大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)書(shū)

1.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)?

創(chuàng)業(yè)投資的目的是掙錢(qián)，只要你這么想，而不是把寫(xiě)這種計(jì)劃當(dāng)成任務(wù)，那就好辦了：

1、目標(biāo)。

2、目標(biāo)分析（個(gè)人品性的分析→目標(biāo)的市場(chǎng)前景分析→運(yùn)作計(jì)劃的流程分析→目標(biāo)的可行性分析→利潤(rùn)與投資成本的周期性分析）。

3、用數(shù)字話(huà)的數(shù)據(jù)來(lái)充實(shí)你以上做的各種各項(xiàng)的調(diào)查分析。

4、強(qiáng)有力的執(zhí)行力。

1、這是一份充滿(mǎn)創(chuàng)意的工作，需要逆向思維能力。

2、我覺(jué)得你太乖、大聽(tīng)話(huà)了，恐怕不適合這個(gè)職位。要知道，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些很難纏的客戶(hù)。

2.大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)?愛(ài)問(wèn)知

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽作品申報(bào)表作品名稱(chēng)作品分類(lèi)甲類(lèi)：已創(chuàng)業(yè)（）乙類(lèi)：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領(lǐng)域分組1.產(chǎn)品（）A.農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組D.電子信息組E.材料組F.機(jī)械能源組2.服務(wù)（）G.服務(wù)咨詢(xún)組參賽學(xué)校（全稱(chēng)）所在?。▍^(qū)、市）團(tuán)隊(duì)主要成員姓名性別年齡年級(jí)、專(zhuān)業(yè)備注（負(fù)責(zé)人）團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式通訊地址郵編電話(huà)手機(jī)指導(dǎo)教師通訊地址郵編電話(huà)手機(jī)作品簡(jiǎn)介（200字以?xún)?nèi)）學(xué)校意見(jiàn)蓋章：年月日省級(jí)評(píng)委會(huì)意見(jiàn)蓋章：年月日全國(guó)評(píng)委會(huì)意見(jiàn)簽名：年月日備注。

3.自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)

認(rèn)真貫徹全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議精神，落實(shí)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，根據(jù)《關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知》（遼政發(fā)[2003]26號(hào)）文件精神，規(guī)范自主創(chuàng)業(yè)證的發(fā)放、使用和管理，結(jié)合我省實(shí)際，制定本暫行辦法。

一、發(fā)放的對(duì)象1.從2003年起就業(yè)的普通高校畢業(yè)生2.發(fā)放對(duì)象不包括下列人員：非普通高校的畢業(yè)生；普通高校的結(jié)業(yè)生、肆業(yè)生；已考取研究生和專(zhuān)科升本科的畢業(yè)生；其它不具備派遣資格的畢業(yè)生。 二、發(fā)放權(quán)限《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行屬地化發(fā)放，《自主創(chuàng)業(yè)證》核發(fā)權(quán)屬于縣以上（含縣，下同）畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)，未經(jīng)縣以上畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)驗(yàn)印的《自主創(chuàng)業(yè)證》一律無(wú)效。

三、申領(lǐng)、發(fā)放程序（一）申領(lǐng)《自主創(chuàng)業(yè)證》須提供以下材料：1.申請(qǐng)書(shū)2.畢業(yè)證及復(fù)印件3.身份證及復(fù)印件4.就業(yè)報(bào)到證（二）申領(lǐng)發(fā)放程序1.申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要持有關(guān)材料，向生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)由教育廳統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請(qǐng)審批表》2.師范類(lèi)畢業(yè)生到各市教育局申請(qǐng)辦理，非師范類(lèi)畢業(yè)生到各市人事局辦理3.各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)對(duì)申請(qǐng)人情況進(jìn)行登記，并依據(jù)學(xué)校提供的檔案進(jìn)行核實(shí)。 對(duì)符合條件的申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放《自主創(chuàng)業(yè)證》各市所轄的縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)也可依照上述程序向市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)申請(qǐng)領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》（三）《自主創(chuàng)業(yè)證》辦理時(shí)限：一般情況下，在縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)辦理，工作時(shí)限為5個(gè)工作日，在市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)辦理，工作時(shí)限為3個(gè)工作日四、《自主創(chuàng)業(yè)證》的使用和管理1.《自主創(chuàng)業(yè)證》是申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的普通高校畢業(yè)生依據(jù)遼寧省人民政府遼政發(fā)[2003]26號(hào)文件享受有關(guān)就業(yè)政策的有效憑證，全省通用2.《自主創(chuàng)業(yè)證》的有效時(shí)限：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)自領(lǐng)取日起三年內(nèi)有效3.《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行實(shí)名制，限持證者本人使用，不得轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓、涂改4.高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，《自主創(chuàng)業(yè)證》由本人保管。

被用人單位錄用的，交由用人單位保管5.各有關(guān)政策執(zhí)行部門(mén)，在為畢業(yè)生辦理享受優(yōu)惠政策手續(xù)時(shí)，要在《自主創(chuàng)業(yè)證》上，注明優(yōu)惠的內(nèi)容，減免額度和享受的時(shí)限，并加蓋執(zhí)行部門(mén)和經(jīng)辦人印鑒6.各市（含縣、區(qū)）畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)要建立領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》的畢業(yè)生基本情況登記冊(cè)，實(shí)行微機(jī)管理7.省教育廳對(duì)各市《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況實(shí)行監(jiān)督管理、檢查指導(dǎo)，并建立微機(jī)管理網(wǎng)絡(luò)體系，隨時(shí)了解掌握《自主創(chuàng)業(yè)證》發(fā)放情況。 各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門(mén)每月要向省教育廳上報(bào)《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》8.《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行年審制度。

年審由原發(fā)證機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，每年7月進(jìn)行。年審時(shí)，要將享受就業(yè)優(yōu)惠政策情況錄入微機(jī)管理系統(tǒng)9.《自主創(chuàng)業(yè)證》如有丟失，應(yīng)及時(shí)向發(fā)證機(jī)構(gòu)報(bào)失，不予補(bǔ)發(fā)。

但可按申領(lǐng)程序重新申領(lǐng)，其辦證部門(mén)在《自主創(chuàng)業(yè)證發(fā)放情況表》和補(bǔ)發(fā)的新證上注明“補(bǔ)發(fā)”字樣10.《自主創(chuàng)業(yè)證》由省教育廳統(tǒng)一印制，實(shí)行全省統(tǒng)一編號(hào)，編號(hào)由1位漢字、1位英文大寫(xiě)字母和10位數(shù)字組成。左起第1位漢字為市名簡(jiǎn)稱(chēng)；第2位英文大寫(xiě)字母為縣區(qū)代碼（由各市自行確定）；第3至6位數(shù)字為出生年月；第7位數(shù)字為性別（男性為1，女性為2）；第8至12位數(shù)字為發(fā)證順序編號(hào)。

五、處罰對(duì)轉(zhuǎn)讓、出租、借用《自主創(chuàng)業(yè)證》的，由發(fā)證機(jī)構(gòu)沒(méi)收其《自主創(chuàng)業(yè)證》。用人單位或個(gè)人偽造、租借《自主創(chuàng)業(yè)證》騙取國(guó)家優(yōu)惠政策和資金的行為，要嚴(yán)肅查處，情節(jié)嚴(yán)重的要依法追究有關(guān)責(zé)任人員的刑事責(zé)任。

發(fā)證機(jī)構(gòu)違反有關(guān)規(guī)定變賣(mài)或?yàn)E發(fā)《自主創(chuàng)業(yè)證》的，要嚴(yán)肅處理，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分。 六、本暫行辦法由教育廳負(fù)責(zé)解釋?zhuān)园l(fā)文之日起施行。

4.創(chuàng)新基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)?

一、項(xiàng)目承擔(dān)單位提交的驗(yàn)收材料 1。

《科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表》，包括 （1）《基金項(xiàng)目總體技術(shù)指標(biāo)完成情況》； （2）《基金項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)完成情況》； （3）《基金項(xiàng)目資金使用情況》； （4）《基金項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)取得的成果》； （5）《基金項(xiàng)目執(zhí)行情況總結(jié)》。 2。

基金項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告應(yīng)包括在基金項(xiàng)目合同執(zhí)行期內(nèi)的如下內(nèi)容 （1） 企業(yè)概況； （2） 項(xiàng)目概況； （3） 項(xiàng)目實(shí)施情況，包括項(xiàng)目資金落實(shí)與支出情況、項(xiàng)目產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)度與取得成果情況、項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)開(kāi)拓與銷(xiāo)售情況； （4） 項(xiàng)目合同指標(biāo)完成情況，包括技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量指標(biāo)及企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模指標(biāo)等； （5） 項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)與立項(xiàng)時(shí)企業(yè)資產(chǎn)、銷(xiāo)售、利稅情況（列表對(duì)比分析）； （6） 項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題； （7） 其他相關(guān)說(shuō)明。 3。

相關(guān)附件（紙質(zhì)材料） （1）《基金項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告》原件，要求按管理中心提供的專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告樣本內(nèi)容編制，審計(jì)報(bào)告要加蓋騎縫章、審計(jì)單位公章和兩名注冊(cè)會(huì)計(jì)師簽章； （2） 基金項(xiàng)目合同執(zhí)行期內(nèi)，本項(xiàng)目取得的各類(lèi)成果證明材料復(fù)印件（如：專(zhuān)利證書(shū)、產(chǎn)品鑒定證書(shū)、權(quán)威機(jī)構(gòu)測(cè)試報(bào)告、新藥證書(shū)、軟件產(chǎn)品登記與著作權(quán)登記證書(shū)、特殊行業(yè)許可證等）；地方資金到帳單；項(xiàng)目已有產(chǎn)品或樣品、樣機(jī)的應(yīng)附照片； （3） 項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)項(xiàng)目承擔(dān)單位年度財(cái)務(wù)報(bào)表和驗(yàn)收時(shí)最近1月的財(cái)務(wù)報(bào)表原件，主要有資產(chǎn)負(fù)債表、損益表； （4） 項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)的全部銷(xiāo)售發(fā)票復(fù)印件。 二、驗(yàn)收材料裝訂順序（統(tǒng)一使用A4紙） （1）項(xiàng)目驗(yàn)收申請(qǐng)表； （2）項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告； （3）項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)報(bào)告（原件）； （4）地方資金到位證明； （5）相關(guān)財(cái)務(wù)報(bào)表； （6）技術(shù)檢測(cè)報(bào)告； （7）基金項(xiàng)目立項(xiàng)合同； （8）發(fā)票和銷(xiāo)售合同等相關(guān)證明材料； （9）其他有關(guān)資質(zhì)證明等。

5.如何填寫(xiě)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金申請(qǐng)書(shū)

首先，大學(xué)生創(chuàng)新基金比起一般型和重點(diǎn)型，需要的材料都簡(jiǎn)單得多。

但是，基本的說(shuō)明，還是需要的。以下以這幾個(gè)核心來(lái)說(shuō)明。

一創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)描述創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，基本要從管理、市場(chǎng)、財(cái)務(wù)、技術(shù)四方面建立。特別是市場(chǎng)，管理團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)市場(chǎng)的人是很關(guān)鍵的，大學(xué)生畢業(yè)，由于沒(méi)有就業(yè)經(jīng)歷，所以沒(méi)有一個(gè)很可靠的市場(chǎng)客戶(hù)資源來(lái)源。

因此，要側(cè)重從大學(xué)生在校的理論學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì)工作以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，來(lái)體現(xiàn)其市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力。技術(shù)、財(cái)務(wù)、管理也是一樣，要圍繞著你報(bào)的這個(gè)項(xiàng)目，來(lái)描述。

二、產(chǎn)品技術(shù)產(chǎn)品由于是新產(chǎn)品，所以，要從以下幾方面進(jìn)行描述：1、技術(shù)原理2技術(shù)路線(xiàn)圖3將來(lái)產(chǎn)業(yè)化或者小規(guī)模生產(chǎn)時(shí)，工藝流程圖4技術(shù)的理論5技術(shù)的國(guó)內(nèi)、國(guó)外研究現(xiàn)狀6比起以前該技術(shù)，現(xiàn)在凸顯的創(chuàng)新點(diǎn)7技術(shù)普遍遇到的瓶頸8克服瓶頸的關(guān)鍵點(diǎn)三產(chǎn)品市場(chǎng)最基本就是SWTO分析了。 一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)創(chuàng)業(yè)型科技公司，會(huì)遇到以下風(fēng)險(xiǎn)：市場(chǎng)：市場(chǎng)變換的不確定性以及競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，克服風(fēng)險(xiǎn)關(guān)鍵在于自己摸清底線(xiàn)，建立好中長(zhǎng)期研發(fā)以及生產(chǎn)戰(zhàn)略；技術(shù)：中國(guó)山寨的風(fēng)氣，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)被盜用后，起訴的麻煩，也就是國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)體制不完善的一面。

最基本的例子就是不少大公司起訴侵犯自己的對(duì)方公司，等到起訴成功了，人家產(chǎn)品已經(jīng)賣(mài)了許多，都賺了一大筆了，還談何保護(hù)；資金風(fēng)險(xiǎn)：由于研發(fā)具有周期不確定性，并且研發(fā)投入是長(zhǎng)期性持續(xù)性的投入，例如一個(gè)研發(fā)電力設(shè)施電源的，拿一個(gè)電源測(cè)試，一旦不成功爆炸了，就是幾萬(wàn)塊錢(qián)了，他能有多少個(gè)幾萬(wàn)塊錢(qián)來(lái)試驗(yàn)?zāi)兀慷钟卸嗌侔盐障乱粋€(gè)電源不會(huì)爆炸。 克服關(guān)鍵就在于自身的把握了。

四市場(chǎng)分析市場(chǎng)分析模板很多，并且涉及每個(gè)產(chǎn)品的市場(chǎng)網(wǎng)上不容易找，需要經(jīng)驗(yàn)獲取五產(chǎn)品效益分析這點(diǎn)要涉及一些基本的財(cái)務(wù)分析本領(lǐng)。建議你可以先學(xué)習(xí)一個(gè)叫“靜態(tài)投資分析”的理論，這樣你可以參考一些模板，來(lái)自己進(jìn)行分析六驗(yàn)收指標(biāo)這個(gè)要定得不高不低，高了，人家評(píng)審專(zhuān)家一看就知道不實(shí)在，低了，人家覺(jué)得你不夠先進(jìn)。

以下是一些基本思路技術(shù)指標(biāo)：首先參考行業(yè)內(nèi)的一般指標(biāo)，然后自己定的，就稍微高一點(diǎn)。例如，做鋁鎂壓鑄的模具，一般壽命是三年，那就定一個(gè)38個(gè)月。

經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：由于你申請(qǐng)的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，意思是你公司還沒(méi)進(jìn)入正式運(yùn)營(yíng)，只是申領(lǐng)了牌照?？梢园凑兆?cè)資金與產(chǎn)值成1:3的規(guī)模來(lái)做，如，注冊(cè)是20萬(wàn)，那第一年產(chǎn)值就是60萬(wàn)，其中，科技型產(chǎn)品比例在40到60，也就是24到36萬(wàn)；納稅方面，一般按照0。

04到0。05來(lái)預(yù)估；創(chuàng)匯部分，一般不要寫(xiě)；帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)，10到20個(gè)崗位，并且一半以上是學(xué)術(shù)、研發(fā)型崗位。

另外，如果你對(duì)自己技術(shù)有信心，可承諾政府，兩年后成立自己企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。編寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程，也就是你們表達(dá)自己思路的過(guò)程，希望你們成功申報(bào)。

6.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)其實(shí)就是對(duì)申請(qǐng)人和其項(xiàng)目的一個(gè)情況說(shuō)明和信息調(diào)查，具體要看你申請(qǐng)的基金的具體規(guī)定，填寫(xiě)的時(shí)候注意幾點(diǎn)：1、填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)前，請(qǐng)先查閱教務(wù)處關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)的要求及有關(guān)規(guī)定。

2、申請(qǐng)書(shū)的各項(xiàng)內(nèi)容，要實(shí)事求是、逐條認(rèn)真填寫(xiě)。表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。

第一次出現(xiàn)的縮寫(xiě)詞，需注出全稱(chēng)。 3、申請(qǐng)書(shū)一律采用計(jì)算機(jī)打印，紙張標(biāo)準(zhǔn)為A4紙，于左側(cè)裝訂成冊(cè)。

第三頁(yè)起各欄空格不夠時(shí)，可自行加頁(yè)。一式二份，交所在學(xué)院辦公室。

5、有關(guān)表格、材料請(qǐng)從相關(guān)網(wǎng)站的中下載填寫(xiě)。其中關(guān)于項(xiàng)目的簡(jiǎn)介要包括項(xiàng)目背景、技術(shù)與工藝創(chuàng)新、申請(qǐng)或獲得專(zhuān)利情況、成果鑒定與獲獎(jiǎng)情況，應(yīng)重點(diǎn)介紹行業(yè)背景、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)前景等。

另外就是你創(chuàng)業(yè)的初衷、你的優(yōu)勢(shì)、過(guò)往經(jīng)歷等能夠說(shuō)明你能力的內(nèi)容吧，具體的標(biāo)準(zhǔn)可以參考下晨星成長(zhǎng)計(jì)劃的申請(qǐng)條件 ，會(huì)有助于你申報(bào)成功的。

7.如何撰寫(xiě)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目課題申報(bào)書(shū)

一是課題申報(bào)需要把握的幾個(gè)原則

全面性。全面占優(yōu)資料是撰寫(xiě)課題申報(bào)書(shū)的基礎(chǔ)，要求研究團(tuán)隊(duì)就申報(bào)課題的國(guó)內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和評(píng)價(jià)。

科學(xué)性。申報(bào)的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)，這時(shí)通常所說(shuō)的課題立項(xiàng)依據(jù)，同時(shí)要有科學(xué)的論證。

前瞻性。課題內(nèi)容應(yīng)充分預(yù)測(cè)到它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。

選擇性。研究團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身?xiàng)l件找準(zhǔn)合適的項(xiàng)目，選題可基本反應(yīng)出申報(bào)者對(duì)某一學(xué)科基本理論與專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維與分析能力的強(qiáng)弱程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度。

針對(duì)性。為了避免重復(fù)，所選課題不宜過(guò)泛過(guò)大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問(wèn)題上，命題必須確切，擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題，力求寫(xiě)的準(zhǔn)確。

可行性。課題研究的內(nèi)容和方法都應(yīng)具有可行性，要考慮課題承擔(dān)單位所具備的各項(xiàng)條件和因素，根據(jù)實(shí)際情況，選擇確實(shí)可行、力所能及的課題。

二是課題申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)過(guò)程中需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

做好充分調(diào)研。充分調(diào)研可以避免低水平的重復(fù)，申報(bào)前必須做好文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，及時(shí)了解和分析過(guò)內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在的問(wèn)題，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)，要盡可能的把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來(lái)，要特別指出目前需要解決的問(wèn)題及其沒(méi)有解決的原因，提出解決問(wèn)題的辦法及要達(dá)到的目的等。

在“新”字上下功夫。課題申報(bào)要突出申報(bào)內(nèi)容的新穎性，通過(guò)檢索了解項(xiàng)目是否有人做過(guò)，努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其研究思路、課題設(shè)計(jì)、研究方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)方法等，另辟蹊徑，力求出新，這是專(zhuān)家評(píng)委重點(diǎn)關(guān)注所在

設(shè)計(jì)要周密，課題研究方法的設(shè)計(jì)牽涉到申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間進(jìn)度能否合理匹配，要用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便清晰地思路設(shè)計(jì)科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間，得到最理想的科研效果。

注重過(guò)程化。階段性成果是完成最終成果不可缺少的過(guò)程。

發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師（組）的作用。要構(gòu)建一個(gè)多學(xué)科交叉的、年級(jí)和專(zhuān)業(yè)搭配合理的學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)，要開(kāi)展申報(bào)課題需要導(dǎo)師（組）的指導(dǎo)。

8.請(qǐng)問(wèn)大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě),交給學(xué)校的 急用啊 謝謝 有范文

敬的老師和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好，我是xx級(jí)來(lái)子xxxx縣。進(jìn)入大學(xué)后聽(tīng)到學(xué)校組織的有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)我就對(duì)這個(gè)社團(tuán)很感興趣，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)零點(diǎn)校園這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)創(chuàng)出自己的一番事業(yè)，更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑，現(xiàn)在的我是手心朝上，父母整日奔波。我要減輕他們的負(fù)擔(dān)，就從現(xiàn)在開(kāi)始，贈(zèng)一份自己的薪水，也許并不多，但對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一大筆財(cái)富，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟，能讓我更清楚的了解社會(huì)認(rèn)識(shí)社會(huì)適應(yīng)社會(huì)，更為以后的工作起到推進(jìn)作用。我想依靠自己；早點(diǎn)讓自己成熟不想永遠(yuǎn)的依靠父母，所以我想早點(diǎn)鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會(huì)認(rèn)識(shí)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我說(shuō)這些話(huà)不是年輕氣盛！在想到用零點(diǎn)校園創(chuàng)業(yè)之前我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛；我知道不是說(shuō)事業(yè)就有事業(yè)，它需要我去了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。用獨(dú)特而具有特色的商業(yè)頭腦去開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，以下是我對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認(rèn)識(shí)自己

我認(rèn)為零點(diǎn)校園這個(gè)項(xiàng)目是非常適合在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，我想著一邊上學(xué)一邊兼職創(chuàng)業(yè)，這樣也能學(xué)習(xí)到很多東西。我們一直讀書(shū)而不是讀社會(huì)，且不說(shuō)中小學(xué)校園的封閉性，就算如今開(kāi)放的大學(xué)也只是半個(gè)社會(huì)而已，校園里人際關(guān)系的簡(jiǎn)單和書(shū)卷香的浪漫問(wèn)掩飾了現(xiàn)實(shí)的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會(huì)的復(fù)雜和現(xiàn)實(shí)嚇了一跳，很難在短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)這中反差，如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會(huì)，慢慢學(xué)會(huì)承受，正是一個(gè)很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要，應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)，做到有序推進(jìn)，而不應(yīng)該急噪冒進(jìn)，有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn)，也許會(huì)很忙碌。但3年后我們一定會(huì)是這樣的一個(gè)人：他知識(shí)過(guò)硬而富于變通，他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生，他穩(wěn)重成熟而不失青春活力，那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的，所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的，不僅鍛煉了大學(xué)生也滿(mǎn)足了大學(xué)生的需要！