描寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的日記
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的日記
開(kāi)學(xué)的第一天，即平常，又特殊的第一天!以下是專(zhuān)門(mén)為你收集整理的描寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的日記，供參考閱讀！
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的日記1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，姥姥、姨姥、爸爸送我去上學(xué)。學(xué)校門(mén)口人很多，爸爸去看完通知回來(lái)告訴我，我是一年二班的，我們的教室在三樓，然后我跟爸爸，姥姥笑笑大聲說(shuō)：“BYE BEY ，早點(diǎn)來(lái)接我。”我一邊揮手，一邊走進(jìn)了校門(mén)。我和小朋友們在校園里排好隊，排了一會(huì )，老師就帶我們上樓了。老師給我們講了小學(xué)的規矩，小學(xué)的規矩可真不少啊，但是很有趣，然后老師就帶我們參觀(guān)操場(chǎng)，參觀(guān)完操場(chǎng)我們就放學(xué)回家了，這一天我過(guò)的真開(kāi)心。
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的日記2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，帶著(zhù)輕松與愉悅甚至還有點(diǎn)激動(dòng)與迫切的心情，我大步走進(jìn)了熟悉的校門(mén)。雨后的校園散發(fā)著(zhù)陣陣清香，這個(gè)陪伴了我五年的校園，記載了多少成長(cháng)的足跡。光陰似箭，轉眼間，我已經(jīng)六年級，是小學(xué)的最高年級了。
開(kāi)學(xué)典禮上，曹校長(cháng)的講話(huà)讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開(kāi)學(xué)第一課”的節目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個(gè)篇章：“探索美”、“創(chuàng )造美”、“傳遞美”和“和諧美”。“探索美”是指要有一雙發(fā)現美的眼睛。大自然之美，人類(lèi)文明之美，還需要主動(dòng)去探索。“創(chuàng )造美”是指贈人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散，這時(shí)分享是一種令人心曠神怡之美。“傳遞美”是指人不是獨立存在于世界，人是社會(huì )之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會(huì )相融合，體現心靈之美。“和諧美”是指一個(gè)集體里只要所有人匯聚起來(lái)，就能展現集體的和諧的美和力量。
想到這，我頓時(shí)眼前一亮，似乎一切都有了生機：花朵更加嬌艷，在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著(zhù)，微笑著(zhù)向我招手;我似乎覺(jué)得樹(shù)都長(cháng)高了許多，小鳥(niǎo)站在枝頭興奮地唱著(zhù)歌，好像在說(shuō)：“新學(xué)期開(kāi)始了，新學(xué)期開(kāi)始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂(lè )。
走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝?zhù)暑假有趣的見(jiàn)聞。我抬眼一望，只見(jiàn)后面墻上的板報渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力。“創(chuàng )造美”這次給了我視覺(jué)上的享受。
下了課，我們爭先恐后幫老師搬新書(shū)。大家都想多搬一點(diǎn)，為別人多分擔一點(diǎn)，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?
很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場(chǎng)，我們又開(kāi)始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場(chǎng)，大家都是主力。而且碰到有爭議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問(wèn)題，繼續比賽。“和諧美”不正是這樣嗎?
原來(lái)，只要細心觀(guān)察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。
開(kāi)學(xué)第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂(lè )的源泉!
描寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一天的日記3
新的一年，新的一學(xué)期，新的一個(gè)月，新的一周，新的.一天。都是新的，一切都是新的，難道我們不應該用新的面貌去面對嗎?
在開(kāi)學(xué)的第一天里，我們剛上第三節課時(shí)，老師送給我們了兩句話(huà)分別是Well begun is half. (好的開(kāi)始是成功的一半。) I believe I can. (我相信我能行。) 這樣使我對自己更有信心了。在這第一天里我對一切都是那么的親切，開(kāi)學(xué)的第一天是我左盼右盼的第一天終于來(lái)了，在新的每一天里努力學(xué)習，爭取更上一層樓。
在第一天里，我知道了新學(xué)期的各種規定，我一定要努力學(xué)習。
開(kāi)學(xué)第一天作文4
今天，是開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校里一大早就有許許多多川流不息來(lái)來(lái)往往的家長(cháng)和同學(xué)，陸陸續續來(lái)到學(xué)校，家長(cháng)都幫自己的孩子報名，真是可憐天下父母心，可把家長(cháng)累壞了。望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的渴望。
可是漫長(cháng)的寒假過(guò)去了，同學(xué)們隨著(zhù)家長(cháng)，手里拿著(zhù)寒假作業(yè)和日記進(jìn)了教室，交給了老師。老師都認真仔細的檢查著(zhù)，卻發(fā)現少數同學(xué)日記寫(xiě)得亂七八糟，甚至有的沒(méi)有寫(xiě)。我真不知道他們學(xué)習是為誰(shuí)?如此的學(xué)習態(tài)度，可會(huì )害了自己。學(xué)習目的不明確、貪玩。古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”將來(lái)長(cháng)大怎么為人們服務(wù)呢?國家白培養了你，國家和人民的期望付諸東流。所以我們應該發(fā)奮圖強，自覺(jué)努力!
我們從小就要樹(shù)立好學(xué)的精神，長(cháng)大才能為人們服務(wù)，不辜負祖國和人民的期望。
