關(guān)于三年級日記三篇

關(guān)于三年級日記三篇

　　有趣的一天又要結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的三年級日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級日記 篇1

　　今天我們語(yǔ)文講到第三課了，我打算今天晚上回家從第五自然段背到第九自然段，超長(cháng)的。我們在奶奶家吃飯，吃完了，我坐在客廳桌子旁的椅子上，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，聚精會(huì )神地背了起來(lái)。

　　我大聲的讀著(zhù)：“走進(jìn)玉瀾堂的院落，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)······”我的聲音回蕩在客廳里。突然，我一不小心少讀了一個(gè)字：“······笑問(wèn)，你說(shuō)這海棠花好不好看······是好看不好看······”我心里想，我讀錯了，這便是我沒(méi)有預習到位。而且，這個(gè)錯誤是根本不該犯的，這說(shuō)明我注意力不夠集中，要改正這個(gè)壞習慣。

　　我又讀了幾遍，嘗試著(zhù)背了一下，會(huì )背三分之一了，我又讀了一遍，再試著(zhù)背了一下，背是能夠背下來(lái)了，但有幾處地方背錯了，我又再背了幾遍，終于會(huì )背了。

　　通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：只要你緊持不懈，持之以恒，就會(huì )獲得事半功倍的效果。

三年級日記 篇2

　　今天，語(yǔ)文老師問(wèn)；‘’在考試題目經(jīng)常讓我們填序號，那么請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)序號是什么？‘’我們聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題，便使用腦子費力的想，有人舉手回答，可卻是錯的。

　　我呢，也蒙了蒙，舉手回答；‘’標點(diǎn)符號。‘’老師說(shuō)；‘’錯。‘’然后，同學(xué)不懷好意的轉過(guò)頭笑道；‘’O哈哈~，標點(diǎn)符號！‘’我聽(tīng)了，埋頭喪氣的`寫(xiě)字。

　　后面，老師告訴我們，序號是數字，我聽(tīng)了，便認真的做筆記。

三年級日記 篇3

　　我們熱切盼望的秋季運動(dòng)會(huì )，終于在上星期四正式開(kāi)幕了。

　　那天，操場(chǎng)上鑼鼓聲聲，花團錦簇，口號聲一片，運動(dòng)場(chǎng)立刻變成了歡樂(lè )的海洋。同學(xué)們士氣高昂，邁著(zhù)矯健的步伐，接受學(xué)校領(lǐng)導的檢閱。高年級的哥哥姐姐們站在操場(chǎng)的四周，手拿鮮花上下?lián)]舞著(zhù)，好像在給我們運動(dòng)健兒鼓起呢。最激動(dòng)人心的是奧運火炬的傳遞，那些光榮的火炬手們個(gè)個(gè)神采奕奕，舉著(zhù)火炬一一傳遞，我真羨慕他們，心兒也不由自主的飛到了火炬旁，跟隨著(zhù)它們在操場(chǎng)上不停的跳躍……

　　運動(dòng)會(huì )中，最讓我難忘的是我們年級的300米接力。當裁判員一聲令下，各班跑第一棒的同學(xué)竟閃電般地沖出了起跑線(xiàn)，隊員們在拉拉隊的一片呼喊聲中越跑越快，快要輪到我了，我的心里一陣緊張，生怕掉了棒影響了班級成績(jì)，在媽媽的一聲聲鼓勵下，我飛也似的跑到對面小心翼翼的把小棒傳遞到了對面女生的手中。

　　最后我們班雖然只得了第三名，但同學(xué)們在運動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的身影卻永遠留在我的心中。