少年事務(wù)埋藏在心底
引導(dǎo)語(yǔ):雨水浸透的空氣，疲憊和悲傷，我記憶中的童話(huà)已經(jīng)慢慢融化。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天早上突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個(gè)小本子。這是一本非常普通的小號(hào)算術(shù)書(shū)。封面是《還珠格格》，當(dāng)時(shí)很流行。打開(kāi)一看，全是手寫(xiě)的歌詞，全是《還珠格格》的主題曲和插曲。字跡歪歪扭扭，但很工整。
我對(duì)這本書(shū)的來(lái)龍去脈了如指掌，沒(méi)出聲就藏在書(shū)包里了。
那時(shí)候，每個(gè)學(xué)生都會(huì)哼上幾個(gè)《你是風(fēng)兒我是沙》 《有一個(gè)姑娘》的字，幾乎每張桌子上都會(huì)用鉛筆寫(xiě)著“燕子”和“魏紫”的字樣。
那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代。
我偷偷發(fā)現(xiàn)，即使是同桌的男生，下課后也會(huì)一首一首的抄歌詞?？吹匠烁柙~的書(shū)，第一眼就知道是他的。從那以后，面對(duì)同桌總覺(jué)得不自然。當(dāng)他對(duì)我微笑時(shí)，我能感受到他眼中的真誠(chéng)。他是一個(gè)非常少女的男孩，皮膚白皙，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像個(gè)洋娃娃。他從來(lái)不玩泥巴，也從來(lái)不流鼻涕，跟那些臟兮兮的男生很不一樣。
在一個(gè)沉悶的中午，我被老師逼著睡午覺(jué)，趴在書(shū)桌上強(qiáng)迫自己閉上眼睛，等老師走遠(yuǎn)了再小聲說(shuō)話(huà)。
我小聲問(wèn)：“那首歌詞是你的嗎？”
我清楚地記得同桌閉著眼睛轉(zhuǎn)向我，輕輕點(diǎn)頭的樣子。在那個(gè)慵懶的午后，曖昧的陽(yáng)光斜照在他的頭發(fā)上，他的臉晶瑩剔透，像一只透明的水母，仿佛可以用手指刺破，然后丟進(jìn)水里。他的睫毛非常彎曲和翹曲，這在他的臉上投下了美麗的陰影。
這是我一生中唯一一次如此專(zhuān)注于欣賞一個(gè)人的臉。在我小學(xué)二年級(jí)的教室里，午睡的時(shí)候，在寂靜的教室里，我陶醉得趴在書(shū)桌上，看著熟睡的同桌的臉。很多年后，我想起那張照片，覺(jué)得很溫暖。
從那以后，我的生活打開(kāi)了一個(gè)新的世界，也正是在那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始有了生活中的小秘密。
在那個(gè)年紀(jì)，還太年輕。即使對(duì)自己，我也不能承認(rèn)我對(duì)他有好感。
后來(lái)我問(wèn)他：“你喜歡小燕子嗎？”
他說(shuō)：“我不太喜歡小燕子。我喜歡謝霆鋒?！?
從那以后，我深深地記下了這三個(gè)字，并在心里默默地計(jì)劃著是否要還他一份驚喜的禮物。
記憶中，我曾多次跑到小賣(mài)部，用省下來(lái)的零花錢(qián)打電話(huà)，讓在上海工作的鄰居回家過(guò)年時(shí)給我?guī)б槐P(pán)謝霆鋒的磁帶。經(jīng)過(guò)多次請(qǐng)求，我的鄰居終于同意了。
不知道大家小的時(shí)候是不是都這樣。我們期待已久的事情，總是和我們想象的相去甚遠(yuǎn)。后來(lái)的回憶一想起還是覺(jué)得殘酷。
當(dāng)班長(zhǎng)競(jìng)選時(shí)，他通過(guò)寫(xiě)匿名信來(lái)投票。我記得平日同桌上課的嚴(yán)肅性。我記得他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架，也從來(lái)沒(méi)有惹過(guò)麻煩，所以我悄悄地填了他的名字，放在講臺(tái)上。
那時(shí)候男生和女生應(yīng)該是對(duì)立的，女生選班干部要選女生，否則會(huì)被同學(xué)嘲笑。
我很快就感覺(jué)到了講臺(tái)上負(fù)責(zé)收集筆記的前班長(zhǎng)的眼神，她看我的時(shí)候我感覺(jué)到她的眼里有火。
“惠惠選擇了男孩！”她突然喊道。
我感到頭暈，臉發(fā)燙。
“惠惠選擇了她的同桌！”
“惠惠不要臉，選男生！”
我的眼淚很快就掉下來(lái)了，我驚恐地看著全班同學(xué)又笑又噓。班主任批評(píng)了前班長(zhǎng)，叫她不要偷看學(xué)生的選票。班主任批評(píng)后，她回頭看著我笑了。她眼里有很多復(fù)雜的東西。
我的眼淚越來(lái)越多，擦不掉。我從未如此無(wú)助，站在那里，感覺(jué)自己就要死了。我悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭含淚看著同桌，他呆在那里不知所措，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
班主任趕緊給我們換了座位，把我調(diào)到最后一排一個(gè)人坐。之后班主任經(jīng)常找我爸媽談話(huà)，小聲怪怪的，看起來(lái)很?chē)?yán)肅。
前班長(zhǎng)還穩(wěn)穩(wěn)地坐在班長(zhǎng)的椅子上，但她總是催促同學(xué)不要和我玩。我只知道她已經(jīng)打開(kāi)了每一張紙條，讀了一遍。女孩中只有我的紙條不是她的名字。
我立刻感到孤立無(wú)援。有時(shí)我偷偷看著同桌，但他再也沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)話(huà)。
直到一個(gè)月后，同學(xué)們嘲笑我的熱情和興趣，我才擺脫了孤立。但是我同桌從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)和我說(shuō)過(guò)話(huà)。我自然不敢和他說(shuō)話(huà)。共2頁(yè)12下頁(yè)
