蘇杭之旅作文
1.蘇杭之旅作文
一、閱讀下面的文字，按要求作文
面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟：當看見(jiàn)一輪紅日冉冉升起的時(shí)候，我們也許會(huì )感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力；當看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì )感悟到生命的短暫，而應該珍惜時(shí)光，發(fā)奮進(jìn)取；當看見(jiàn)一株青松從泰山的巖縫中長(cháng)出來(lái)，傲立山巔時(shí)，我們也許會(huì )感悟到逆境與磨難更能造就堅強的性格……
你對生活有什么感悟嗎？請就自己的經(jīng)歷及感悟，自選角度，自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。
[寫(xiě)作提示]這是一道新材料作文試題，在材料中，給出了多種自然現象及可以參悟的人生哲理，要求考生“就自己的經(jīng)歷及感悟”自選角度，寫(xiě)一篇作文。筆者在此特別提醒考生，近年來(lái)高考作文命題越來(lái)越注重引導考生貼近現實(shí)生活，貼近自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出有真情實(shí)感的作文，這一道作文試題，就很好地體現了這種命題導向。“就自己的經(jīng)歷及感悟”作文，就要求考生必須寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)自己的真實(shí)感悟，而不能以寫(xiě)他人為主，不能天南海北、古今中外地泛泛而談。另外，考生要注意寫(xiě)出感悟，感悟(元旦見(jiàn)聞)不是一般的酸甜苦辣的淺層感受，而是要在記述經(jīng)歷的基礎上，層層開(kāi)掘，參悟出深刻的人生哲理。
站在高處看世界
王曉琳
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達。
去年剛放暑假時(shí)的那段日子，是我人生中特別晦暗的時(shí)光。倒不是因為我的學(xué)業(yè)成績(jì)排名亮了紅燈，而是平時(shí)一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。愁苦之中我不禁扼腕長(cháng)嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也！”
不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀(guān)”。
那天陽(yáng)光很好，空氣清新。早上一醒來(lái)，爸爸就告訴我一個(gè)驚人的好消息，爸媽單位也放了長(cháng)假，他們要帶我一起去蘇杭旅游。“上有天堂，下有蘇杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢(mèng)想，今日如愿以?xún)敚腋吲d得跳起拉丁舞來(lái)。未了，還破天荒地摟住爸爸的脖子，“狠狠”地親了他一口。
第二天上午10時(shí)許，飛機在躍華機場(chǎng)緩緩起飛。我坐在機艙的舷窗邊，眺望窗外的風(fēng)景，隨著(zhù)飛機的逐漸升高，窗外的行人、車(chē)輛、出國留學(xué)網(wǎng)樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著(zhù)一一模糊了，消逝了。當飛機真正升入高空，我忽然發(fā)現舷窗外已是另一番景象。
這是何等的景觀(guān)！透過(guò)舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時(shí)卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著(zhù)粼粼的波光；西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫(huà)。尤其令人驚詫的是，爸爸指著(zhù)飛機剛剛掠過(guò)的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山！
看著(zhù)那抹漸漸遠去的淡黑色，我的心胸也豁然開(kāi)朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎？但當站在一定的高度時(shí)，泰山也會(huì )變得如此之小，沒(méi)有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點(diǎn)神清氣爽了。
捫心而思，我忽然覺(jué)得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂(lè )歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈；若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會(huì )“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無(wú)限了。
站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌曰：運籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也！
2.杭州旅游記作文
開(kāi)頭：杭州西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，是中國著(zhù)名的旅游勝地，也被譽(yù)為“人間天堂”。
結尾：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。
3.游記作文
旅游已成為一種風(fēng)尚，又是一周的旅游黃金周，勞動(dòng)著(zhù)的人們放下手中的工作，趕著(zhù)出門(mén)游。
覽眾山群小，賞名山險峻，享草原曠野，領(lǐng)大川奔流，追古跡豐采，嘗美食鮮滋，探民俗風(fēng)情，風(fēng)光無(wú)限好。
風(fēng)光是好，而游者筆下的文字也是美輪美奐，惹得你想鉆進(jìn)書(shū)里，更想湊上前去，要臨于山腳，要馳騁草原，要泛舟湖面，要重溫歷史……
4.蘇杭之旅作文素材
作文題目：《游杭州有感》
“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是東方古國的一顆明珠，今年我有幸去杭州游玩。杭州是江南水鄉，西塘便是江南水鄉中的一個(gè)著(zhù)名小鎮。來(lái)到西塘，那兒到處都是用一塊塊古老的石頭建成的小屋，地上也是用石頭鋪成的。
一條小溪從古鎮穿過(guò)，河上建造一座小橋，那小橋有的宏偉壯觀(guān)，似乎驚濤海浪也不能將它如何，而有的十分輕巧，似乎不能承受一絲風(fēng)浪。我漫步于西塘，感受著(zhù)江南水鄉的特點(diǎn)——小橋、流水、人家。
來(lái)到杭州，不可能忘記西湖。西湖之美，天下共賞，陰晴雨雪，各呈其態(tài)。有言“晴西湖不如陰西湖，陰西湖不如雨西湖，雨西湖不如雪西湖，陰雨的西湖。
走著(zhù)走著(zhù)我們走上了“蘇堤春曉”。就是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的堤壩，壩面很寬的那種，壩面就是一條公路，公路兩邊還栽了兩排小樹(shù)，這個(gè)大壩很長(cháng)，長(cháng)得已經(jīng)把整個(gè)西湖分成了兩半。
夜幕降臨，對岸杭州城的燈光都亮了起來(lái)！在蘇堤春曉上看杭州城的夜景的確是一種享受，對岸的霓虹燈花花綠綠反襯了蘇堤春曉上的自然風(fēng)光，似乎讓人在遠離鬧市的地方找到了靜心的好地方。
杭州之行結束了，但是我的心卻仿佛還留在這個(gè)美麗的城市久久不愿離開(kāi)，杭州，但愿我能再回到這個(gè)地方與你相會(huì )。
5.杭州之游作文
冬日里的一天，我和媽媽興高采烈地去傘博物館參觀(guān)。
到了博物館，映入眼簾的是用線(xiàn)串在一起的發(fā)著(zhù)光的水晶珠，鑲嵌在藍色的光之中，猶如時(shí)光隧道一樣。
煙雨江南，衍生出獨特的傘文化、傘的審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊，伴隨著(zhù)歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨特的文化軌跡。最早的傘是荷葉，從荷葉傘的有趣傳說(shuō)開(kāi)始娓娓道來(lái)：從前，有個(gè)小孩，他要出去玩，剛走出家門(mén)，就下起了瓢潑大雨。這時(shí)，他非常著(zhù)急，小孩靈機一動(dòng)，摘了一片大大的荷葉當傘用。從此就有了荷葉傘。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)自己動(dòng)手拼雨傘的環(huán)節。我走過(guò)去，先拿起傘柄，再拿起傘骨，把傘骨撐開(kāi)，再把傘柄的一頭對準傘骨的一頭插進(jìn)去，這樣一把雨傘的模型就做好了。我發(fā)現傘骨上的竹片做得很精細，裁得很均勻，我感覺(jué)一把傘的制作是很不容易的。
自從有了荷葉傘之后，就有了以竹作骨，以綢張面——被譽(yù)為“西湖之花”的西湖綢傘，它最能體現煙雨江南的典雅風(fēng)情。自漢代造紙術(shù)發(fā)明以來(lái)，以綿紙涂上桐油產(chǎn)生的油紙傘成為中國用了近千年的傳統雨具。現代傘在注重使用功能的同時(shí)，也更具個(gè)性。杭州最有名的是“天堂牌”雨傘，以“傘骨堅固、傘面精致“為主要特色，贏(yíng)得了中外游客的美譽(yù)。凡是來(lái)杭州游玩的人都要買(mǎi)上一把，留作紀念。
參觀(guān)完了傘博物館，就等于給我上了一節生動(dòng)、形象的關(guān)于傘的課堂。
6.蘇杭的美景作文
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”，我們沿著(zhù)河畔，走在西湖旁邊，來(lái)欣賞美麗的西湖。
我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)山清水秀的桂林，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)西湖這樣的水，西湖的水真凈啊！凈得可以看到在江底嬉戲的魚(yú)兒；西湖的水真亮啊！陽(yáng)光一照，波光粼粼，像一面閃閃發(fā)光的鏡子；西湖可真美啊！湖邊的柳樹(shù)用長(cháng)長(cháng)的柳枝溫柔地拂過(guò)湖面，似乎要它安靜地入睡。
自古以來(lái)有很多文人墨客稱(chēng)贊西湖，留下了很多贊美西湖的詩(shī)句。最有名的要數宋代詩(shī)人蘇軾來(lái)到西湖贊嘆道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
太陽(yáng)落山了，每當夕陽(yáng)西下，雷鋒塔屹立在湖邊，塔影橫空別有一番景色，被稱(chēng)為西湖十景之一“雷峰夕照”。西湖在民間流傳著(zhù)許多美麗的傳說(shuō)，白娘子和許仙的故事是眾所周知、家喻戶(hù)曉的。正是這些故事給西湖增加了浪漫色彩，也給西湖蒙上了神秘的面紗。
西湖的美景使我流連忘返，不同的季節，展現的景色也不一樣，比如蘇提春曉、曲院風(fēng)荷、斷橋殘雪等，下次我還會(huì )到西湖來(lái)，體驗西湖另外的美。
7.杭州之旅作文
I went to HangZhou in the summer holiday with my parents,which gave me lots of funs.When arriving there we were attracted with the beauties of Hangzhou.It is believed that Hangzhou is one of the most beautiful cities in China.So it is.We went to vist some nice gardens and boating in the lake.we impressed me most is that we successed in climing the mountian.We came back with happiness.That was a intresting trip.I will keep it in my memory for ever.
8.難忘的杭州之旅作文
美麗的杭州
今年寒假我去了杭州，杭州十分美麗。俗話(huà)說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。你說(shuō)它能不美嗎?
剛到杭州，給我的第一感覺(jué)就是：杭州綠化的太好了!如果說(shuō)我們西安平均每十二個(gè)人擁有一棵樹(shù)，那么杭州一個(gè)人就擁有十二棵樹(shù)。杭州綠色的，身處杭州，滿(mǎn)眼都是綠色的，真是太宏偉，太壯觀(guān)了!我好象已經(jīng)被縮小，是在一個(gè)小朋友的家的玩具娃娃。旁邊都是小朋友的汽車(chē)、假山……我坐在他的院子里，到處都是花草樹(shù)木。我在他們家的花園里享受這美好的時(shí)光。我不禁贊嘆：太美了!
當我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)到了西湖。西湖上有三座名橋。一是斷橋，二是長(cháng)橋，三是孤齡橋。這里最有名的一座橋就是斷橋了!因為在這里發(fā)生了一段有名的故事：傳說(shuō)中的“白蛇傳”。傳說(shuō)許仙和白素貞相遇的地方就是這兒了。這里冬天最漂亮了!在斷橋上還有一處美景，叫做：斷橋殘雪。每年冬天這道美麗的景色都會(huì )展現在我們面前，很壯觀(guān)!
最美，最漂亮的就是西湖了!我們坐上游船，游覽這風(fēng)景秀麗的西湖。西湖旁邊全是花草樹(shù)木，并且有蝴蝶、蜻蜓、還有幾只可愛(ài)的小松鼠，五顏六色的花讓它們變的更加活潑。我們去的時(shí)候是早上，西湖上有薄薄的一層霧，我好象置身于蒙蒙的仙境，感受著(zhù)西湖的美!那首詩(shī)說(shuō)的果然沒(méi)有錯：“水光瀲滟晴芳好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖和這首詩(shī)同樣美啊!
杭州真美啊!難怪有人把杭州和天堂相比較。我很喜歡杭州!
9.蘇州之旅作文
蘇州園林聞名已久，這次我終于有機會(huì )置身其中，欣賞那優(yōu)雅的風(fēng)景。
一進(jìn)蘇州園林，映入眼簾的是拙政園，聽(tīng)說(shuō)拙政園是江南園林的代表，也是蘇州園林面積最大的古典山水園林，我睜大眼睛，樹(shù)木蔥郁，水色迷茫，這自然風(fēng)光簡(jiǎn)樸典雅地與自然山水融為了一體。一座古香古色的建筑，一個(gè)個(gè)專(zhuān)門(mén)納涼的亭子，都為拙政園增添了幾分秀麗。這時(shí)，我聞到了一股清淡的荷花香味，我順著(zhù)香氣尋去，只見(jiàn)一個(gè)清轍見(jiàn)底的池塘上飄著(zhù)幾朵嫩粉色的荷花，它們在水中默默地散發(fā)芳香，真是惹人憐愛(ài)！ 隨后我們又來(lái)到了獅子林獅子林的假山，群峰起伏。聞到竹香味便見(jiàn)到一片片竹林，不僅竹林多，竹林下的石頭也很多，它們有大有小奇形怪樣，如果說(shuō)那些假山是盤(pán)旋的一條巨龍，那么那些怪事就是一頭頭兇猛的獅子，真可謂是：林有竹萬(wàn)，竹下多怪石，狀如狻猊者。此外，聽(tīng)導游介紹，這里的石頭可都是價(jià)值不菲的珍品。 隨著(zhù)我們游覽的前進(jìn)，越來(lái)越多的美景出現在我眼前：留園的山水，田園，山水，庭園使我看到了別具一格的景色，還有那四個(gè)令人耳目一新的亭子， 分別為：春夏秋冬，每個(gè)亭子都有每個(gè)季節不同的代表性事物…… 啊！蘇州園林，迷人的風(fēng)光； 啊！蘇州園林，魅力的景色！
10.蘇杭游記作文
A tour guide is a person who leads groups of tourists around a town, museum, or other tourist attractions. The guide provides commentary on the features and history of the location. The tours can be from as little as 10-15 minutes to extended periods over many days. Such a person normally possesses a qualification usually issued or recognised by the appropriate authority.
When I travelled in Nanjing, Yangzhou and Suzhou last summer with my parents, an idea always ran into my mind that I could consider becoming an English tour guide some day. Yes, why not? Travel can broaden my mind, deepen my knowledge of the beautiful in China, even in the world.
If I can realize my dream, then personally I can enjoy the beautiful scenic spots for free and earn money and enrich my life, thus uplifting my life quality.
