【實(shí)用】四年級(jí)日記四篇
【實(shí)用】四年級(jí)日記四篇
四年級(jí)日記 篇1
今天，這本陪伴我成長(zhǎng)的日記本翻到了最后一頁(yè)，我的心情很不平靜。一年多的歲月，無(wú)數(shù)個(gè)日子，我把我的快樂(lè)、我的悲傷、我的憂(yōu)愁、我心中一切的秘密都告訴了你——日記本。
你就像一本“訴說(shuō)本”，每當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候、悲傷的時(shí)刻，我就用筆向你訴說(shuō)，好象感受到你用溫暖的手掌撫摸我的傷痛，讓我走出悲傷。
你就像一本“小說(shuō)”，任我在你的身上記錄我的快樂(lè)心情，仿佛看見(jiàn)你微笑著欣賞我的文章，讓我的思緒長(zhǎng)出一雙翅膀，自由地翱翔。
你又像是一本“散文集”，在我想不出題材時(shí)，你鼓勵(lì)我發(fā)揮想象，寫(xiě)出一篇篇散文般的日記，所以，你的身上，隨處可見(jiàn)散文的身影。
你還像是我的“秘密本”，有時(shí)我會(huì)把一些不愿告訴人的秘密全部向你坦白，所以，你是所有人中，唯一愿意聆聽(tīng)我的心聲，唯一能讓我訴說(shuō)心聲的朋友。
寫(xiě)完這最后一頁(yè)，再次地翻開(kāi)你時(shí)，我輕輕地對(duì)自己說(shuō)：原來(lái)，我是這樣長(zhǎng)大的……
四年級(jí)日記 篇2
現(xiàn)如今環(huán)保已經(jīng)成為了我們必做的事，因?yàn)楝F(xiàn)在地球上環(huán)境正受到威脅。
現(xiàn)在，我們知道地球已經(jīng)開(kāi)始變暖，寒冷地方的`冰已經(jīng)開(kāi)始融化，變成的水使水平面越來(lái)越高，讓許多沿海的國(guó)家被淹沒(méi)。更多的土地沙漠化，天災(zāi)不斷來(lái)襲，使我們的生活不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
首先，我們必須從身邊做起。
大片森林被不斷砍伐，汽車(chē)尾氣不斷排放……這些首先就會(huì)直接影響到我們生活，因?yàn)檫@些讓我們“不敢呼吸”。所以，這些問(wèn)題最好的解決方法就是少開(kāi)車(chē)，多騎自行車(chē)，而且，騎自行車(chē)也很有益身體健康！?？呻m然一直這樣說(shuō)，而且說(shuō)了也不只一次，可為什么還是有那么多的車(chē)在路上呢？所以，這個(gè)方法實(shí)在，有點(diǎn)不實(shí)用。
最簡(jiǎn)單的就是種樹(shù)了，樹(shù)是人類(lèi)的好朋友，他們能幫助人類(lèi)許多事，比如凈化空氣啦，等等。所以，多種樹(shù)，這個(gè)方法很實(shí)用！
總而言之，我們的地球要我們自己去愛(ài)護(hù)，去保護(hù)，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助地球，讓環(huán)境更美好！
四年級(jí)日記 篇3
“欲窮雁蕩之勝，非飛仙不能！”今日在家中閑暇無(wú)事，便誦讀古詩(shī)詞。當(dāng)看到徐霞客老先生的這句詩(shī)時(shí)，腦海中就浮現(xiàn)出昨日去雁蕩山春游的情景。
正值初春時(shí)節(jié)，逼近清明，春也有了些“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的派頭。春游途中，一路上都伴隨著點(diǎn)淅淅瀝瀝的小雨。開(kāi)始我還有點(diǎn)“天公不作美”的惋惜，可后來(lái)又認(rèn)為是這零星小雨給這雁蕩山又平添了清幽。
一到雁蕩，我的眼睛就開(kāi)始一刻不停的觀賞著這“只因天上有”的人間奇景。雖有古話(huà)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！蔽逶酪约包S山雖變幻無(wú)窮，巍巍屹立，當(dāng)它們其中任何一者又怎敢與雁蕩比飄渺，比心靜如水般的沉穩(wěn)呢？那高聳入云的黑色高山之上，本是呆板無(wú)趣的天空，可其中縈繞著卻卻若隱若現(xiàn)、若即若離的白霧，時(shí)時(shí)漂浮在高山的周?chē)?，陰?yáng)結(jié)合，剛?cè)岵?jì)，讓人飄飄欲仙。
不說(shuō)那曲折幽奇的靈峰古洞，深廣幽邃的東石梁洞，單是那移步變形的剪刀峰，就足以讓人拍手稱(chēng)絕了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)正面觀望剪刀峰，一峰聳立，上分為二，仿佛螃蟹那威風(fēng)凜凜的蟹鉗，又酷似那鋒利的剪刀，故得名“剪刀峰”吧。四周綠樹(shù)素裹，藍(lán)天映襯，白云添嬌，怎一個(gè)秀字了得！只要你稍稍向旁邊走一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，剪刀峰卻像那天宮上的擎天柱，或是迎風(fēng)招展的錦旗。
插花臨水一奇峰，玉骨冰肌處女容。我對(duì)那栩栩如生的玉女峰念念不忘。柔情似水，亭亭玉立，酷似一位端莊纖巧的妙齡少女。靜如處子的她靜坐在河畔，身邊山花叢生，大概是她自然華麗的發(fā)簪吧。這給她蒙上了一層朦朧的面紗，平添了一分剝奪的美艷。千百年來(lái)，她與對(duì)河的大王峰依依相望，含情脈脈。這讓玉女峰更加楚楚動(dòng)人，大王峰更加威風(fēng)凜凜。鐵板嶂橫亙其間，好像故意從中作梗。這段佳話(huà)，讓人更加迷戀上了光潔照人的玉女峰。
在雁蕩，縱使山奇，但是水更靈。我們隨著人群，來(lái)到了小龍湫。左右高山中只留出一條縫隙，供水生生不息的流淌罷了。驟然間，那水從百米高的崖上倏然躍下，在空中舞出扣人心弦、柔情萬(wàn)丈的景象，幾秒鐘之后飄飄灑灑烈地魂歸潭間。綠油油，藍(lán)盈盈——說(shuō)不清的顏色，說(shuō)不清的靈動(dòng)。
相比之下，大龍湫這沒(méi)有那么小心翼翼得了。它躺在群山蜿蜒的大道之中，自古大大方方地從東流向西邊。波光粼粼，波光粼粼，細(xì)數(shù)百年壯闊。如果說(shuō)小龍湫只是動(dòng)如脫兔的話(huà)，那么大龍湫就是“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼”了。
千仞巒磊三重簾，折溪潺流天安排。清霧繚繞，清秀動(dòng)人的雁蕩山——如果我還有幸能到此游玩，那么我一定不辜負(fù)我手中的筆，將它記錄的更加美麗。
四年級(jí)日記 篇4
星期天早晨，爸爸帶我和弟弟去五島湖公園散步，我?guī)狭诵膼?ài)的無(wú)人機(jī)。
我的無(wú)人機(jī)非?？?，小小的機(jī)身，四個(gè)護(hù)翼。無(wú)人機(jī)的操控比遙控汽車(chē)復(fù)雜多了，多次試飛，都飛不高，其中一次落到了樹(shù)上，我很沮喪。
爸爸似乎看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，只有不斷嘗試才能成功”。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又“滿(mǎn)血復(fù)活”了，我仔細(xì)看了說(shuō)明書(shū)，原來(lái)“菜鳥(niǎo)”必須注意兩個(gè)操控桿的協(xié)調(diào)性。我靜下心來(lái)慢慢摸索，同時(shí)把遙控器調(diào)為慢檔，又經(jīng)過(guò)了多次嘗試，無(wú)人機(jī)終于飛上了天空。
