高中生摘錄
高中生摘錄
當我們看到好的句子時，我們會提取出來，為以后的通話積累素材。那么，如何為高中生寫節(jié)選呢？讓我想想。以下是高中生的一小段摘編。希望你喜歡。
高中生作文節(jié)選：1。人生其實和大家想的一樣短暫。與其生活在不幸中，不如每天知足常樂。努里的作品自然面對生活。如果你對生活簡單，那么生活對你也會簡單。也許會一帆風順，出乎你的意料。
2.溝通是理解的橋梁。趙將軍廉頗嫉妒趙王器重的藺相如，揚言要為難他，而藺相如則處處回避與他的沖突。所有人都很困惑。藺相如的“先國家緊急，后個人恩怨”這句話變成了表達心意的橋梁，讓廉頗明白了藺相如的高尚人格，瞬間消除了對藺相如的偏見，去藺相如家負荊請罪，最終與藺相如成為了割喉的朋友。如果沒有溝通的橋梁，藺相如和廉頗之間的精神鴻溝怎么可能被打破？
3.世界是不完美的，每個人都有各種各樣的缺點。然而，正是這個不完美的世界，讓人發(fā)自內心的贊美，孕育出一群不完美的我們。因此，人是不同的，多彩的。
4.欣賞不是每個人都需要的，而是每個人都需要的。欣賞，可以從不同的角度欣賞，也可以從不同的事物欣賞。每個人都會從欣賞的角度去分辨善惡美丑，但并不是所有的事情都只能看表面，還要學會欣賞事物的內心。
5.春天給萬物帶來色彩。我不僅欣賞她的色彩，也學會欣賞她的活力；夏天給人們帶來了一個快樂的暑假，我更欣賞它，它讓人品嘗到甜美的水果。秋天給人們帶來涼爽的風，我欣賞紅葉的美麗。冬天給人帶來美麗的雪花，我學會欣賞她銀裝素裹的美麗。
6.“葡萄酒和葡萄發(fā)光杯。想喝琵琶，馬上催。醉臥沙場，不笑，古已有數(shù)人爭?！鄙罹拖褚粋€戰(zhàn)場，生活中不乏殺戮，但這種殺戮并不像戰(zhàn)場上的刀光劍影那么刺激，反而更可怕，因為生活中的殺戮會讓人的心死。試想，如果一個人活著，但他的心沒有被束縛在這個世界上，機械地像木偶一樣活著有什么意義和價值？
7.一個人隱居的時候，看手里的書會覺得心情很好，豁達明朗。這就是讀書的第一個好處：愉悅。讀李清照，婉約之意滿胸自詩；讀辛棄疾，奔放如波瀾壯闊直擊人心；讀司馬遷歷史悠久似眉山韻水渲染記憶；讀魯迅，妙言的智慧語言只是一個充滿情感的世界。讀書讓你感受，感受讓你體會，體會有益。所以，讀書足以為樂。
8.微笑面對生活，不僅需要堅持，更需要奮斗；學習陶淵明和蘇東坡的生活方式也是很有必要的。如果你想成為生活的主人，你想笑多少就笑多少，因為不笑的人已經成了生活的奴隸。不管你相信不相信微笑的魅力，作為一個初中生，和我一樣，我已經把自己的生活方式說清楚了。
9."對酒當歌是人生的幾何."每當讀到曹操的這首詩，我就不禁感嘆生命的短暫。那么，在這短暫的一生中，最重要的是什么呢？也許，只有“德”才是人生最重要的東西。因為他是我們存在的基礎。
10.也許我們周圍的環(huán)境沒有那么美好和安靜，但想象一下沙漠中兩個幸存者在一杯半杯水下的話語。一個說：“只有半杯水，已經死了?！钡诙€說：“幸好還有半杯水。”我們應該理解，適應環(huán)境，不抱怨，從自己開始改變。如果你有一顆積極向上的心，你的世界就不會美好？
11.鍛煉你的鋼鐵意志，挑戰(zhàn)“不可能”，戰(zhàn)勝“不可能”。越是艱難險阻，越是勇敢。用自己勇敢的精神面對任何困難和障礙都不要退縮?？朔謶质俏覀冏呦虺晒Φ牡谝徊健Ｈ绻惚M力了，你就能在奮斗中成長，在風險中獲得意想不到的收獲。
12.生活中的一件小事，往往可以知道這個人的道德品質。比如有的人會毫不猶豫地撿起地上的廢紙扔進垃圾桶，而有的人不會主動撿起地上的垃圾。它甚至會踩到垃圾。如果是紙的話，比較好清理，但是如果是果皮的話，蘋果不僅很難清理，而且掃完之后還要拿拖把拖下去。很不方便，所以一個人的道德品質可以在小事中顯露出來。
13.草給春天以綠色，使它的生活精彩；清泉，把它的甘醇流進口渴的人的心里，使它的生命精彩；紅太陽把它的溫暖傳遞給寒冷的冬天，使它的生活精彩。
14.因為溝通，我們的生活中有四個字，如既往不咎、和睦相處、與人擁擠等。我們的生活就更好了。生活離不開交流，就像紅杉看不上天空，離不開堅實的基礎，芬芳的花朵離不開給予它自信的陽光。
15、它是金子，它永遠發(fā)光；這是一朵玫瑰。它總是開花。如果你失敗了，停止徘徊和哭泣。相信自己可以擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春創(chuàng)造屬于自己的美好未來。因為我相信，風雨過后總會有陽光！
高中生短文節(jié)選1。走在人生的路上，不能太羨慕別人的一切，不能盲目模仿別人的路，但一定要堅定自己，走出一條屬于自己的路。只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，到達夢想的彼岸。只有這樣，人們才能和諧相處，共同建設我們和諧的家園。
2.依稀，我已經好幾年沒有踏上這條月夜小徑了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，月光下，它閃著朦朧柔和的光。在路的另一端，它與河邊的小屋和我父親相連。
父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來?
3、一切都如鉛灰色的殘夢!生命易逝，世間滄海桑田。所有那些夭折了希望和夢想的人們啊，我們會珍存你們的夢想!我們會在祖國的大地上種下愛與團結的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個夢，用那雙帶著夢想的翅膀學會飛翔。
4、也曾在淺閱讀的潮流里隨性，但面對那一幅幅裝幀精美的圖集時，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。淺閱讀的簡單輕松，實用有趣吸引著人們忙碌的心，讓人們在淺淺的閱讀中完成了自己的心靈之旅，再融入到快節(jié)奏的生活中，而我更喜歡那散發(fā)著淡淡馨香的深閱讀，更喜歡在深層次的閱讀中凈化自己的心靈。
5、喜歡深閱讀的人，會喜歡在春天踏青，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀，讓我們在忙碌中擁有一份閑情，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動，深閱讀的幽遠與閑適，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動。
6、晚風輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢?”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。
7、生活就如滄海，有時恣意咆哮，排山倒海，有時收斂猙獰，波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定又如秋風中蕭瑟的黃葉，經歷了生的困惑與死的彷徨，人生的航道該何去何從?
8、如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現(xiàn);如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。
9、人生是一段有著優(yōu)美風景的旅程，每個人都在開辟一條屬于自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉角柳暗花明，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，才是最好的路。
10、憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人，就可以無怨無悔了;倚閭眺望，我們將做些什么得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人，就可以無愧于心了。
11、沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風的豐碑，你和我只要找準自己的位置，平凡的崗位一樣會有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海。每個人都是自己的英雄，找準位置你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上。
12、歷史給予我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執(zhí)著與嬗變，都給人以啟示。人應當有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價值，而尋找它的道路上有窮關險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈，使人義無反顧地奔波于理想之路。
高中生摘抄隨筆篇三
人生的道路，泥濘總比平坦多，但正是這樣泥濘，才讓我們積蓄力量。
那年我終于踏進初中這所大門，欣喜激動。時間齒轉無情轉動，我變得越來越憂郁。
在班上，我的成績并不拔尖，又沒有特長，在這個“成績決定人們看法”的時代，我覺得同學們似乎瞧不起我，漸漸疏遠了我。既沒有人愿意和我討論問題，也沒有人拉著我一起玩耍。我覺得我一下變成了“孤家寡人”，沒有了學習興趣，也沒有了友情。
那是一個悶熱狂躁的天氣，我如往常踏著小土路去上學，無精打采。烏云壓下來也沒有加快我的腳步，因為學校實在對我一點兒誘惑力也沒有。很快下雨了，豆大的雨點砸下來，我變成“落湯雞”。
雨水使堅硬的泥巴路變得十分泥濘，頭上是雨水，腳下是泥濘，再走下去很是艱難。我干脆靠在墻角等雨停。
我百無聊賴的時候，低頭看見一個個腳印都被雨水裝滿，成了汪洋大海。但是，“大?！崩镞€有一位勇士，那是一只蝸牛，慢條斯理的挪動。
雨越來越大，大海的水漫過堤岸任意橫流，那個勇士處境也愈發(fā)艱難。一會兒，堤岸再也擋不住“大海”的腳步，蝸牛連同它的房子沉下去了，我急忙用樹枝把堤岸打開一個缺口，讓水流出來一些，終于又看見蝸牛了，它從容鎮(zhèn)定等待大水流走。這時，它反而因為大水的沖洗，渾身潔凈，我被震撼了。
一會兒，雨停了，太陽出來了。光照在蝸牛身上好看極了。
我看著蝸牛，心有感觸。
我不應這么煩燥，我要不斷磨練自己，使自己即使遇到危險也能逢兇化吉，何況僅僅是猛雨，泥濘的小路上呢?
雨過天晴，曾經泥濘的小路更迷人了!
