我們每天走在上學(xué)、放學(xué)的路上,經(jīng)常會(huì )發(fā)現路途上美麗的風(fēng)景。《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道,》一文作者就發(fā)現了上學(xué)路上的美麗風(fēng)景,通過(guò)學(xué)習我們學(xué)會(huì )了發(fā)現美、描述美、贊賞美!這篇課文描寫(xiě)了上學(xué)路上水泥道的美。秋天一夜風(fēng)雨過(guò)后天放晴了,“我”在上學(xué)路上,發(fā)現水泥道上布滿(mǎn)了落葉,通過(guò)比喻的手法詳細描寫(xiě)了水泥道的美,最后動(dòng)情地贊賞了水泥道的美。
出自唐代陳子昂的《春夜別友人二首·其一》條萊垍頭
銀燭吐青煙,金樽對綺筵。頭條萊垍
離堂思琴瑟,別路繞山川。萊垍頭條
明月隱高樹(shù),長(cháng)河沒(méi)曉天。萊垍頭條
悠悠洛陽(yáng)道,此會(huì )在何年。“琴瑟”指朋友宴會(huì )之樂(lè ),源出《小雅·鹿鳴》“我有嘉賓,鼓琴鼓瑟”,是借用絲弦樂(lè )器演奏時(shí)音韻諧調來(lái)比擬情誼深厚的意思。萊垍頭條
“山川”表示道路遙遠,與“琴瑟”作為對仗,相形之下,不由使人泛起內心的波瀾:“離堂”把臂,傷“琴瑟”之分離;“別路”迢遙,恨“山川”之繚繞。這兩句著(zhù)意寫(xiě)出了離情的纏綿,令人感慨唏噓。 萊垍頭條
“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑,“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑。
風(fēng)景有三層含義,其包括自然景觀(guān)和人文景觀(guān),也包括人類(lèi)活動(dòng)與周?chē)拔锏年P(guān)系。
一、風(fēng)景是一種自然景觀(guān)或人文景觀(guān)。所謂風(fēng)景,實(shí)質(zhì)上是在一定的條件之中,以山水景物,以及某些自然和人文現象所構成的足以引起人們審美與欣賞的景象。
二、風(fēng)景不僅僅是由光對物的反映所顯露出來(lái)的一種景象,更是一種心理感受。構成風(fēng)景的三類(lèi)基本要素,除了景物和條件,景感則是最主要的因素之一。正所謂“橫看成嶺側成峰”,風(fēng)景變化無(wú)窮的實(shí)質(zhì),除了后天人為造景等因素,人們心理感受角度的不同,也使每個(gè)人眼中的風(fēng)景有所不同。
《西江月夜行黃沙道中》的月是對美景的欣賞和 留戀陶醉。《宿建德江》中的月是心情 凄涼,因為思念家鄉, 越看美景,觸景生情, 越變得孤獨落寞。
《西江月·夜行黃沙道中》是宋代辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的。時(shí)間是夏天的夜晚,地點(diǎn)是有山有水的農村田野,流露出詩(shī)人對豐收之年的喜悅和對農村生活的熱愛(ài)。這正是作者忘懷于大自然所得到的歡樂(lè )。
《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然創(chuàng )作的五言絕句。作者把小船停靠在煙霧迷蒙的江邊想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作為自己的抒發(fā)感情的歸宿,寫(xiě)出了作者羈旅之思。
煎茶:即用水煮采集的嫩茶葉。坐看梨門(mén)雨:院內有梨樹(shù),正趕上下雨品茶,應該是很愜意的事情。詩(shī)書(shū)是你,風(fēng)景也是你:書(shū)看不下去,風(fēng)景也無(wú)心觀(guān)賞,滿(mǎn)心、滿(mǎn)眼全是心中的戀人。拓展:
1、文言是以古漢語(yǔ)為基礎經(jīng)過(guò)加工的書(shū)面語(yǔ)。最早根據口語(yǔ)寫(xiě)成的書(shū)面語(yǔ)中可能就已經(jīng)有了加工。文言文是中國古代的一種書(shū)面語(yǔ)言組成的文章,主要包括以先秦時(shí)期的口語(yǔ)為基礎而形成的書(shū)面語(yǔ)。
2、春秋戰國時(shí)期,用于記載文字的物品還未被發(fā)明,記載文字用的是竹簡(jiǎn)、絲綢等物,而絲綢價(jià)格昂貴、竹簡(jiǎn)笨重且記錄的字數有限,為能在"一卷"竹簡(jiǎn)上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。
3、、后來(lái)當"紙"大規模使用時(shí),統治階級的來(lái)往"公文"使用習慣已經(jīng)定型,會(huì )用"文言文"已經(jīng)演變成讀書(shū)識字的象征。文言文是相對白話(huà)文而來(lái)的,其特征是以文字為基礎來(lái)寫(xiě)作,注重典故、駢驪對仗、音律工整且不使用標點(diǎn),包含策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
搭石/構成了/家鄉的/一道風(fēng)景。可以用較重的感嘆語(yǔ)氣,以及抑揚頓挫的去讀,適當停頓。從句中可以看出,搭石是作者家鄉中的景物。普普通通,不規則形狀的石頭擺放在河邊供人踩踏。這在我們尋常人眼中看來(lái)是在正常不過(guò)的事情,作者卻不同常人,認為這是一道風(fēng)景。說(shuō)明作者對于搭石有著(zhù)一種深切的情感,他對搭石的喜愛(ài)與贊美之情油然而生。
綠意濃 幾度楓紅 林間小道 自然之歌 田園牧歌 郊野的秋 暖 靜謐 明媚 心靈棲息地 恬淡林蔭 希望能對你有幫助~!
表達方式是指記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)和抒情五種.
表現手法:托物言志 寫(xiě)景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯志 象征 襯托 想象 聯(lián)想 照應 寓情于景 托物言志 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實(shí)結合 側面描寫(xiě) 正面描寫(xiě) 直接抒情 間接抒情等
寫(xiě)作手法:寫(xiě)作手法屬于藝術(shù)表現手法(即:藝術(shù)手法和表現手法,也含表達手法(技巧)),常見(jiàn)的有:夸張,對比,比喻,擬人,懸念,照應,聯(lián)想,想象,抑揚結合、點(diǎn)面結合、動(dòng)靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面側面比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,烘托、渲染、動(dòng)靜相襯、虛實(shí)相生,實(shí)寫(xiě)與虛寫(xiě),托物寓意、詠物抒情等.
表達方式就是常見(jiàn)的敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明.(其實(shí)也屬于藝術(shù)表現手法).
藝術(shù)手法:指作家運用語(yǔ)言反映生活、表達思想感情所采取的各種具體的表現方法,也叫表現手法.主要是指敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等各種表達方式,以及語(yǔ)言的修辭方式和結構手法等等,如順敘、倒敘、插敘,語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、景物描寫(xiě),白描、細描,虛構、渲染、夸張、比喻、擬人、對偶,疏密、伏應等等.
在寫(xiě)作時(shí),各種手法受內容和體裁的支配、交互使用.
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