還方法可以制造風(fēng)(3年級科學(xué),有幾種方法能制造風(fēng))

1.3年級科學(xué),有幾種方法能制造風(fēng)

有以下方法能制造風(fēng)：

用嘴吹 、扇扇子、開電扇、打開門窗使空氣流動起來，從而形成了風(fēng)。

風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。

擴(kuò)展資料：

風(fēng)的應(yīng)用：

風(fēng)是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境因子之一。風(fēng)速適度對改善農(nóng)田環(huán)境條件起著重要作用。

近地層熱量交換、農(nóng)田蒸散和空氣中的二氧化碳、氧氣等輸送過程隨著風(fēng)速的增大而加快或加強(qiáng)。風(fēng)可傳播植物花粉、種子，幫助植物授粉和繁殖。風(fēng)能是分布廣泛、用之不竭的能源。

中國盛行季風(fēng)，對作物生長有利。在內(nèi)蒙古高原、東北高原、東南沿海以及內(nèi)陸高山，都具有豐富的風(fēng)能資源可作為能源開發(fā)利用。

參考資料來源：百度百科-風(fēng)

2.制造風(fēng)的方法有哪些

有以下方法能制造風(fēng)： 用嘴吹、扇扇子、開電扇、打開門窗使空氣流動起來，從而形成了風(fēng)。

風(fēng)是由空氣流動引起的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。

熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風(fēng)。 擴(kuò)展資料 風(fēng)的應(yīng)用： 風(fēng)是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境因素之一。

適度風(fēng)速對改善農(nóng)田環(huán)境條件具有重要作用。 近地面熱交換、農(nóng)田蒸散和空氣中二氧化碳、氧氣的輸送隨著風(fēng)速的增大而加快或加強(qiáng)。

風(fēng)傳播植物花粉和種子，幫助植物授粉和繁殖。風(fēng)力是一種分布廣泛、取之不盡、用之不竭的能源。

中國季風(fēng)盛行，有利于農(nóng)作物生長。內(nèi)蒙古高原、東北高原、東南沿海和內(nèi)陸山地風(fēng)能資源豐富，可用于能源開發(fā)利用。

參考資料來源：百度百科-風(fēng)。