孩子教育正能量的句子經(jīng)典語句(正能量激勵(lì)人的好句子關(guān)于教育孩子的)
1.正能量激勵(lì)人的好句子關(guān)于教育孩子的
1有志者事竟成也！——?jiǎng)⑿銃|相關(guān) 2君子志于擇天下。
——?jiǎng)⒀讄|相關(guān) 3古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 ——蘇軾||相關(guān) 4一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。
—— 雨果||相關(guān) 5一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。——謝覺哉||相關(guān) 6路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
—— 屈原 ||相關(guān) 7在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
—— 陶行知||相關(guān) 8志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長(zhǎng)。
2.激勵(lì)孩子的正能量話語
1、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
2、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
3、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
4、讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。
5、我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。
6、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
7、沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
8、高考不為別的，就是為了證明爸媽在我身上砸的錢，不是打水漂。
9、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆
3.激勵(lì)幼師正能量的話
幼師簡(jiǎn)短正能量語錄 1、用耐心培養(yǎng)學(xué)生信心，用愛心為學(xué)生尋找希望。
2、沒有時(shí)間教育兒子。 3、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
4、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。 5、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；老師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
6、表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。 7、用我最美的微笑給你們一片愛的天空。
8、永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。 9、每個(gè)孩子都是一粒種子。
我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。 10、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
11、用道理去教育他，用行動(dòng)去感染他，用愛心去哺育他。 12、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！ 13、燃燒自我，照亮別人。
14、對(duì)每一位小朋友要有愛心、耐心、關(guān)心。 15、只有由受過教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。
16、教育的過程中給予孩子充分的愛和自由是最為重要的。 17、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
18、溺愛并非對(duì)子親，嚴(yán)教才是真關(guān)心。 19、讓每一朵花兒都能盡情的綻放，用最美的心態(tài)去面對(duì)孩子。
20、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。 21、用心去聆聽孩子們的心聲，用愛滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。 23、讓孩子享受成長(zhǎng)的歡樂是我的職責(zé)。
24、要成就大事，先做好小事。 25、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
26、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛關(guān)愛孩子。 27、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
28、把愛心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂生活、歡樂成長(zhǎng)。 29、過度保護(hù)是對(duì)孩子發(fā)展權(quán)的侵犯。
30、用我的細(xì)心，耐心和愛心，換你的安心，放心和舒心。 31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要老師的愛護(hù)。
4.教育小孩的句子
中國(guó)的孩子從小最常聽到的一句教育用語就是：小孩子要聽大人的話。
父母最不滿意孩子的時(shí)候就是孩子不聽話?？傊?，聽話似乎成為了“好孩子”的最高標(biāo)準(zhǔn)。
正因?yàn)槿绱?，在中?guó)孩子身上體現(xiàn)出來的最明顯的缺點(diǎn)就是缺乏獨(dú)立性和創(chuàng)造性。 從現(xiàn)代教育的觀念來看，用“聽話”做為教育孩子的目標(biāo)，顯然是一個(gè)誤區(qū)，不利于孩子個(gè)性的發(fā)展和潛能的激發(fā)。
從某種意義上來說，過于聽話的孩子反而有可能是一個(gè)“問題兒童”。 為什么說“聽話”的孩子是“問題兒童”呢？ 我們稍加觀察即可發(fā)現(xiàn)，最受大人夸獎(jiǎng)的“聽話”孩子，常見的特點(diǎn)是外表膽小、怯懦，很少有自己的不同意見。
但是不說出來不等于沒有不同看法，只不過這樣的孩子更善于壓抑自己，即使心里有問題也不提出來，更不與長(zhǎng)輩爭(zhēng)議。有的孩子表現(xiàn)為在幼兒園或?qū)W校是個(gè)特別聽話、特別守紀(jì)律的好孩子，在家里也很少反抗父母，聽?wèi)T了周圍人的表揚(yáng)和夸獎(jiǎng)；但他們往往最受不了別人的批評(píng)，心理脆弱。
學(xué)齡前階段的孩子已經(jīng)有了一定的獨(dú)立意識(shí)，凡事有了自己的想法，這時(shí)更不能片面強(qiáng)調(diào)讓孩子聽話，也應(yīng)該多聽聽孩子的話。大人雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但也不乏片面、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
要平等地與孩子交流，多思考一下，孩子是否有他自己的道理。父母也應(yīng)該以理服人，而不是以勢(shì)壓人。
不要因?yàn)槟闶歉改?，就?qiáng)迫孩子對(duì)你言聽計(jì)從，要給孩子思考和說話的機(jī)會(huì)，要讓孩子心服口服。 實(shí)際上，只強(qiáng)調(diào)“聽話”容易培養(yǎng)兒童的奴性，使其毫無獨(dú)立性，對(duì)所有問題缺少個(gè)人見解，對(duì)邪惡勢(shì)力無力抗?fàn)帲踔習(xí)蜷L(zhǎng)期壓抑而引起性格扭曲。
生活中也有這樣的例子，某個(gè)公認(rèn)的“好人”出人意外地自殺或走上犯罪道路，他們往往是由“問題兒童”演化為“問題大人”的，這更說明這一問題猶如潛伏的癌癥一樣可怕，應(yīng)該引起人們高度的重視。 教育家陶行知先生曾有“六大主張”，他提出：“解放兒童的頭腦，使其從道德、成見、幻想中解放出來；解放兒童的雙手，使其從‘這也不許動(dòng)，那也不許動(dòng)’的束縛中解放出來；解放兒童的嘴巴，使其有提問的自由，從‘不許多說話’中解放出來；解放兒童的空間，使其接觸大自然、大社會(huì)，從鳥籠似的學(xué)校解放出來；解放兒童的時(shí)間，不過緊安排，從過分的考試制度下解放出來；給予民主生活和自覺紀(jì)律，因材施教?！?/p>
他的主張十分精辟。
5.幼兒教育經(jīng)典語錄之怎樣進(jìn)行幼兒教育
幼兒健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包括兩方面：一方面是生長(zhǎng)發(fā)育正常，體格健壯；另一方面是獲得正常的心理和精神的發(fā)展，并且具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，兩方面缺一不可。因作為父母者要了解幼兒的發(fā)展。
幼兒教育經(jīng)典語錄
以下談?wù)動(dòng)變簩?duì)事物認(rèn)識(shí)的發(fā)展過程。
幼兒對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)，是通過眼、耳、鼻、舌、皮膚五個(gè)感官反映，同時(shí)客觀世界不斷地給以新鮮刺激，促進(jìn)他腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，并逐步走向完善。
在幼兒期，正是感覺、知覺、注意力、記憶力發(fā)展較快的階段，也是思維和想象能力發(fā)生的時(shí)期。
(1)1歲半以前，視覺占主要地位。2、3歲時(shí)已能識(shí)別物體的大小、距離、方向和位置，在戶外散步時(shí)也能認(rèn)識(shí)回家的道路，能觀察畫中的人物，周圍出現(xiàn)的不同事物能引起幼兒的注意，并且開始注意成人的語言。
(2)隨著幼兒動(dòng)作的不斷發(fā)展，特別是詞的概念功能形成，這時(shí)候就出現(xiàn)了思維形式，對(duì)事物有了概括的認(rèn)識(shí)，如把女性叫做阿姨，把男性叫做叔叔。
(3)在概括形成發(fā)展的同時(shí)，判斷能力也隨著發(fā)展起來，例如當(dāng)他看到爸爸的鞋時(shí)，就會(huì)指著鞋說：這是爸爸的。漸漸地能判斷數(shù)量、類屬，并會(huì)找出物體相同的和不同的特征。（4）想像能力在2歲左右出現(xiàn)，隨著幼兒大腦皮層的發(fā)育，想像能力獲得了進(jìn)一步發(fā)展。2歲時(shí)，說話用的詞一般已達(dá)500個(gè)左右，3歲時(shí)可達(dá)1000個(gè)左右，已能將詞連接成有次序的語言，能把許多詞接通或形成詞的鏈鎖，然后牢固地記住。（5）情感的發(fā)展、情緒的飽滿與否，在幼兒的健康及心理中起著十分重要的作用。在日?；顒?dòng)中，應(yīng)使糾兒保持著積極和愉快的情緒。周圍人或事物的影響，促使幼兒的情感日益復(fù)雜化。
(1)幼兒的行為和情緒很大程度取決于周圍環(huán)境和成人對(duì)他的影響，成人的一舉一動(dòng)影響著他們的語言、行動(dòng)和思想意識(shí)，所以，不論是在家庭或是在托兒機(jī)構(gòu)中，成人都要以正確態(tài)度對(duì)待幼兒。
(2)成人的態(tài)度對(duì)幼兒的影響
(3)3歲左右的幼兒，需要進(jìn)行說理教育。例如當(dāng)孩子正在興高采烈地做游戲的時(shí)刻，忽然要他回去，他不愿意離開，便硬性地拉著他走，孩子必然大哭大鬧。正確的態(tài)度是，最好不要中斷他的活動(dòng)。如果必須結(jié)束的話，應(yīng)當(dāng)允許他告一段落，或勸他回去一會(huì)，再繼續(xù)來玩。
(5)幼兒另一個(gè)特點(diǎn)是好勝心強(qiáng)，有好勝心是進(jìn)取心理的表現(xiàn)，但對(duì)此必須正確引導(dǎo)，否則就會(huì)遇到一點(diǎn)不滿意就鬧。對(duì)幼兒哭鬧要分析原因，是因?yàn)闆]有滿足要求，還是因病，如果是前者而不是后者，那么，父母要態(tài)度一致地幫助孩子，耐心地向他講道理。
萬一壞習(xí)慣已經(jīng)形成，不是一下子能糾正的；成人要更加耐心地引導(dǎo)，才能慢慢地改掉。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)改進(jìn)時(shí)，都要給以鼓勵(lì)，使之鞏固，并繼續(xù)耐心地幫助，不能操之過急。否則，會(huì)產(chǎn)生相反的作用。
總之，幼兒時(shí)期是行為、習(xí)慣和道德品質(zhì)開始形成的階段。在這階段中父母和保教工作者的一切言行，對(duì)兒童都有著直接影響，并且這種影響會(huì)很深遠(yuǎn)。因此，成人一定要注意給孩子以好的影響。第一點(diǎn)：全面發(fā)展。素質(zhì)教育必須重視孩子的全面發(fā)展。研究證明，孩子的發(fā)展能不能成功，不完全決定于智力因素。
第二點(diǎn)：面向未來。我們家長(zhǎng)培養(yǎng)小孩子要面向二十一世紀(jì)。有的家長(zhǎng)寫文章說：我不能復(fù)制自己，不能把孩子復(fù)制的跟我一個(gè)樣，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，孩子必然要超過我，以適應(yīng)未來社會(huì)的需要。
首先，培養(yǎng)孩子良好的情感。
讓孩子關(guān)心爸爸媽媽、爺爺奶奶、小朋友、花草動(dòng)物，關(guān)心大自然。就是說良好的情感教育，是讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。這是未來人才的需要，合作的需要。
現(xiàn)在的家庭不同于過去，過去家庭中有姊妹兄弟，有手足之情?，F(xiàn)在家庭中只有一個(gè)孩子，孩子處在一個(gè)孤獨(dú)的環(huán)境，而且成為全家關(guān)注的重心，很容易被捧到一個(gè)獨(dú)特的位置上。一切為了他，大家圍著他轉(zhuǎn)。成為社會(huì)上的小公主、小皇帝。在這樣的環(huán)境下，孩子很可能是心中無他人，只知道自己，不知道關(guān)心別人。
所以現(xiàn)在有些孩子對(duì)人對(duì)事淡漠無情，一個(gè)對(duì)父母都不知道愛的人，他將來也不會(huì)愛社會(huì)，愛伙伴，長(zhǎng)大了以后，做工作也不會(huì)有責(zé)任心。
我們不能培養(yǎng)淡漠無情的人，所以我們?cè)诩彝ブ幸浅Ｗ⒁鈱?duì)孩子的情感教育。良好的情感是良好人格的基礎(chǔ)，
要教育孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，學(xué)會(huì)合作?，F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的年代，不少的家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子競(jìng)爭(zhēng)，而不合作，所以現(xiàn)在的孩子都很極端。
第二點(diǎn)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我們常常講塑造容易，改造難。幼兒期屬于塑造期，塑造是容易的。所以良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是非常重要的。
第三點(diǎn)是獨(dú)立性和自信心的培養(yǎng)。我們年輕的留學(xué)生到國(guó)外去，感受最深的不足是獨(dú)立生活能力和獨(dú)立決策能力。
6.鼓勵(lì)孩子勵(lì)志短句霸氣
鼓勵(lì)孩子的經(jīng)典勵(lì)志句子
1. 品德比分?jǐn)?shù)更重要。
2. 用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。
3. 努力從今天開始，成功從“零”開始。
4. 成功是屬于最有力量的人。在這里，"力量"是指有文化、有知識(shí)、有能力。
5. 輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個(gè)充滿自信的好孩子。
6. 你一定要自己走路去上學(xué)。
7. 從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。
8. 進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。
9. 有耐心才能做好任何事情。
10. 凡事都要冷靜，不能急躁。
11. 凡事要冷靜，不急躁。
12. 你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者！
13. 自我約束是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
14. 充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。
15. 你的自覺、上進(jìn)讓老師和家長(zhǎng)感到欣慰。
16. 我很高興你有一顆同情心！
17. 罵人是一種可恥行為。
18. 你可以鍛煉一下自己嘛。
19. 競(jìng)爭(zhēng)中的公平最可貴。
20. 這學(xué)期，你各方面不像以前那么突出，可老師相信你很有潛力，會(huì)再次像金子一樣發(fā)光。努力吧，孩子！
鼓勵(lì)孩子最經(jīng)典的勵(lì)志語錄
1. 取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。
2. 靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。
3. 拿出男子漢的勇氣，闖過來。
4. 望你記住：“精誠(chéng)所至，金石為開?！敝灰?，再大的困難都能克服。
5. 認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。
6. 勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。
7. “熱愛”就是最好的老師。熱愛學(xué)習(xí)，就一定會(huì)愉快、入迷。
8. 孩子，你學(xué)會(huì)了珍惜別人的給予，老師為你的進(jìn)步而由衷地高興。
9. 用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。
10. 像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
11. 拿出男子漢的勇氣，闖過來！
12. 把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！
13. 跌倒了，要自己爬起來。
14. 細(xì)致一點(diǎn)兒，再細(xì)致一點(diǎn)兒。
15. 我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。
7.小孩經(jīng)典語錄、
在宿舍聽廣播，聽到一個(gè)很小的女孩子給她的媽媽點(diǎn)歌，她說她的媽媽很辛苦，星期天也不能休息，要到書店買好多習(xí)題集給她做，于是她就想為她的媽媽點(diǎn)一首歌。
主持人一聽，感動(dòng)的說‘多懂事的孩子啊。請(qǐng)問你想為你的媽媽點(diǎn)什么歌？小女孩用稚氣的聲音說‘我想點(diǎn)辛?xí)早鞯摹芭撕慰酁殡y女人” 雨點(diǎn)（女，兩歲半，大像樹幼兒園小小班小朋友） 雨點(diǎn)只有兩歲半，是幼兒園小小班的小朋友。
這天小小班同學(xué)玩游戲，老師把一籃積木倒在桌上讓小小班的朋友們自由發(fā)揮。只見雨點(diǎn)把積木在自己面前排成一橫排，然后向前一推，嘴里喊著：“我胡了！” 小多（男，四歲，大像樹幼兒園中三班小朋友） 小多與媽媽上街，結(jié)果媽媽把寶寶丟了。
小多哭著問街上的叔叔阿姨：“有沒有看見我媽媽？我媽媽身邊帶著一個(gè)小胖子??！” 安安老師（大像樹幼兒園中三班女老師） 安安老師的男朋友今天來幼兒園看安安老師，小朋友們見有人來，都急著去表功，一 起跑到安安老師面前大喊：“老師，老師，你爸爸接你來了?！北娎蠋煏灥?。
嘟嘟語錄 嘟嘟成長(zhǎng)心得：如果想要買貴的玩具，告訴爺爺比告訴爸爸要好。 嘟嘟的理想：如果我長(zhǎng)大以后是個(gè)女的，就去當(dāng)醫(yī)生；如果長(zhǎng)大了是個(gè)男的，我就當(dāng)工程師。
嘟嘟三歲時(shí)對(duì)戀愛的看法：我們家都是親戚才談戀愛的，像我爺爺和奶奶，舅舅和舅媽都是親戚。 嘟嘟五歲時(shí)的兩年計(jì)劃：等我讀完幼兒園，就得開始考慮為自己找個(gè)老婆。
嘟嘟最羞愧的往事：有一天下午實(shí)在是太疲倦了，在幼兒園大便時(shí)不知不覺就睡著了。 嘟嘟打敗爸爸：爸爸罵嘟嘟：“你這么笨，真是個(gè)小豬玀！知不知道小豬玀是什么？” 嘟嘟：“知道，它是豬的兒子?！?/p>
嘟嘟對(duì)媽媽很不屑：媽媽：“留神別吃到蘋果里的蟲子喲！”嘟嘟：“為什么要我留神？ 該它留神我才是！” 你辦事我放心 公園的椅子上坐著一個(gè)老奶奶，正在草坪上和小朋友們玩的嘟嘟突然跑過來問：“婆 婆，您的牙還行嗎？”老奶奶和藹地回答：“已經(jīng)不行了，都掉了?！庇谑青洁椒判牡啬贸鲆话遥f：“請(qǐng)婆婆替我拿一拿，我去打球?！?/p>
今天小叔叔來家里，看見嘟嘟正坐在地上認(rèn)真地?cái)[弄積木，便隨口問他：“你們老師給不給你們上音樂課？”嘟嘟回答說：“當(dāng)然啦！安安老師上周還教我們唱《小鴨子》。”小叔叔想考考他，就讓嘟嘟唱一首最新學(xué)的歌來聽聽。
嘟嘟想了想，似乎有點(diǎn)兒茫然，片刻之后，他忽然扭腰擺臀、十分買力地唱到：“最心愛的女人，卻傷害我最深，為什么你背著我愛別人……”小叔叔目瞪口呆。 音樂細(xì)胞=0 為了培養(yǎng)嘟嘟的藝術(shù)修養(yǎng)，爸爸帶他到音樂廳欣賞小提琴演奏會(huì)。
一小 時(shí)，兩小時(shí)過 去 了，臺(tái)上的演奏者依然在不停地演奏……最后，嘟嘟實(shí)在是忍無可忍啦，他大聲問： “爸爸！他要到什么時(shí)候才能把那個(gè)木盒子鋸開？”爸爸暈倒。 非典時(shí)期的愛情故事 嘟嘟好色，昨天異想天開地和小多說要跟班上最漂亮的女孩子，也就是吳旋旋生孩子。
他居然還把安安老師拖拉到旋旋那里，指著老師的戒指對(duì)旋旋說：“如果你喜歡我，我就把這個(gè)送給你?！?旋旋不理他，自己找別人玩去了。
嘟嘟受了這個(gè)挫折，因愛生恨，正巧旋旋隨后幾天沒來上學(xué)，他逢人就說旋旋已被抓到伊拉克打仗了，或者說她得SARS被隔離了。媽媽問：“嘟嘟，你看隔壁的小妹妹好不好玩？媽媽也給你生一個(gè)小妹妹好不好？”嘟嘟因?yàn)樾豢霞匏两窆⒐⒂趹?，回答說：“我不喜歡小妹妹。
要不，媽媽你給我生一個(gè)小狗吧，要白色的?。 ?自由的小孩 嘟嘟吵著要媽媽給他買一個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐，媽媽逗嘟嘟玩，問他攢了錢后先 要買什么， 嘟嘟很興奮地告訴媽媽他要去買衛(wèi)生棉?！百I什么？！”媽媽睜大了眼睛，以為自己聽 錯(cuò) 了。
嘟嘟回答：“買衛(wèi)生棉呀！電視上常常說，只要使用衛(wèi)生棉，就可以倒立，可 以騎 腳踏車，可以劃船，還可以自由自在的在游泳池里游 泳……”媽媽暈倒！ 老虎阿姨 嘟嘟吵著讓爸爸帶他去看馬戲。爸爸懶洋洋地*在沙發(fā)里一百個(gè)不情愿動(dòng)，打著哈欠說：“不行啊，兒子，我沒時(shí)間?！?/p>
嘟嘟說：“聽小朋友說，馬戲團(tuán)里有一位不穿衣服的 阿姨在老虎身上跳舞?！卑职窒肓讼?，說：“那好吧，咱們一起去，我很久沒有看老虎了?！?/p>
受歡迎的小孩 過六一節(jié)了，小朋友們聯(lián)歡，大家都表演節(jié)目。吳旋旋最厲害了，上臺(tái)表演彈鋼琴，演奏完后下面看節(jié)目的爸爸媽媽們都一直在喊，要她再?gòu)椧粋€(gè)。
安安老師就問旋旋要不要再?gòu)椧皇?，結(jié)果旋旋急得快要哭出來：“我又？有彈錯(cuò)，為什么還要我再?gòu)椧淮危俊?天使在人間 小雨點(diǎn)第一次坐飛機(jī)時(shí)都興奮得要死，是在走道上跑來跑去，還差點(diǎn)撞翻空姐手上的飲料。媽媽那時(shí)又忙行李又忙小孩，真是焦頭爛額，于是責(zé)備小雨點(diǎn)說：“要玩就出去 玩。”
我愛安安！ 嘟嘟特別喜歡漂亮的安安老師，有一天他終于鼓起勇氣跟老師說：“老師 我喜歡你！” 安安老師笑著逗他說：“可我不喜歡小孩呀?！编洁节s緊對(duì)安安老師說：“我會(huì)小心的， 不會(huì)有小孩的?！?/p>
安安老師暈倒。
8.激勵(lì)學(xué)生正能量的句子有哪些
1、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會(huì)在你需要時(shí)將你喚醒。
2、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。 3、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望。
4、每天都是一個(gè)起點(diǎn)，每天都有一點(diǎn)進(jìn)步，每天都有一點(diǎn)收獲。 5、我們最大的弱點(diǎn)在于放棄。
成功的必然之路就是不斷的重來一次。 6、沒有一種不通過蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
7、沒有人能真正幫助你，除了你自己。做好自己的人生導(dǎo)演。
8、人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己。 9、你怎樣生活，完全由你自己決定。
自己的選擇，自己承擔(dān)后果。
