這世界需要各種不同的思考一起合作,我們必須合理開(kāi)發(fā)所有類(lèi)型的思考。
在我到處旅行進(jìn)行自閉癥會(huì )議時(shí),遇到很多聰明,怪咖,書(shū)呆的孩童,他們只是不太懂社交,而沒(méi)有人對他們在科學(xué)上的興趣進(jìn)行開(kāi)發(fā),各位必須對孩子們展現有趣的事物。
當我小的時(shí)候,我只像要畫(huà)馬的圖,我媽說(shuō)(讓我們來(lái)畫(huà)點(diǎn)別的東西),他們必須學(xué)習如何做其他事物,例如一個(gè)小孩專(zhuān)注在樂(lè )高上,讓我們來(lái)讓他蓋點(diǎn)不同的東西,自閉癥的思緒是傾向于專(zhuān)注。若小孩喜愛(ài)賽車(chē),讓我們運用賽車(chē)來(lái)教數學(xué),讓我們來(lái)算算一輛賽車(chē)行駛一段距離要多久,換句話(huà)說(shuō),運用專(zhuān)注力來(lái)激勵這些孩子。這是我們要做的事之一。
若有些奇跡,自閉癥從世上被消除,那人類(lèi)將仍在山洞口的火堆前社會(huì )化。
因為你認為是誰(shuí)做了第一把石茅,就是亞斯伯格患者,若去除所有自閉癥遺傳,那將不會(huì )有矽谷存在,而且能源危機也無(wú)法解決。
——坦普·葛蘭汀
轉眼間假期就要過(guò)去了,可我的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)還沒(méi)有完成。正好,媽媽新加了一個(gè)家長(cháng)QQ群,那里面有同學(xué)和家長(cháng)組織的一次“關(guān)愛(ài)自閉癥兒童”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們一組八個(gè)人,全都是各初中一升二的學(xué)生。我希望,我們的輔助,可以讓這里的老師更好的對患者進(jìn)行治療,從而讓這些小小的自閉癥患者忘記煩惱,進(jìn)入新的人生。
雖然這只是一個(gè)美好的幻想,但我希望自己的盡力之為能稍微有點(diǎn)效果。
那地方其實(shí)并不難找,可我是第一次一個(gè)人到這么個(gè)陌生的地方,還是花了很長(cháng)的時(shí)間才進(jìn)去。不過(guò)好在有其他的參加者,我終于到達了目的地。
那是一棟彩色的大樓,是青島市殘疾人康復中心,而自閉癥康復中心是在三樓。短暫的引導后,我們來(lái)到了那個(gè)我們與自閉癥孩子一起的游戲室。
我們到的時(shí)候患者們還沒(méi)來(lái)教室,于是我們有時(shí)間大體參觀(guān)了一下教室。里面的玩具其實(shí)很豐富,有小球游泳池,籃框架,足球門(mén),搖晃木板和很多其他東西,看起來(lái)很好玩。我都有種想上去玩一下的沖動(dòng)。我就知道這里與幼兒園的相似處真的不少。我會(huì )想起自己的幼兒園,當時(shí)我們也是那么的開(kāi)心。
小朋友們入場(chǎng)了。我發(fā)現,他們并沒(méi)有想象中那么呆滯。雖然他們的言語(yǔ)還不能表達得很好,但我似乎能看到他們的內心:他們生活得很快樂(lè )。他們的內心深處,其實(shí)有很多要說(shuō)的話(huà)和要表達的情感。希望治療能給你們解放自己的鑰匙。
游戲開(kāi)始了。今天,老師教我們的是丟手絹。老師以為我們都會(huì )這個(gè)游戲,但實(shí)際上我們已經(jīng)足夠大了,大到已經(jīng)把這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲忘光了。老師又耐心的教給我們一遍,并要求我們帶著(zhù)身邊的小朋友一起跑。我照顧的小朋友稍微大一點(diǎn),他好像特別愛(ài)笑,或者就根本閉不上嘴。他很喜歡我,把我死死地綁在他身上,下不來(lái)。我旁邊的一位同學(xué)帶領(lǐng)的小朋友則很喜歡跑,總是突然站起來(lái),跳進(jìn)小球游泳池中。
下課后,另一位老師為我們講解了整個(gè)一層樓的各個(gè)教室,真的很像個(gè)幼兒園,但比幼兒園還要好,像是早教所。如果一個(gè)孩子在這個(gè)環(huán)境中長(cháng)大會(huì )是怎么樣呢?但是,我的期望是:所有的自閉癥患者都能像正常的孩子一樣在心靈的陽(yáng)光下奔跑。
這世界需要各種不同的思考一起合作,我們必須合理開(kāi)發(fā)所有類(lèi)型的思考。
在我到處旅行進(jìn)行自閉癥會(huì )議時(shí),遇到很多聰明,怪咖,書(shū)呆的孩童,他們只是不太懂社交,而沒(méi)有人對他們在科學(xué)上的興趣進(jìn)行開(kāi)發(fā),各位必須對孩子們展現有趣的事物。當我小的時(shí)候,我只像要畫(huà)馬的圖,我媽說(shuō)(讓我們來(lái)畫(huà)點(diǎn)別的東西),他們必須學(xué)習如何做其他事物,例如一個(gè)小孩專(zhuān)注在樂(lè )高上,讓我們來(lái)讓他蓋點(diǎn)不同的東西,自閉癥的思緒是傾向于專(zhuān)注。
若小孩喜愛(ài)賽車(chē),讓我們運用賽車(chē)來(lái)教數學(xué),讓我們來(lái)算算一輛賽車(chē)行駛一段距離要多久,換句話(huà)說(shuō),運用專(zhuān)注力來(lái)激勵這些孩子。這是我們要做的事之一。
若有些奇跡,自閉癥從世上被消除,那人類(lèi)將仍在山洞口的火堆前社會(huì )化。因為你認為是誰(shuí)做了第一把石茅,就是亞斯伯格患者,若去除所有自閉癥遺傳,那將不會(huì )有矽谷存在,而且能源危機也無(wú)法解決。
——坦普·葛蘭汀。
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