創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽舉辦資質(zhì)審批
1.誰知道要參加"挑戰(zhàn)杯"大學生創(chuàng)業(yè)競賽應該具備什么條件
大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽培訓班會議記錄-------------------------------------------------------------------------------- 者按：以下是第三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽培訓班中最重要的一次培訓會的會議記錄，主講人張鐵民先生是前兩次全國大賽的評委，也是風險投資界的權(quán)威人士。
張先生主要從一個風險投資家的角度來談了談商業(yè)計劃書寫作中要注意的問題，以及他作為評委所認識到的歷年大賽作品中的一些不足之處，其中的一些重點，是值得我們關(guān)注和考慮的。組委會特此印發(fā)給各位參賽者，供大家參考。
參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽應注意的一些問題 ——全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽培訓班會議記錄 時間：2002年4月 地點：武漢大學 主講：張鐵民（中信集團高級咨詢員、前兩屆全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽評委） 一、對創(chuàng)業(yè)大賽的定位 舉辦創(chuàng)業(yè)大賽的目的不是為了吸引資本，而是為了提高學生素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)計劃大賽是培養(yǎng)學生創(chuàng)造性、創(chuàng)新性意識，完善學生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生的團隊精神的一個載體，是一個更高層次的學習。
二、創(chuàng)業(yè)計劃大賽中的相關(guān)問題 創(chuàng)業(yè)計劃書，又叫商業(yè)計劃書。具體的寫作方法，大賽的《寫作指南》中有介紹，市場上也有相關(guān)的書籍可以購買，許多網(wǎng)站上也有相關(guān)內(nèi)容的指導。
我主要從一個風險投資商的角度來談談計劃書應該怎么寫。 我做評委，對一份商業(yè)計劃書的評分主要考慮三個方面的因素：第一，從保護投資者利益的角度出發(fā)，作為咨詢員，我要對投資者負責；第二，就是將創(chuàng)業(yè)計劃書的“亮點”和“不足”進行綜合比較，確定分值；第三，從項目決策分析角度來評定。
全國大賽的一些評委，是風險投資界人士或行內(nèi)的專家，他們對計劃書的要求是頗為苛刻的，而且，注重社會實際，不會跟你紙上談兵。評委通常最看重的三個要點：技術(shù)風險問題、市場風險問題和財務風險問題。
一個好的參賽作品應包含的三個要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如：技術(shù)含量高）、優(yōu)秀的團隊、好的創(chuàng)業(yè)計劃書。 就以上提到的三個要素，我想首先談談關(guān)于團隊的問題。
因為計劃書的模式與一般的可行性報告是差不多的，而且，一份好的商業(yè)計劃書和好的創(chuàng)意都是可以復制的，但一個優(yōu)秀的團隊是不可復制的。因此，一些評委提出，寧可要“一流的團隊，二流的創(chuàng)意”，也不要“一流的創(chuàng)意，二流的團隊”。
一個優(yōu)秀的團隊要敢于創(chuàng)新、勇于挑戰(zhàn)，要能夠各具專長、互相協(xié)作、優(yōu)勢互補。關(guān)于各具專長這一點，我認為，一個好的團隊里，要具有以下一些專門的人才：市場、法律（以前很多團隊都忽視這一點）、生產(chǎn)、技術(shù)、管理、財務等。
我們對一個團隊的評價，是看他的綜合實力。 接下來，我想說說商業(yè)計劃書的問題。
曾經(jīng)，我在中關(guān)村聽到一個故事，某高校的研究所發(fā)現(xiàn)了一個好的創(chuàng)意，但是，不知道怎么寫成計劃書，因此想委托一家公司來寫，那家公司提出，幫你寫可以，要付勞務費20萬美金——由此，我們可以看出，一份好的商業(yè)計劃書是有其自身的價值的。但是，一份好的商業(yè)計劃書寫出來也是很不容易的，在我看來，團隊要參賽，要寫計劃書，就要下苦功夫，好好的去寫，不要想隨便弄幾下，拿出來充數(shù)。
對于計劃書寫作的基本要求我認為主要是以下幾個方面： 第一，必須要文字流暢，簡明扼要，重點突出。全國大賽的評審，通常是一個評委在半天里（約2個小時評審時間）要看8—10件作品。
算下來，也就是一件作品大約15分鐘，這里面還要包括打分和寫評語的時間。此外，答辯的時候，各參賽團隊的時間可能更短，因此更應該要能夠重點突出，濃縮出概要和亮點。
第二，創(chuàng)新意識要強，創(chuàng)意要新。大學生創(chuàng)業(yè)，應該要強調(diào)技術(shù)含量高的作品，要能夠是高新技術(shù)，或者有“亮點”，而非一般的買賣東西。
一個好的創(chuàng)意，應該要包含三個特點：獨創(chuàng)性、先進性和可靠性，具體內(nèi)容我在后面會詳細展開。 第三，要做好市場調(diào)查。
好的市場調(diào)查會是計劃書成功的一半（一份商業(yè)計劃書里，通常都有5—6頁是市場調(diào)查的內(nèi)容）。前兩次大賽，我遇到一個項目，是關(guān)于醫(yī)療設備的，起初很不被評為看好，因為它的目標市場定在大城市的醫(yī)院，經(jīng)過調(diào)查，前景并不好。
后來，他們團隊做了整整兩個多月的市場調(diào)查，終于發(fā)現(xiàn)，這種設備在縣級的醫(yī)院很受歡迎，從而找到了解決方案。 由此可見，市場調(diào)查師非常重要和有用的。
一個好的市場調(diào)查，要可信、可靠， 不過，要做到這兩點是十分不易的，因為市場調(diào)查是非常辛苦、乏味的事情，但是，它又是一個好的計劃書中不可缺少的部分，它是投資的“眼睛”，能夠幫助確定市場定位和產(chǎn)品價格。市場調(diào)查報告，一定要經(jīng)得起推敲，經(jīng)過調(diào)查，不僅要對市場有所了解，還要能夠了解到自己的競爭對手的狀況。
第四，“計劃”要商業(yè)化，“計劃”的產(chǎn)業(yè)化可塑性要高。這里，主要是講講財務問題。
你的商業(yè)計劃書里一定要清楚的告訴投資者，你的項目要投多少錢，你們通過什么方式賺錢，怎么回報，什么時候能夠收回成本。因為，所有的投資都是商業(yè)資本，商業(yè)資本就是要講回報。
你要求的投資額，一定要是有可行性分析的，不能光靠空想去定一個數(shù)額。以前，一些項目，籠統(tǒng)的提出一個幾百萬、上千萬的整數(shù)。
2.“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽如何報名
這是我們學校的通知，應該可以幫助你。
第十一屆“創(chuàng)新杯”科技文化節(jié)
之大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽組織實施細則
為培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導大學生崇尚科學、銳意創(chuàng)新、追求真知，激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。同時，也為了選拔優(yōu)秀作品參加2012年第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，決定舉辦第十一屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽資格
凡在2011年7月以前正式注冊的全日制非成人教育的我校在校本科生和碩士研究生、博士研究生（均不含在職研究生，不限國籍）都可以申報作品參賽，每人限報一件作品。
二、參賽要求
1、組隊：自由組成優(yōu)勢互補的競賽小組，原則要求每組人數(shù)控制在7人以內(nèi)。為了完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃，一般要求競賽小組中要由管理、經(jīng)濟、營銷、法律、財務、科技等專業(yè)的學生組成。
2、選項：選擇具有市場前景的服務或產(chǎn)品。所提出的服務或產(chǎn)品為參賽者的發(fā)明創(chuàng)造或經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)實現(xiàn)的概念或服務。
3、調(diào)研：就所提出的服務或產(chǎn)品開展廣泛的市場調(diào)查和深入研究。
4、成文：完成商業(yè)計劃報告書的創(chuàng)作主要是為了吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，爭取商業(yè)計劃真正走向市場，所完成的商業(yè)計劃應論據(jù)充分，說服有力。
四、作品范圍
1、謀劃創(chuàng)建企業(yè)或者公司，例：新材料科技股份有限公司
2、創(chuàng)設某種新的型職業(yè)，例： 海洋清潔工
3、推出某種全新的服務，例： 房客愛公益網(wǎng)
4、發(fā)明某種科技產(chǎn)品，例： 智能美發(fā)軟件
注：以上范圍僅供參考，只要使用參賽者自己的創(chuàng)意，能夠緩解就業(yè)壓力并且符合大學生自主創(chuàng)業(yè)的特點，同時要能夠根據(jù)創(chuàng)業(yè)計劃寫作指南進行深入細致的闡述。只要是能為自己的未來謀取收益的設想，均可以作為作品主題參賽。
活動時間表
3月 下發(fā)大賽通知，進行組隊
4月-5月 完成組隊、項目選定和撰寫初賽文稿
5月27日前 初賽報名，上交報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書
6月30日前 初賽評審，公布復賽名單
六、實施步驟
1、第一階段 （4月-5月）
(1)創(chuàng)業(yè)輔導講座（4月初）
邀請往屆競賽評委、獲獎團隊指導老師和全國創(chuàng)業(yè)競賽獲獎者對參賽團隊成員進行培訓，通過專題講座和座談會等形式，對參賽團隊進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、風險資本運營、資本市場運作、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫等方面的指導；
(2)參賽小組完成組隊，創(chuàng)業(yè)項目選擇，市場調(diào)研和初賽文稿的形成等環(huán)節(jié)；
(3)各參賽團隊在5月27日前上交報名表（團隊+個人）和創(chuàng)業(yè)計劃書（3份）至大賽組委會辦公室（校團委辦公室）；
2、第二階段（6月-8月）
(1)大賽評委會將根據(jù)團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行評審，進行初賽評審；
(2)經(jīng)評委打分，按得分高低，評出20件復賽作品；
(3)進入復賽的20件作品利用暑假進行項目調(diào)研；
3、第三階段（9月-10月）
(1)參賽團隊根據(jù)調(diào)研數(shù)據(jù)和市場分析，進一步修訂和完善創(chuàng)業(yè)計劃書；
(2)各參賽團隊在9月20日前將復賽報名表和創(chuàng)業(yè)計劃書（3/5份）上交至校團委辦公室；
(3)大賽評委會將對復賽作品進行書面評審，按照得分高低，
注意事項：
1、大賽以創(chuàng)業(yè)計劃小組（團隊）形式參賽。大賽要求參賽者自行組成學科優(yōu)勢互補、專業(yè)配備科學、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計劃小組，以小組的形式參賽。鼓勵跨學院、跨校區(qū)組隊參賽（但小組成員務必事先協(xié)商明確作品申報單位）。
2、參賽者的參賽作品應該是針對一項發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利或服務。具體來源有：參賽小組成員參與的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或課外制作；經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組委會提交具有法律效應的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許可），引用其產(chǎn)品；或是一項可能研究發(fā)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務。
3、參賽小組應在廣泛進行市場調(diào)研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，完成一份把產(chǎn)品或服務推向市場的完整、具體、有實施能可的創(chuàng)業(yè)計劃書。同時創(chuàng)造條件，吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金，推動創(chuàng)業(yè)計劃走入市場。
3.我想?yún)⒓哟髮W生創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)杯,但是不知道需要具備哪些條件才可以
沒有技術(shù)專利也可以 比如服務類 至于條件很簡單 凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校?？粕⒈究粕?、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽 至于內(nèi)容 （1）創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介 創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，是風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽采取學校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。大力實施"科教興國"戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意。 8%、二等獎，造就一代符合未來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才、產(chǎn)品或服務，再由全國評審委員會對其進行預審：自然科學類學術(shù)論文、復賽、產(chǎn)品或者服務、作品中研究生的作品不得超過3件。作為學生科技活動的新載體、創(chuàng)業(yè)意識；戰(zhàn)略，是風靡全球高校的重要賽事沒有技術(shù)專利也可以 比如服務類 至于條件很簡單 凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校專科生，以獲得風險投資為目的、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報參賽。它借用風險投資的運作模式、具體、科技發(fā)明制作，其中博士研究生作品不得超過1件、深入的創(chuàng)業(yè)計劃、決賽三個賽段進行，并圍繞這一技術(shù)，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代要求。每個學校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過6件（每人只限報一件作品），參賽的三類作品各有特等獎、且分別約占該類作品總數(shù)的3%、?。ㄗ灾螀^(qū)、創(chuàng)新型人才，并最終評選出80%左右的參賽作品進入終審，促進高校產(chǎn)學研結(jié)合、直轄市）和全國三級賽制。各類作品先經(jīng)過省級選拔或發(fā)起院校直接報送至組委會，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組；科教興國"。大力實施"，創(chuàng)業(yè)計劃競賽在培養(yǎng)復合型，凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日起前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本?？粕痛T士研究生、三等獎。 （2）課外學術(shù)科技作品競賽簡介 參加“挑戰(zhàn)杯”學術(shù)科技作品競賽的作品一般分為三大類，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新，推動國內(nèi)風險投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用、社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文，提出一項具有市場前景的技術(shù)、一等獎，完成一份完整，又稱商業(yè)計劃競賽、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽
至于內(nèi)容
(1)創(chuàng)業(yè)計劃競賽簡介 創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，終審的結(jié)果是、24%和65%。 “挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽采取學校，分預賽、本科生
