創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練目標
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的目標與措施
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐均是培養學(xué)生創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的重要環(huán)節和有效途徑。高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育要結合學(xué)校實(shí)際和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，瞄準學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展需要，充分利用現代教育技術(shù)手段，使課上課下、線(xiàn)上線(xiàn)下、理論和實(shí)際緊密結合，使認知、體驗、思考和感悟相統一，使創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育惠及每一名學(xué)生。
健全的制度是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作可持續發(fā)展的保障。目前，大學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作正處于初始階段，高校要結合自身實(shí)際，不斷進(jìn)行制度創(chuàng )新，逐步健全大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)制度，深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，在大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基地、學(xué)校資助經(jīng)費管理、創(chuàng )業(yè)孵化等方面均有制度的保障，讓學(xué)生創(chuàng )業(yè)團隊可以獲得政策、資金、場(chǎng)地和智力等諸多方面的支持。
擴展資料：
基于對高校大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理機制運行狀況的觀(guān)察，較為有效的管理機制是，在學(xué)校層面上，成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)。學(xué)校成立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理辦公室，協(xié)同學(xué)校各有關(guān)部門(mén)為學(xué)校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作提供各類(lèi)服務(wù)。
協(xié)同做好創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系建設、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育教學(xué)、學(xué)分轉換及認定、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)競賽等方面的工作。這樣一來(lái)，高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作的管理機制就順暢了，既統一管理，又責任明確，分工合作，各有側重，形成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)管理和服務(wù)工作的合力，保障創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作有效進(jìn)行。
參考資料：人民網(wǎng)-對大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
2.陜西如何開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練活動(dòng)
“十三五”期間，陜西將建設100個(gè)省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院（系）、100門(mén)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)類(lèi)精品資源共享課程、100個(gè)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、100個(gè)實(shí)驗教學(xué)示范中心和100個(gè)虛擬仿真實(shí)驗教學(xué)中心；實(shí)施1.5萬(wàn)項大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，培育500名優(yōu)秀創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)導師、500名大學(xué)生“創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之星”；建設30個(gè)“陜西大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練營(yíng)”，培訓大學(xué)生10萬(wàn)人次以上。
陜西將推動(dòng)高校深入實(shí)施學(xué)分制，建立創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分積累和轉換制度，探索將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng )業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗等活動(dòng)認定為課堂學(xué)習；實(shí)施彈性學(xué)制，支持大學(xué)生保留學(xué)籍進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐。
3.國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃的內容包括哪些
國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃內容包括三類(lèi)。
創(chuàng )業(yè)訓練項目：在導師指導下，本科生團隊，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。創(chuàng )新訓練項目：在導師指導下，本科生個(gè)人或團隊，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目：在導師指導下，學(xué)生團隊，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃注意事項需要注意本年度每位教師同時(shí)指導申報的國家級和校級項目不能超過(guò)2項。
申報校級項目者，指導教師應具有講師及其以上職稱(chēng)或具有碩士及以上學(xué)位，申報國家級項目者，指導教師應是教授，或是具有博士學(xué)位且主持國家、省部級重大科研項目、科技競賽和科技開(kāi)發(fā)成果特別突出的副教授，且同時(shí)具有研究生導師資格。鼓勵特聘教授、博士生導師、學(xué)科帶頭人擔任指導教師。
4.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目的計劃內容
國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃內容包括創(chuàng )新訓練項目、創(chuàng )業(yè)訓練項目和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目三類(lèi)。
創(chuàng )新訓練項目是本科生個(gè)人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng )新性研究項目設計、研究條件準備和項目實(shí)施、研究報告撰寫(xiě)、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。
創(chuàng )業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個(gè)學(xué)生在項目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)報告等工作。
創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng )新訓練項目（或創(chuàng )新性實(shí)驗）的成果，提出一項具有市場(chǎng)前景的創(chuàng )新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎開(kāi)展創(chuàng )業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。
5.教育部規定的國家級大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新訓練的計劃內容包括
國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃面向中央部委所屬高校和地方所屬高校。
中央部委所屬高校直接參加，地方所屬高校由地方教育行政部門(mén)推薦參加。國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃由中央財政、地方財政共同支持，參與高校按照不低于1:1的比例，自籌經(jīng)費配套。
中央部委所屬高校參與國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，由中央財政按照平均一個(gè)項目1萬(wàn)元的資助數額，予以經(jīng)費支持。地方所屬高校參加國家級大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃，由地方財政參照中央財政經(jīng)費支持標準予以支持。
各高校可根據申報項目的具體情況適當增減單個(gè)項目資助經(jīng)費。對中央部委所屬高校創(chuàng )業(yè)實(shí)踐項目，每個(gè)項目經(jīng)費不少于10萬(wàn)元，其中，中央財政經(jīng)費應資助5萬(wàn)元左右。
中央部委所屬高校分為A、B、C三組（名單見(jiàn)附件）。2012年，中央財政經(jīng)費支持A組高校各200項，B組高校各150項，C組高校各70項。
為保持學(xué)生項目的連續性，各高校可以將2012年的部分項目名額用于支持各校2011年已經(jīng)立項的學(xué)生項目。2013年及以后各年的實(shí)際項目數額，將根據上一年的年度評價(jià)決定。
鼓勵各參與高校利用自主科研經(jīng)費或其它自籌經(jīng)費，增加立項項目。
6.什么是大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目
為貫徹落實(shí)《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（教高〔2007〕1號）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔2007〕2號）精神，不斷提高大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng )新能力，根據“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”總體安排，我廳決定啟動(dòng)實(shí)施江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃。
現制定如下實(shí)施辦法：一、實(shí)施目的進(jìn)一步推動(dòng)高等教育教學(xué)改革，促進(jìn)人才培養模式和教學(xué)方法的創(chuàng )新，鼓勵和支持大學(xué)生盡早參與科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和社會(huì )實(shí)踐等創(chuàng )新活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性，提高大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和文化素養，培養大學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)精神和實(shí)踐能力。二、立項原則1. 注重過(guò)程參與。
大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃的實(shí)施更加注重實(shí)踐創(chuàng )新研究過(guò)程。引導學(xué)生在導師的指導下，自主選題、自主設計實(shí)驗實(shí)訓、組建實(shí)驗實(shí)訓設備、實(shí)施實(shí)驗實(shí)訓、進(jìn)行數據分析處理和撰寫(xiě)總結報告等工作，不斷提高學(xué)生的自我學(xué)習能力、團結協(xié)作能力和組織實(shí)施能力。
2. 注重實(shí)踐創(chuàng )新。鼓勵學(xué)生結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)，從自身所長(cháng)與興趣出發(fā)，積極參與實(shí)驗實(shí)踐活動(dòng)，在探索、研究、創(chuàng )新的實(shí)踐訓練過(guò)程中，提出自己的觀(guān)點(diǎn)與見(jiàn)解。
3. 注重切實(shí)可行。訓練計劃重點(diǎn)資助思路新穎、目標明確、研究方案及技術(shù)路線(xiàn)可行、實(shí)施條件可靠的項目。
三、資助對象訓練項目申請人為全省普通高等學(xué)校的本、專(zhuān)科學(xué)生個(gè)人或創(chuàng )新團隊，項目主持人不超過(guò)2人。訓練項目不限學(xué)科專(zhuān)業(yè)，根據學(xué)生興趣在一定范圍選題。
四、選題范圍1. 有關(guān)教師科研與技術(shù)開(kāi)發(fā)（服務(wù)）課題中的子項目；2. 開(kāi)放實(shí)驗室、實(shí)訓或實(shí)習基地中的綜合性、設計性、創(chuàng )新性實(shí)驗與訓練項目；3. 發(fā)明、創(chuàng )作、設計等制作項目；4. 專(zhuān)業(yè)性研究及創(chuàng )新項目，創(chuàng )業(yè)計劃與職業(yè)規劃創(chuàng )新項目；5. 社會(huì )調查項目；6. 其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項目。五、立項數量建設三級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃實(shí)施體系，省級項目從校級項目中遴選產(chǎn)生，國家項目從省級項目中擇優(yōu)推薦。
從2007年至2010年，每年組織一次遴選。以項目管理的形式，資助在校大學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗實(shí)訓，共資助5000個(gè)項目（包括個(gè)人項目和團隊項目），其中本科3000項，高職高專(zhuān)2000項。
六、申報基本條件1. 申請人品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的創(chuàng )新意識和研究探索精神，善于獨立思考，具備基本的科研素質(zhì)與能力。2. 指導教師具有豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗，具有副高以上職稱(chēng)，負責全程指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng )新訓練。
鼓勵行業(yè)、企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家擔任指導教師。3. 學(xué)校能免費提供學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練所需的實(shí)驗實(shí)訓場(chǎng)地和儀器設備，支持學(xué)生完成訓練項目。
4. 學(xué)校有專(zhuān)人負責組織協(xié)調大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練活動(dòng)，匹配經(jīng)費到位，配套扶持政策完善，能夠為學(xué)生實(shí)施訓練項目創(chuàng )造良好的環(huán)境。5. 優(yōu)先考慮跨學(xué)校、跨院系、跨專(zhuān)業(yè)、跨年級組建創(chuàng )新團隊申報的項目。
6. 同一學(xué)生五年內不能重復申報同一題目的項目。七、組織管理1.項目申報：以學(xué)校為單位，從校級大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃項目中擇優(yōu)推薦申報省立項資助項目。
2.評審立項：省教育廳在學(xué)校申報、專(zhuān)家評審、公示監督的基礎上，正式確立省立項項目，同時(shí)從中擇優(yōu)遴選推薦申報國家大學(xué)生創(chuàng )新訓練項目。3.過(guò)程管理：訓練項目由學(xué)校具體負責組織管理，項目建設周期為1~2年，個(gè)別綜合性團隊項目建設周期可適當延長(cháng)1年。
省教育廳建立“江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練計劃網(wǎng)上交流平臺”，適時(shí)監督項目實(shí)施情況，加強學(xué)生間的學(xué)習交流。4.驗收考核：訓練項目結束后，由學(xué)校組織項目驗收，并將驗收結果和大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )新訓練項目成果精粹（每個(gè)項目3000字左右）報省教育廳。
省教育廳將擇優(yōu)匯總，推廣宣傳。
