【實(shí)用】數(shù)學(xué)日記范文合集7篇

【實(shí)用】數(shù)學(xué)日記范文合集7篇

數(shù)學(xué)日記 篇1

　　摘要 昨天，我們?nèi)ヒ粋€(gè)很偏僻的地方，我們那著地圖出發(fā)了。媽媽拍了一下我的肩膀笑瞇瞇的說(shuō)“：從家到那里有多遠(yuǎn)?”我一想，我拿起地圖，用銅簍般的眼睛在地圖上掃描，我的探照燈盯住了幾個(gè)數(shù)目，我用學(xué)過(guò)的知識(shí)—比例馬上就算出來(lái)了，我驚呆了，這么遠(yuǎn)，我們還要開幾個(gè)小時(shí)呀!媽媽開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又?jǐn)?shù)“：出發(fā)事有180升汽油，如果汽車到目的地時(shí)不加油還剩15升油，開了多少千米?”我說(shuō)“應(yīng)該是1237.5!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　數(shù)學(xué)真有用，處處皆學(xué)問(wèn)，處處有數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)日記 篇2

　　今天，我在《小學(xué)奧數(shù)解題方法大全》上看到這么一題，一個(gè)矩形分成4個(gè)不同三角形，綠色三角形面積占矩形面積15%，黃色三角形面積是21平方厘米，問(wèn)：矩形面積是多少平方厘米？

　　看到這個(gè)題目，我犯迷糊了，想：只告訴一個(gè)占面積和另一個(gè)三角形面積，這怎么求嗎？坐在椅子上母親看了一眼，嘲笑我說(shuō)："哼，還說(shuō)高水平，連這道題都不會(huì)做，呵呵。"

　　我知道母親用是激將法，目是激怒我好勝心，讓我把這題做完。為了讓母親認(rèn)為她激將法成功了，我就硬著頭皮做了下去，可是怎么想也理不出頭緒來(lái)。但是我并沒灰心，繼續(xù)做了下去，我做了出來(lái)。

　　根據(jù)圖可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)紅三角形占了矩形一半，一個(gè)黃三角形和一個(gè)綠三角形又占矩形一半，而綠色三角形面積占矩形面積15%那么黃色三角形占矩形面積50%-15%=35%，我們拿量除以率就是21÷35%=60（平方厘米）。

　　原來(lái)這么簡(jiǎn)單，多虧了母親激將法啊！

數(shù)學(xué)日記 篇3

　　今天是周末，下午我和爺爺、奶奶一起去逛街、購(gòu)物。

　　我們走進(jìn)“真維斯”專賣店，奶奶挑選了三件29元的T恤，準(zhǔn)備買下來(lái)．奶奶問(wèn)我：“這一共多少錢呀？”我不假思索地說(shuō)：“一共87元（29×3約等于90，90－3×1＝87元）。”

　　奶奶買了衣服后，我們便走出服飾店。奶奶說(shuō)：“已經(jīng)五點(diǎn)半了，我們?nèi)コ悦追郯??！弊哌M(jìn)米粉店，我們買了一碗中份米粉、兩碗小份、一份蒸餃和兩碗稀飯。奶奶問(wèn)我：“虓虓，該給多少錢？”我說(shuō)：“一共17元，因?yàn)橹蟹?.50元、小份是3.50元、蒸餃3.50元、稀飯一份是1元（4.50＋3.5×3＋1×2＝17元）?！?/p>

　　吃完后，我們便回家了。

數(shù)學(xué)日記 篇4

　　今天上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師要給我們講除法算式。

　　一位同學(xué)在黑板上演示，“三位數(shù)除以一位數(shù)的算式，她講解了一段時(shí)間以后。有一個(gè)地方我沒聽懂，于是就舉手站了起來(lái)問(wèn)：”為什么三位數(shù)除以一位數(shù)時(shí)有的時(shí)候商是兩位數(shù)，有的時(shí)候商卻是三位數(shù)呢？這是有一位同學(xué)舉手站起來(lái)解答：“因?yàn)榘傥簧系臄?shù)比除數(shù)小時(shí)，商就是兩位數(shù)，如果百位上的.數(shù)比除數(shù)大時(shí)或者和除數(shù)相等時(shí)，商就是三位數(shù)。剛開始我和那個(gè)同學(xué)為此不停得在爭(zhēng)辯著。直到后來(lái)，他在黑板上演示了幾個(gè)算式，才把我說(shuō)的心服口服。雖然我輸了，但我弄明白了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，也明白了除法算式其中的奧妙了。

　　通過(guò)今天這節(jié)數(shù)學(xué)課，讓我更加的喜歡上了數(shù)學(xué)，也讓我更進(jìn)一步的了解了數(shù)學(xué)的的奧妙所在。數(shù)學(xué)課真是太有趣！

數(shù)學(xué)日記 篇5

　　今天是我們的節(jié)日，我可高興了，我早上6：30起床，來(lái)到學(xué)校里，看見同學(xué)們都穿得漂漂亮亮的早已來(lái)到了學(xué)校，9：00就開始表演節(jié)目，同學(xué)們表演的節(jié)目可好看了，我們一年級(jí)表演的節(jié)目是福娃祝福歌，同學(xué)們都很認(rèn)真，要數(shù)一年級(jí)方陣最漂亮。

數(shù)學(xué)日記 篇6

　　每當(dāng)我走進(jìn)校園，眼前就會(huì)出現(xiàn)十分醒目的一個(gè)牌子，上面寫著一句話，那就是“在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)?！笔前?在生活中我們總也離不開數(shù)學(xué)，如果不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就會(huì)鬧出許許多多的笑話。

　　就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!那天，我起得早，媽媽讓我?guī)退綐窍氯ベI些早點(diǎn)，說(shuō)完我就帶著五元錢下樓了。來(lái)到樓下，買了早點(diǎn)，就付了錢。老板說(shuō)：“這些總共是二元五角，我找你二元五角?！闭f(shuō)完，就把錢交給了我，我見了，連忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)!你少給了我一元，應(yīng)該找我三元五角才對(duì)呀!”老板聽了，傻了眼，猶豫了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是你算錯(cuò)了，就是找你二元五角呀!”我一聽，急得爭(zhēng)了起來(lái)：“叔叔，是您算錯(cuò)了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見了，用一口帶有生氣的方言，對(duì)我叫道：“瞧這孩子，年紀(jì)不小了，怎么連最基本的算術(shù)都不會(huì)!”在那兒吃飯的人聽了都“哈哈哈”地笑了起來(lái)，我看了看，難過(guò)地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了，也笑得前俯后仰，我生氣地說(shuō)：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛笑你，這是因?yàn)槟銢]理解，沒去思考數(shù)學(xué)中的‘元角分’。那我問(wèn)你兩張五角等于多少?！?/p>

　　“一元?！?/p>

　　“那兩張二元等于多少?”

　　“當(dāng)然是四元嘍!”

　　最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認(rèn)真。從此我再也沒犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。

　　這個(gè)笑話，我都不會(huì)忘記，它給我一個(gè)教訓(xùn)，永遠(yuǎn)印在我的腦海里。

數(shù)學(xué)日記 篇7

　　算二十四點(diǎn)

　　崔帥瑋今天晚上，我和媽媽玩二十四點(diǎn)，我們碰到了很多難題，但都被一一化解了。比如9，5，6，7。我想：這里面有個(gè)6，只要有4就行了，可是，9-5=4，7怎么辦呢?7-5=2，9-2又不等于4，9×5=45，45÷7還有余數(shù)，5×7=35，35÷9也有余數(shù)，其他方法我也試過(guò)了，不行，所以9，5，7根本不能算出4。后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，如果把乘以6改成加上6就簡(jiǎn)單多了，因?yàn)?-5=2，2×9=18，18+6就等于24了，所以這題的答案是：(7-5)×9+6=24。還有10，11，7，8。8只要有個(gè)3就行了，可11-7=4，10-4又等于6，10-7=3，11怎么辦?正在我百思不得其解時(shí)，媽媽算出來(lái)，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就沒想到呢?最后一題：8，13，4，3。我想，有個(gè)3，有個(gè)8，就等于24了，可13-4不等于1，所以乘法不行了。用除法呢?這個(gè)想法啟發(fā)了我，我便想，13-4=9，9，8，3可不可以算出24呢?可以!9×8=72，72÷3=24,所以答案便是(13-4)×8÷3=24,媽媽靈機(jī)也想出來(lái)了。

　　解法：(13-4)÷3×8=24，真又趣。