管理十大經(jīng)典故事(管理中絕對經(jīng)典的18個(gè)故事!~)
1.管理中絕對經(jīng)典的18個(gè)故事!~
杯弓蛇影有一天，樂(lè )廣請他的朋友在家里大廳中喝酒。
那個(gè)朋友在喝酒的時(shí)候，突然看見(jiàn)自己的酒杯里，有一條小蛇的影子在晃動(dòng)，他心里很厭惡，可還是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下。
回到家中就生起病來(lái)。隔了幾天，樂(lè )廣聽(tīng)到那個(gè)朋友生病的消息，了解了他得病的原因。
樂(lè )廣心里想：“酒杯里絕對不會(huì )有蛇的！”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原來(lái)，在大廳墻上，掛有一把漆了彩色的弓。
那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放過(guò)酒杯的地方，樂(lè )廣就跑到那個(gè)朋友那里去，把這事解釋給他聽(tīng)。這人明白了原因以后，病就立刻好了。
后來(lái)人們就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相驚擾。伯樂(lè )相馬傳說(shuō)天上管理馬匹的神仙叫伯樂(lè )。
在人間，人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人也稱(chēng)為伯樂(lè )。第一個(gè)被稱(chēng)作伯樂(lè )的人本名孫陽(yáng)，他是春秋時(shí)代的人。
由于他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來(lái)的名字，干脆稱(chēng)他為伯樂(lè )，一直到現在。一次，伯樂(lè )受楚王的委托，購買(mǎi)能日行千里的駿馬。
伯樂(lè )向楚王說(shuō)明，千里馬少有，找起來(lái)不容易，需要到各地巡訪(fǎng)，請楚王不必著(zhù)急，他盡力將事情辦好。伯樂(lè )跑了好幾個(gè)國家，仔細尋訪(fǎng)盛產(chǎn)名馬的燕趙一帶，辛苦倍至，但還是沒(méi)發(fā)現中意的良馬。
一天，伯樂(lè )從齊國返回，在路上，看到一匹馬拉著(zhù)鹽車(chē)，很吃力地在陡坡上行進(jìn)。馬累得呼呼喘氣，每邁一步都十分艱難。
伯樂(lè )對馬向來(lái)親近，不由走到跟前。馬見(jiàn)伯樂(lè )走近，突然昂起頭來(lái)瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂(lè )傾訴什么。
伯樂(lè )立刻從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。伯樂(lè )對駕車(chē)的人說(shuō)：“這匹馬在疆場(chǎng)上馳騁，任何馬都比不過(guò)它；但用來(lái)拉車(chē)，它卻不如普通的馬。
你還是把它賣(mài)給我吧。”駕車(chē)人認為伯樂(lè )是個(gè)大傻瓜，他覺(jué)得這匹馬太普通了，拉車(chē)沒(méi)氣力，吃得太多，又骨瘦如柴，于是毫不猶豫地同意了。
伯樂(lè )牽走千里馬，直奔楚國。伯樂(lè )牽馬來(lái)到楚王宮，拍拍馬的脖頸說(shuō)：“我給你找到了好主人。”
千里馬像明白伯樂(lè )的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作響，引頸長(cháng)嘶，聲音洪亮，如大鐘石磐，直上云霄。楚王聽(tīng)到馬嘶聲，走出宮外。
伯樂(lè )指著(zhù)馬說(shuō)：“大王，我把千里馬給您帶來(lái)了，請仔細觀(guān)看。”楚王一見(jiàn)伯樂(lè )牽的馬瘦得不成樣子，認為伯樂(lè )愚弄他，有點(diǎn)不高興，說(shuō)：“我相信你會(huì )看馬，才讓你買(mǎi)馬，可你買(mǎi)的是什么馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰場(chǎng)嗎？”伯樂(lè )說(shuō)：“這確實(shí)是匹千里馬，不過(guò)拉了一段車(chē)，又喂養不精心，所以看起來(lái)很瘦。
只要精心喂養，不出半個(gè)月，一定會(huì )恢復體力。”楚王一聽(tīng)，有點(diǎn)將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。
楚王跨馬揚鞭，但覺(jué)兩耳生風(fēng)，喘息的功夫，已跑出百里之外。后來(lái)千里馬為楚王馳騁沙場(chǎng)立下不少功勞。
楚王對伯樂(lè )更加敬重了。不可救藥周朝有位卿士叫凡伯。
凡伯不但有詩(shī)才，而且善于治理國事。后來(lái)，他在周厲王身邊輔佐朝政。
可是，周厲王飛橫跋扈，枉法斷事。奸臣則百般謅媚討好。
凡伯直言相勸，列數朝政弊端，奸臣卻在周厲王耳邊說(shuō)他的壞話(huà)。周厲王對凡伯十分厭煩，從此，奸臣出入宮廷，不把凡伯放在眼里。
凡伯十分憤慨，寫(xiě)了一首詩(shī)，后來(lái)收入《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)中抨擊奸臣說(shuō)：“作惡多端，不可救藥！”“不可救藥”：病重到不能用藥救活。
后比喻事物壞到無(wú)法挽救的地步。不學(xué)無(wú)術(shù)漢武帝在位的時(shí)候，大將軍霍光是朝廷舉足輕重的大臣，深得武帝信任。
武帝監死前，把幼子劉弗陵（昭帝）托付給霍光輔佐。昭帝去世后，霍光立劉詢(xún)做皇帝（宣帝）。
霍光掌握朝政大權四十多年，為西漢王朝立下了不小的功勛。劉詢(xún)繼承皇位以后，立許妃做皇后。
霍光的妻子霍顯是個(gè)貪圖富貴的女人，她想把自己的小女兒成君嫁給劉詢(xún)做皇后，就乘許娘娘有病的機會(huì )，買(mǎi)通女醫下毒害死了許后。毒計敗露，女醫下獄。
此事霍光事先一點(diǎn)也不知道，等事情出來(lái)了，霍顯才告訴他。霍光非常驚懼，指責妻子不該辦這種事情。
他也想去告發(fā)，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，還是把這件傷天害理的事情隱瞞下來(lái)了。霍光死后，有人向宣帝告發(fā)此案，宣帝派人去調查處理。
霍光的妻子聽(tīng)說(shuō)了，與家人、親信商量對策，決定召集族人策劃謀反，不想走漏了風(fēng)聲，宣帝派兵將霍家包圍，滿(mǎn)門(mén)抄斬。東漢史學(xué)家班固在《漢書(shū)霍光傳》中評論霍光的功過(guò)，說(shuō)他“不學(xué)無(wú)術(shù)，暗于大理”，意思是霍光不讀書(shū)，沒(méi)學(xué)識，因而不明關(guān)乎大局的道理。
成語(yǔ)“不學(xué)無(wú)術(shù)”，指沒(méi)有學(xué)問(wèn)，沒(méi)有本領(lǐng)。才高八斗南朝謝靈運，是一位寫(xiě)了大量山水詩(shī)的文學(xué)家。
他聰明好學(xué)，讀過(guò)許多書(shū)，從小受到祖父謝玄的厚愛(ài)。他出身于東晉大士族，因他襲封康樂(lè )公的爵位，世人稱(chēng)他“謝康樂(lè )”。
他身為公侯，卻并無(wú)實(shí)權，被派往永嘉任太守。謝靈運自嘆懷才不遇，常常丟下公務(wù)不管，卻去游山玩水。
后來(lái)，他辭官移居會(huì )稽，常常與友人酗酒作樂(lè )。當地太守派人勸他節制一些，卻被他怒斥了一頓。
可是，謝靈運寫(xiě)的山水詩(shī)，卻深受人們的喜愛(ài)。他每寫(xiě)出一首新詩(shī)，立刻就會(huì )被人爭相抄錄，很快流傳開(kāi)去。
宋文帝接位后，將他召回京城做官，把他的詩(shī)作和書(shū)法贊為“兩寶”。謝靈運更加驕傲了，他說(shuō)：“天下才有一石，曹子。
2.給我幾個(gè)關(guān)于管理學(xué)的故事
不妨借轉兩個(gè)管理小故事給你，因為我看了比較有意思，有啟發(fā)。
獅子讓一只豹子管理10只狼，并給他們分發(fā)食物。 豹子領(lǐng)到肉之后，把肉平均分成了11份，自己要了一份，其他給了10只狼。
這10只狼都感覺(jué)自己分的少，合起伙來(lái)跟豹子唱對臺戲。雖然一只狼打不過(guò)豹子，但10只狼豹子卻沒(méi)法應付了。
豹子灰溜溜的找獅子辭職。獅子說(shuō)，看我的。
獅子把肉分成了11份，大小不一，自己先挑了最大的一份，然后傲然對其他狼說(shuō)：你們自己討論這些肉怎么分。 為了爭奪到大點(diǎn)的肉，狼群沸騰了，惡狠狠的互相攻擊，全然不顧自己連平均的那點(diǎn)肉都沒(méi)拿到。
豹子欽佩的問(wèn)獅子，這是什么辦法？獅子微微一笑，聽(tīng)說(shuō)過(guò)人類(lèi)的績(jì)效工資嗎？…… 第二天 獅子依然把肉分成11塊，自己卻挑走了2塊，然后傲然對其他狼說(shuō)：你們自己討論這些肉怎么分。 10只狼看了看9塊肉，飛快的搶奪起來(lái)，一口肉，一口曾經(jīng)的同伴，直到最后留下一只弱小的狼倒在地上奄奄一息。
豹子欽佩的問(wèn)獅子，這是什么辦法？ 獅子微微一笑，聽(tīng)說(shuō)過(guò)末位淘汰法嗎？…… 第三天 獅子把肉分成2塊，自己卻挑走了1塊，然后傲然對其他狼說(shuō)：你們自己討論這些肉怎么分。 群狼爭奪起來(lái)，最后一只最強壯的狼打敗所有狼，大搖大擺的開(kāi)始享用它的戰利品。
狼吃飽以后才允許其它狼再來(lái)吃，這些狼都成了它的小弟，恭敬的服從它的管理，按照順序來(lái)享用它的殘羹。 從此獅子只需管理一只狼，只需分配給它食物，其它的再不操心豹子欽佩的問(wèn)獅子，這是什么辦法？獅子微微一笑，聽(tīng)說(shuō)過(guò)競爭上崗嗎？…… 最后一天 獅子把肉全占了，然后讓狼去吃草。
因為之前的競爭，狼群已經(jīng)無(wú)力再戰了，于是只好逆來(lái)順受。 豹子欽佩的問(wèn)獅子，這是什么辦法？獅子微微一笑，聽(tīng)說(shuō)過(guò)和諧社會(huì )嗎？右手握左手 桌上流行一首順口溜；握著(zhù)老婆的手，好像右手握左手，每當有人念出；熟悉的或不熟悉的一桌子人便會(huì )意地放聲笑起來(lái)，氣氛立刻就輕松了。
當然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺(jué)準確，描述到位。有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。
后來(lái)發(fā)現餐桌上的一位女人沒(méi)笑。男人們忙說(shuō)鬧著(zhù)玩別當真。
沒(méi)想到女人認真地說(shuō)；最妙的就是這“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信賴(lài)的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過(guò)后都是可以甩手的；只有左手，甩開(kāi)了你就殘缺了，是不是？一桌男子都佩服，稱(chēng)贊女人的理解深刻而獨到，婦人談?wù)劦卣f(shuō)；有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽(tīng)聽(tīng)，看她們說(shuō)些什么。
男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解和餐桌上的女士相同。她們都是左手，男人們當然以左手計。
而他們都是右手，他們當然作右手想。
3.關(guān)于管理學(xué)的小故事
老農移石 在一塊老農的農田當中，多年以來(lái)橫放著(zhù)一塊大石頭。
這塊石頭碰斷了老農的好幾把犁頭，還弄壞了他的中耕機。老農對此無(wú)可奈何，巨石成了他種田時(shí)揮之不去的心病。
一天，在又一把犁頭打壞之后，想起巨石給他帶來(lái)的無(wú)盡麻煩，終于下決心了結這塊巨石。于是，他找來(lái)撬棍伸進(jìn)巨石底下，卻驚訝地發(fā)現，石頭埋在地里并沒(méi)有想象那么深，那么厚，稍使勁道就可以把石頭撬起來(lái)，再用大錘打碎，清出地里。
剎那間，老農腦海里閃過(guò)多年被巨石困擾的情景，再想到可以更早些就把這樁頭疼事處理掉，他禁不住一陣苦笑。 從這則寓言故事中，我們可以領(lǐng)悟出企業(yè)管理中的道理：遇到問(wèn)題應立即弄清根源，有問(wèn)題更須立即處理，決不可拖延。
企業(yè)管理活動(dòng)中，往往會(huì )遇到反復出現的問(wèn)題或不良現象，如若諱疾忌醫或拖延了事，積壓下來(lái)，就必然給企業(yè)造成困難，甚至使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)無(wú)法正常進(jìn)行，嚴重時(shí)還會(huì )威脅到企業(yè)的生存。所以，對企業(yè)管理中出現頻率較多的問(wèn)題，不應回避，而應抓住苗頭，及時(shí)調查，追根溯源，盡快找出解決的途徑和辦法。
蜘蛛修網(wǎng) 一座破舊的廟里住著(zhù)兩只蜘蛛，一只在屋檐下，一只在佛龕上。一天，舊廟的屋頂塌掉了，幸運的是，兩只蜘蛛沒(méi)有受傷，他們依然在自己的地盤(pán)上忙碌地編織起蜘蛛網(wǎng)。
沒(méi)過(guò)幾天，佛龕上的蜘蛛發(fā)現自己的網(wǎng)總是被搞破。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，一陣小風(fēng)刮起，都會(huì )讓它忙著(zhù)修上半天。
它去問(wèn)屋檐下的蜘蛛：“我們的絲沒(méi)有區別，工作的地方也沒(méi)有改變。為什么我的網(wǎng)總是會(huì )破，而你的卻沒(méi)事呢？”屋檐下的蜘蛛笑著(zhù)說(shuō)：“難道你沒(méi)有發(fā)現我們頭上的屋檐已經(jīng)沒(méi)有了嗎？” 修網(wǎng)自然很重要，但了解網(wǎng)破的原因更重要。
經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)忙得團團轉的管理者，這些在管理中充當救火隊員的管理者就像那只忙碌的蜘蛛一樣，沒(méi)有考慮過(guò)問(wèn)題的根源是什么。 老鷹喂食 老鷹是所有鳥(niǎo)類(lèi)中最強壯的種族，根據動(dòng)物學(xué)家所做的研究，這可能與老鷹的喂食習慣有關(guān)。
老鷹一次生下四五只小鷹，由于它們的巢穴很高，所以獵捕回來(lái)的食物一次只能喂食一只小鷹，而老鷹的喂食方式并不是依平等的原則，而是哪一只小鷹搶得兇就給誰(shuí)吃，在此情況下，瘦弱的小鷹吃不到食物都死了，最兇狠的存活下來(lái)，代代相傳，老鷹一族愈來(lái)愈強壯。 這是一個(gè)適者生存的故事，它告訴我們，“公平”不能成為組織中的公認原則，組織若無(wú)適當的淘汰制度，常會(huì )因小仁小義而耽誤了進(jìn)化，在競爭的環(huán)境中將會(huì )遭到自然淘汰。
NBD 紀昌學(xué)箭 紀昌向飛衛學(xué)射箭，飛衛沒(méi)有傳授具體的射箭技巧，卻要求他必須學(xué)會(huì )盯住目標而眼睛不能眨動(dòng)，紀昌花了兩年，練成即使椎子刺來(lái)眼睛也不眨一下的功夫。 飛衛又進(jìn)一步要求紀昌練眼力，標準要達到將體積較小的東西能夠清晰地放大，就像在近處看到一樣。
紀昌苦練三年，終于能將最小的虱子看成車(chē)輪一樣大；紀昌張開(kāi)弓，輕而易舉地一箭便將虱子射穿。飛衛得知結果后，對這個(gè)徒弟極為滿(mǎn)意。
學(xué)習射箭必須先練眼力，基礎的動(dòng)作扎實(shí)了，應用就可以千變萬(wàn)化；企業(yè)的經(jīng)營(yíng)也是一樣，基本的人事、財務(wù)、技術(shù)、業(yè)務(wù)一定要好好掌握，那么后續就可以鴻圖大展了。辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎，總有一天塔會(huì )倒塌。
4.關(guān)于管理的故事
成功小故事 一：彌樂(lè )佛與韋陀 去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。 彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)個(gè)臉，太過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。 佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè )佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。 成功小故事 二：鸚鵡的老板 一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。 該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。
這人轉啊轉，拿不定主意。 結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？ 店主說(shuō)：不。 這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢？ 店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價(jià)。 相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導人。
成功小故事 三：機會(huì )只給準備好的人 A，在合資公司做白領(lǐng)，覺(jué)得自己滿(mǎn)腔抱負沒(méi)有得到上級的賞識，經(jīng)常想：如果有一天能見(jiàn)到老總，有機會(huì )展示一下自己的才干就好了！！ A的同事B，也有同樣的想法，他更進(jìn)一步，去打聽(tīng)老總上下班的時(shí)間，算好他大概會(huì )在何時(shí)進(jìn)電梯，他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會(huì )可以打個(gè)招呼。 他們的同事C更進(jìn)一步。
他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問(wèn)題，精心設計了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開(kāi)場(chǎng)白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過(guò)幾次招呼后，終于有一天跟老總長(cháng)談了一次，不久就爭取到了更好的職位。 愚者錯失機會(huì )，智者善抓機會(huì )，成功者創(chuàng )造機會(huì )。
機會(huì )只給準備好的人，這準備二字，并非說(shuō)說(shuō)而已。成功小故事 四：我是瘋子，可我不是呆子 一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。
一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。 想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了。
“一定是哪個(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。 事情嚴重了。
下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊！ 教授一籌莫展。
在他著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。 瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？” 瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊！” 其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現了工作中的樂(lè )趣，總會(huì )表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話(huà)他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。
做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。 成功小故事 五：江湖高手水上漂 有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(cháng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。 他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？ 不一會(huì )兒，正所長(cháng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì )吧？這可是一個(gè)池塘啊。
正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。 怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！ 過(guò)一陣，副所長(cháng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。
這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì )吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？ 博士生也內急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？ 博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。
只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。 兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？” 兩所長(cháng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。
我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？” 學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。
尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團隊，也應該是學(xué)習型的團隊。
成功小故事 六：辭職前報復下公司？ A對B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公。
5.68個(gè)經(jīng)典管理小故事的介紹
《68個(gè)經(jīng)典管理小故事》是根據原芬蘭赫爾辛基經(jīng)濟學(xué)院中國EMBA學(xué)員的輔助讀物編著(zhù)而成的。全書(shū)按照企業(yè)管理中戰略管理、執行力、領(lǐng)導力、人力資源管理和企業(yè)文化這五個(gè)重要領(lǐng)域，在每個(gè)領(lǐng)域，都精選了經(jīng)典的管理小故事，并對每個(gè)小故事都進(jìn)行了畫(huà)龍點(diǎn)睛的點(diǎn)評，提煉出了深邃的管理思想，使讀者在獲得對管理理論的認識和感悟的同時(shí)，進(jìn)而獲得人生智慧的升華和心靈的頓悟，最后獲得幸福美滿(mǎn)人生。
6.哪位朋友有管理方面的哲學(xué)故事
十大經(jīng)典管理哲學(xué)故事 故事一 有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。
要命的是，粥每天都是不夠的。 一開(kāi)始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每天輪一個(gè)。
于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。 后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。
強權就會(huì )產(chǎn)生腐敗，大家開(kāi)始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團體烏煙障氣。 然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì )及四人的評選委員會(huì )，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。
最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。
大家快快樂(lè )樂(lè )，和和氣氣，日子越過(guò)越好。 同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì )有不同的風(fēng)氣。
所以一個(gè)單位如果有不好的工作習氣，一定是機制問(wèn)題，一定是沒(méi)有完全公平公正公開(kāi)，沒(méi)有嚴格的獎勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導需要考慮的問(wèn)題。
有感：新加坡聽(tīng)到的一句話(huà)-制度決定行為。 故事二 一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。
一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。 想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了。
“一定是哪個(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。 事情嚴重了。
下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊！ 教授一籌莫展。
在他著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。 瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？” 瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊！” 其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現了工作中的樂(lè )趣，總會(huì )表現出與常人不一 樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話(huà)他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆 子呢。
做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。 故事三 有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。
有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(cháng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。 他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？ 不一會(huì )兒，正所長(cháng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。
博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。水上飄？不會(huì )吧？這可是一個(gè)池塘啊。
正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。 怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！ 過(guò)一陣，副所長(cháng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。
這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì )吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？ 博士生也內急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？ 博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。
只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。 兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？” 兩所長(cháng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。
我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？” 學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。
尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團隊，也應該是學(xué)習型的團隊。
故事四 兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運動(dòng)鞋換上。
B急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)老虎啊！”A說(shuō)：“我只要跑得比你快就好了。” 二十一世紀，沒(méi)有危機感是最大的危機。
特別是入關(guān)在即，電信，銀行，保險，甚至是公務(wù)員這些我們以為非常穩定和有保障的企業(yè)，也會(huì )面臨許多的變數。 當更多的老虎來(lái)臨時(shí)，我們有沒(méi)有準備好自己的跑鞋？ 故事五 有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監獄三年，監獄長(cháng)給他們三個(gè)一人一個(gè)要求。
美國人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話(huà)。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿(mǎn)了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。
接著(zhù)出來(lái)的是法國人。只見(jiàn)他手里抱著(zhù)一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著(zhù)一個(gè)小孩子，肚子里還懷著(zhù)第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監獄長(cháng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(cháng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！” 這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。
我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng )造自己的將來(lái)。 故事六 A對B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公司。
我恨這個(gè)公司！”B建議道：“我舉雙手贊成你報復！！破公司一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現在離開(kāi)，還不是最好的時(shí)機。”
A問(wèn)：為什么？B說(shuō)：“如果你現在走。
7.關(guān)于管理的故事
管理故事：六只猴子 上帝把六只饑寒交迫的猴子安排到一座山上，讓它們看管那里的桃園，每日只供它們三頓飽餐。
他們的工作就是看桃、摘桃，并把摘下的桃子及時(shí)送到上帝那里去。 臨上任前，上帝給它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )。
上帝說(shuō)：“從此以后你們就是一個(gè)集體了，你們要團結互助地做好本職工作，不能少收一個(gè)桃子，更不能弄丟一個(gè)桃子。” 上帝為它們做了分工，大猴子和二猴子是領(lǐng)導，三猴子和四猴子是管家，五猴子和六猴子是只管干活的奴才。
六只猴子就這樣被分成了三等，當領(lǐng)導的只下命令不干活，威風(fēng)得很。當管家的只是看門(mén)望院收收桃子，也挺瀟灑。
而當奴才的就是受苦的命，所有的活都得由它們去干。 可是，哪只猴子都想瀟灑威風(fēng)，誰(shuí)也不愿意去挨苦受累，它們就都想當領(lǐng)導。
大猴子為了保住大領(lǐng)導的職位，處處看著(zhù)二猴子，怕它有奪權之心，怕它有過(guò)己之處。誰(shuí)與二猴子密切來(lái)往，它就以為誰(shuí)是二猴子的親信，它就要想著(zhù)法地整治它，處處給它難堪。
二猴子不甘心總居于人下，它也想當大領(lǐng)導。它也處處看著(zhù)大猴子，它要抓住大猴子的把柄，要找機會(huì )把它拉下來(lái)。
二猴子看見(jiàn)哪個(gè)猴子和大猴子來(lái)往，它就以為那個(gè)猴子去到大猴子那里告它的狀，它就也想方設法地整治它。 大猴子拉攏其它的猴子，想鞏固自己的勢力。
二猴子也拉攏其它的猴子，想把大猴子推翻下臺自己當大領(lǐng)導。而其它的猴子非常難辦，和大猴子走得太近了，害怕哪一天二猴子一下成了大領(lǐng)導，那還有它們的好日子過(guò)嗎？可是要與二猴子來(lái)往得太密切，又怕得罪大猴子，它們同樣會(huì )遭到大猴子的整治。
在對大猴子與二猴子的態(tài)度上，三猴子和四猴子有很大的分歧，三猴子認為大猴子不會(huì )這么快就下臺，所以他努力討好大猴子，并想擠掉二猴子，它好當上二領(lǐng)導。二猴子看出了三猴子的心思，它終于發(fā)現三猴子偷吃了一個(gè)桃子，就當眾舉報，要求大猴子按山規處理。
大猴子沒(méi)有辦法，秉公給三猴子降極，讓它當了二管家，而四猴子自然而然地成了大管家。 通過(guò)這件事，四猴子認為二猴子有本事，很有可能會(huì )成為大領(lǐng)導，它對二猴子親密起來(lái)。
大猴子一看這還了得，它鼓動(dòng)三猴子要報仇搶回大管家的職位。不久，三猴子就發(fā)現四猴子偷了桃子送給了二猴子。
大猴子大悅，它按山規把二猴子貶為管家，把四猴子貶為奴才，三猴子一越升職為二領(lǐng)導。 五猴子因此從奴才升為了管家，但它也想當領(lǐng)導。
后來(lái)，它發(fā)現大猴子和三猴子這兩個(gè)領(lǐng)導都偷吃山里的桃子。它趁著(zhù)往上帝那里送桃子的機會(huì )，把這個(gè)消息告訴了上帝。
上帝大怒，他決定讓對自己忠心耿耿的五猴子當大領(lǐng)導，其余五個(gè)全做奴才！ 宣布完這個(gè)決定，上帝問(wèn)大猴子和二猴子：“你們?yōu)槭裁磿?huì )有今天的結果？”大猴子說(shuō)：“我沒(méi)踩住下邊。”二猴子說(shuō)：“我沒(méi)擠掉上邊，也沒(méi)踩住下邊。”
上帝嘆了一口氣又問(wèn)其它的猴子：“你們說(shuō)怎樣才能升官進(jìn)職？”三猴子說(shuō)：“一定要搞臭上級，它們是前進(jìn)道路上的絆腳石，只有它們臭了、掉了，自己才能有發(fā)展的空間。”四猴子說(shuō)：“一定要踩住下級，別讓下級暴露才華和能力，踩不住它們，自己遲早會(huì )被他們擠掉。”
上帝看了看六猴子，它撓了撓腦袋說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對！當領(lǐng)導保住現狀最為重要，只要在領(lǐng)導的位置上多呆上一天，自己向上發(fā)展的機會(huì )就會(huì )多上一分，所以要想方設法讓自己坐穩位子才能有升官進(jìn)職的希望。” 上帝笑了笑又問(wèn)五猴子：“你說(shuō)呢？” 五猴子意外地當上了大領(lǐng)導，它高興得很，它根據自己的經(jīng)驗說(shuō)：“要想升官進(jìn)職一定要做到內緊外松，對外你要不能讓別人看出你的升職野心，以免你的上級踩住你不放，但你自己卻要時(shí)時(shí)努力；只要上邊忽略了踩你，下邊又認為沒(méi)有必要擠掉你，你就一定會(huì )在努力中脫穎而出。”
上帝看了看這六只猴子，嘆息道：“你們整天不做事凈整事，那工作還會(huì )干好嗎？干脆，你們全都下崗吧！” 這樹(shù)為什么都禿了？傻樣！有這么多猴子，樹(shù)還能不禿！ 上帝把六只饑寒交迫的猴子安排到一座山上，讓它們看管那里的桃園，每日只供它們三頓飽餐。他們的工作就是看桃、摘桃，并把摘下的桃子及時(shí)送到上帝那里去。
臨上任前，上帝給它們開(kāi)了一個(gè)會(huì )。上帝說(shuō)：“從此以后你們就是一個(gè)集體了，你們要團結互助地做好本職工作，不能少收一個(gè)桃子，更不能弄丟一個(gè)桃子。”
上帝為它們做了分工，大猴子和二猴子是領(lǐng)導，三猴子和四猴子是管家，五猴子和六猴子是只管干活的奴才。六只猴子就這樣被分成了三等，當領(lǐng)導的只下命令不干活，威風(fēng)得很。
當管家的只是看門(mén)望院收收桃子，也挺瀟灑。而當奴才的就是受苦的命，所有的活都得由它們去干。
可是，哪只猴子都想瀟灑威風(fēng)，誰(shuí)也不愿意去挨苦受累，它們就都想當領(lǐng)導。大猴子為了保住大領(lǐng)導的職位，處處看著(zhù)二猴子，怕它有奪權之心，怕它有過(guò)己之處。
誰(shuí)與二猴子密切來(lái)往，它就以為誰(shuí)是二猴子的親信，它就要想著(zhù)法地整治它，處處給它難堪。 二猴子不甘心總居于人下，它也想當大領(lǐng)導。
它也處處看著(zhù)大猴子，它要抓住大猴子的把柄，要找機會(huì )把它拉下來(lái)。二猴子看見(jiàn)哪個(gè)猴子和大猴子來(lái)往，它就以為那個(gè)猴子去到大猴子那里告它的狀，它就也想方設法地整治它。
8.管理的故事
管理故事：
一個(gè)乞丐來(lái)到一個(gè)庭院向女主人乞討，這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子逛蕩著(zhù)，讓人看了很難過(guò)，碰到誰(shuí)都會(huì )慷慨施舍的，可是女主人毫不客氣地指者門(mén)前一堆磚對乞丐說(shuō)：你幫我把這磚搬到屋后去吧！
乞丐生氣的說(shuō)：我只有一只手，你還忍心叫我搬磚？不愿給就不給，何必捉弄人呢？
女主人并不生氣，俯身搬起磚來(lái)，她故意只用一只手搬了一趟說(shuō)：你看，并不是非要兩只手才可以干活，我能干，你為什么不能呢？乞丐怔住了，他用異樣的目光看著(zhù)婦人，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動(dòng)了兩下，終于他開(kāi)始搬磚了。他整整搬了兩個(gè)小時(shí)才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，幾綹亂發(fā)被汗水粘在了一起，歪貼在額頭上。婦人遞過(guò)來(lái)一條白毛巾，乞丐接了過(guò)來(lái)，很感激的說(shuō)：謝謝您！婦人說(shuō)：你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。乞丐說(shuō)：我不會(huì )忘記您的，這條毛巾給我作個(gè)紀念吧！說(shuō)完他深深得鞠一躬就走了。過(guò)了很多天，又來(lái)了一個(gè)乞丐，那婦人把乞丐領(lǐng)到磚前說(shuō)：把磚搬到我指定的地點(diǎn)，我給你20元錢(qián)。這位雙手健全的乞丐卻鄙夷的走開(kāi)了，婦人的孩子不解的問(wèn)母親：為什么叫他們把磚搬來(lái)搬去呢？母親說(shuō)：磚放在哪里都一樣，可搬不搬對乞丐可就不一樣了。此后還來(lái)過(guò)幾個(gè)乞丐，那堆磚也就來(lái)回幾趟。
若干年后，一個(gè)很體面的人來(lái)到了這個(gè)庭院。他西裝革履，氣度不凡，跟那些自信、自重的成功人士一模一樣，美中不足的是，這人只有一只手，后邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。來(lái)人俯下身拉住有些老態(tài)的女主人說(shuō)：如果沒(méi)有你，我還是一個(gè)乞丐，可是現在我是一個(gè)公司的董事長(cháng)。獨臂的董事長(cháng)要把婦人連同她的家人遷到城里去住，過(guò)好日子。婦人說(shuō)：我們不能接受你的照顧。“為什么？”“因為我們一家人各個(gè)都有兩只手”。董事長(cháng)傷心的堅持著(zhù)：“夫人，你讓我知道了什么叫人，什么叫人格，那房子是你教育我應得的報酬。”婦人終于笑了：“那你把房子送給連一只手都沒(méi)有的人吧！”（摘自情商教育網(wǎng)）
故事分析：
一般人見(jiàn)到乞丐都會(huì )把他攆走，但故事中的女主人富有“同理心”，也具有較高的“情緒控制力”，她通過(guò)“親為”的行動(dòng)教育乞丐，讓他懂得了什么叫“做事”，如何做事，做什么事的道理。而這位昔年的乞丐利用這位女主人“傳染”給自己的情緒通過(guò)“運用內在動(dòng)力”進(jìn)行自我激勵，如今終于成功地當上了董事長(cháng)。他要報答女主人，知道感恩報德，這說(shuō)明他具有“因果思維”的情緒，他認為自己今天的成功是女主人當年的教育之結果。女主人謝絕董事長(cháng)的報答，這是一種“追求超我目標”的情商，她最后的建議，又體現出她豐富的“同理心”。
女主人就像是企業(yè)的領(lǐng)導者，而乞丐就像是企業(yè)的一個(gè)團隊，高情商的領(lǐng)導者必然會(huì )帶出一支高情商的團隊。同時(shí)故事還告訴我們的領(lǐng)導：“你怎樣待員工，員工就怎樣待你”，這是雙贏(yíng)的最好模式，而且員工可能會(huì )以雙倍的忠誠去回報企業(yè)。這樣的企業(yè)一定是會(huì )取得巨大成功的企業(yè)。
