齊魯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽泰山領(lǐng)軍

1.泰山學(xué)者是怎么回事

泰山學(xué)者” “泰山學(xué)者”建設(shè)工程是山東省委省政府為進(jìn)一步加強(qiáng)山東省高等學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，更好地培養(yǎng)、吸引和凝聚高層次創(chuàng)新型人才，帶動(dòng)全省優(yōu)勢(shì)學(xué)科趕超國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展而實(shí)施的重要措施。

主要內(nèi)容是：自2003年起，利用5年左右時(shí)間，在全省高等學(xué)校中設(shè)立100個(gè)“泰山學(xué)者”特聘教授崗位，招聘100名學(xué)術(shù)造詣深、發(fā)展?jié)摿Υ?、具有領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科保持或趕超國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的“泰山學(xué)者”特聘教授，建成100個(gè)以“泰山學(xué)者”特聘教授為核心、以400至600名學(xué)術(shù)骨干為中堅(jiān)的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)100個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展，不斷推出重大科研成果?！疤┥綄W(xué)者”建設(shè)工程率先在高校實(shí)施，首批36名“泰山學(xué)者”是從全省142名競(jìng)聘者中脫穎而出的，“泰山學(xué)者”的崗位設(shè)置期一般為5年。

期間，省財(cái)政每年給予每名“泰山學(xué)者”特聘教授10萬(wàn)元、所帶科研團(tuán)隊(duì)5萬(wàn)元崗位津貼，每年為每名“泰山學(xué)者”特聘教授提供5萬(wàn)元科研補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。設(shè)崗單位原則上要每年給予每個(gè)“泰山學(xué)者”特聘教授所帶科研團(tuán)隊(duì)5萬(wàn)元的崗位津貼配套經(jīng)費(fèi)，每年為每名自然科學(xué)類特聘教授提供15萬(wàn)元、人文社科類特聘教授5萬(wàn)元科研配套經(jīng)費(fèi)。

以下是文件全文： 中共山東省委 山東省人民政府 關(guān)于實(shí)施“泰山學(xué)者”建設(shè)工程的意見 （2003年11月14日） 為深入貫徹黨的十六大精神，大力實(shí)施“科教興魯”戰(zhàn)略，更好地培養(yǎng)、吸引和凝聚高層次創(chuàng)新型人才，全面提升我省高校的綜合實(shí)力和科技創(chuàng)新能力，帶動(dòng)我省優(yōu)勢(shì)學(xué)科趕超國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展，省委、省政府研究決定，在全省高等學(xué)校中實(shí)施“泰山學(xué)者”建設(shè)工程。 一、實(shí)施“泰山學(xué)者”建設(shè)工程的重要性和必要性 人才資源是第一戰(zhàn)略資源，是推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最重要的動(dòng)力和保證。

高等學(xué)校作為高層次人才的聚集地，已成為知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重要力量。多年來(lái)，我省一直把發(fā)展高等教育事業(yè)作為振興山東的大事來(lái)抓，制定實(shí)施了一系列培養(yǎng)引進(jìn)穩(wěn)定高層次人才、加快高等教育事業(yè)發(fā)展的政策措施，取得了顯著成效。

但是，我省高等教育的整體發(fā)展水平還不夠高，在全國(guó)高等教育的大格局中還沒有占到應(yīng)有的位置，尤其在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、高水平科學(xué)研究和高層次創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)等方面的狀況，與經(jīng)濟(jì)大省的地位還不相稱，高等學(xué)校人才流失也比較嚴(yán)重。山東要實(shí)現(xiàn)由經(jīng)濟(jì)大省向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的跨越、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵在人才。

因此，采取得力措施面向海內(nèi)外吸引凝聚人才，加強(qiáng)高等學(xué)校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，快速提升我省高等教育的質(zhì)量和水平，已成為關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。 實(shí)施“泰山學(xué)者”建設(shè)工程，是加強(qiáng)我省高等學(xué)校高層次創(chuàng)新型人才隊(duì)伍建設(shè)和高水平學(xué)科建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

實(shí)施好這一工程，對(duì)于激發(fā)調(diào)動(dòng)我省現(xiàn)有人才的積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，對(duì)于吸引延攬各類人才特別是留學(xué)歸國(guó)人員到山東創(chuàng)業(yè)，構(gòu)建形成我省的人才高地，對(duì)于提高我省高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)水平，增強(qiáng)我省自主創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“泰山學(xué)者”建設(shè)工程的重要性和緊迫性，進(jìn)一步完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，改善條件，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)這一工程順利實(shí)施，盡快取得成效，為全省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供人才、智力支持。

二、“泰山學(xué)者”建設(shè)工程的主要內(nèi)容 “泰山學(xué)者”建設(shè)工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。工程分期實(shí)施，從現(xiàn)在到2008年，實(shí)施第一期工程。

通過實(shí)施這一工程，為我省高校延攬一批學(xué)術(shù)精英，帶出一批高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一批強(qiáng)勢(shì)學(xué)科，造就一批學(xué)術(shù)大師?！疤┥綄W(xué)者”建設(shè)工程的主要內(nèi)容是： 1、在高等學(xué)校設(shè)置“泰山學(xué)者”特聘教授崗位。

2003年起實(shí)施第一期工程，在全省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科中分步設(shè)置100個(gè)特聘教授崗位，面向國(guó)內(nèi)外公開招聘100名學(xué)術(shù)造詣深、發(fā)展?jié)摿Υ?、具有領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科保持或趕超國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平能力的中青年杰出人才。對(duì)受聘“泰山學(xué)者”特聘教授崗位的人員，要加大培養(yǎng)力度和工作支持力度，通過培養(yǎng)鍛煉，力爭(zhēng)使部分學(xué)者進(jìn)入“兩院”院士行列或成為國(guó)內(nèi)知名的學(xué)術(shù)大師。

2、建設(shè)一批具有創(chuàng)新能力的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。充分發(fā)揮“泰山學(xué)者”特聘教授的帶動(dòng)示范作用，在全省高校中建成100個(gè)高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)400—600名學(xué)術(shù)骨干，使其成為全省知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的先鋒隊(duì)和中堅(jiān)力量，使我省高層次創(chuàng)新型人才的數(shù)量與質(zhì)量實(shí)現(xiàn)較大突破，適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才的需求。

3、建設(shè)一批在國(guó)內(nèi)外具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和科研基地。以“泰山學(xué)者”特聘教授為核心，以學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)為依托，重點(diǎn)建設(shè)100個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成與我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密相聯(lián)、體現(xiàn)我省特色的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，建成一批高層次人才培養(yǎng)、高新技術(shù)研究與開發(fā)的重要基地。

充分發(fā)揮基地優(yōu)勢(shì)，不斷為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才、輻射科學(xué)技術(shù)、傳播先進(jìn)文化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 4、營(yíng)造良好環(huán)境，為“泰山學(xué)者”特聘教授充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。

要加大措施，努力建設(shè)良。