一天,兩個(gè)熊孩子向爸爸媽媽要了一塊肉,他倆立刻跑出門(mén)外去分這塊肥大的肉。
熊哥哥說(shuō):“我比你高大,我要整塊肉的大部分,這是肯定的。”說(shuō)著(zhù)用小棒劃出“界線(xiàn)”,“這一片歸你,”熊弟弟毫不退讓?zhuān)按蟮膽撟屝〉摹!?/p>
說(shuō)著(zhù)又把線(xiàn)擦掉,劃了一大塊給自己。“這塊歸我,那塊才給你,”熊哥哥說(shuō):“平時(shí)你都讓我,這次你還要讓我!”熊弟弟從哥哥的語(yǔ)氣中聽(tīng)出他非常自私,便頂撞說(shuō):“就因為平時(shí)我都讓你,所以這回你要讓我!”熊弟弟生氣地說(shuō)……就在爭吵時(shí),有一只餓了三天的狐貍剛走過(guò),心想:“他們有麻煩了,我要去‘幫’下他們!”于是大搖大擺地走到兩個(gè)熊孩子面前。
熊哥哥說(shuō):”看,狐貍叔叔來(lái)了,讓他幫我們分吧!”熊弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍見(jiàn)了,喜出望外,便對著(zhù)肉狠狠地咬了一口,熊哥哥說(shuō):“那這塊太小了。”
狐貍對準那塊大的肉咬了一口,熊弟弟說(shuō):“那這塊太小了。”狐貍對準那塊肉又是一口……幾次下來(lái),兩個(gè)熊孩子的肉終于平均了,但每只熊只得到了原來(lái)的二十分之一。
兩個(gè)熊孩子傷心極了,說(shuō):“我懂了!并不是所有的人都是善良的,所以對別人要當心一些,防止被人騙。”幾天后,狐貍又看見(jiàn)哥倆在分肉,老遠就問(wèn):“熊孩子們,我又來(lái)幫你們分肉啦!”熊哥哥、熊弟弟搖了搖頭。
過(guò)了幾天,狐貍一點(diǎn)音訊也沒(méi)有,聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),狐貍在一個(gè)山洞里餓死了。
一天,兩個(gè)熊孩子向爸爸媽媽要了一塊肉,他倆立刻跑出門(mén)外去分這塊肥大的肉。熊哥哥說(shuō):“我比你高大,我要整塊肉的大部分,這是肯定的。”說(shuō)著(zhù)用小棒劃出“界線(xiàn)”,“這一片歸你,”熊弟弟毫不退讓?zhuān)按蟮膽撟屝〉摹!闭f(shuō)著(zhù)又把線(xiàn)擦掉,劃了一大塊給自己。“這塊歸我,那塊才給你,”熊哥哥說(shuō):“平時(shí)你都讓我,這次你還要讓我!”熊弟弟從哥哥的語(yǔ)氣中聽(tīng)出他非常自私,便頂撞說(shuō):“就因為平時(shí)我都讓你,所以這回你要讓我!”熊弟弟生氣地說(shuō)……
就在爭吵時(shí),有一只餓了三天的狐貍剛走過(guò),心想:“他們有麻煩了,我要去‘幫’下他們!”于是大搖大擺地走到兩個(gè)熊孩子面前。熊哥哥說(shuō):”看,狐貍叔叔來(lái)了,讓他幫我們分吧!”熊弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。狐貍見(jiàn)了,喜出望外,便對著(zhù)肉狠狠地咬了一口,熊哥哥說(shuō):“那這塊太小了。”狐貍對準那塊大的肉咬了一口,熊弟弟說(shuō):“那這塊太小了。”狐貍對準那塊肉又是一口……
幾次下來(lái),兩個(gè)熊孩子的肉終于平均了,但每只熊只得到了原來(lái)的二十分之一。兩個(gè)熊孩子傷心極了,說(shuō):“我懂了!并不是所有的人都是善良的,所以對別人要當心一些,防止被人騙。”
幾天后,狐貍又看見(jiàn)哥倆在分肉,老遠就問(wèn):“熊孩子們,我又來(lái)幫你們分肉啦!”熊哥哥、熊弟弟搖了搖頭。過(guò)了幾天,狐貍一點(diǎn)音訊也沒(méi)有,聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),狐貍在一個(gè)山洞里餓死了。
表示就在游戲王GX出現了一點(diǎn),萬(wàn)丈目去決斗學(xué)院南極分部時(shí),分部校長(cháng)給了他有靈魂的搗亂黃卡片,后來(lái)就一直隨身帶著(zhù)。
后來(lái)在一次必須使用攻擊力全部低于500的怪獸的決斗前,萬(wàn)丈目去學(xué)院的一處專(zhuān)門(mén)用于遺棄卡片的枯井中尋找低攻擊怪獸時(shí),發(fā)現了搗亂黑和搗亂綠(都有靈魂),自此以后開(kāi)始在卡組中加入了搗亂系列。
后來(lái)在齋王篇中,萬(wàn)丈目扔掉了搗亂兄弟,十代撿到了。經(jīng)過(guò)和卡片靈魂的溝通,十代后來(lái)通過(guò)決斗使用還給了萬(wàn)丈目。
在尤貝爾篇中,在異世界只剩下?lián)v亂黃了,不過(guò)它跟隨的換成了丸藤翔。
最后搗亂三兄弟還是回到萬(wàn)丈目手中,差不多就這樣。
去百度文庫,查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù):arthur7511關(guān)于一個(gè)調皮搗蛋學(xué)生的改造故事黃宏峰是我們班一個(gè)調皮搗蛋的小男孩,我準備接手六(1)班數學(xué)老師兼班主任時(shí)清楚地記得其他老師對我的叮囑,要我多留意那學(xué)生,因為他著(zhù)實(shí)令老師們頭痛,是學(xué)校公認愛(ài)打架喜歡惹事的小男孩,果真是未見(jiàn)其人先聞他的“光輝事跡”啊!我清楚地記得開(kāi)學(xué)第一天他散漫的坐在座位上,他下巴那個(gè)明顯的疤痕讓我一眼就認出那個(gè)男孩就是黃宏峰。
我走到他旁邊輕輕的撫摸他的頭說(shuō):“原來(lái)你就是黃宏峰啊,蠻可愛(ài)的小男孩哦,老師很期待你這學(xué)期有好的表現哦。”他害羞臉紅的低下頭。
一開(kāi)始我以為他能跟我達成協(xié)議,可是開(kāi)學(xué)一兩個(gè)星期下來(lái),我發(fā)現他上課不專(zhuān)心,行為問(wèn)題突出,學(xué)習習慣非常差,經(jīng)常跟其他科任老師唱反調,每天都有惹不完的事。據我所知,黃宏峰是四年級才從農村老家那邊的學(xué)校轉來(lái)的,父母長(cháng)時(shí)間不在身邊照顧教育他,以及他過(guò)早的接觸家鄉社會(huì )青年的不良行為習慣。
通過(guò)觀(guān)察我發(fā)現幾次上課他有時(shí)在課堂上睡覺(jué),問(wèn)他都支支吾吾不回答,有的同學(xué)悄悄告訴我說(shuō)他是去網(wǎng)吧了,而且很多時(shí)候都去。身上經(jīng)常出現各種另類(lèi)“古惑仔”首飾,甚至有次帶小匕首來(lái)學(xué)校,在班級隨時(shí)即興表演各種“武打動(dòng)作”,真是一顆不定時(shí)的炸彈啊!當嚴厲批評他時(shí),他要么置之不理,要么跟你抬杠,于是我多方尋找原因決定改變戰略,從其他方面著(zhù)手,因為我覺(jué)得這個(gè)男孩是很有靈氣,挺聰明的,他之所以惹是不斷,肯定有什么我不知道的,我不想放棄這么好的一個(gè)苗子。
表示就在游戲王GX出現了一點(diǎn),萬(wàn)丈目去決斗學(xué)院南極分部時(shí),分部校長(cháng)給了他有靈魂的搗亂黃卡片,后來(lái)就一直隨身帶著(zhù)。
后來(lái)在一次必須使用攻擊力全部低于500的怪獸的決斗前,萬(wàn)丈目去學(xué)院的一處專(zhuān)門(mén)用于遺棄卡片的枯井中尋找低攻擊怪獸時(shí),發(fā)現了搗亂黑和搗亂綠(都有靈魂),自此以后開(kāi)始在卡組中加入了搗亂系列。后來(lái)在齋王篇中,萬(wàn)丈目扔掉了搗亂兄弟,十代撿到了。
經(jīng)過(guò)和卡片靈魂的溝通,十代后來(lái)通過(guò)決斗使用還給了萬(wàn)丈目。在尤貝爾篇中,在異世界只剩下?lián)v亂黃了,不過(guò)它跟隨的換成了丸藤翔。
最后搗亂三兄弟還是回到萬(wàn)丈目手中,差不多就這樣。
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