第二屆湖北省中華職業(yè)教育創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
1.第二屆益體網(wǎng)湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習大賽有哪些學(xué)校參加想知道益體
共青團湖北書(shū)記陳正祥認為“益體網(wǎng)”湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習大賽吸引了廣大青年學(xué)生的廣泛參與，通過(guò)比賽，增強了參賽學(xué)生的團隊合作意識、市場(chǎng)競爭意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，提升了參賽學(xué)生的組織策劃能力、溝通協(xié)調能力、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
在各高校團組織的精心組織下，入圍本屆大賽決賽的團隊數量比去年增加了一倍，團隊的總體質(zhì)量明顯提高。這充分說(shuō)明了“益體網(wǎng)”湖北大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習大賽是推動(dòng)湖北省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的一支有生力量，是一次生動(dòng)實(shí)踐。
本屆大賽共有來(lái)自69所高校的232支大學(xué)生團隊參加了初賽選拔，通過(guò)團隊面試和方案審核，有111支隊伍成功入圍決賽。本次決賽將持續到5月底，歷時(shí)兩個(gè)月。
期間，各入圍決賽的團隊根據參賽計劃方案借助主辦方提供的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)進(jìn)行推廣，開(kāi)展電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)競賽，最后根據銷(xiāo)售成績(jì)（80%）和推廣效果（20%）兩項指標進(jìn)行冠亞軍等獎項的評比。
2.“挑戰杯”是什么啊?幾年一次?
全國挑戰杯大賽分為“挑戰杯”創(chuàng )業(yè)計劃大賽和“挑戰杯”大學(xué)生課外科技作品大賽。前者主要是一個(gè)創(chuàng )業(yè)活動(dòng)競賽，后者是大學(xué)生的我科技作品競賽比的是學(xué)術(shù)論文和調查報告、科技發(fā)明等科技作品。這兩個(gè)比賽都分別是隔年一次，也就是說(shuō)每年都有挑戰杯，但連續兩年的挑戰杯是不同類(lèi)型的。
拓展資料：
“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)主辦的大學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽活動(dòng)，每?jì)赡昱e辦一屆。
競賽的宗旨：培養創(chuàng )新意識、啟迪創(chuàng )意思維、提升創(chuàng )造能力、造就創(chuàng )業(yè)人才。
競賽的目的：引導和激勵高校學(xué)生弘揚時(shí)代精神，把握時(shí)代脈搏，將所學(xué)知識與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密結合。培養和提高創(chuàng )新、創(chuàng )造、創(chuàng )業(yè)的意識和能力，并在此基礎上促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育的蓬勃開(kāi)展，發(fā)現和培養一批具有創(chuàng )新思維和創(chuàng )業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。
競賽的基本方式：高等學(xué)校在校學(xué)生通過(guò)申報商業(yè)計劃書(shū)參賽，有條件的團隊可在此基礎上進(jìn)行商業(yè)運營(yíng)實(shí)踐。聘請專(zhuān)家評定出具備一定操作性、應用性以及良好市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景的優(yōu)秀作品，給予獎勵。組織作品和成果的交流、展覽、轉讓活動(dòng)。
3.武漢東湖大學(xué)和武漢東湖學(xué)院是一樣的嗎
武漢大學(xué)東湖分校和武漢東湖學(xué)院其實(shí)是同一所學(xué)校。以前武漢大學(xué)東湖分校是個(gè)人投資和武漢大學(xué)一起合作辦的學(xué)校，現在很多學(xué)校都改制了二類(lèi)學(xué)校都必須要獨立出來(lái)，所以就有了下面的一幕。武漢東湖學(xué)院（原武漢大學(xué)東湖分校）是經(jīng)國家教育部、湖北省人民政府批準轉設的一所全日制民辦普通本科高校。學(xué)校始建于2000年8月，位于素有“九省通衢”之稱(chēng)的湖北省武漢市。校園占地1507畝，總建筑面積40余萬(wàn)平方米，依傍風(fēng)景秀麗的湯遜湖，環(huán)境優(yōu)美。
不要相信是三本里的第一，第一是武昌分校。不過(guò)，學(xué)校的環(huán)境是三本里最好的，因為是郊區。老師，看你遇上誰(shuí)，或是看你對誰(shuí)有興趣，反正好的壞的都碰到過(guò)。宿舍真是沒(méi)話(huà)說(shuō)，找不出幾個(gè)學(xué)校比這好。吃的嘛，確實(shí)是價(jià)廉，物美嘛，也就一般般，不過(guò)比對面學(xué)校的好吃。交通不是太便利，圖書(shū)館是最好的，沒(méi)幾個(gè)學(xué)校能比上。
4.武漢科技大學(xué)怎么樣
武漢科技大學(xué)是一本院校。
但比起武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)來(lái)說(shuō)還是要差一些， 畢竟武漢科技大學(xué)在全國的各個(gè)學(xué)科上的科研成績(jì)比以上兩所大學(xué)要差一些，但他也是教育部重點(diǎn)扶持的學(xué)校，這兩年的科研和教學(xué)的成績(jì)有顯著(zhù)的提高。以下是學(xué)校的簡(jiǎn)介希望對你有用。
武漢科技大學(xué)位于“九省通衢”的湖北省武漢市，是一所中央與地方共建的湖北省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校辦學(xué)歷史溯源于1898年清末湖廣總督張之洞奏請清朝政府批準成立的工藝學(xué)堂，后歷經(jīng)湖北中等工業(yè)學(xué)堂、湖北甲等工業(yè)學(xué)校、漢陽(yáng)高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校、武昌高級工業(yè)學(xué)校、中南鋼鐵工業(yè)學(xué)校、武昌鋼鐵工業(yè)學(xué)校的傳承與發(fā)展，1958年組建為武漢鋼鐵學(xué)院，開(kāi)辦本科教育。
1995年，隸屬于原冶金部的武漢鋼鐵學(xué)院、武漢建筑高等專(zhuān)科學(xué)校、武漢冶金醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建為武漢冶金科技大學(xué)。1998年，根據國家高等教育管理體制改革需要，學(xué)校成為第一批實(shí)行“中央與地方共建，以湖北省人民政府管理為主”的劃轉院校。
1999年更名為武漢科技大學(xué)。學(xué)校幾經(jīng)更名、幾度搬遷，但鋼鐵情緣一脈相承、崇實(shí)理念一以貫之，形成了深厚的文化底蘊、鮮明的辦學(xué)特色和突出的學(xué)科優(yōu)勢。
學(xué)校校園總面積2705.81畝，校舍建筑面積103.94萬(wàn)平方米，各類(lèi)全日制在校學(xué)生3萬(wàn)余人。學(xué)校具有良好的辦學(xué)條件，擁有一支結構合理、學(xué)術(shù)精湛、師德高尚的師資隊伍。
現有教職工2683人，其中專(zhuān)任教師1532人；師資隊伍中具有博士和碩士學(xué)位的比例為80.35%，教授、副教授比例為49.17%。其中，有雙聘院士4人，“楚天學(xué)者”特聘教授15人，“楚天學(xué)者”講座教授1人，國家及湖北省新世紀百千萬(wàn)人才入選17人，全國高等學(xué)校教學(xué)名師1人，全國優(yōu)秀教師4人，全國模范教師1人，湖北省教學(xué)名師1人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師24人，省部級有突出貢獻的中青年專(zhuān)家17人，享受?chē)鴦?wù)院和湖北省人民政府特殊津貼58人。
學(xué)校有先進(jìn)的教學(xué)、科研實(shí)驗設施。圖書(shū)館館藏文獻277萬(wàn)余冊；現代化信息網(wǎng)絡(luò )系統覆蓋全校；教學(xué)設備精良，教學(xué)科研儀器設備總值超過(guò)2億元；建有32個(gè)研究所、1所三級甲等直屬附屬醫院、4所非直屬附屬醫院，為學(xué)校人才培養、科學(xué)研究和社會(huì )服務(wù)提供了強有力的支撐。
學(xué)校學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全、特色鮮明，以工為主，理工結合，工、理、管、醫、文、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調發(fā)展。現設置有15個(gè)舉辦本科教育的學(xué)院（部），51個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
在2009年教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布的全國高校學(xué)科排名中，冶金工程、礦業(yè)工程2個(gè)一級學(xué)科再次躋身全國高校前10名，14個(gè)一級學(xué)科全國高校排名前50名。學(xué)校是博士學(xué)位授權單位，擁有冶金工程、機械工程、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)5個(gè)博士后科研流動(dòng)站，材料學(xué)、鋼鐵冶金、機械設計及理論、機械電子工程、化學(xué)工藝、控制理論與控制工程等6個(gè)博士學(xué)位授權點(diǎn)，52個(gè)碩士學(xué)位授權點(diǎn)，11個(gè)工程碩士授權領(lǐng)域，1個(gè)國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，27個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科。
現已形成本科教育、研究生教育等多層次的人才培養體系。 學(xué)校科學(xué)研究實(shí)力雄厚，優(yōu)勢突出，特別是在鋼鐵冶金、材料、機械、化工、控制等行業(yè)具有較為突出的學(xué)科優(yōu)勢和特色。
學(xué)校擁有1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育基地、2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、1個(gè)教育部工程研究中心，6個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗室、2個(gè)省級人文社科重點(diǎn)科研基地。近三年，學(xué)校主持和承擔了國家“973”、“863”、國家“十一五”科技支撐計劃項目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項目等國家級及省部級項目380項，獲得省部級及以上科技（社科）成果獎70余項，連續三年獲得國家科技進(jìn)步獎，其中一等獎1項、二等獎7項，為地方經(jīng)濟建設和行業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，被湖北省委、省政府授予“科技服務(wù)湖北先進(jìn)單位”稱(chēng)號，2009年榮獲“湖北省五一勞動(dòng)獎狀”。
學(xué)校重視立足行業(yè)顯優(yōu)勢，積極創(chuàng )新校企合作模式。先后與武鋼、攀鋼、重鋼、漣鋼等20余家大型企業(yè)和湖北省有關(guān)地市州建立了全面合作關(guān)系，并成立了“武鋼-武科大鋼鐵新技術(shù)研究院”，“韶鋼-武科大煉鐵技術(shù)研究所”，設立了“武鋼獎學(xué)金”、“漣鋼獎學(xué)金”、“首安獎學(xué)金”、“濮耐獎學(xué)金”等13項社會(huì )獎學(xué)金。
學(xué)校還成立了董事會(huì )，第一屆董事會(huì )有33家企業(yè)，第二屆董事會(huì )由51家董事單位組成，董事單位分布在全國13個(gè)省、市、自治區的冶金、機械制造、醫療、建設、金融、科研設計、教育等12個(gè)行業(yè)，為進(jìn)一步密切學(xué)校與社會(huì )各界的聯(lián)系，推進(jìn)科技合作和人才培養打下了堅實(shí)的基礎。 學(xué)校堅持教育創(chuàng )新，加強素質(zhì)教育，倡導知行并重，注重個(gè)性發(fā)展，著(zhù)重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，培養德才兼備的高素質(zhì)創(chuàng )新人才。
堅持教學(xué)中心地位，主動(dòng)適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需求，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，實(shí)行了彈性學(xué)制、學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有國家級教學(xué)團隊1個(gè)，國家實(shí)驗教學(xué)示范中心1個(gè)，國家精品課程4門(mén)，國家級特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)；省級教學(xué)團隊4個(gè)，省級品牌專(zhuān)業(yè)9個(gè)，省級精品課程22門(mén)，省級實(shí)驗教學(xué)示范中心11個(gè)。建立了完善的教學(xué)體系，教育質(zhì)量得到社會(huì )廣泛認可，近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達到。
5.提供2個(gè)新聞
2010“五月的鮮花”全國大學(xué)生大型校園文藝演出將在西安舉行 2010年“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)第一次協(xié)調會(huì )3月4日在西安理工大學(xué)金花校區第101會(huì )議室召開(kāi)。教育部高教司文科處正處級調研員王淑榮，中國教育電視臺副臺長(cháng)、總編輯陳力，中國教育電視臺中線(xiàn)公司副總經(jīng)理金丹放、項目專(zhuān)員肖軍，陜西省教育廳副廳長(cháng)方光華，高教處處長(cháng)袁寧，體衛藝處處長(cháng)祝亞肖，高教處副處長(cháng)范永斌、井浩，高教處周淼，浙江電視臺教育科技頻道綜藝部主任張捷、副主任張曉峰、活動(dòng)組制片人祁衛、活動(dòng)組總導演周永東、活動(dòng)組制片余陽(yáng)，陜西電視臺編輯辦主任賈炳申，西安理工大學(xué)黨委書(shū)記周孝德、校長(cháng)劉丁、黨委副書(shū)記楊萍、副校長(cháng)劉凱，我校黨辦、校辦、宣傳部、教務(wù)處、曲江管理處、學(xué)生處、校團委等部門(mén)負責人以及西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、延安大學(xué)四所參演高校負責人參加了協(xié)調會(huì )。協(xié)調會(huì )由副校長(cháng)劉凱主持。
周孝德書(shū)記首先代表學(xué)校向參加會(huì )議的領(lǐng)導和老師表示熱烈的歡迎，并表示學(xué)校將竭盡全力承辦好本次演出活動(dòng)。他說(shuō)，本次活動(dòng)能在我校舉行，體現了教育部領(lǐng)導對我校的關(guān)心和關(guān)懷，也體現了兄弟院校對我校的支持和信任。本次活動(dòng)在我校校園文化建設歷程中將具有里程碑意義，對學(xué)校的文化素質(zhì)教育將起到極大的推動(dòng)作用。
教育部高教司文科處正處級調研員王淑榮做了重要講話(huà)，她首先介紹了“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)的總體情況，指出本次活動(dòng)在西部舉辦要突出四個(gè)特點(diǎn)：一是要凸顯西北博大精深的文化特色；二是要展現中國高校文化素質(zhì)教育的成果；三是要加強各地區大學(xué)生之間的交流；四是要展示當代中國大學(xué)生積極向上、青春時(shí)尚的良好精神風(fēng)貌。她對舉辦好此次活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求：一是各參演高校的節目要貼近主題；二是西安理工大學(xué)要全力做好安全保衛、后勤保障、接待服務(wù)、演出直播等工作；三是各承辦單位要加強協(xié)調和溝通，及時(shí)解決活動(dòng)中存在的問(wèn)題，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
陜西省教育廳副廳長(cháng)方光華介紹了本次活動(dòng)的落實(shí)情況。他指出本次活動(dòng)在陜西舉辦有四個(gè)特色：一是陜西是西部教育基地，此次活動(dòng)對推動(dòng)西部大學(xué)生文化素質(zhì)教育將起到積極的作用；二是2010年是西部大開(kāi)發(fā)第二個(gè)十年的起點(diǎn)，對大學(xué)生獻身西部，參與西部建設有著(zhù)重要的意義；三是本次活動(dòng)是中央財政支持下振興中西部教育的具體體現；四是以“西部情懷”為主題有著(zhù)深刻的內涵。要求承辦單位密切配合，確保活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
校黨委副書(shū)記楊萍代表學(xué)校向組委會(huì )通報了我校前期各項籌備工作。她說(shuō)，西安理工大學(xué)作為承辦方之一，主要承擔開(kāi)場(chǎng)節目編排、人員接待、安全保護、學(xué)生觀(guān)眾組織等四項重要任務(wù)。學(xué)校高度重視此項活動(dòng)，已成立活動(dòng)工作領(lǐng)導小組，學(xué)校將按照教育部的要求，做好各項籌備工作。目前，我校各項籌備工作進(jìn)入倒計時(shí)階段。
中國教育電視臺副臺長(cháng)陳力簡(jiǎn)要介紹了“五月的鮮花”的前九屆舉辦情況及演出直播的相關(guān)工作。她對活動(dòng)提出了三點(diǎn)建議：一是活動(dòng)要緊扣主題，舞臺搭建、氛圍營(yíng)造和臺上、臺下互動(dòng)等方面都要體現主題；二是2010年是教育年，活動(dòng)要體現我國的教育背景；三是活動(dòng)舉辦期間也是上海世博會(huì )的高潮階段，活動(dòng)要與之相呼應，向世界展示中國大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
浙江電視臺教育科技頻道綜藝部活動(dòng)組制片人祁衛介紹了演出節目、舞臺搭建、觀(guān)眾互動(dòng)等方面的設想，表示本次活動(dòng)導演組要通過(guò)最佳的藝術(shù)效果呈現“五月的鮮花”十年來(lái)的成果，共同打造最精彩的一次演出直播活動(dòng)。
陜西電視臺編輯辦主任賈炳申對本次活動(dòng)的直播、攝制等情況進(jìn)行了說(shuō)明。
“五月的鮮花”是由教育部主辦，中國教育電視臺、浙江廣電集團、承辦院校等單位共同打造的一檔全國大學(xué)生大型校園文藝演出現場(chǎng)直播活動(dòng)，自2001年至今已成功舉辦九屆，成為展現中國大學(xué)生青春風(fēng)采的一個(gè)良好平臺，受到社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，目前已成為教育部的一項品牌活動(dòng)。
經(jīng)教育部批準，第十屆“五月的鮮花”將于今年5月30日在我校曲江校區田徑場(chǎng)舉行，西安理工大學(xué)也成為陜西省第一所承辦此項活動(dòng)的高校。2010年“五月的鮮花”全國大學(xué)生校園文藝演出直播活動(dòng)的主題為“西部情懷”，屆時(shí)清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等20余所大學(xué)的600余名學(xué)生將齊聚古城，通過(guò)大學(xué)生自編自演的節目來(lái)演繹西部情懷，共同謳歌西部大開(kāi)發(fā)的成果。中國教育電視臺一套及網(wǎng)絡(luò )、浙江衛視、陜西衛視、浙江教育科技頻道及網(wǎng)絡(luò )、新華網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)等媒體將對活動(dòng)進(jìn)行現場(chǎng)直播。
6.武漢文華學(xué)院是幾本
二本和專(zhuān)科都有， 有2個(gè)校區 一個(gè)在東湖 一個(gè)在光谷.擴展資料：文華學(xué)院前身——“華中科技大學(xué)文華學(xué)院”， 是2003年5月經(jīng)教育部批準的普通全日制高校，由武漢美聯(lián)地產(chǎn)有限公司與華中科技大學(xué)共同舉辦。
2014年5月，教育部批準學(xué)校轉設為獨立設置的民辦普通本科學(xué)校，更名為“文華學(xué)院”。文華學(xué)院位于華中科技大學(xué)旁，直線(xiàn)距離不足一公里，坐落在武漢東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區“武漢？中國光谷”腹地創(chuàng )業(yè)街上，毗鄰風(fēng)光秀麗的東湖風(fēng)景區。
學(xué)校校園占地面積1340畝，綠樹(shù)成蔭，紅楓成林，被譽(yù)為武漢“顏值最高的十所大學(xué)”之一，“秋天到文華看紅葉”，已成為武漢市民的一種新選擇。學(xué)校建筑總面積53.26萬(wàn)平方米，校園內現代教育及生活設施齊備，學(xué)校治學(xué)嚴謹，是讀書(shū)治學(xué)的理想場(chǎng)所。
中國院校研究會(huì )會(huì )長(cháng)、華中科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì )副主任、博士生導師、著(zhù)名高等教育學(xué)家劉獻君教授任校長(cháng)；中國工程院院士張勇傳教授擔任名譽(yù)校長(cháng)。在辦學(xué)過(guò)程中，文華師生共享華中科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，華中科技大學(xué)三分之一國家級教學(xué)名師及一大批優(yōu)秀教師和干部在文華任教、任職。
學(xué)校還聘任一批武漢名校著(zhù)名學(xué)者、專(zhuān)家，擔任學(xué)校、學(xué)部和系學(xué)術(shù)帶頭人。文華學(xué)院以“育人為本，質(zhì)量第一”為使命，以“博學(xué)篤志 本立道生”為校訓，堅持教育家辦學(xué)，倡導共同創(chuàng )造，實(shí)現共同發(fā)展；在教改中，優(yōu)化結構，重點(diǎn)突破；守住根本，不斷創(chuàng )新。
學(xué)校現有普通全日制在校學(xué)生14000余人，設置了本科專(zhuān)業(yè)37個(gè)、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)10個(gè)，涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術(shù)6大學(xué)科門(mén)類(lèi)，初步形成“工學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調發(fā)展”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展格局。學(xué)校面向全國27個(gè)省、市招生。
學(xué)校還與美國、英國、澳大利亞等國家的多所著(zhù)名高校建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校在華中科技大學(xué)的幫助和指導下，建立了科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保障體系。
現有專(zhuān)任教師800余名，其中，具有副高級以上職稱(chēng)的專(zhuān)任教師351人，擁有博士、碩士學(xué)位的教師占42.9%，雙師型專(zhuān)任教師占總數的40.8%。學(xué)校堅持科研與教學(xué)的緊密結合，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展，建設了六大特色專(zhuān)業(yè)方向和湖北省轉型發(fā)展試點(diǎn)項目中五個(gè)特色專(zhuān)業(yè)群，有一批省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程，有湖北省重點(diǎn)學(xué)科和戰略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養計劃本科項目。
設有湖北高校省級重點(diǎn)實(shí)驗教學(xué)示范中心、湖北高校省級實(shí)習實(shí)訓基地、湖北品牌發(fā)展研究中心、湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等省級機構。學(xué)校堅持以學(xué)生為中心，創(chuàng )建個(gè)性化教育辦學(xué)特色。
首設潛能導師制，發(fā)掘學(xué)生“潛能”，深化“立志”教育，實(shí)行“一人一規劃”、“一生一張課表”、“一師一優(yōu)課”，為學(xué)生自由發(fā)展創(chuàng )設廣闊空間。努力探索為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，創(chuàng )建多樣性創(chuàng )新人才培養模式，實(shí)施個(gè)性化教育，努力營(yíng)造有利于創(chuàng )新型、應用型人才健康成長(cháng)的校園環(huán)境與氛圍。
學(xué)校個(gè)性化教育探索，吸引了潘懋元、周遠清、顧明遠、葉瀾、王英杰、瞿振元等16位著(zhù)名教育家到學(xué)校調研和指導，更加活躍了學(xué)術(shù)氣氛，促進(jìn)了個(gè)性化教育的探索。專(zhuān)家們說(shuō)：“文華是一所有理想、有追求的學(xué)校，在這里每個(gè)人都可以找到自由發(fā)展的空間。”
2013年3月，學(xué)校《獨立學(xué)院本科學(xué)生個(gè)性化教育的探索與實(shí)踐》的研究課題，獲第七屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果一等獎。學(xué)校秉承華中科技大學(xué)人文素質(zhì)教育優(yōu)良傳統，營(yíng)造大學(xué)人文氛圍，開(kāi)設了“院士、名人、企業(yè)家”講壇，楊叔子、李培根、羅俊、李德仁、楊家福、葉朝輝等20多位院士、校長(cháng)與學(xué)生交流50多場(chǎng)次；“百家講壇”主講人王立群、易中天、于丹等知名學(xué)者，還有著(zhù)名作家熊召政、方方，社會(huì )文化名人郭敬明、洪晃等先后在學(xué)校開(kāi)壇講學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情，形成了良好學(xué)風(fēng)。
據不完全統計，2014年以來(lái)，學(xué)生參加全國、全省各類(lèi)學(xué)科競賽獲獎1128項，獲得了包括“湖北省十佳大學(xué)生最佳才智獎”、第八屆“挑戰杯”全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽銀獎、特色獎、網(wǎng)絡(luò )虛擬運營(yíng)競賽獎等一批全國大獎。近5年來(lái)，學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)全國大學(xué)英語(yǔ)四級考試（CET—4）的通過(guò)率超過(guò)80%；考研錄取率一直高于同類(lèi)大學(xué)，占應屆本科畢業(yè)生比例16%左右；其中考入北京大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等國家“211”“985”重點(diǎn)大學(xué)的人數占錄取人數近一半。
學(xué)校的畢業(yè)生有較強的競爭優(yōu)勢，連續5年來(lái)，畢業(yè)生初次就業(yè)率一直保持在90%以上。文華學(xué)院先后被政府和社會(huì )機構、權威媒體評價(jià)為“全國十佳獨立學(xué)院”、“全國首批創(chuàng )新？就業(yè)型大學(xué)”、“全國最受歡迎的獨立學(xué)院”、“湖北省先進(jìn)民間組織”、“全國先進(jìn)獨立學(xué)院”。
近5年來(lái)，文華學(xué)院在中國校友會(huì )網(wǎng)《中國獨立學(xué)院百強排行榜》、《中國民辦大學(xué)百強排行榜》上，均排名第二位； 進(jìn)入中國一流民辦大學(xué)行列，榮膺中國五星級民辦大學(xué)。在《2015中國民辦大學(xué)最佳專(zhuān)業(yè)排行榜》上排名第二，是湖北省唯一入圍《2015中國大學(xué)工學(xué)五星級以上專(zhuān)業(yè)排行榜》的民辦院校。
學(xué)校被新華網(wǎng)評為2015年“中國社會(huì )影響力民辦高校”和“中國社會(huì )影響力就業(yè)典型高校”。
7.王明麗的個(gè)人資料是什么
發(fā)表論文（2007-2012） 趙俊，王明麗，陳敬賢。
老年小鼠先天性潛伏感染人巨細胞病毒致大腦皮質(zhì)細胞凋亡的研究。中華老年醫學(xué)雜志。
2007,26(3),209-211。 姚娟，王明麗。
人巨細胞病毒先天性潛伏感染老齡小鼠肺組織的實(shí)驗研究。 中華微生物學(xué)和免疫學(xué)雜志。
2007,27(4):349-352。 趙俊，王明麗，陳敬賢。
3種方法檢測HCMV先天性感染對老年小鼠大腦皮質(zhì)細胞凋亡的比較。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報。
2007,42(2),157-160。 劉倩，陳敬賢，王明麗。
人巨細胞病毒感染與老年人群免疫風(fēng)險表型的相關(guān)性研究。 生命科學(xué)。
2007,19(5),543-546。 張俊玲，王明麗。
人巨細胞病毒蝕斑實(shí)驗條件的優(yōu)化及在抗病毒物質(zhì)活性測定中的應用。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報。
2007,42(5),485-489。 黃維，王明麗。
重組HCMV pp65組合抗原間接ELISA法檢測IgM抗體的研究。國際生物制品學(xué)雜志。
2007,30(6),248-250。 黃維，王明麗。
人巨細胞病毒原發(fā)感染Balb/c小鼠大腦皮質(zhì)模型的建立。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報，2007,42(6) :609-611。
劉倩，陳敬賢，王明麗。 人巨細胞病毒pp65特異性抗體測定在原發(fā)感染診斷中的應用。
微生物與感染。2007,2(3),157-160。
夏俊保，段巧建，王明麗。 人巨細胞病毒與動(dòng)脈粥樣硬化的相關(guān)性研究進(jìn)展。
安徽醫學(xué)，2009,30(10):1244-1246。 倪德群，趙紀強，張瑋，甘霖，陳敬賢，王明麗。
MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠間質(zhì)性肺炎模型的建立。安徽醫科大學(xué)學(xué)報。
2011,46 (6):509-514。 丁婷婷，陳敬賢，王明麗。
合肥地區人巨細胞病毒先天性感染的基因型分析。 安徽醫科大學(xué)學(xué)報。
2011,46(6):557-561 張瑋，甘霖，黎銳平，陳敬賢，王明麗。 MCMV感染同種異型皮膚移植小鼠結腸炎模型的建立。
病毒學(xué)報，2011,27(1):5-14。 獲得的成果： 課題組成功研制了 “重組獸用干擾素”、“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒”和“ 感染性出生缺陷檢測TORCH系列病原體診斷試劑盒”等。
已獲得國家發(fā)明專(zhuān)利八項。研發(fā)的科研成果多次被安徽省教育廳推薦為產(chǎn)學(xué)研合作重點(diǎn)項目參加了2008年5月在黃山舉行的國際徽商大會(huì )和10月在合肥舉行的中國科技產(chǎn)品對接會(huì )以及多次皖北產(chǎn)學(xué)研對接會(huì )。
其中有兩項科研成果在安徽省教育廳舉辦的產(chǎn)學(xué)研對接會(huì )上與企業(yè)成功簽約并合作轉化。 “HCMV抗體檢測試劑盒”已獲得中國食品藥品檢定研究院檢測合格證書(shū)；“疫苗免疫接種效果檢測系列試劑盒” 已成功轉化安徽書(shū)博生物技術(shù)有限公司，入選國家“十二五規劃”社會(huì )發(fā)展領(lǐng)域集成示范類(lèi)項目庫，正在申報衛生部新醫療器械證書(shū)；“重組獸用干擾素”項目已成功轉化安徽九川生物科技有限公司，在農業(yè)部主管部門(mén)批準下已完成中間試驗，正在申報臨床試驗，帶動(dòng)企業(yè)首期投資1。
1億元建設我國第一家獸用治療用生物制品GMP廠(chǎng)房和生產(chǎn)線(xiàn)。 獲得的獎勵： 1。
2011年7月~11月“重組獸用干擾素”項目參加科技部監管、中國科技創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )與深圳市政府合辦的第三屆中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽獲全國前三名（二等獎）。 2。
2012年4月~9月“重組獸用干擾素”項目參加參加科技部與寧波市政府合辦的2012年中國科技創(chuàng )業(yè)大賽獲二等獎。
