在郵輪上旅游心情
1.在郵輪上旅游心情
來(lái)點(diǎn)喜愛(ài)的活動(dòng)～ 對自己好一點(diǎn)～讓自己心情好的，何樂(lè )不為？ 生活本應該快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)～高興就好。
2.郵輪吃喝玩樂(lè )的時(shí)候的心情
在剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校校校長(cháng)給各班布置了一項作文演講競賽的活動(dòng),這項活動(dòng)主要圍繞“銘記師恩,感恩師情”這一主題寫(xiě)各自的教師,目的是加強同學(xué)的寫(xiě)作能力,同時(shí),也給了同學(xué)一次展示才華的機會(huì )。
媽媽為了我這次能在“大庭廣眾”之下鍛煉我的膽量和我的表達能力,可費了心思。
從我寫(xiě)這個(gè)作文起,媽媽就幫我修改多次,之后,我每天在課余時(shí)間都要在家里“演講”幾次呢!演講的前一天晚上,我好激動(dòng),還不停地在爸爸媽媽面前做了多次“彩排”,我相信明天一定會(huì )表現得非常成功的。
就在今天下午第一節課,學(xué)校如期舉行了這項活動(dòng),當“主持人” 陳老師講開(kāi)場(chǎng)詞的時(shí)候,我的心跳也隨著(zhù)他的每一句話(huà)不由自主地加速起來(lái),心里想：“不會(huì )是我第一個(gè)吧!”再看看臺下,似乎全校的師生都在“等”著(zhù)我呢!還好,活動(dòng)的順序是從高年級到低年級的。
我坐在臺下,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快啊!看著(zhù)高年級的同學(xué)上臺后,演講的那么輕松自如,我的心又開(kāi)始怦怦直跳了。正在這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)陳老師宣布：下一個(gè)演講者是來(lái)自三年級的……他講完之后,我屏氣凝神,走上了臺,在作完自我介紹后,就開(kāi)始演講。可當我作自我介紹時(shí)候,之前準備得極其熟練的演講卻變得磕磕絆絆!真糟糕,一緊張,居然卡殼了!這時(shí),我感覺(jué)到我的老師和同學(xué)們正用鄙視的眼光盯著(zhù)我,這么一想我更加緊張了。
這時(shí),站在我旁邊的陳老師悄悄地對我說(shuō)：“別緊張,你是最棒的!”聽(tīng)了 陳老師的話(huà),我一下子信心倍增,很流暢地演講了起來(lái)。可是,快要結束時(shí),竟然又一次忘詞了,而我也再一次聽(tīng)到了陳老師的“悄悄話(huà)”,看到了陳老師鼓勵的眼神!我終于把演講順利地完成了。
但是,膽小的我心里很明白,這次的登臺讓我的老師、媽媽很失望,因為,在臺上由于我的心情太緊張,導致發(fā)出的聲音太小,當我演講完畢后,聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲!最后演講得分：8。89分,而且,還得了全校第二名。
雖然這次演講,比我在家里的“彩排”差遠了,盡管“不盡人意”但我還是非常高興,因為,以后我還會(huì )有很多在“大庭廣眾”下講演的時(shí)候,這次只是一個(gè)不錯的開(kāi)頭,下次我一定會(huì )做得更好。
在此,我要衷心感謝陳老師給我提供這么寶貴的鍛煉機會(huì ),更要感謝他在我演講時(shí)候對我說(shuō)的“悄悄話(huà)”,如果沒(méi)有他的鼓勵,我這次的演講也不會(huì )這么好!這次珍貴的演講,將會(huì )永遠銘刻在我的心里!
我想,每個(gè)人都會(huì )有第一次,雖然,我的第一次表現得不是很好,但是只要努力地做,認真地做,在下一次登臺時(shí)我一定表現得會(huì )更好!。
3.在郵輪上旅游心情怎么樣
來(lái)點(diǎn)喜愛(ài)的活動(dòng)～ 對自己好一點(diǎn)～讓自己心情好的，何樂(lè )不為？ 生活本應該快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)～高興就好。
4.郵輪之旅心情說(shuō)說(shuō)
1、坐船出海，享受一個(gè)人的周末。
2、我最近有點(diǎn)暈乎乎，看攻略看了半天沒(méi)搞懂怎么坐車(chē)坐船。
3、坐船終于安全到了家，吃個(gè)黃金包壓壓驚。
4、最喜歡坐船穿過(guò)圓明園這一池荷花！今年因為小船沒(méi)開(kāi)，讓人覺(jué)得非常遺憾。
5、下次要坐船去那個(gè)小島，因為時(shí)間安排不允許都沒(méi)辦法去，還想嘗試一下潛水呢。
6、我天生不暈船，有一次在巴厘島坐船出海，船很顛簸，大部分游客都在吐，我站起來(lái)看風(fēng)景，我兒子興奮地滿(mǎn)艙跑。
7、眾所周知，沙海也是海，所以坐船很合理。
8、期初在小島生活還是挺向往的，但是生活久了發(fā)現進(jìn)出島就不是很方便了，要么坐船，要么坐飛機，也是挺麻煩的一件事。
9、龍慶峽，能坐船，還有滑道玩，疫情真是人少，能認真欣賞美景。
10、喜歡舟山，可能也不會(huì )再去了，年齡大了，還要坐船，好麻煩。
11、7月，乘風(fēng)破浪！半年內都不想再坐船了。
12、我是不敢坐船。輪渡都不敢坐。這倆人居然開(kāi)這么一艘小船在太平洋。
13、氣死我了，我就想睡個(gè)懶覺(jué)，張叫獸打了雞血似的，非要我去坐船！
14、這次出差三個(gè)島坐了三天船近期都不想再坐船了只想快快著(zhù)陸。
15、我不想坐船了，想回家了， 好難受。
16、也許是真的老了，最近總是回憶過(guò)去的事。第一次坐船，第一次當翻譯，第一次出國，第一次。
17、吃日料，坐船，看游泳想約的人風(fēng)雨無(wú)阻。
18、我這一天，坐了飛機， 高鐵， 地鐵 ，公交 ，拼車(chē)， 就差沒(méi)坐船了。
19、小時(shí)候還坐船經(jīng)過(guò)過(guò)，不過(guò)好久沒(méi)有坐過(guò)船了 ，原來(lái)的武漢關(guān)真的是一個(gè)人來(lái)人往的碼頭。
5.在郵輪上旅游心情說(shuō)說(shuō)
1、跟一群美女出海旅游，面朝大海，春暖花開(kāi)，海浪翻滾，波濤洶涌，光芒萬(wàn)丈，萬(wàn)事如意，心想事成！聆聽(tīng)大海的聲音，感受內心的強大，一切美好盡在我心中，宇宙能量盡在我內在，早上好，全世界！
2、夜里，任由大海拍打著(zhù)海浪，波濤洶涌的聲量越發(fā)大，睡眠越深沉舒適。晨起，面朝大海，心曠神怡。
3、發(fā)表出海捕魚(yú)的說(shuō)說(shuō)，依然默守著(zhù)心底的那份單純，除了魔染他化。
4、那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著(zhù)漣猗從高處看，煙波浩渺，一望無(wú)際;而有時(shí)，海水就在你的腳邊，輕輕絮語(yǔ)
5、特別喜歡大海，難得有時(shí)間，漫步海邊，望著(zhù)遠處的白帆，傾聽(tīng)著(zhù)大海的波濤聲，讓自己放松一下心情吧！面朝大海，春暖花開(kāi)！
6.郵輪旅游是一種全航程的出游體驗
比現在的郵輪船次少航程遠，郵輪旅行被視為有錢(qián)有閑者的專(zhuān)利，價(jià)格高自上世紀90年代后，全球的郵輪公司如雨后春筍般大量涌現，并紛紛致力于建造更大、更新、更豪華的巨型郵輪，郵輪旅游已開(kāi)始變得愈來(lái)愈平民化。
在歐美及亞洲發(fā)達地區，短天數、低價(jià)位的郵輪旅行更顛覆了它高不可攀的傳統形象，成為人人消費得起的大眾化旅游活動(dòng)。應該差不多，行的話(huà)采我哦。。
7.在郵輪上旅游心情不好
在剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校校校長(cháng)給各班布置了一項作文演講競賽的活動(dòng),這項活動(dòng)主要圍繞“銘記師恩,感恩師情”這一主題寫(xiě)各自的教師,目的是加強同學(xué)的寫(xiě)作能力,同時(shí),也給了同學(xué)一次展示才華的機會(huì )。
媽媽為了我這次能在“大庭廣眾”之下鍛煉我的膽量和我的表達能力,可費了心思。
從我寫(xiě)這個(gè)作文起,媽媽就幫我修改多次,之后,我每天在課余時(shí)間都要在家里“演講”幾次呢!演講的前一天晚上,我好激動(dòng),還不停地在爸爸媽媽面前做了多次“彩排”,我相信明天一定會(huì )表現得非常成功的。
就在今天下午第一節課,學(xué)校如期舉行了這項活動(dòng),當“主持人” 陳老師講開(kāi)場(chǎng)詞的時(shí)候,我的心跳也隨著(zhù)他的每一句話(huà)不由自主地加速起來(lái),心里想：“不會(huì )是我第一個(gè)吧!”再看看臺下,似乎全校的師生都在“等”著(zhù)我呢!還好,活動(dòng)的順序是從高年級到低年級的。
我坐在臺下,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快啊!看著(zhù)高年級的同學(xué)上臺后,演講的那么輕松自如,我的心又開(kāi)始怦怦直跳了。正在這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)陳老師宣布：下一個(gè)演講者是來(lái)自三年級的……他講完之后,我屏氣凝神,走上了臺,在作完自我介紹后,就開(kāi)始演講。可當我作自我介紹時(shí)候,之前準備得極其熟練的演講卻變得磕磕絆絆!真糟糕,一緊張,居然卡殼了!這時(shí),我感覺(jué)到我的老師和同學(xué)們正用鄙視的眼光盯著(zhù)我,這么一想我更加緊張了。
這時(shí),站在我旁邊的陳老師悄悄地對我說(shuō)：“別緊張,你是最棒的!”聽(tīng)了 陳老師的話(huà),我一下子信心倍增,很流暢地演講了起來(lái)。可是,快要結束時(shí),竟然又一次忘詞了,而我也再一次聽(tīng)到了陳老師的“悄悄話(huà)”,看到了陳老師鼓勵的眼神!我終于把演講順利地完成了。
但是,膽小的我心里很明白,這次的登臺讓我的老師、媽媽很失望,因為,在臺上由于我的心情太緊張,導致發(fā)出的聲音太小,當我演講完畢后,聽(tīng)到了同學(xué)們熱烈的掌聲!最后演講得分：8。89分,而且,還得了全校第二名。
雖然這次演講,比我在家里的“彩排”差遠了,盡管“不盡人意”但我還是非常高興,因為,以后我還會(huì )有很多在“大庭廣眾”下講演的時(shí)候,這次只是一個(gè)不錯的開(kāi)頭,下次我一定會(huì )做得更好。
在此,我要衷心感謝陳老師給我提供這么寶貴的鍛煉機會(huì ),更要感謝他在我演講時(shí)候對我說(shuō)的“悄悄話(huà)”,如果沒(méi)有他的鼓勵,我這次的演講也不會(huì )這么好!這次珍貴的演講,將會(huì )永遠銘刻在我的心里!
我想,每個(gè)人都會(huì )有第一次,雖然,我的第一次表現得不是很好,但是只要努力地做,認真地做,在下一次登臺時(shí)我一定表現得會(huì )更好!。
8.郵輪游后感
南水北調中線(xiàn)行有感
飲水思源，常懷一顆感恩的心。感恩在南水北調，也在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
——題記
2013年4月11號，這是又一次讓我難忘的心靈之旅！中原之聲頻率走轉改第二站，我們啟程南水北調中線(xiàn)工程渠首進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)采訪(fǎng)。之所以說(shuō)是心靈之旅，是因為有難忘的記憶，有內心深處滿(mǎn)滿(mǎn)的感激，感謝。生命的意義在于行走。身體和心靈，要有一個(gè)在路上！那難能可貴的事情，在于讓兩者同步……
早上7點(diǎn)半，我們集合坐上前往南陽(yáng)淅川的車(chē)。出發(fā)前，特意問(wèn)了家在南陽(yáng)的同事，行程大概要五個(gè)小時(shí)左右！所以我做好了在車(chē)上睡一覺(jué)的準備。想象一覺(jué)醒來(lái)后，會(huì )發(fā)生怎樣讓我震撼的事情。去之前查了很多南水北調中線(xiàn)工程的背景資料，準備要一一驗證。陽(yáng)光很好，暖暖的透過(guò)車(chē)窗曬在身上。抬頭45度角仰望天空，感嘆一切的開(kāi)始總是給人以美好，有激情，有希望總是好的。
這段旅程很漫長(cháng)。醒了的時(shí)候,我就在想，這條我們走過(guò)的路，將來(lái)會(huì )是南水北調的水要走的路，路徑雖然不同，但空間的移動(dòng)是同樣的，從南陽(yáng)，到鄭州。從一個(gè)城市到另外一個(gè)城市！這段路，讓很多人“期盼”。
資料里說(shuō)，按照計劃，明年秋季以后，我們就可以喝上南水北調的水了。按照規劃施工的路線(xiàn)，我們走的這段，只是南水北往路程的其中一部分。整個(gè)南水北調中線(xiàn)工程的全線(xiàn)，很長(cháng)很長(cháng)。從淅川縣陶岔渠首開(kāi)始，到北京團城湖，全長(cháng)是1277公里，其中在河南境內是731公里。不得不說(shuō)，這是一個(gè)耗時(shí)很長(cháng)、耗力很多，戰線(xiàn)也很遠的工程。也或許只有這樣親身體驗過(guò)一回，在以后的生活中，我們才會(huì )更珍惜，更懂得節約用水。
下午一點(diǎn)多，到達目的地。說(shuō)實(shí)話(huà)，一路的奔波，身體已經(jīng)有些疲憊，但還是難掩我們親近大自然，見(jiàn)證奇跡的沖動(dòng)。迫不及待的跳下車(chē)，瞬間，高達176米的雄偉大壩就映入眼簾。站在岸邊，一眼望去，河道很深，很寬。整個(gè)大壩還在修建中，吊在半空中施工的工人和整個(gè)大壩形成強烈的對比，更直觀(guān)的讓我們感受到：大壩，很高很大，人卻很小。而在這個(gè)大工程面前，渺小的每一個(gè)人，卻又成就著(zhù)不平凡的一件大事。我們還清晰的看到以前架在河道上的舊橋已經(jīng)被拆除，取而代之的是更加美觀(guān)的一座新橋，車(chē)和行人已經(jīng)在上面來(lái)來(lái)往往，同樣，在我們站立的角度，他們一樣很遠,遠到只一個(gè)黑點(diǎn)消失在我們的視線(xiàn)里。
采訪(fǎng)過(guò)程中，有一位令我印象深刻的獨臂的老人。皮膚黝黑，皺紋布滿(mǎn)了整個(gè)面龐，很瘦，但精神抖擻。他的名字叫李進(jìn)群，斷掉的胳膊就是南水北調工程施工時(shí)被機器絞斷的。聽(tīng)他說(shuō)，自己已經(jīng)在這片地方義務(wù)撿拾垃圾有43年的時(shí)間。他今年64歲，那也就意味著(zhù)他從21歲開(kāi)始就在做這個(gè)工作，真的讓人難以想象，我那么大年紀的時(shí)候應該還坐在寬敞明亮的大教室里聽(tīng)說(shuō)著(zhù)南水北調的事情。當問(wèn)到是什么原因支撐自己做了這么多年的義務(wù)工作時(shí)，他的回答很干脆：“渠里的水很干凈，弄臟了多可惜啊，這水是要送到北京的，要讓這一路的人都能吃上干凈的水。”老人還說(shuō)，這么多年，自己先后接受過(guò)中央媒體，還有很多地方媒體的采訪(fǎng)，是先進(jìn)典型人物的代表。說(shuō)到這些時(shí)，自豪之情也溢于言表。他的堅守值得我們學(xué)習，值得我們尊重。不得不說(shuō)，南水北調，有他不可磨滅的一筆貢獻。我相信，43年的堅持，不是誰(shuí)都可以做到。
這一個(gè)個(gè)我們不曾近距離接觸的人物，除了李老，還有很多。為了建設這樣一個(gè)工程，最令人感動(dòng)的，我想莫過(guò)于那些背井離鄉的庫區移民。離開(kāi)祖祖輩輩生活的故土，是最難以割舍的情懷。在接下來(lái)的采訪(fǎng)中，我們了解到，淅川這片土地的移民工作，正如人們總結的那樣，有著(zhù)三個(gè)“前所未有”：任務(wù)之重前所為有、強度之大前所未有、難度之大前所未有。但可敬可愛(ài)的淅川人，卻保證了移民工作的順利有序進(jìn)行。而且為了保障一庫清水送往北京，淅川人始終都在致力于核心水源區的生態(tài)保護建設。大片的耕地被占用，很多的農藥化肥不可以隨意使用，還要移民，這對于幾代靠耕地為生的農民來(lái)說(shuō)，是人生軌跡的改變。正是這樣一份份的堅持，更讓我們覺(jué)得，感動(dòng)之余更多的應該是感謝，是感激。
采訪(fǎng)離開(kāi)前，我跑回車(chē)里拿了瓶水給李進(jìn)群老人，我想他說(shuō)了那么多他知道的有關(guān)南水北調的事情，這會(huì )兒，也一定口渴了。拿到水，他笑著(zhù)對我說(shuō)，你在城市里喝的水肯定趕不上這庫區的水，這的水燒開(kāi)是沒(méi)有水垢的，他們家里都是吃這里的水。其實(shí)，我半信半疑，但也不得不想起家里滿(mǎn)是水垢的開(kāi)水壺。
離開(kāi)大壩，我們繼續前行，接下來(lái)的目的地是丹江口水庫，那是真正的源頭活水。讓人沒(méi)有失望的是，在景色無(wú)與倫比的同時(shí)，庫里的水真的是可以直接飲用。乘游輪到達湖心，用水桶拎上一桶，喝到嘴里時(shí)，有淡淡的泥土的芳香。工作人員介紹說(shuō)，這是可以完全放心引用的水質(zhì)達到國家二級標準的水。沒(méi)有經(jīng)過(guò)人工凈化就勝過(guò)我們現在在城市中喝的自來(lái)水。我帶了一瓶在身上，為這次活動(dòng)留作紀念。
9.坐游輪的心情
先給概括影片的循環(huán)結構，后面會(huì )有全部的徹底解讀萊垍頭條
在一次循環(huán)里，JESS的身份演變是：萊垍頭條
失憶JESS——蒙面人（第一次下海）——<回家車(chē)禍>—— 槍指JESS（第二次上船）—— 割喉JESS（第二次下海）萊垍頭條
JESS 下海的形式有2種：萊垍頭條
1.蒙面人JESS活著(zhù)跌下海，即第一次下海條萊垍頭
2.割喉JESS被砍死后拋尸下海，即第二次下海萊垍頭條
補充上船的5人組有2種：頭條萊垍
1.主線(xiàn)JESS，是失憶的，是第一次上游輪，其后演變成蒙面人JESS；頭條萊垍
2.槍指JESS，是第二次上游輪，是沒(méi)有失憶的，即有第一次上游輪的記憶，其后演變成割喉JESS。萊垍頭條
一次完整的循環(huán)包括：萊垍頭條
起點(diǎn)在船上睡醒，記憶破碎，終點(diǎn)在割喉JESS死亡下海條萊垍頭
兩次上游輪，一次失憶，一次無(wú)失憶；萊垍頭條
兩次跌下海，一次活著(zhù)下海，記憶保留；一次死著(zhù)下海，由于死亡，記憶破碎；萊垍頭條
一次回到家頭條萊垍
一次車(chē)禍萊垍頭條
一次搭的士條萊垍頭
VIC兩次不同的受傷死亡，一次是被故意傷害后被誤殺，一次是被誤傷后被謀殺；萊垍頭條
Sally兩次不同的死亡，一次死在劇院，無(wú)法呼救；一次死在頂層，死前發(fā)出呼救萊垍頭條
循環(huán)也可以簡(jiǎn)單分成兩部分：第一次上游輪、第二次上游輪條萊垍頭
第一次，是為了活命和救同伴頭條萊垍
第二次，是為了延續循環(huán)，要與兒子一起條萊垍頭
--------------------------------------------------------------------------------------------萊垍頭條
作者：比林思 （原創(chuàng )影評，轉載請注明）垍頭條萊
本片是部輪回片，它有一個(gè)令人不容易看懂的原因萊垍頭條
就是整部電影通過(guò)主線(xiàn)JESS的視角，只拍攝出一個(gè)循環(huán)的五分之三，余下部分要觀(guān)眾自己推斷垍頭條萊
何解呢？萊垍頭條
這要先解讀出全片最關(guān)鍵的一幕:萊垍頭條
第69~70分鐘，主線(xiàn)JESS在樓梯下看到，槍指JESS故意推撞VIC，令他受傷。（即第二次VIC的撞釘受傷）垍頭條萊
網(wǎng)上的討論全部都忽略了這一幕萊垍頭條
槍指JESS是故意推VIC的！！！萊垍頭條
如何知道她是故意的？萊垍頭條
因為她的言行有很多古怪、不合理的疑點(diǎn)，下面用主線(xiàn)JESS的心理角度來(lái)說(shuō)明：條萊垍頭
1. 她說(shuō)她躲起來(lái)看見(jiàn)同伴們都死了，但是她離開(kāi)大廳時(shí)，VIC只是受傷沒(méi)有死啊。萊垍頭條
Greg死在劇院，Downey死在237房，幾個(gè)不同的地方她都在？萊垍頭條
那么Sally呢？Sally死在頂層天臺，那時(shí)候她正在船頭搏斗啊！條萊垍頭
2. 就算她尾隨割喉JESS目睹了所有兇殺，那為何她一直躲起來(lái)不出來(lái)幫忙救大家呢？條萊垍頭
為何要等到大家都死了，她才出來(lái)與割喉JESS搏斗呢？萊垍頭條
換做是我，一定會(huì )出來(lái)幫忙的。垍頭條萊
難道她在等待我們死嗎？萊垍頭條
3. 若她都看見(jiàn)了，她應該清楚知道，除了她之外是還有2個(gè)JESS的。垍頭條萊
特別是我和割喉JESS在劇院槍?xiě)鸬臅r(shí)候萊垍頭條
為何她對VIC只說(shuō)了一個(gè)？條萊垍頭
4. 她說(shuō)“你會(huì )死，然后是格雷，之后是唐尼”垍頭條萊
若她跟蹤割喉JESS目睹了所有兇殺，那么這個(gè)死亡順序是不對的。萊垍頭條
正確的死亡順序，應該是Greg、vic、Downey垍頭條萊
而她說(shuō)的死亡順序，卻是5人組第一次死亡的順序萊垍頭條
5. 她與VIC的對話(huà)是不合理的，但內容又都是事實(shí)，她是怎樣知道的呢？萊垍頭條
6. 她應該不知道VIC的傷口在后腦，那時(shí)候她被槍指，離開(kāi)了大廳，沒(méi)看過(guò)傷口。頭條萊垍
現在她弄傷了VIC，為何不恐慌？不愧疚？不詫異？（具體對比主線(xiàn)JESS誤傷時(shí)的片段，第50分鐘）萊垍頭條
為何不留下來(lái)照顧VIC，反而一言不發(fā)就跑了呢？萊垍頭條
她好像知道VIC會(huì )這樣受傷萊垍頭條
她是故意推的嗎？她目睹過(guò)VIC會(huì )這樣受傷？垍頭條萊
除了這個(gè)場(chǎng)景的疑點(diǎn)，還有四個(gè)場(chǎng)景揭示槍指JESS是有問(wèn)題的：垍頭條萊
1. 在大廳，被槍指著(zhù)時(shí)，她好像若有所思，一言不發(fā)，也并不怎么害怕。條萊垍頭
正常人被槍指著(zhù)，反應不是這樣的。（具體參看影片中其它人的槍指片段）萊垍頭條
主線(xiàn)JESS隱約感到槍指JESS與自己不同，所以才會(huì )說(shuō)“You are not me”（你不是我）條萊垍頭
而且，手指離開(kāi)獵槍扳機后，她轉身就跑開(kāi)了萊垍頭條
這是不合常理的，除非她知道主線(xiàn)JESS不會(huì )在背后開(kāi)槍萊垍頭條
2. 正因為VIC知道剛才是被襲擊的，并不是意外，所以回到大廳后，想要掐死主線(xiàn)JESS。（34分的一幕）萊垍頭條
3. 在甲板，槍指JESS用連擊砍殺割喉JESS萊垍頭條
打斗非常短暫，并且沒(méi)有任何交談，如：你是誰(shuí)、為何殺人....垍頭條萊
心狠手辣的割喉JESS，應該戰斗力比較高，但反而兩三下就輸了垍頭條萊
擊殺后，槍指JESS迅速、費勁、刻意地拋尸下海，她好像知道尸體處理的方法，但按理她不應該會(huì )知道的。萊垍頭條
4. Sally兩次的死亡不同萊垍頭條
死在頂層前，她會(huì )發(fā)出呼救信號，與遇風(fēng)暴前的5人組有溝通；萊垍頭條
而遭槍殺死在劇院，則無(wú)法發(fā)出呼救，相應的5人組會(huì )收不到信號。萊垍頭條
換句話(huà)說(shuō)頭條萊垍
上游輪前的5人組，在游艇上的情況是有不同的條萊垍頭
這是一個(gè)提示觀(guān)眾的情節設計萊垍頭條
【補充上游輪的5人組，并非情況一樣】萊垍頭條
此外，在237房頭條萊垍
割喉JESS只捅了Sally肚子一刀，然后就不理會(huì )她，任由她走萊垍頭條
對Downey則瘋狂地捅，但事實(shí)上，第一刀割喉，就已經(jīng)是致命的了，無(wú)須再捅萊垍頭條
夫婦兩人的情況有非常明顯的對比，她是故意放Sally走的！萊垍頭條
捅完Downey后說(shuō)“抱歉，但我愛(ài)我的兒子”垍頭條萊
她殺人的理由是因為兒子萊垍頭條
但只有經(jīng)歷過(guò)回家車(chē)禍的JESS，才會(huì )有為兒子殺人的概念垍頭條萊
而回家前的JESS，想的卻是怎樣阻止大家上船，怎樣救同伴頭條萊垍
概括以上的疑點(diǎn)垍頭條萊
槍指JESS知道很多事情：第一批5人組的死亡順序，隱蔽傷口，不會(huì )在背后開(kāi)槍?zhuān)w處理的方法，5人組的死亡...萊垍頭條
她對同伴的受傷、死亡，顯得不關(guān)心、不意外，并且對還存在著(zhù)一個(gè)JESS并不在意萊垍頭條
并且， 【補充上游輪的5人組，并非情況一樣】垍頭條萊
綜合這些疑點(diǎn)，答案已經(jīng)很明顯萊垍頭條
她沒(méi)有失憶，她是故意推撞VIC的！條萊垍頭
她不是第一次上游輪，而是第二次！！！垍頭條萊
解讀出這一點(diǎn)的重要意義是：垍頭條萊
1.一個(gè)循環(huán)是包含有2次上游輪的，第一次是失憶的；第二次是沒(méi)有失憶的，是帶著(zhù)第一次的記憶再次上游輪的。頭條萊垍
主線(xiàn)JESS，是失憶的，是第一次上游輪；萊垍頭條
槍指JESS、割喉JESS，都是第二次上游輪，是有記憶的。頭條萊垍
2.片尾主線(xiàn)JESS要去碼頭，就是要做第二次上游輪的JESS。萊垍頭條
3.解答了JESS由失憶發(fā)展到心狠手辣的割喉JESS的心理變化（下文會(huì )再具體闡述）萊垍頭條
4.解答了失憶的原因（下文會(huì )再具體闡述）萊垍頭條
下面先簡(jiǎn)單交待余下的循環(huán)部分，之后再詳細解讀分析：萊垍頭條
（1）上游艇，風(fēng)暴后沉船，第二次上游輪。過(guò)程中無(wú)失憶，無(wú)收到呼救萊垍頭條
（2）在大廳被槍指，離開(kāi)后躲在船頭，等候割喉JESS出現萊垍頭條
（3）與來(lái)到船頭的割喉JESS交流，其后將她砍殺并拋尸，完成交替萊垍頭條
（4）新一批5人組出現（有失憶，有收到呼救）萊垍頭條
（5）故意將新上船的VIC推向鐵釘，令他受傷，然后離開(kāi)。萊垍頭條
（6）等新上船的失憶JESS誤殺VIC后，清理尸體。萊垍頭條
等劇院3人遭槍殺后，清理尸體萊垍頭條
（7）等蒙面人被失憶JESS打跌落海，新5人組出現（無(wú)失憶，無(wú)收到呼救）垍頭條萊
（8）扮演蒙面割喉JESS，在劇院槍殺greg，嚇走夫婦和失憶JESS，槍?xiě)饡r(shí)頭部受傷萊垍頭條
（9）去大廳，將目睹過(guò)槍指情景的受傷VIC殺害，并拖尸拋下海條萊垍頭
（10）去走廊，帶夫婦到237房割喉條萊垍頭
（11）去船頭，讓等候在此的新槍指JESS砍殺自己并拋尸，完成交替。垍頭條萊
（12）死亡后下海，記憶破碎。回到循環(huán)起點(diǎn)，即游艇上睡醒，成為失憶JESS，開(kāi)始新循環(huán)垍頭條萊
每一步的詳細分析，特別是心理部分條萊垍頭
分析的關(guān)鍵，是必須站在主線(xiàn)JESS的角度，代入她的內心感受萊垍頭條
（1）車(chē)禍后，JESS呆呆地看著(zhù)現場(chǎng)。條萊垍頭
這時(shí)，司機出現：“那孩子沒(méi)救了，沒(méi)人能阻止死神把他帶走。”萊垍頭條
聽(tīng)完他說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)智慧的人都知道他不是普通人。垍頭條萊
“死神要帶走兒子嗎？死神？西緒福斯神話(huà)？”萊垍頭條
“一切都是死神在作弄我嗎？這個(gè)是死神創(chuàng )造的空間？所以我車(chē)禍也沒(méi)事？”萊垍頭條
“怎樣阻止死神帶走兒子呢？能阻止車(chē)禍發(fā)生嗎？如果能夠回到過(guò)去”頭條萊垍
“堆積的死鳥(niǎo)！——是的，能夠回到過(guò)去，而且應該曾經(jīng)多次回到過(guò)去了，在那艘游輪”萊垍頭條
“如果游輪上的事情是循環(huán)發(fā)生，那每一次循環(huán)都應該能回到過(guò)去”萊垍頭條
“要救兒子，要和兒子一起，哪怕成功率只有0.1%！也許下一次，命運能改寫(xiě)！”萊垍頭條
“難怪會(huì )有那個(gè)JESS。要再上游輪做點(diǎn)什么，不然循環(huán)可能會(huì )破壞...”頭條萊垍
司機：“要我帶你一程嗎？”萊垍頭條
JESS：“是的，帶我去碼頭。”萊垍頭條
車(chē)上睡著(zhù)，到了碼頭，被叫醒。（后面會(huì )解讀收費對話(huà)）萊垍頭條
向Greg道歉、對VIC認識自己感到驚奇、堅持出海、神情呆滯，這些表明她沒(méi)有失憶。垍頭條萊
主線(xiàn)JESS必須再次上游輪，為了延續循環(huán)與兒子一起。垍頭條萊
另外，她隱約覺(jué)得自己是必須再上一次游輪的，因為船上有個(gè)二次上船的JESS。萊垍頭條
遇風(fēng)暴，沉船，上游輪。這次主線(xiàn)JESS沒(méi)有失憶，也沒(méi)有收到求救信號（后面會(huì )解釋?zhuān)┤R垍頭條
（2）上游輪后，一開(kāi)始，JESS其實(shí)并不清晰自己具體要做什么。萊垍頭條
“游輪上到底有幾個(gè)自己？這次自己是進(jìn)行哪一次輪回？是之前自己看到的輪回嗎？”萊垍頭條
JESS與我們電影觀(guān)眾一樣，很多事情心中是難確定的。萊垍頭條
所以，一開(kāi)始，她把言行與之前失憶時(shí)的保持一樣。垍頭條萊
而當再次聽(tīng)到西緒福斯神話(huà)，結合司機的說(shuō)話(huà)...條萊垍頭
與神抗爭的信念升級了萊垍頭條
“我是在死神創(chuàng )造的輪回中嗎？我一直被他懲罰！？”萊垍頭條
“懲罰是殺死我的兒子嗎？我一定要救我的兒子！”頭條萊垍
繼續保持失憶版的行動(dòng)，直到在大廳，被上一輪的自己用槍指著(zhù)。萊垍頭條
獵槍放下的一刻，她明白到自己這次是要扮演被槍指著(zhù)的JESS。頭條萊垍
并且，很快便理解了上一輪自己見(jiàn)到的槍指JESS的古怪行動(dòng)。萊垍頭條
快步離開(kāi)大廳（注意，是離開(kāi)，不是很多人說(shuō)的逃走，因為她清楚自己上一輪沒(méi)有在背后開(kāi)槍?zhuān)┤R垍頭條
躲在船頭，等候割喉JESS到來(lái)。條萊垍頭
（3）割喉JESS來(lái)到船頭，兩人應該會(huì )有一些交流。萊垍頭條
清楚知道做完槍指JESS的行動(dòng)后，就要去做割喉JESS的行動(dòng)。萊垍頭條
交流完后，割喉JESS自愿給槍指JESS砍殺，并且雖然很費勁，但必須拋尸下海。萊垍頭條
原因有三:頭條萊垍
1.與之前在頂層天臺看到的情景保持一致萊垍頭條
2.做給現在處于頂層天臺的JESS看，促使她演變成蒙面人萊垍頭條
3.尸體必須下海（后面會(huì )解讀）萊垍頭條
那為何是自愿的呢？條萊垍頭
因為槍指JESS和割喉JESS都是有記憶的，兩個(gè)人都有在頂層天臺看到那一幕的記憶。萊垍頭條
現在兩人只是把場(chǎng)景再現出來(lái)，兩人的行動(dòng)目的只有一個(gè) —— 延續循環(huán)條萊垍頭
只要蒙面JESS能順利下海，那么兒子就會(huì )再度登場(chǎng)。萊垍頭條
道理如同，第一次下海前殺人的原因是想讓5人組再次出現，到時(shí)阻止大家上船。萊垍頭條
（4）割喉JESS死亡下海后，新一批5人組出現（有失憶，有收到呼救的。呼救是現在處于頂層天臺的Sally死前發(fā)出的。）垍頭條萊
（5）等候新上船的VIC出來(lái)，用說(shuō)話(huà)分散他的注意力垍頭條萊
找機會(huì )故意將VIC推向鐵釘，令他受傷，之后迅速離開(kāi)。頭條萊垍
（6）等失憶JESS在大廳誤殺VIC后，清理VIC尸體萊垍頭條
等劇院3人遭槍殺后，清理尸體萊垍頭條
尸體必須清理，不然就會(huì )堆積，影響循環(huán)萊垍頭條
（7）失憶JESS將蒙面人打跌落海，新5人組出現（無(wú)失憶，無(wú)收到呼救。Sally死于劇院，無(wú)法呼救）萊垍頭條
（8）開(kāi)始做割喉JESS的行動(dòng)萊垍頭條
先去大廳騙夫婦去劇院，接著(zhù)在劇院槍殺greg，嚇走夫婦和失憶JESS，槍?xiě)饡r(shí)頭部受傷萊垍頭條
（9）趁失憶JESS和夫婦逃到走廊，立刻回到大廳，將目睹過(guò)槍指情景的受傷VIC殺害，并拖尸拋下海。萊垍頭條
電影里，她回答Downey，VIC失足掉下海死了。由此可推斷是她殺了并拋尸。萊垍頭條
（10）趁失憶JESS去大廳找VIC，走去走廊，帶夫婦到237房割喉。垍頭條萊
Sally是要死在頂層天臺的，傷口在肚子，所以只捅了一刀，讓她走。垍頭條萊
Downey則是拼了命去捅他，其實(shí)她是在宣泄內心憤怒的情緒。萊垍頭條
因為她內心明白這些都不是真實(shí)的同伴萊垍頭條
既然不是真人，當然拼命去捅啊，去發(fā)泄啊！頭條萊垍
在去237房期間，Downey聽(tīng)到失憶JESS的叫喚，問(wèn)她那個(gè)人是誰(shuí)。她說(shuō)：誰(shuí)也不是。萊垍頭條
表達了割喉JESS當時(shí)的心境：他們都不是人萊垍頭條
殺完Downey，尸體留下，好讓失憶JESS去收拾萊垍頭條
（11）割完喉去船頭，與等候在此的槍指JESS會(huì )面，完成交班。讓她砍殺自己并一定要拋尸萊垍頭條
（12）死亡后下海，記憶破碎。萊垍頭條
回到循環(huán)起點(diǎn)，即游艇上睡醒，成為失憶JESS，開(kāi)始下一循環(huán)。（后面會(huì )分析記憶破碎點(diǎn)）條萊垍頭
---------------寫(xiě)到這里，主線(xiàn)JESS的循環(huán)結構已經(jīng)完成-------------萊垍頭條
在一次循環(huán)里，JESS的身份演變是：萊垍頭條
失憶JESS——蒙面人（第一次下海）——<回家車(chē)禍>—— 槍指JESS（第二次上船）—— 割喉JESS（第二次下海）頭條萊垍
JESS 下海的形式有2種：條萊垍頭
1.蒙面人JESS活著(zhù)跌下海，即第一次下海萊垍頭條
2.割喉JESS被砍死后拋尸下海，即第二次下海萊垍頭條
補充上船的5人組有2種：垍頭條萊
1.主線(xiàn)JESS，是失憶的，是第一次上游輪，其后演變成蒙面人JESS；萊垍頭條
2.槍指JESS，是第二次上游輪，是沒(méi)有失憶的，即有第一次上船的記憶，其后演變成割喉JESS。垍頭條萊
一次完整的循環(huán)包括：萊垍頭條
起點(diǎn)在船上睡醒，記憶破碎，終點(diǎn)在割喉JESS死亡下海萊垍頭條
兩次上游輪，一次失憶，一次無(wú)失憶；垍頭條萊
兩次跌下海，一次活著(zhù)下海，記憶保留；一次死著(zhù)下海，由于死亡，記憶破碎；萊垍頭條
一次回到家萊垍頭條
一次車(chē)禍萊垍頭條
一次搭的士萊垍頭條
VIC兩次不同的受傷死亡，一次是被故意傷害后被誤殺，一次是被誤傷后被謀殺；萊垍頭條
Sally兩次不同的死亡，一次死在劇院，無(wú)法呼救；一次死在頂層，死前發(fā)出呼救萊垍頭條
循環(huán)也可以簡(jiǎn)單分成兩部分：第一次上游輪、第二次上游輪萊垍頭條
第一次，是為了活命和救同伴萊垍頭條
第二次，是為了延續循環(huán)，要與兒子一起條萊垍頭
由于游輪上有3個(gè)JESS互相循環(huán)交積，所以最好是通過(guò)主線(xiàn)JESS的角度來(lái)理解，一批5人組有記憶一批5人組失憶，輪流交替上船。萊垍頭條
這樣就比較簡(jiǎn)明易懂，因為實(shí)際上的循環(huán)要比我說(shuō)的復雜得多萊垍頭條
------------循環(huán)結構解讀完，下面解讀各種問(wèn)題、細節------------------萊垍頭條
在解讀前，先解釋一個(gè)大家都必須理解的、非常重要的事情———藝術(shù)創(chuàng )作的留白萊垍頭條
很多人說(shuō)這部片很多BUG，導演編劇水平差，邏輯混亂，漏洞多，沒(méi)內涵不深刻等等條萊垍頭
當然不是這樣！萊垍頭條
會(huì )這樣想的人，是因為沒(méi)有試過(guò)站在創(chuàng )作人的角度去想萊垍頭條
一個(gè)創(chuàng )作人，在構思劇本的初期，基本上都會(huì )有一個(gè)完整合理的故事大綱。頭條萊垍
然后在此基礎上，添加各種細節、元素，讓故事變得豐滿(mǎn)形象。垍頭條萊
一個(gè)完整豐滿(mǎn)的故事是創(chuàng )作的第一步萊垍頭條
之后，就到下一個(gè)階段：萊垍頭條
如何拍攝、如何表達、如何將故事呈現給觀(guān)眾看；萊垍頭條
用什么角度去拍，從哪個(gè)環(huán)節開(kāi)始敘述，哪個(gè)部分需要強調，哪個(gè)可以取舍。萊垍頭條
在這個(gè)階段，每個(gè)創(chuàng )作人的選擇都會(huì )不同垍頭條萊
這就像，面對同一個(gè)風(fēng)景萊垍頭條
有些畫(huà)家會(huì )用寫(xiě)實(shí)派的風(fēng)格去畫(huà)，有些會(huì )用抽象派的風(fēng)格去畫(huà)頭條萊垍
就像，西方美術(shù)與中國國畫(huà)頭條萊垍
西方美術(shù)，講求光影、比例、色彩，力求形象逼真；萊垍頭條
中國國畫(huà)，著(zhù)重意境，會(huì )有大量的“留白”，讓人聯(lián)想。萊垍頭條
本片正是有多處“藝術(shù)創(chuàng )作的留白”，讓觀(guān)眾去想象、琢磨萊垍頭條
下面逐一解讀各種問(wèn)題細節，也就是本片的“留白”頭條萊垍
【1】5人組是一批有記憶一批失憶嗎？如何證明？萊垍頭條
是的。萊垍頭條
當蒙面JESS活著(zhù)跌下海，出現的5人組JESS是有記憶的，即第二次上游輪萊垍頭條
當割喉JESS被砍殺下海，出現的5人組JESS是失憶的，即初次上游輪垍頭條萊
理由：頭條萊垍
1.影片中主線(xiàn)JESS是沒(méi)有記憶的；萊垍頭條
被槍指的JESS是有記憶的，她是第二次上游輪，具體請看本文開(kāi)始的分析萊垍頭條
2.割喉JESS殺完夫婦后說(shuō)“抱歉，但我愛(ài)我的兒子”萊垍頭條
JESS在回家前，想的是如何阻止同伴上船，如何拯救同伴，離開(kāi)游輪。萊垍頭條
只有經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，才會(huì )知道兒子的事。萊垍頭條
這句殺戮后的對白，揭示了割喉JESS是經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍，她是二次上游輪的頭條萊垍
3.Sally萊垍頭條
兩次死亡不同萊垍頭條
一次死在頂層，死前發(fā)出呼救信號；一次死在劇院，無(wú)法呼救；萊垍頭條
因此，5人組在游艇上是一批有收到到呼救，而一批沒(méi)有收到呼救萊垍頭條
這個(gè)情節，已經(jīng)提示了，在游艇上是有會(huì )不同情況的，并非一模一樣。萊垍頭條
這是影片刻意設計的、提示觀(guān)眾的情節：補充上游輪的5人組，并非情況一樣條萊垍頭
【2】哪里是記憶破碎點(diǎn)？何時(shí)開(kāi)始失憶？為何會(huì )失憶？萊垍頭條
割喉JESS被砍殺，由于死亡并下海，記憶破碎。垍頭條萊
尸體下海后，從“游艇上JESS夢(mèng)中的沙灘”這個(gè)點(diǎn)重新載入，開(kāi)始成為失憶JESS。萊垍頭條
理由：頭條萊垍
1.蒙面人JESS是活著(zhù)打翻下海；割喉JESS是被連續砍殺，然后刻意費勁拋尸萊垍頭條
影片非常明顯的強調了兩者的不同垍頭條萊
2.蒙面人JESS活著(zhù)下海后，載入點(diǎn)是“沙灘”，記憶保留。頭條萊垍
（她不是漂回岸邊的，后面會(huì )解讀）萊垍頭條
而影片中還有另一個(gè)沙灘片段，就是“游艇上JESS夢(mèng)中的沙灘”萊垍頭條
可以推斷割喉JESS死后在那載入，醒來(lái)后成為失憶JESS萊垍頭條
兩個(gè)載入點(diǎn)互相呼應，這正是游艇上做夢(mèng)場(chǎng)景的意義萊垍頭條
活著(zhù)下海，記憶保留；死著(zhù)下海，記憶破碎萊垍頭條
（“沙灘”這個(gè)場(chǎng)景是很有意義的，后面還會(huì )分析一個(gè)很重要的藝術(shù)“留白”）條萊垍頭
【3】在的士上睡覺(jué)不可以是失憶點(diǎn)嗎？還有車(chē)禍呢？頭條萊垍
不能，因為她是帶著(zhù)記憶上游艇的，所以之前不可能失憶垍頭條萊
理由：萊垍頭條
1.覺(jué)得VIC認出自己很詫異。“不是第一次見(jiàn)面嗎？難道你也是有記憶的？”頭條萊垍
2.向Greg道歉，因為殺過(guò)他萊垍頭條
3.心事重重，神情呆滯萊垍頭條
若她是失憶的，那么去約會(huì )的心態(tài)又怎會(huì )如此凝重呢？應該很輕松愉快才對萊垍頭條
4.很堅持要出海，因為要去救兒子。萊垍頭條
如果單純只是為了約會(huì )情郎，不出海去其它地方也可以萊垍頭條
5.游輪上有個(gè)沒(méi)有失憶的第二次上船的JESS頭條萊垍
【4】死亡導致記憶破碎，那么蒙面人跌下海、車(chē)禍后怎么沒(méi)失憶？萊垍頭條
因為兩次都沒(méi)有死亡，理由在下文會(huì )有具體解讀垍頭條萊
【5】割喉Jess如此心狠手辣，其中的心理轉變是怎樣形成的？條萊垍頭
失憶JESS是善良的，但當經(jīng)歷了：朋友情人在眼前死去、殊死搏斗、救同伴無(wú)果、親手殺死情人、親手殺死朋友、目睹自己對兒子的粗暴、車(chē)禍喪子、堆積物反復出現、三次死神提示（司機1次、游輪2次）萊垍頭條
心靈飽受煎熬，自然會(huì )：條萊垍頭
“這個(gè)世界不是真實(shí)的！是死神創(chuàng )造的輪回煉獄！”頭條萊垍
“死神在懲罰我嗎？所以要殺死我的兒子？！”條萊垍頭
“可惡！姐怒了，姐要戰斗了，姐要和我的兒子在一起！”萊垍頭條
“既然同伴都不是真人，那就痛快地殺唄！”萊垍頭條
只有經(jīng)歷過(guò)回家車(chē)禍喪子，才可能演變成割喉JESS萊垍頭條
【6】她對兒子感情有那么深嗎？?jì)鹤拥牡匚挥卸嘀匾咳R垍頭條
影片用了好幾處對白、道具來(lái)表達兒子對她的重要性：萊垍頭條
1.兩次在家抱著(zhù)兒子說(shuō)“噩夢(mèng)讓你看到了實(shí)際上不存在的東西。你知道我做了噩夢(mèng)之后怎么辦嗎？我會(huì )想一些美好的東西，例如和你在一起。”萊垍頭條
2.游艇上與Greg說(shuō)“不跟湯米在一起，會(huì )覺(jué)得很不安”垍頭條萊
3.游輪上與Greg說(shuō)“腦里想的是到學(xué)校門(mén)口接孩子回家”萊垍頭條
4.割完喉后說(shuō)“抱歉，但我愛(ài)我的兒子”垍頭條萊
5.項鏈、鑰匙扣上的照片頭條萊垍
【7】JESS二次上游輪的具體心理演變是怎樣的？為何要延續循環(huán)，而不嘗試打破循環(huán)？萊垍頭條
車(chē)禍后，兒子死亡，堆積物，游輪，司機，車(chē)禍后毫發(fā)無(wú)損（下文會(huì )解讀）萊垍頭條
這些都已經(jīng)很明顯提醒她這個(gè)世界是虛假的條萊垍頭
正常人，在這時(shí)候，應該與司機交流后，選擇跟司機走萊垍頭條
但她沒(méi)有！！！萊垍頭條
那么她還有什么選擇呢？萊垍頭條
只有去碼頭，再上游輪這個(gè)選擇萊垍頭條
而目的，顯然是因為兒子垍頭條萊
.頭條萊垍
那么，再去碼頭，是否出海后就能再上游輪呢？—— 不確定頭條萊垍
上到游輪后，自己是否就是輪回中的一環(huán)呢？—— 不確定條萊垍頭
自己這次會(huì )飾演怎樣的角色呢？是之前見(jiàn)過(guò)的嗎？—— 不確定頭條萊垍
輪回的全貌是什么？—— 不確定垍頭條萊
虛假世界的游戲規則 —— 不確定頭條萊垍
能否達到與兒子一起的想法呢？—— 不確定萊垍頭條
.......頭條萊垍
她只有一次游輪經(jīng)歷，很多很多的事情，她都是無(wú)法確定的垍頭條萊
但她放不下兒子，她選擇了往那個(gè)方向走頭條萊垍
她只能一步一步去求證各種因素萊垍頭條
所以，一開(kāi)始她的言行與之前的游輪經(jīng)歷差不多萊垍頭條
但她不是有記憶“假裝”無(wú)記憶條萊垍頭
而是只能這樣去做，跟“假裝”無(wú)關(guān)，也無(wú)需假裝條萊垍頭
事實(shí)上，失憶不失憶，是我們觀(guān)眾看到的事萊垍頭條
JESS自身，是沒(méi)有失憶這個(gè)概念的萊垍頭條
直到，被槍指，在獵槍放下的一刻，她明白到自己是處于槍指JESS的身份。萊垍頭條
并且，很快便意會(huì )到之前看到的槍指JESS 的所有古怪的言行 。萊垍頭條
這時(shí)候，她又面臨一個(gè)選擇萊垍頭條
重復之前的事，讓循環(huán)延續，則蒙面JESS下海后，兒子會(huì )再次登場(chǎng)；萊垍頭條
做其他出格的事情，祈求打破循環(huán)，達到更理想的目的。萊垍頭條
很顯然，第二個(gè)選擇要冒極大的風(fēng)險！萊垍頭條
因為，兒子會(huì )否再度登場(chǎng)，誰(shuí)也不知道！！萊垍頭條
更何況，這個(gè)世界是死神的領(lǐng)域！！！垍頭條萊
她如此放不下兒子，又怎么會(huì )選擇第二種呢！萊垍頭條
那么，JESS是否就不能搏一搏呢？萊垍頭條
不是，她可以搏萊垍頭條
但不會(huì )出現“打破循環(huán)，與虛假兒子生活一起”的情況萊垍頭條
這點(diǎn)在下文的寓意解讀部分，會(huì )有詳細分析垍頭條萊
【8】劇中堆積物的作用是什么？萊垍頭條
提示JESS，同時(shí)也在提示觀(guān)眾：頭條萊垍
1.這不是真實(shí)的世界。包括岸上的家也不是真實(shí)的，因為有2個(gè)JESS萊垍頭條
2.提醒JESS已經(jīng)輪回很多次了，重復犯錯！萊垍頭條
同時(shí)也反向提醒她——只要你做對步驟，還可以繼續輪回喔垍頭條萊
3.紙條暗示要她殺人；項鏈勾起她的母愛(ài)萊垍頭條
4.生命的意義、人死不能復生萊垍頭條
5.時(shí)間是一直向前流動(dòng)的。所以尸體的新鮮度不同、位置不同垍頭條萊
6.所有的輪回都不是時(shí)間倒流回到過(guò)去頭條萊垍
【9】輪回不是時(shí)間倒流回到過(guò)去的話(huà)，那到底是什么呢？如何證明？萊垍頭條
理由：頭條萊垍
1.堆積物、新鮮度不同、位置不同的尸體頭條萊垍
2.影片中，甲板上的兩次JESS大戰蒙面人，具體的過(guò)程是有明顯出入，特別是投水龍頭蓋聲東擊西那一段萊垍頭條
片中的輪回，時(shí)間是一直向前的，JESS只是反復地去到同一個(gè)場(chǎng)景，面對同樣的情況，再重新做行動(dòng)！萊垍頭條
打個(gè)簡(jiǎn)單的比喻：條萊垍頭
今天JESS上了游輪，做了些事。之后抹除記憶，重新把游輪布置回原來(lái)的樣子。第二天，又讓她上游輪。頭條萊垍
時(shí)間不同，但場(chǎng)景一樣。至于JESS的行動(dòng)，具體由她自己決定，是可以不一樣的。條萊垍頭
只是片中的場(chǎng)景，同時(shí)有多個(gè)JESS在互動(dòng)，容易令人想爆頭條萊垍頭
【10】是否真的有死神？萊垍頭條
影片沒(méi)有直接講明，不過(guò)條萊垍頭
1.反復進(jìn)入并且可以重置的虛假世界頭條萊垍
2.反復出現并且可以堆積的5人組，還有其它堆積物條萊垍頭
3.西緒福斯神話(huà)垍頭條萊
4.司機的說(shuō)話(huà)萊垍頭條
5.車(chē)禍后毫發(fā)無(wú)損（下文會(huì )解讀）萊垍頭條
這幾點(diǎn)已經(jīng)很強烈地暗示“死神”這個(gè)劇情元素萊垍頭條
反觀(guān)其他如精神夢(mèng)境、時(shí)空穿越的說(shuō)法，本片沒(méi)有什么情節交待條萊垍頭
另外，當看完后面的解讀，你會(huì )發(fā)現死神是最符合影片的解釋條萊垍頭
司機，解釋為“引渡者”比較貼切萊垍頭條
【11】JESS與司機的收費對話(huà)如何解讀頭條萊垍
網(wǎng)上討論很多人認為，JESS因為沒(méi)回來(lái)付錢(qián)，違背承諾，所以循環(huán)萊垍頭條
依據是下車(chē)前的那句“I promise”萊垍頭條
這樣的解讀未免太過(guò)流于表面、蒼白無(wú)力頭條萊垍
收費對話(huà)的主要作用是與西緒福斯神話(huà)相呼應，提醒觀(guān)眾JESS是違反了某個(gè)“承諾”所以陷入輪回萊垍頭條
至于是怎樣的承諾，必須結合整部片分析，這里暫不表，后面會(huì )解讀萊垍頭條
【由于回答內容限制不能超過(guò)10000個(gè)字，其余請在貼吧閱讀】萊垍頭條
