引人入勝之言，很重要，要寫(xiě)好。
一段好的論文引言常能使讀者明白你這份工作的發(fā)展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫(xiě)出論文立題依據、基礎、背景、研究目的。
要復習必要的文獻、寫(xiě)明問(wèn)題的發(fā)展。文字要簡(jiǎn)練。
（四）材料和方法 按規定如實(shí)寫(xiě)出實(shí)驗對象、器材、動(dòng)物和試劑及其規格，寫(xiě)出實(shí)驗方法、指標、判斷標準等，寫(xiě)出實(shí)驗設計、分組、統計方法等。這些按雜志 對論文投稿規定辦即可。
（五）實(shí)驗結果 應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪述。應該去粗取精，去偽存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀(guān)取舍，更不能弄虛作假。
只有在技術(shù)不熟練或儀器不穩定時(shí)期所得的數據、在技術(shù)故障或操作錯誤時(shí)所得的數據和不符合實(shí)驗條件時(shí)所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發(fā)現問(wèn)題當時(shí)就在原始記錄上注明原因，不能在總結處理時(shí)因不合常態(tài)而任意剔除。
廢棄這類(lèi)數據時(shí)應將在同樣條件下、同一時(shí)期的實(shí)驗數據一并廢棄，不能只廢棄不合己意者。 實(shí)驗結果的整理應緊扣主題，刪繁就簡(jiǎn)，有些數據不一定適合于這一篇論文，可留作它用，不要硬行拼湊到一篇論文中。
論文行文應盡量采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。能用表的不要用圖，可以不用圖表的最好不要用圖表，以免多占篇幅，增加排版困難。
文、表、圖互不重復。實(shí)驗中的偶然現象和意外變故等特殊情況應作必要的交代，不要隨意丟棄。
（六）討論 是論文中比較重要，也是比較難寫(xiě)的一部分。應統觀(guān)全局，抓住主要的有爭議問(wèn)題，從感性認識提高到理性認識進(jìn)行論說(shuō)。
要對實(shí)驗結果作出分析、推理，而不要重復敘述實(shí)驗結果。應著(zhù)重對國內外相關(guān)文獻中的結果與觀(guān)點(diǎn)作出討論，表明自己的觀(guān)點(diǎn)，尤其不應回避相對立的觀(guān)點(diǎn)。
論文的討論中可以提出假設，提出本題的發(fā)展設想，但分寸應該恰當，不能寫(xiě)成“科幻”或“暢想”. （七）結語(yǔ)或結論 論文的結語(yǔ)應寫(xiě)出明確可靠的結果，寫(xiě)出確鑿的結論。論文的文字應簡(jiǎn)潔，可逐條寫(xiě)出。
不要用“小結”之類(lèi)含糊其辭的詞。 （八）參考文獻 這是論文中很重要、也是存在問(wèn)題較多的一部分。
列出論文參考文獻的目的是讓讀者了解論文研究命題的來(lái)龍去脈，便于查找，同時(shí)也是尊重前人勞動(dòng)，對自己的工作有準確的定位。因此這里既有技術(shù)問(wèn)題，也有科學(xué)道德問(wèn)題。
一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如論文引言中應引上對本題最重要、最直接有關(guān)的文獻；在方法中應引上所采用或借鑒的方法；在結果中有時(shí)要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與 論文有關(guān)的各種支持的或有矛盾的結果或觀(guān)點(diǎn)等。
一切粗心大意，不查文獻；故意不引，自鳴創(chuàng )新；貶低別人，抬高自己；避重就輕，故作姿態(tài)的做法都是錯誤的。而這種現象現在在很多論文中還是時(shí)有所見(jiàn)的，這應該看成是利研工作者的大忌。
其中，不查文獻、漏掉重要文獻、故意不引別人文獻或有意貶損別人工作等錯誤是比較明顯、容易發(fā)現的。有些做法則比較隱蔽，如將該引在引言中的，把它引到討論中。
這就將原本是你論文的基礎或先導，放到和你論文平起平坐的位置。又如 科研工作總是逐漸深人發(fā)展的，你的工作總是在前人工作基石出上發(fā)展起來(lái)做成的。
正確的寫(xiě)法應是，某年某人對本題做出了什么結果，某年某人在這基礎上又做出了什么結果，現在我在他們基礎上完成了這一研究。這是實(shí)事求是的態(tài)度，這樣表述絲毫無(wú)損于你的貢獻。
有些論文作者卻不這樣表述，而是說(shuō)，某年某人做過(guò)本題沒(méi)有做成，某年某人又做過(guò)本題仍沒(méi)有做成，現在我做成了。這就不是實(shí)事求是的態(tài)度。
這樣有時(shí)可以糊弄一些不明真相的外行人，但只需內行人一戳，紙老虎就破，結果弄巧成拙，喪失信譽(yù)。這種現象在現實(shí)生活中還是不少見(jiàn)的。
（九）致謝 論文的指導者、技術(shù)協(xié)助者、提供特殊試劑或器材者、經(jīng)費資助者和提出過(guò)重要建議者都屬于致謝對象。論文致謝應該是真誠的、實(shí)在的，不要庸俗化。
不要泛泛地致謝、不要只謝教授不謝旁人。寫(xiě)論文致謝前應征得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。
（十）摘要或提要： 以200字左右簡(jiǎn)要地概括論文全文。常放篇首。
論文摘要需精心撰寫(xiě)，有吸引力。
4.急需創(chuàng )業(yè)管理的論文從目標、專(zhuān)業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)、轉化、社交、用人、把握、
如何寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 為何要擬定創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)？ 當你選定了創(chuàng )業(yè)目標與確定創(chuàng )業(yè)的動(dòng)機之后，而在資金、人脈、市場(chǎng)等各方面的條件都已準備妥當或已經(jīng)累積了相當實(shí)力，這時(shí)候，就必須提出一份完整的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程的靈魂，在這份白紙黑字的計劃書(shū)中，主要詳細記載了一切創(chuàng )業(yè)的內容，包括創(chuàng )業(yè)的種類(lèi)、資金規劃、階段目標、財務(wù)預估、行銷(xiāo)策略、可能風(fēng)險評估、內部管理規劃┅┅等，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，這些都是不可或缺的元素。
在某些時(shí)候，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)除了能讓創(chuàng )業(yè)者清楚明白自己的創(chuàng )業(yè)內容，堅定創(chuàng )業(yè)的目標外，還可以兼具說(shuō)服他人的功用，例如，創(chuàng )業(yè)者可以藉著(zhù)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)去說(shuō)服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創(chuàng )業(yè)基金。？創(chuàng )業(yè)之初，創(chuàng )業(yè)者制作商業(yè)計劃書(shū)可以使創(chuàng )業(yè)者理清自己的創(chuàng )業(yè)思路。
一個(gè)項目在腦海中醞釀時(shí)，經(jīng)常非常美妙，創(chuàng )業(yè)者會(huì )有抑制不住的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)，在這時(shí)候，創(chuàng )業(yè)者可以盡情地把這個(gè)思想以商業(yè)計劃書(shū)的形式寫(xiě)出來(lái)，然后使頭腦冷靜下來(lái)，把反面的理由也寫(xiě)進(jìn)去，從正反兩個(gè)角度反復進(jìn)行推敲，就可以發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)理想是否真正切實(shí)可行，是否具有誘人的商業(yè)前景。 通過(guò)商業(yè)計劃書(shū)，創(chuàng )業(yè)者對自己的創(chuàng )業(yè)會(huì )有比較清晰的認識。
三大原則 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直切主題：要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地切入主題，用真實(shí)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述你的想法，不要浪費時(shí)間去講與主題無(wú)關(guān)的內容。 盡可能地搜集更多資料：要廣泛收集有關(guān)市場(chǎng)現有的產(chǎn)品、現有競爭、潛在市場(chǎng)、潛在消費者等具體信息。
評估商業(yè)計劃書(shū)：站在一位審查者的角度來(lái)評估該商業(yè)計劃書(shū)。 內容設計 摘要：商業(yè)計劃書(shū)摘要是為了吸引戰略合伙人與風(fēng)險投資人的注意，而將商業(yè)計劃書(shū)的核心提煉出來(lái)制作而成的，它是整個(gè)商業(yè)計劃書(shū)的核心和關(guān)鍵部分。
創(chuàng )業(yè)者團隊介紹：在制作商業(yè)計劃書(shū)時(shí)，創(chuàng )業(yè)者也應重點(diǎn)介紹公司的管理團隊。一個(gè)企業(yè)的成功與否，最終將取決于該企業(yè)是否擁有一個(gè)高效團結的管理隊伍。
核心競爭力介紹：這一部分是向戰略合伙人或者風(fēng)險投資人介紹創(chuàng )業(yè)者公司的基本情況和價(jià)值所在。 創(chuàng )業(yè)者進(jìn)行創(chuàng )業(yè)，最重要的是要有具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品或者服務(wù)，因為這是公司利潤的根源。
市場(chǎng)及營(yíng)銷(xiāo)分析：市場(chǎng)分析包括已有的市場(chǎng)用戶(hù)情況、新產(chǎn)品或者服務(wù)的市場(chǎng)前景預測。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的好壞決定了一個(gè)企業(yè)的生存命運，在商業(yè)計劃書(shū)中，創(chuàng )業(yè)者應建立明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略。
財務(wù)管理：要列明各種固定成本與變動(dòng)成本、直接成本與間接成本、銷(xiāo)售數量與價(jià)格、營(yíng)運成績(jì)與利潤、股東權益與盈余分配辦法等。 創(chuàng )業(yè)者要花費時(shí)間和精力細心編寫(xiě)財務(wù)管理的計劃。
因為戰略合伙人與風(fēng)險投資人十分關(guān)心企業(yè)經(jīng)營(yíng)的財務(wù)損益狀況。 風(fēng)險分析：在編寫(xiě)商業(yè)計劃書(shū)時(shí)，要盡可能多地分析出企業(yè)可能面臨的風(fēng)險、風(fēng)險程度的大小以及創(chuàng )業(yè)者將來(lái)采取何種措施來(lái)避免風(fēng)險或者在風(fēng)險降臨時(shí)以何種行動(dòng)方案來(lái)減輕損失。
歡迎觀(guān)博創(chuàng )業(yè)之初，創(chuàng )業(yè)者制作商業(yè)計劃書(shū)可以使創(chuàng )業(yè)者理清自己的創(chuàng )業(yè)思路。一個(gè)項目在腦海中醞釀時(shí)，經(jīng)常非常美妙，創(chuàng )業(yè)者會(huì )有抑制不住的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)，在這時(shí)候，創(chuàng )業(yè)者可以盡情地把這個(gè)思想以商業(yè)計劃書(shū)的形式寫(xiě)出來(lái)，然后使頭腦冷靜下來(lái)，把反面的理由也寫(xiě)進(jìn)去，從正反兩個(gè)角度反復進(jìn)行推敲，就可以發(fā)現自己的創(chuàng )業(yè)理想是否真正切實(shí)可行，是否具有誘人的商業(yè)前景。
通過(guò)商業(yè)計劃書(shū)，創(chuàng )業(yè)者對自己的創(chuàng )業(yè)會(huì )有比較清晰的認識。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)創(chuàng )業(yè)項目很多時(shí)候我們強調一個(gè)好的business model對于企業(yè)發(fā)展的重要性，特別是一些初創(chuàng )企業(yè)，以為好的模式能夠彌補自己在管理上的先天不足，取得快速發(fā)展。
的確如此，但是這里常常會(huì )有一個(gè)誤區，以為好的商業(yè)模型就在于其獨特和創(chuàng )新性，只要是別人沒(méi)有想到的，或者現有市場(chǎng)各環(huán)節中沒(méi)有的，就是自己的財富。如同當年大家迷信Idea一樣，最終卻發(fā)現"A good idea can just support so far。
"。對一個(gè)創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，一個(gè)真正好的模式，應該是適合自己的，即其有能力操作而且能把現有的資源有效整合進(jìn)入的，在此基礎上，才能實(shí)現真正的創(chuàng )新。
在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一個(gè)主意剛剛被想到，可能就有成千上萬(wàn)的人同時(shí)想到了，同樣一個(gè)看起來(lái)有成功希望的商業(yè)模式其實(shí)會(huì )同時(shí)有好幾百家企業(yè)在實(shí)踐了，但是最終真正將之成功運作的可能就只有一家。 這里，除了各個(gè)模式本身在實(shí)際操作的過(guò)程中會(huì )存在小小的有可能導致不同結果的差異外，真正起到?jīng)Q定作用的是各個(gè)不同公司實(shí)際的運作能力。
我想建立一個(gè)面向家庭PC用戶(hù)的虛擬娛樂(lè )社區，由聯(lián)想來(lái)做和由一個(gè)學(xué)生團隊來(lái)做，效果肯定是不同的。同樣，如果涉及到對電子商務(wù)支付認證體系的操作，沒(méi)有銀行關(guān)系和背景實(shí)際也是死路一條的。
這里講到的運作能力，實(shí)際上還沒(méi)有牽涉到公司具體經(jīng)營(yíng)和管理過(guò)程中的問(wèn)題。而僅僅是創(chuàng )業(yè)者可以開(kāi)發(fā)和調動(dòng)的資源，包括資本、渠道、客戶(hù)等等。
我們常常說(shuō)"創(chuàng )業(yè)者應該做好自己最擅長(cháng)的事情"，這里的擅長(cháng)，不僅僅是指能力上，更是指在你所處環(huán)境的資源條件上。 在設計自己的創(chuàng )業(yè)模式時(shí)，非常重要的一點(diǎn)是對自身以及環(huán)境的條件有一個(gè)客觀(guān)的衡量，認清自己能做什么，在什么環(huán)節投入會(huì )取得。
5.求一篇論文創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)關(guān)系研究
科技體制創(chuàng )新在現代企業(yè)發(fā)展中的作用 科技體制創(chuàng )新在我國創(chuàng )新體系中處于重要地位，對企業(yè)發(fā)展具有決定性的作用。
企業(yè)技術(shù)創(chuàng ) 新的發(fā)展，只有通過(guò)科技體制的不斷創(chuàng )新，才能從根本上解決長(cháng)期存在的“兩張皮”現象，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)的組織實(shí)施和過(guò)程管理提供必要的支撐和保障。 按照創(chuàng )新理論鼻祖熊彼特的觀(guān)點(diǎn)，凡是引入新產(chǎn)品、引用新的生產(chǎn) 方法和工藝、開(kāi)辟新市場(chǎng)、獲得原材料或半成品的新供給來(lái)源等都是創(chuàng )新。
依此界定，企業(yè)的成本、質(zhì)量、產(chǎn)品差異、品牌形象、組織形式的先進(jìn)性都是以創(chuàng )新為前提的。創(chuàng )新一方面提高物質(zhì)生產(chǎn)要素的利用率，減少投入；另一方面又通過(guò)引入先進(jìn)設備和工藝，從而降低成本。
由此可見(jiàn)，創(chuàng )新對提高產(chǎn)品的質(zhì)量，實(shí)現產(chǎn)品多樣化戰略，具有不可忽視的作用。同時(shí)，也只有通過(guò)創(chuàng )新，才能形成企業(yè)獨特的品牌優(yōu)勢。
創(chuàng )新還可促進(jìn)企業(yè)組織形式的改善和管理效率的提高，從而使企業(yè)不斷提高效率，不斷適應經(jīng)濟發(fā)展的要求。在知識經(jīng)濟時(shí)代，企業(yè)只有依據市場(chǎng)變化，不斷調整產(chǎn)品結構，提高技術(shù)水平，推陳出新，才有可能在激烈的競爭中立于不敗之地。
從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng )新是企業(yè)生存和發(fā)展的必要前提，是企業(yè)生命力的不竭源泉。 自《中共中央關(guān)于科技體制改革的決定》頒布以來(lái)，我國在科技體制改革方面進(jìn)行了不少的探索和實(shí)踐，取得了明顯的成效。
但與知識經(jīng)濟的要求相比，仍存在著(zhù)許多不足。首先，政府與企業(yè)角色的錯位并未得到根本糾正，仍沿襲著(zhù)計劃經(jīng)濟時(shí)代以國家為主的投資體制，各級政府投入的開(kāi)發(fā)經(jīng)費占總投入額的70%強，企業(yè)投入只占30%弱，而在美歐發(fā)達國家和新興工業(yè)化國家，企業(yè)的研發(fā)投資要占全部研發(fā)投資的70%左右。
第二，技術(shù)創(chuàng )新主體錯位仍然存在。目前我國技術(shù)創(chuàng )新的主體仍然是科研所和高等院校，這種主體的錯位，使科技成果供需產(chǎn)出的結構性矛盾不能從根本上解決，更使成果轉讓成本大大增加。
同時(shí)，由于科研經(jīng)費和科研人員主要集中在科研所和高等院校，它們不直接面向市場(chǎng)，不甚關(guān)心科研成果能否轉化為生產(chǎn)力，也沒(méi)有足夠的資金和市場(chǎng)開(kāi)拓能力將技術(shù)創(chuàng )新成果推向市場(chǎng)，因而很多科研成果被束之高閣。鑒于科技體制上還存在著(zhù)這些弊端，因而重新認識市場(chǎng)經(jīng)濟條件下創(chuàng )新的規律，富有成效地推動(dòng)科技體制創(chuàng )新，就成為推進(jìn)現代企業(yè)發(fā)展的一個(gè)迫切要求。
在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，依據人們對技術(shù)創(chuàng )新經(jīng)濟學(xué)的研究得出的最基本的一條規律是，企業(yè)必須成為技術(shù)創(chuàng )新的主體。這種主體性主要表現在三個(gè)方面：一是企業(yè)要成為技術(shù)創(chuàng )新投資的主體；二是企業(yè)要成為研究開(kāi)發(fā)的主體；三是企業(yè)要成為利益分配的主體。
企業(yè)作為技術(shù)創(chuàng )新的投資主體，就意味著(zhù)可在國家產(chǎn)業(yè)政策的宏觀(guān)指導下，根據市場(chǎng)需求變化和市場(chǎng)競爭格局，自主地選擇適合本企業(yè)發(fā)展目標的創(chuàng )新項目，自主進(jìn)行籌資、融資和投資，自己承擔相應風(fēng)險，政府管理部門(mén)不加干預。企業(yè)作為研究開(kāi)發(fā)主體，就意味著(zhù)研究開(kāi)發(fā)工作主要在企業(yè)內進(jìn)行。
在傳統體制影響下，一些國有企業(yè)特別是大中型企業(yè)雖然也設有研究開(kāi)發(fā)機構，但不論人力資源，還是物質(zhì)資源，均投入不足。同時(shí)，由于企業(yè)沒(méi)有成為研究開(kāi)發(fā)的主體，研究開(kāi)發(fā)活動(dòng)主要不在企業(yè)進(jìn)行，導致科技成果和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)脫節，許多科研活動(dòng)沒(méi)有明確的商業(yè)目的，造成了科研成果多而企業(yè)新產(chǎn)品少、獲獎科研成果先進(jìn)而企業(yè)產(chǎn)品落后的局面。
企業(yè)作為利益分配主體，就意味著(zhù)在照章納稅后，企業(yè)有權對技術(shù)創(chuàng )新收入進(jìn)行自主分配。這樣企業(yè)不僅可以有效補償技術(shù)創(chuàng )新投入，而且還可以有效地激勵研究與開(kāi)發(fā)人員，尤其是對技術(shù)創(chuàng )新有突出貢獻的人員實(shí)行特殊的報酬機制。
再者，企業(yè)可以根據有效的經(jīng)濟原則，組建有效的研究和開(kāi)發(fā)組織，按要素、貢獻分配報酬，激勵研究與開(kāi)發(fā)的有效增長(cháng)。 而企業(yè)要走到這一步，不僅需要政府的努力，同時(shí)也需要各企業(yè)轉換觀(guān)念，在國家政策的引導下，從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行大膽創(chuàng )新，把握創(chuàng )新的主動(dòng)權，把握市場(chǎng)機會(huì )和技術(shù)機會(huì )，做出適合本企業(yè)的創(chuàng )新決策，不斷提高創(chuàng )新水平，真正成為技術(shù)創(chuàng )新的主體，從而走上一條適合企業(yè)自身發(fā)展的創(chuàng )新之路，使企業(yè)始終保持旺盛的生機，不斷取得新的發(fā)展。
在這方面，武漢健民集團已經(jīng)進(jìn)行了有益的嘗試，并取得了一定的成效。 從20世紀90年代以來(lái)，武漢健民集團率先認識到經(jīng)濟一體化形勢下世界中藥行業(yè)的發(fā)展趨勢，并探索出一條成功的發(fā)展道路。
這就是以科技體制創(chuàng )新為突破口，促進(jìn)藥品研發(fā)技術(shù)的創(chuàng )新，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的整體發(fā)展。組建具有獨立法人資格的科技開(kāi)發(fā)公司是武漢健民集團進(jìn)行科技體制創(chuàng )新的重大舉措。
正是因為較早認識到科技體制在促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新中的作用，武漢健民集團于1999年就聯(lián)合武漢生物技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、同濟醫科大學(xué)藥學(xué)院、湖北中醫學(xué)院、湖北大學(xué)等單位，以股份制形式共同出資在其原有科研所的基礎上，成立武漢健民中藥工程有限責任公司（簡(jiǎn)稱(chēng)中藥工程公司），打破了原有的科技體制，率先將現代企業(yè)制度、競爭機制和激勵機制引入到企業(yè)的科研開(kāi)發(fā)之中，使原隸屬于武漢健民集團的科研所成為享有獨立法人地位的科研實(shí)體，。
6.標題《論創(chuàng )新創(chuàng )意形勢下的發(fā)展趨勢》 2000字論文
1、當前群眾文化工作的開(kāi)展現狀 目前，各縣、市一級的文化館、文化中心仍是群眾文化工作開(kāi)展的主要組織者，在群眾文化活動(dòng)的組織、策劃、開(kāi)展方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，人們精神文化水平的提高，越來(lái)越多的文化館建設并投入使用，極大的推動(dòng)了人民群眾文化生活的進(jìn)步與發(fā)展。 在城鎮化進(jìn)程快速發(fā)展的新形式下，具有城市化特征的廣場(chǎng)式文化活動(dòng)興起，大多數的城市、街道、文化站常年開(kāi)展所在轄區內的文化活動(dòng)及人民群眾喜愛(ài)的大型廣場(chǎng)文化活動(dòng)，在各大節日都會(huì )舉辦一些文化節、藝術(shù)節等活動(dòng)，在活動(dòng)期間都有人民群眾自己創(chuàng )作的文藝表演活動(dòng)，通過(guò)小品、快板、歌舞多種多樣的形式，反映當下的時(shí)代方針政策，體現群眾文化活動(dòng)的豐富多彩與蓬勃。
但從整體看，群眾文化事業(yè)的發(fā)展還是表現出與時(shí)代脫節的現象，無(wú)論是在經(jīng)濟發(fā)達的地方還是經(jīng)濟欠發(fā)達的地方，都表現出了一些群眾文化工作與地方社會(huì )發(fā)展不相符的問(wèn)題，在貼近生活、貼近群眾、貼近時(shí)代方面有所欠缺，群眾文化活動(dòng)的吸引力在逐步下降。 2、當前群眾文化工作中存在的一些問(wèn)題 2.1對群眾文化工作的重視程度不夠 時(shí)代的變化與發(fā)展太快，對群眾文化工作來(lái)說(shuō)，造成了不小的沖擊，首當其沖的，就是對群眾文化工作的認識發(fā)生了變化，在重視程度上不斷減弱。
在當前，網(wǎng)絡(luò )化、數字化的快速發(fā)展，大大豐富了人們的物質(zhì)文化生活，人們可以通過(guò)多種渠道方便快捷獲得各種文化信息，對于信息的獲得也變得更加主動(dòng)，在此種形勢下，群眾文化工作的開(kāi)展變得困難起來(lái)，很多的群眾文化工作者在認識上發(fā)生了變化，認為群眾文化工作的作用在不斷減弱，在思想意識上降低了對群眾文化工作的重視程度。 2.2基礎投入不足 雖然在文化場(chǎng)館的建設上，各級政府都投入了不小的人力、物力，但也存在一些不足，主要表現為重硬件投入而輕軟設施的建設，重建設而輕管理，從總體上來(lái)說(shuō)，基礎投入無(wú)法滿(mǎn)足現階段群眾文化工作開(kāi)展的需求。
而在某些經(jīng)濟相對較為落后的地方，財政困難導致在群眾文化建設上的整體投入都呈現出嚴重的不足的現象，這對群眾文化工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)是十分不利的。 2.3缺乏高素質(zhì)的人才隊伍 人是一切活動(dòng)開(kāi)展的根本，缺乏人才，工作開(kāi)展勢必是事半功倍。
就當前的基層群眾文化工作開(kāi)展的現狀來(lái)說(shuō)，缺乏高素質(zhì)的人才隊伍是群眾文化事業(yè)發(fā)展的一大問(wèn)題。新時(shí)代具有新特征，一些基層的群眾文化工作者對于時(shí)代的發(fā)展變化認識不足，對于時(shí)代的特征無(wú)法準確把握，這對群眾文化工作來(lái)說(shuō)，是十分不利的一面。
文化工作的開(kāi)展，勢必要清晰的把握時(shí)代的脈搏，才能發(fā)揮應有的作用，而人才是十分關(guān)鍵的一環(huán)。 2.4群眾文化活動(dòng)內容單一 活動(dòng)內容單一是群眾文化活動(dòng)吸引力降低的一大因素。
從群眾文化工作的實(shí)際情況來(lái)看，在豐富內容、創(chuàng )新活動(dòng)內容方面存在著(zhù)滯后的現象，時(shí)代性與時(shí)尚性不足，有些活動(dòng)內容已經(jīng)沿襲多年而沒(méi)有創(chuàng )新內容，缺少時(shí)下年輕一族比較感興趣的活動(dòng)項目，致使群眾文化活動(dòng)的受眾越來(lái)越小，影響力與品牌效果也大打折扣。 3、群眾文化工作的創(chuàng )新發(fā)展對策 新形勢面臨的是新的挑戰，但在新挑戰中往往也蘊藏著(zhù)新的機遇。
對于群眾文化工作來(lái)說(shuō)，把握時(shí)代的脈搏，明晰時(shí)代的特征，勇于創(chuàng )新，才能發(fā)現新的機遇，才能形成良好的發(fā)展局面。
7.“結合當前大學(xué)生就業(yè)形勢,談?wù)勀闳绾慰创髮W(xué)生就業(yè)和創(chuàng )業(yè)”寫(xiě)一
大學(xué)畢業(yè)生順利就業(yè)，從個(gè)人方面來(lái)講，關(guān)系到自身的發(fā)展成才和人生價(jià)值的實(shí)現；從社會(huì )方面來(lái)講，關(guān)系到國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )的穩定，從高等教育本身來(lái)講，關(guān)系到教育目標的最終實(shí)現。
有人說(shuō)大學(xué)畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)錯誤的認識，對相當一部分人造成了無(wú)可挽回的損失！大學(xué)生就業(yè)選擇，是對一個(gè)人十年內的生活產(chǎn)生重大影響的關(guān)鍵決策，是極其重要的。
那么找怎么樣的工作比較好？什么樣的行業(yè)算好？大公司好還是小公司好？如何正確的理解當前工資和未來(lái)發(fā)展？一系列的問(wèn)題擺在大學(xué)生的面前。中國現階段職場(chǎng)利益集團劃分這才是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生首先要知道的大問(wèn)題。
學(xué)校的主任不會(huì )和你說(shuō)的，公司招聘時(shí)也不會(huì )和你說(shuō)的，因為利益只有少部分人能夠分到；你父母也不一定會(huì )和你說(shuō)的，因為他們很可能也是糊涂的。我國的現代化建設需要大量的高素質(zhì)人才，從總量上來(lái)說(shuō)，我國的大學(xué)畢業(yè)生還不能完全滿(mǎn)足社會(huì )需求。
但是，我們現在面臨的 現實(shí)問(wèn)題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無(wú)用武之地”；一方面，社會(huì )各行各業(yè)，尤其是生產(chǎn)第一線(xiàn)和艱苦行業(yè)，以及邊遠地區和貧困地區急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費嚴重。中國的社會(huì )處在重要的轉型變化中：由計劃經(jīng)濟轉向“有中國特色的市場(chǎng)經(jīng)濟”。
高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規模這三項重大舉措，使得整個(gè)高等教育戰線(xiàn)出現了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現了一些值得認真研究的新問(wèn)題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計劃經(jīng)濟時(shí)代國家對大學(xué)生“統招統分”2.從80年代 中期開(kāi)始“共需見(jiàn)面”逐步向“雙向選擇”過(guò)度。3.從90年代初開(kāi)始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。
我國的高等職業(yè)教育經(jīng)過(guò)多年來(lái)的探索，已逐漸發(fā)展成為為地方經(jīng)濟建設培養高級技術(shù)實(shí)用型人才的主力軍，形成了一定的規模，其地位和作用得到了社會(huì )的承認和重視。據有關(guān)資料統計：2005年全國獨立設置高等職業(yè)院校1091所，高職（高專(zhuān)）院校在校生427萬(wàn)人。
這些數字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。當前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經(jīng)濟轉型期中國勞動(dòng)力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結構性矛盾突出。
2.高校擴招使人才市場(chǎng)上大學(xué)生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達國家水平，在相當長(cháng)一個(gè)時(shí)期內高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專(zhuān)大學(xué)生的就業(yè)形勢：類(lèi)型特征鮮明、整體走勢明朗、社會(huì )認可又認證、難度初見(jiàn)緩解、產(chǎn)學(xué)途徑漸趨暢通、人才市場(chǎng)趨理性、觀(guān)念得以改變。
4.大學(xué)生就業(yè)難的原因：大學(xué)生難在傳統的就業(yè)領(lǐng)域或崗位就業(yè)。就業(yè)體制存在障礙。
（3）就業(yè)率統計和評估方法有待完善。（4）促進(jìn)大學(xué)教育與就業(yè)市場(chǎng)協(xié)調發(fā)展。
（5）加強大中小學(xué)就業(yè)與創(chuàng )業(yè)教育。（6）大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng )業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。
此外，據2006年大學(xué)生就業(yè)調查報告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現象，主要表現在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機會(huì )、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專(zhuān)業(yè)對口等方面。
而不少大學(xué)生對此感到很委屈，由于低工資難以滿(mǎn)足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學(xué)生的戒備心理。（7）用人單位表示，部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現得不夠自信，過(guò)分緊張，回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾，表現不出自己的實(shí)力。
更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假，企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會(huì )覺(jué)得大學(xué)生不誠信而喪失信心。
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴峻，短期內不會(huì )緩解。高職（專(zhuān)科）畢業(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴峻，據教育部統計：2005年全國高校畢業(yè)生338萬(wàn)人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專(zhuān)為62.1%。
由此可以看出我們當前的就業(yè)形勢依舊嚴峻，有待進(jìn)一步改善。社會(huì )發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的動(dòng)力。
2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點(diǎn)：教育目標的明確導向、教學(xué)方法的實(shí)踐性、辦學(xué)體制的靈活性、教學(xué)考評的技術(shù)技能。
4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經(jīng)濟發(fā)展；轉變觀(guān)念，改變高等教育結構不合理狀況；社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對高職人才的需求旺盛。
8.在當前嚴峻的就業(yè)形勢下,作為新時(shí)代的大學(xué)生應如何認識創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
一、要找準定位，調整好心態(tài)。
在嚴峻的就業(yè)形勢面我們要保持清醒的頭腦，必須認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現狀，轉變就業(yè)觀(guān)念，調適就業(yè)心態(tài)，切忌好高騖遠，可根據自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業(yè)機會(huì )。同時(shí)，提前做好步入社會(huì )的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實(shí)、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)去適應社會(huì )，從基礎做起，不要眼光過(guò)高。凡事做到“預則立，不預則廢”，我們只有認清就業(yè)形勢，正視就業(yè)現狀，方能做到心中有數、處驚不亂。對于我們這中缺少社會(huì )經(jīng)驗的我們來(lái)說(shuō)更要做到這點(diǎn)，特別是在個(gè)人形象、氣質(zhì)、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力等方面需要加強，這是招聘單位說(shuō)看重的，當然學(xué)習成績(jì)固然重要
二、審清情勢，確定就業(yè)范圍
應屆畢業(yè)生需要對應聘的部門(mén)進(jìn)行分析，規避掉那些在企業(yè)經(jīng)營(yíng)壓力下容易被裁減的部門(mén)。比如在新經(jīng)濟形勢下，公關(guān)廣告、品牌推廣等不能直接產(chǎn)生利潤的部門(mén)，預算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門(mén)就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會(huì )被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個(gè)大的入職空間。在篩選應聘地區上，從以往的經(jīng)驗看來(lái)，這種經(jīng)濟震蕩會(huì )突出表現在經(jīng)濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區，比如深圳、浙江、上海等大的中心城市，這些城市固然機會(huì )多，但變動(dòng)也更大；相比而言，一些有潛力的二級城市
也許有更好更穩定的就業(yè)機會(huì )。”
三、增強大學(xué)生自身素質(zhì)
“既是危機，也是一個(gè)很大的機遇。”在浙財院東方學(xué)院金融學(xué)會(huì )負責人潘金磊看來(lái)，危機才是鍛煉能力、提高自身素質(zhì)的好機會(huì )。我們可以通過(guò)在危機意識中了解現狀，慢慢摸索，培養和提高自己的投資意識和風(fēng)險意識。而應屆畢業(yè)生李凱華體會(huì )最深的是，只有在熊市里證券公司才會(huì )迫切需求優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。早在大三時(shí)，就有一家證券公司準備與他簽約，如今這樣的橄欖枝不是少了，而是多了。在浙江金融職業(yè)學(xué)院日前舉辦的一場(chǎng)懇談會(huì )上，與會(huì )的20余家金融單位對那些上手快、一線(xiàn)操作能力強兼具較好的營(yíng)銷(xiāo)意識和口頭表達能力的大學(xué)畢業(yè)生，依然“求賢若渴”。
“金融危機的爆發(fā)也給考生和家長(cháng)提了個(gè)醒，讀大學(xué)、選專(zhuān)業(yè)不能‘一窩蜂’。”省教育考試院相關(guān)專(zhuān)家如是說(shuō)。近年來(lái)證券市場(chǎng)的紅火，催生了一大批盲目報考財經(jīng)類(lèi)院校和專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。報考的人多，畢業(yè)的人就多，如果金融危機的影響持續存在，那么他們找工作難也就不奇怪了。這時(shí)，反倒是一些所謂的“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)能順利就業(yè)。因此在這位專(zhuān)家看來(lái)，只有從自己的興趣出發(fā)，做好職業(yè)生涯規劃，選好專(zhuān)業(yè)，努力學(xué)習，提高自身的綜合素質(zhì)，大學(xué)畢業(yè)生才會(huì )在面臨金融危機等困境時(shí)找到一份中意的工作
四、變壓力為動(dòng)力，降低期望值
大學(xué)生要客觀(guān)認識到現在的就業(yè)形勢很?chē)谰瑧撟儔毫閯?dòng)力，只有正視就業(yè)壓力我們才會(huì )迫使自己積極行動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。適當降低期望值，還要加強職業(yè)能力的培養，也就是要放低姿態(tài)，要懂得從基層做起，吃苦耐勞，這樣的態(tài)度更能獲得就業(yè)機會(huì )，要打破傳統的事事求穩，事事就順的思想，樹(shù)立新的市場(chǎng)競爭觀(guān)念，有些學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的前景不切實(shí)際，只注重經(jīng)濟意識和區域觀(guān)念，講究金錢(qián)第一、環(huán)境條件第一，不愿到待遇差、條件差的地方，結果出現了“高不成，低不就”的狀況，而錯過(guò)一些良好的就業(yè)機會(huì )。
五、另謀出路、繼續深造
當然自主創(chuàng )業(yè)，考研及公務(wù)員也是就業(yè)的一途徑，但是這畢竟是少數。 路何去何從，都得靠自己把握，要有不怕失敗的精神，某網(wǎng)站最近對成功就業(yè)的調查，發(fā)現有48.9%的人成功秘籍是不斷面試，積累面試經(jīng)驗，以量取勝；還有21.6%的被訪(fǎng)者是因所學(xué)專(zhuān)業(yè)搶手而成功；而名牌效應和關(guān)系效應比以往有明顯降低，只占8.0%和11.4%。這些總體反映了企業(yè)對人才需求的定位：從單純追求名氣、注重關(guān)系、人際利益而逐漸轉化到重視個(gè)人能力的務(wù)實(shí)層面。其實(shí)，大學(xué)，只是證明你具備了基本的文化知識，但遠遠沒(méi)達到是人才的地步。
人才是既具有理論素養，還要有適應社會(huì )環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、家庭環(huán)境的能力，要有學(xué)習新知識的學(xué)習能力。所以，我們必須把自己當做“文盲”來(lái)看待，在社會(huì )中不斷的接受新的東西。
金融風(fēng)暴不怕，可怕的就是你沒(méi)有信心在社會(huì )中去競爭，去接受新的東西。 誰(shuí)能經(jīng)得住考驗，誰(shuí)就是最終的勝利者
9.形勢與政策論文 2000字以上 謝謝
金融危機的爆發(fā)不同程度地侵襲了各國經(jīng)濟，國際經(jīng)濟形勢異常動(dòng)蕩，對我國也產(chǎn)生很大影響。
首先國內外大量投資者投資信心受挫。已經(jīng)存在的大批中小企業(yè)也因為原來(lái)的資金供應鏈被打破，大批企業(yè)的停工、倒閉，企業(yè)裁員，導致了就業(yè)人數減少，剩余勞動(dòng)力增多。
其次由于居民收入的減少，使得居民購買(mǎi)力下降，除生活必需品外，應用在其他物品上的消費支出已經(jīng)明顯減少了，居民消費熱情的下降，國內消費需求萎縮。尤其是進(jìn)出口量的大幅下降很大程度阻礙了我國經(jīng)濟的發(fā)展。
雖然說(shuō)金融危機尚未平息，但從國際形勢看，今年世界經(jīng)濟形勢將繼續好轉。各國宏觀(guān)刺激政策仍將發(fā)揮作用。
各國先期推出的應對金融危機的財政刺激計劃將在今后兩年繼續執行，比如美國7870億美元的財政刺激計劃、日本前后三輪總額達75萬(wàn)億日元的經(jīng)濟刺激計劃、德國500億歐元的經(jīng)濟刺激計劃、我國總額為4萬(wàn)億元的刺激計劃等。 從國內形勢看，今年我國經(jīng)濟延續了去年經(jīng)濟企穩回升的發(fā)展態(tài)勢，但經(jīng)濟增長(cháng)的內生機制還沒(méi)有完全形成，主要靠政府投資拉動(dòng)，外需也不樂(lè )觀(guān)，在這種情況下，我國將進(jìn)一步完善應對國際金融危機沖擊的一攬子計劃，繼續實(shí)施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，保持宏觀(guān)經(jīng)濟政策連續性和穩定性。
針對當前經(jīng)濟運行出現的新情況、新問(wèn)題，仍需要繼續落實(shí)好調控政策措施，鞏固政策效應、擴大積極變化成果，努力加快經(jīng)濟全面穩定增長(cháng)。著(zhù)重做好幾個(gè)方面工作：一是保持農業(yè)和居民收入“雙穩定”。
繼續落實(shí)好各項強農惠農政策，加大投入力度，確保農業(yè)穩定、農民增收。建立和完善與經(jīng)濟增長(cháng)相適應的長(cháng)效工資增長(cháng)機制，促進(jìn)居民就業(yè)，保持居民收入穩定增長(cháng)。
二是力促工業(yè)生產(chǎn)和效益“雙提高”。繼續保持對工業(yè)企業(yè)的扶持力度，充分挖掘企業(yè)增長(cháng)潛力并調整和改善各項約束條件，盡可能幫助企業(yè)節約成本，促其提效。
三是促進(jìn)投資項目和結構“雙改善”。繼續加大項目建設力度，謀劃和推進(jìn)重大、重點(diǎn)項目，以科技創(chuàng )新促進(jìn)產(chǎn)業(yè)層次由“低”轉“高”，培育更多新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)。
四是狠抓出口和利用外資“雙增長(cháng)”。強化對出口企業(yè)的服務(wù)，加強對已簽約、審批項目的跟蹤，抓好配套條件的落實(shí)，促進(jìn)外資盡早到位；抓住國際產(chǎn)業(yè)轉移的有利時(shí)機，實(shí)現利用外資規模和水平的新突破，扭轉利用外資下降的局面。
為切實(shí)落實(shí)國務(wù)院應對金融危機的措施，遏制整個(gè)實(shí)體經(jīng)濟下滑的頹廢局勢，一定要注意剔除現有做法中存在的各種不合理的部分，繼續發(fā)揮原有的優(yōu)勢，一步一個(gè)腳印地從基礎做起。 采取各種手段繼續加大國內需求，優(yōu)先發(fā)展那些百姓熱切希望得以解決的項目，優(yōu)先發(fā)展那些關(guān)系國民經(jīng)濟長(cháng)遠發(fā)展的項目。
以積極的策略營(yíng)造適合自己發(fā)展的大環(huán)境，提高資源配置的效率，減少資源浪費，盡力拓展整個(gè)國內市場(chǎng)。本著(zhù)為民眾服務(wù)的精神，在重樹(shù)投資者投資信心的基礎上，提高投資回報率，為經(jīng)濟的長(cháng)足發(fā)展做好準備，使“看得見(jiàn)的手”和“看不見(jiàn)的手”同時(shí)發(fā)揮作用。
同時(shí)，采取穩健的經(jīng)濟政策相當重要，美國政府在經(jīng)濟政策上存在對市場(chǎng)過(guò)度依賴(lài)的問(wèn)題，它在貨幣政策上采取浮動(dòng)匯率，堅持利率高于通貨膨脹的原則，企圖用貨幣來(lái)刺激經(jīng)濟的增長(cháng)。在某種程度上，這種做法可能也會(huì )帶動(dòng)經(jīng)濟的增長(cháng)，但這并不是保持經(jīng)濟長(cháng)遠增長(cháng)最有效的手段。
對于目前的中國金融市場(chǎng)，最好的方法是要采取穩健的財政政策和適度寬松的貨幣政策。 總的來(lái)看，目前我國經(jīng)濟正逐步走好，但也不能過(guò)于樂(lè )觀(guān)，仍然需要根據新形勢、新情況著(zhù)力提高宏觀(guān)政策的針對性和靈活性，緊抓經(jīng)濟的關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，全力推動(dòng)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。
10.形勢與政策論文大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新能力
大學(xué)階段是大學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期，培養大學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力是大學(xué)人才培養的重要方面，高等學(xué)校成為培養創(chuàng )新人才的基地和搖籃，肩負著(zhù)重要的歷史使命。當前，國內外高校都希望通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )新教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，從而培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力。我國高校大學(xué)生缺乏創(chuàng )新能力，主要反映在學(xué)生崇尚科學(xué)，但不善于利用和創(chuàng )造條件；思維活躍，但缺少創(chuàng )新性思維方式；有靈感，但缺少創(chuàng )新技能；有創(chuàng )新熱情，但缺乏獨立創(chuàng )新目標[1]。
1 當代大學(xué)教育現狀
傳統的教學(xué)方式大都是通過(guò)課堂中的講解傳授知識，盡管該方法傳播的知識比較豐富也比較適合于知識量較大的課程，但是過(guò)于枯燥，學(xué)生容易失去興趣和學(xué)習動(dòng)力。中國的應試教育過(guò)于強調背誦記憶、應付考試，要求學(xué)生循規蹈矩地重復舊的知識，造成學(xué)生每天拼命地讀書(shū)，把成績(jì)當作唯一的人生目標，這樣的教育模式與學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和成功背道而馳，扼殺了學(xué)生創(chuàng )造性。其次，當代大學(xué)生大都是被動(dòng)的，由于學(xué)生總是被家長(cháng)、老師告訴該怎么做，一直處于被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，大大降低了把握學(xué)習和知識的主動(dòng)性。再次，大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育幾乎是空白，這種與實(shí)際社會(huì )的脫節直接導致了大學(xué)生的就業(yè)難的問(wèn)題。
2 大學(xué)生缺乏創(chuàng )新能力的原因
2.1 思維惰性 思維惰性[2]是標準化思維的后果，它使得學(xué)生不愿意也不善于對學(xué)習內容作深入的思考。在統一考試制度之下，求異思維會(huì )受到一定的影響，這種功利性的教學(xué)對創(chuàng )新的阻滯非常明顯。
2.2 見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)森林 學(xué)生的綜合能力比較差，不能很好地將所學(xué)到的知識整合起來(lái)，形成一個(gè)互相聯(lián)系的有機整體。這就會(huì )很容易形成一種不好的現象，我們稱(chēng)之為見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林，這種情況會(huì )使學(xué)生不能全面、靈活的掌握各科知識，使這些知識都處于一種獨立、不相關(guān)的狀態(tài)。而且還會(huì )使他們不能接受自己專(zhuān)業(yè)外的知識，對跨專(zhuān)業(yè)的想法不以為然。
2.3 被動(dòng)實(shí)踐 我國與西方發(fā)達國家的大學(xué)生相比，缺少應對實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)創(chuàng )新能力也較差。之所以會(huì )造成這種現象是多種因素共同作用的結果。在眾多的原因中最不容忽視的就是“被動(dòng)實(shí)踐”。它主要是指由老師來(lái)制定實(shí)踐的對象、方法、程序等內容，學(xué)生根據老師給出的種種規定去完成實(shí)踐任務(wù)。學(xué)生如果遵循老師的這些規定進(jìn)行被動(dòng)實(shí)踐，他們就不能很好地發(fā)揮創(chuàng )新思維。被動(dòng)實(shí)踐嚴重阻礙了我國高等教育的發(fā)展。
3 提高大學(xué)生創(chuàng )新能力的措施
教育不僅是把學(xué)生培養成為一名知識淵博的學(xué)者，更重要的是培養成為一名具有獨立性和批判性的思想者，教育者不應該主觀(guān)的決定學(xué)生應該學(xué)什么，而是要通過(guò)社會(huì )需求來(lái)反饋，因此教師不僅是提供知識的人也是訓練運動(dòng)員的教練。只要我們選對了方法，就能最大限度的挖掘大學(xué)生的創(chuàng )新潛能。因此需要教師進(jìn)行創(chuàng )造性教學(xué)從而提高學(xué)生的創(chuàng )新能力[3]。創(chuàng )造性教學(xué)就是指教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)把握創(chuàng )造活動(dòng)的一般規律，逐步引導學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造性思維，不斷挖掘自身潛力吸引更多優(yōu)秀文化成果，更好地解決一些難題，要培養大學(xué)生的創(chuàng )新能力
