責任與愛(ài)共存隨筆

責任與愛(ài)共存隨筆

不知不覺(jué)，我已經(jīng)和我們的寶寶在北碚班生活了三個(gè)多月。還記得開(kāi)學(xué)時(shí)哭鬧的小臉讓父母心疼。現在，每個(gè)寶寶都已經(jīng)適應了幼兒園的生活，每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園，哪怕生病了。

幼兒園兒童是幼兒園兒童中年齡最小的群體。在這段時(shí)間里，我體會(huì )到了最小的寶寶最真摯的感情：調皮的陸每天早上來(lái)幼兒園擁抱親吻老師，總是向老師炫耀自己的新衣服；可愛(ài)的陳晨永遠是一個(gè)守紀律的嬰兒；聰明獨立，他們非常看重老師每天的評價(jià)，老師的表?yè)P和鼓勵總能讓他們每天不斷進(jìn)步；調皮的謝文西每次調皮都認錯，但都是最快的；可愛(ài)的鮑曉聰明活潑，但每次做壞事都有自己獨特的原因，可謂“強詞奪理”……看著(zhù)孩子們調皮可愛(ài)的樣子，老師也會(huì )找機會(huì )逗逗他們。

隨著(zhù)與孩子的接觸和了解，老師們不僅更愛(ài)這些孩子，而且更有責任感。生活中的孩子總是給我們一些驚喜。我們班時(shí)髦可愛(ài)的小童裝看起來(lái)像洋娃娃。然而，幾次放學(xué)后，因為她期待的媽媽沒(méi)來(lái)，而是奶奶來(lái)接她，她開(kāi)始任性地哭，無(wú)視老師的鼓勵，奶奶只能任由她發(fā)脾氣。還有我們北碚班的季雨萱。每次吃午飯，看到老師給寶寶做飯，我都會(huì )哭。老師們不禁疑惑：發(fā)生了什么？其實(shí)季雨萱的寶寶從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就吃得很好，總能自己吃完飯。大約兩周前，季雨萱因為身體不舒服，吃飯時(shí)吐了。在接下來(lái)的幾天里，由于他的胃口不好，他只能在奶奶的要求下用湯和米飯喂他。但是一個(gè)星期后，季雨萱還是讓老師給他做湯和飯吃。只要老師給他碗里的食物，他就一直哭。老師把這些情況跟季雨萱奶奶溝通的時(shí)候，奶奶怕季雨萱餓著(zhù)，只好讓老師給他做湯做飯。

如今，小公主和小王子享受著(zhù)家人無(wú)私的愛(ài)。當父母給予他們無(wú)私的愛(ài)時(shí)，不管他們有沒(méi)有考慮過(guò)，愛(ài)也是有責任的。面對孩子的哭鬧和任性，父母要理性對待，一味的順從只會(huì )讓孩子越來(lái)越任性。希望我們的父母在愛(ài)孩子的同時(shí)也能增添一份責任感。