似雪

晨起天氣灰暗，蒙蒙的霧氣一般，欲雪一般。冷意比前幾天加強了，騎著(zhù)車(chē)到校還是比較早，大概七點(diǎn)四十左右，拿著(zhù)報紙且走且看，一天工作時(shí)間就這樣開(kāi)始了。

第一節課還是有人遲到，查龍濤。家住的遠的遲到也是屬于正常，家庭里的習慣會(huì )影響孩子一輩子。有些孩子總是會(huì )遲到，而早到的也是那么些人。

而后開(kāi)始做試卷，居然有七個(gè)孩子沒(méi)有試卷。可是我感覺(jué)不對勁，終于在后來(lái)的卷子找到，原來(lái)發(fā)的時(shí)候有些孩子隨便亂擺，所以不好找……孩子跟孩子就是那么不同，源于家庭的智商，基因習慣等等，其實(shí)更加重要的是養育他們的環(huán)境。我常常想起劉老師的感慨：有些孩子那么聰明，家長(cháng)卻不管不顧；別人羨慕你的孩子那么好，可是你卻不珍惜，這就是一個(gè)人的命運吧，所以是父母改變影響孩子的人生，做老師的人其實(shí)有些很無(wú)奈，為了他人的孩子生了自己的氣，就算是病了，也搞不清為了誰(shuí)家孩子，想來(lái)還是需要退一步想。他們生出的孩子都可以接受，我們的很多已經(jīng)說(shuō)出來(lái)的話(huà)可能甚至得罪家長(cháng)。

前幾天有個(gè)奶奶興致勃勃地問(wèn)孩子成績(jì)如何，我只是讓她看看那邋遢的試卷，可是她立刻顯得不高興，感覺(jué)孫子成績(jì)不好。想想自己也是傻，何必為了別人的孩子那么執著(zhù)呢？人生總有某些荒涼，我們其實(shí)無(wú)法改變，甚至也無(wú)法接納的東西也會(huì )越來(lái)越明顯呈現魚(yú)一個(gè)孩子身上。孩子是一顆種子，落在哪里生長(cháng)很重要，如在樹(shù)林里成長(cháng)為良才幾率很高。反之，困難重重。

一個(gè)人其實(shí)無(wú)法擺脫自己童年的某些命運。父母的性格，行為方式會(huì )深深印刻在孩子的人生里，甚至很多時(shí)候而不自知。而漸漸流逝歲月中，我們會(huì )越來(lái)越固守自己的某些，無(wú)法跨越，更不會(huì )去跨越。

對于有些孩子，小時(shí)候如有機會(huì )得到好的教育可以很好，可惜很多家庭并不是把教育放在第一位。況且，現在所謂教育也是各行其道……到孩子出現問(wèn)題時(shí)，可能怪學(xué)校，老師，一般我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)

做教師的良心到底還是需要一種勇氣面對那么不能好好教育自己的孩子。其實(shí)五四以來(lái)，教育已經(jīng)變味，家庭教育已經(jīng)弱化。最早的時(shí)候規矩第一，而今很多孩子沒(méi)有規矩，老師來(lái)學(xué)校即使想教他，可是回家一切打回原形，學(xué)校教育的無(wú)力感真的來(lái)自這里。

聽(tīng)寫(xiě)，可是不到一半的人，全對。一錯再錯的字，再講似乎沒(méi)有必要，你想給他聽(tīng)的，他們其實(shí)不會(huì )聽(tīng)，而無(wú)需的聽(tīng)反而可以聽(tīng)進(jìn)去。

人最容易，以我觀(guān)物。邀我坐車(chē)的人，其實(shí)還是滿(mǎn)懷好意，當我回絕，他們甚至以為我打不起車(chē)呢。呵呵……

黃昏時(shí)，似有雪飄，到底已經(jīng)三九，來(lái)一場(chǎng)雪也是很好的。

晚上到家看見(jiàn)郵箱里樊榮老師為修遠在班級介紹臺灣的一段視頻，當然我不能認為他說(shuō)得那么好，但是臺灣的現實(shí)真實(shí)地透過(guò)同學(xué)的口介紹過(guò)來(lái)，這樣的課堂記憶一定是深刻的，況且樊老師非常用心，還給全班的幾乎每個(gè)孩子都露出臉，作為家長(cháng)對于這樣用心的教學(xué)者必須點(diǎn)贊！

人文三中，美好的青春記憶。感謝樊老師的真心用心，如此積極開(kāi)發(fā)課程資源就是對于孩子最大的款待，仿佛帕爾默顯示所說(shuō)的好的教學(xué)就是親切的款待。