搶不到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)講座這個(gè)分該怎么修

1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育怎么面向未來(lái)?

面向未來(lái)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育不可能一蹴而就。面向未來(lái)開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，首先，絕不能短視。

要摒棄急功近利思想，切實(shí)將服務(wù)國家創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的當前需求與培育國家創(chuàng )新體系的未來(lái)生力軍相結合，將促進(jìn)學(xué)生的大學(xué)學(xué)習與終身學(xué)習相結合，把創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)融入專(zhuān)業(yè)教育，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓和企業(yè)家速成訓練。其次，絕不能搞短期行為。

要把握創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng )新功能，既解決當下人才培養中創(chuàng )新精神和能力不足的問(wèn)題，又在學(xué)生心中播撒創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)靈感、養成批判性創(chuàng )造性思維的土壤。

2.創(chuàng )新學(xué)分不夠怎么辦

創(chuàng )新學(xué)分不夠，需盡快取得，否則不能畢業(yè)，創(chuàng )新學(xué)分的獲得途徑如下： 一創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)認定范圍：國際、國家、省部級組織的各項創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng )新實(shí)踐項目；學(xué)校有關(guān)部門(mén)組織的各項創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng )新實(shí)踐項目；校區、學(xué)院、學(xué)生會(huì )、校團委組織的各項創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng)或創(chuàng )新實(shí)踐項目等。

二具體的活動(dòng)內容為： ⒈ 學(xué)科競賽：是指各類(lèi)學(xué)科競賽，如數學(xué)建模競賽、電子設計競賽、多媒體作品設計競賽、結構設計競賽、英語(yǔ)競賽、產(chǎn)品設計競賽、挑戰杯科技競賽、挑戰杯創(chuàng )業(yè)大賽、作文競賽、文學(xué)創(chuàng )作競賽和新聞寫(xiě)作競賽等各類(lèi)競賽活動(dòng)等； ⒉ 科研活動(dòng)：包括教學(xué)單位發(fā)布的及學(xué)生自選的課題或參加橫向課題、參加導師課題等的調研和實(shí)驗研究，參加學(xué)術(shù)講座、教學(xué)單位組織科研活動(dòng)或藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)等； ⒊發(fā)明創(chuàng )造：包括發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型、新穎獨特的設計、項目開(kāi)發(fā)、成果推廣應用等； ⒋校園文化活動(dòng)：包括各類(lèi)文娛、體育比賽，以及校報、校內期刊等各類(lèi)活動(dòng)的文章、征文和作品； ⒌社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：包括假期社會(huì )實(shí)踐（如“三下鄉”活動(dòng)、社區服務(wù)活動(dòng)、勤工助學(xué)活動(dòng)等）、青年志愿者活動(dòng)（如校團文明建設活動(dòng)、“區校共建”實(shí)踐活動(dòng)及其他各種公益活動(dòng)等）； ⒍職業(yè)資格：獲取計算機及軟件資格、英語(yǔ)等級以及經(jīng)一定主管部門(mén)組織的職業(yè)技能考核獲得各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)。