懷孕正能量的句子(少年向少真善美伴我行的作文)
1.少年向少真善美伴我行的作文
題目：少年向少真善美伴我行 “少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”21世紀的青少年，將要成為國家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。
時(shí)光已吹響了集結號，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美伴我行！人類(lèi)不停地追求著(zhù)真善美，無(wú)非就是為了更好地完善自己！沒(méi)錯，的確是這樣！我看過(guò)一本名叫《正能量閱讀》的讀物，讀后令我無(wú)法自拔。如同在一片沼澤里，越陷越深，讓我深陷于一個(gè)充滿(mǎn)正能量的世界里，又如同在一座富麗堂皇的宮殿里，享受著(zhù)宮里的一切帶給自己的視覺(jué)盛宴，每一處地方、每一個(gè)角落，都被真善美渲染得五顏六色！其中有一篇名為《老師，謝謝您！》的文章，令我感觸很大！文章講述了一個(gè)叫林強的中學(xué)生，由于性格內向，而且是個(gè)結巴，所以一直不敢回答問(wèn)題，常常自我封閉。
而老師卻一直挑那些刁鉆的難題為難這個(gè)班級里的學(xué)生，果然，班里的同學(xué)都不會(huì )。然而，對林強來(lái)說(shuō)，這些題簡(jiǎn)直是“易如反掌”。
老師便屢次叫林強起來(lái)回答問(wèn)題，并借此不停地鼓勵他，給他勇氣。慢慢地，林強重新?lián)碛辛俗孕排c勇氣回答問(wèn)題，并且，他的結巴病也在此期間不治而愈了！就這樣，一直到畢業(yè)，他才知道，原來(lái)“全班只有他一個(gè)人會(huì )的難題是老師精心準備的、并且在此之前已與同學(xué)們串通好了的！然而原因很簡(jiǎn)單，單純只是為了讓林強重拾自信與勇氣！文章中老師和同學(xué)的鼓勵與關(guān)愛(ài)，正是林強治愈結巴病的良藥，也是林強重新找回自信與勇氣的根本。
這些所作所為，不正是對真善美最好的詮釋嗎？真，就是老師及同學(xué)們對林強的真情；善，就是老師及同學(xué)們對林強的熱情相助；美，顧名思義，自然是老師和同學(xué)們那一顆熾熱有愛(ài)且美麗的內心。因為有他們，林強才會(huì )從自卑與內向中走出來(lái)，勇敢地面對自己，面對別人，面對未來(lái)！真，就是真實(shí)，亦是真誠、真情！所謂真，正是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童真；真，也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山時(shí)的真誠；真，又是人與人之間互幫互助的美好真情……21世紀的青少年，必要學(xué)會(huì )真。
真，足以使別人更加信任你，因為你做到了坦誠相待。真善美，讓我們與真同行！善，就是善良，亦是待人友善！所謂善，就是見(jiàn)到別人時(shí)嘴角揚起，微微一笑，這便是待人友善；也是在別人有難時(shí)雪中送炭，向有難者伸出一只援手，這便是善良。
善，并不是一件大事，而是一件件小事，零星、瑣碎。公交車(chē)上，看見(jiàn)老人、孕婦，或是一些殘疾人士，主動(dòng)讓位，這就是善；看到別人缺失什么，只要在自己可以接受的范圍內，借給他，這也是善。
善，足以筑起人與人之間溝通交往的橋梁，足以使人間多一份真情存在！真善美，讓我們與善同行！美，顧名思義——美麗。然而這種美，不僅僅是外表美麗，更是心靈美，是一種由內而外的美！莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：玫瑰是美的，但更美的是它包含的香味，一個(gè)人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內而外、沁人心脾！在現在的社會(huì )里，有一部分人已因為時(shí)代的變遷而喪失了當初最淳樸的美，她們以為，濃妝淡抹就是美，可心臟卻與之相悖，丑陋無(wú)比！與此同時(shí)，在別人眼中的她們，只會(huì )是丑惡的化身。
如果一個(gè)人外表美麗可人，而她的心靈也是純凈無(wú)暇的話(huà)，這才是真正的美，或許也不需要外表美麗……真善美，讓我們與美同行！真善美其實(shí)無(wú)處不在，只要打開(kāi)心靈的天窗，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，世界，早就被真善美占領(lǐng)了！我看到過(guò)一個(gè)故事，它深深地打動(dòng)了我的心！有一位單身女子剛搬家，而她的新鄰居是一家窮人家，一個(gè)女人帶著(zhù)兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停電，女子便點(diǎn)起了蠟燭。
過(guò)了一會(huì )兒，忽聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，竟是鄰居家的女兒。
女孩問(wèn)女子：“姐姐，請問(wèn)你家有蠟燭嗎？”女子認為她們家竟窮得連蠟燭都買(mǎi)不起了！想要向她借。出于不想被她們依賴(lài)的心理，便冷冷地回復了一句“沒(méi)有！”就關(guān)上了門(mén)。
可那個(gè)女孩不但沒(méi)有離開(kāi)，一定沒(méi)有！媽媽和我怕你一人住沒(méi)有蠟燭，會(huì )害怕，所以我給姐姐送來(lái)兩根蠟燭。”說(shuō)著(zhù)，便從身后拿出了兩根蠟燭，遞給了女子。
此時(shí)此刻，女子已感動(dòng)得熱淚盈眶，她深深地自責著(zhù)，然后把女孩緊緊地抱住…… 真善美，就如同黑暗夜空中的星星，雖不及月亮般明亮、皎潔，但它卻有它自身的高尚氣質(zhì)。真善美又如同一汪澄澈的清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個(gè)煥然一新的自己！世界，因為有真善美的存在，有一天將會(huì )成為一個(gè)美好、和平的世界！而生活，也會(huì )因為有真善美的存在，變得更加豐富多彩。
“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！”這句膾炙人口的名言，揭露了少年的向上與國家盛強的密切聯(lián)系。21世紀的青少年，是祖國的花朵，學(xué)會(huì )真、善、美，則是對祖國母親最好的報答！向上吧，少年們！迎著(zhù)耀眼陽(yáng)光，肆無(wú)忌憚地微笑！站在人生的領(lǐng)獎臺上，齊聲高喊：少年向上，真善美伴我行！┏ （^ω^）=?。
2.不知從何時(shí)起,最文化開(kāi)始流行起來(lái).比如,最大份炒飯作文
撇下沉重的書(shū)包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行。
漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假開(kāi)始了，神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了！ 暑假的每一天都開(kāi)心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。 每天早晨，沒(méi)有了媽媽急促的催叫聲，沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲。
我毫無(wú)拘束地在夢(mèng)中暢游著(zhù)，不用擔心遲到，不用膽怯老師的訓斥。當醒來(lái)時(shí)，看看鬧鐘已經(jīng)9:00多了，也許，這是我度過(guò)了漫長(cháng)而緊張的學(xué)習生活后，最香甜的一夜。
一種輕松與快樂(lè )萌生而出。 中午，當太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地的時(shí)候，約出幾個(gè)非常要好的朋友。
一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著(zhù)。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。
也許那種笑聲是世上最快樂(lè )、純真無(wú)暇的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹(shù)下面，在一起有說(shuō)有笑，快樂(lè )無(wú)比。
下雨時(shí)，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。
有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著(zhù)小雨的滋潤。頓時(shí)，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。
雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著(zhù)天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種平衡油然而生。 下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。
借著(zhù)這無(wú)聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著(zhù)一種快樂(lè )而又神秘的幸福之感。 漫長(cháng)的暑假給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著(zhù)我們每一個(gè)快樂(lè )的人。
我為自己留一片沙灘，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀(guān)海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂(lè )又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè )與輕松流遍每一天。
