不屬于社會(huì )系統研究方法(研究方法包括哪些)
1.研究方法包括哪些
研究方法，一般包括文獻調查法、觀(guān)察法、文獻研究法、跨學(xué)科研究法、個(gè)案研究法等等。
1、調查法
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。
2、觀(guān)察法
觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。
3、文獻研究法
文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被廣泛用于各種學(xué)科研究中。
4、跨學(xué)科研究法
運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。
5、個(gè)案研究法
個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
參考資料來(lái)源：搜狗百科——研究方法
2.社會(huì )研究方法分為三個(gè)層次
(1)簡(jiǎn)述社會(huì )學(xué)研究方法體系的構成。（東北財大2007年研）
(2)什么是社會(huì )研究的方法論？試述它所探討的主要問(wèn)題。（中財2010年研）
答：
(1)社會(huì )學(xué)研究方法體系的構成可分為三個(gè)層次：
①方法論
社會(huì )研究的方法論所涉及的主要是社會(huì )研究過(guò)程的邏輯和研究的哲學(xué)基礎。或者說(shuō)，方法論所涉及的是規范一門(mén)科學(xué)學(xué)科的原理、原則和方法的體系。
社會(huì )研究的方法論所探討的主要問(wèn)題包括：
a.社會(huì )現象的性質(zhì)及其理解；
b.社會(huì )研究的哲學(xué)基礎及其假定；
c.社會(huì )研究過(guò)程和結果的客觀(guān)性問(wèn)題；
d.社會(huì )研究者的價(jià)值與研究之間的關(guān)系；
e.社會(huì )研究中的不同范式及其應用；
f.不同研究方式的內在邏輯等。
②研究方式
研究方式是指研究所采取的具體形式或研究的具體類(lèi)型。通常，社會(huì )研究的具體方式可分為四種主要類(lèi)型：a.調查研究；b.實(shí)驗研究；c.實(shí)地研究；d.文獻研究。其中每一種方式都具備某些基本的元素或特定的語(yǔ)言，構成一項具體社會(huì )研究區別于其他社會(huì )研究的明顯特征。同時(shí)，每一種方式可以獨立地走完一項具體社會(huì )研究的全部過(guò)程。
③具體方法與技術(shù)
具體方法與技術(shù)是指在研究過(guò)程中所使用的各種資料收集方法、資料分析方法，以及各種特定的操作程序和技術(shù)。資料收集和分析是社會(huì )研究過(guò)程中的兩項重要任務(wù)，與四種不同的研究方式相對應，研究者可以采用多種不同的資料收集方法和分析方法。
(2)研究過(guò)程的五個(gè)階段
包括：①確定研究課題并將其系統化；②設計研究方案和準備研究工具；③資料的收集；④資料的處理與分析；⑤結果的解釋與報告。
3.社會(huì )系統研究方法有哪些啟發(fā)意義
調查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。
它是有目的、有計劃、有系統地搜集有關(guān)研究對象現實(shí)狀況或歷史狀況的材料的方法。調查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀(guān)察法等方法以及談話(huà)、問(wèn)卷、個(gè)案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現象進(jìn)行有計劃的、周密的和系統的了解，并對調查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規律性的知識。
調查法中最常用的是問(wèn)卷調查法，它是以書(shū)面提出問(wèn)題的方式搜集資料的一種研究方法，即調查者就調查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫(xiě)答案，然后回收整理、統計和研究。 觀(guān)察法 觀(guān)察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀(guān)察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀(guān)察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。
科學(xué)的觀(guān)察具有目的性和計劃性、系統性和可重復性。在科學(xué)實(shí)驗和調查研究中，觀(guān)察法具有如下幾個(gè)方面的作用：①擴大人們的感性認識。
②啟發(fā)人們的思維。③導致新的發(fā)現。
實(shí)驗法 實(shí)驗法是通過(guò)主支變革、控制研究對象來(lái)發(fā)現與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點(diǎn)是：第一、主動(dòng)變革性。
觀(guān)察與調查都是在不干預研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現其中的問(wèn)題。而實(shí)驗卻要求主動(dòng)操縱實(shí)驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過(guò)程，使它服從于科學(xué)認識的需要。
第二、控制性。科學(xué)實(shí)驗要求根據研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無(wú)關(guān)因素的干擾，在簡(jiǎn)化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。
第三，因果性。實(shí)驗以發(fā)現、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。
文獻研究法 文獻研究法是根據一定的研究目的或課題，通過(guò)調查文獻來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。
其作用有：①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀(guān)察和訪(fǎng)問(wèn)。
③能得到現實(shí)資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。
實(shí)證研究法 實(shí)證研究法是科學(xué)實(shí)踐研究的一種特殊形式。其依據現有的科學(xué)理論和實(shí)踐的需要，提出設計，利用科學(xué)儀器和設備，在自然條件下，通過(guò)有目的有步驟地操縱，根據觀(guān)察、記錄、測定與此相伴隨的現象的變化來(lái)確定條件與現象之間的因果關(guān)系的活動(dòng)。
主要目的在于說(shuō)明各種自變量與某一個(gè)因變量的關(guān)系。 定量分析法 在科學(xué)研究中，通過(guò)定量分析法可以使人們對研究對象的認識進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預測事物的發(fā)展趨勢。
定性分析法 定性分析法就是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說(shuō)是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內在規律。
跨學(xué)科研究法 運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動(dòng)的規律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統一的整體。
據有關(guān)專(zhuān)家統計，現在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統一化的趨勢。 個(gè)案研究法 個(gè)案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。
個(gè)案研究有三種基本類(lèi)型：（1）個(gè)人調查，即對組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調查研究；（2）團體調查，即對某個(gè)組織或團體進(jìn)行調查研究；（3）問(wèn)題調查，即對某個(gè)現象或問(wèn)題進(jìn)行調查研究。 功能分析法 功能分析法是社會(huì )科學(xué)用來(lái)分析社會(huì )現象的一種方法，是社會(huì )調查常用的分析方法之一。
它通過(guò)說(shuō)明社會(huì )現象怎樣滿(mǎn)足一個(gè)社會(huì )系統的需要（即具有怎樣的功能）來(lái)解釋社會(huì )現象。 數量研究法 數量研究法也稱(chēng)“統計分析法”和“定量分析法”，指通過(guò)對研究對象的規模、速度、范圍、程度等數量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預測的一種研究方法。
模擬法（模型方法） 模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng )設一個(gè)相似的模型，然后通過(guò)模型來(lái)間接研究原型的一種形容方法。根據模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數學(xué)模擬兩種。
探索性研究法 探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動(dòng)。它是用已知的信息，探索、創(chuàng )造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。
信息研究方法 信息研究方法是利用信息來(lái)研究系統功能的一種科學(xué)研究方法。美國數學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀(guān)世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。
當前，正處在“信息革命”的新時(shí)代，有大量的信息資源，可以開(kāi)發(fā)利用。信息方法就是根據信息論、系統論、控制論的原理，通過(guò)對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應用于實(shí)踐，以實(shí)現新的目標。
信息方法是一種新的科研方法，它以信息來(lái)研究系統功能，揭示事物的更深一層次的規律，幫助人們提高和掌握運用規律的能力。 經(jīng)驗總結法 經(jīng)驗總結法是。
4.社會(huì )科學(xué)的研究方法具體有哪些
社會(huì )科學(xué)研究的三大方法：
1、定性與定量相結合的系統研究方法；
2、個(gè)體論與整體論相結合的綜合研究方法；
3、實(shí)證性與評價(jià)性相結合的集成研究方法。
三大方法是對社會(huì )科學(xué)中三個(gè)基本關(guān)系（定性與定量、個(gè)體與整體、事實(shí)與價(jià)值）的辯證解決，是既體現馬克思主義辯證思想精神，又與社會(huì )現象的復雜性相結合的，因而，它們可以構成適應現代社會(huì )整體化趨勢的方法論基礎。
擴展資料：
社會(huì )科學(xué)研究的特點(diǎn)
1、復雜性
社會(huì )科學(xué)所研究的社會(huì )事物（或社會(huì )歷史現象）一般都是非常復雜的，它們受眾多自然和社會(huì )變量的制約，而這些變量之間往往又是彼此相關(guān)的、非線(xiàn)性的關(guān)系。
社會(huì )科學(xué)所研究的對象一般都具有自我組織、自我創(chuàng )造、自我發(fā)展的能力；社會(huì )事物的產(chǎn)生往往由偶然的事件或個(gè)別人物作為導火索，具有較強的隨機性和模糊性；社會(huì )科學(xué)往往又較多地涉及“應該”“愿望”等問(wèn)題，而這些問(wèn)題的判斷較強地依賴(lài)于觀(guān)察者的思想動(dòng)機，受到眾多內外變量的制約，表現出較強的隨機性和模糊性。
人們很難從這些隨機因素背后找出必然性因素，很難從思想動(dòng)機中發(fā)現其客現動(dòng)因，這就給社會(huì )科學(xué)進(jìn)行精確、客觀(guān)的分析帶來(lái)了巨大的困難，因而只能大量地采用定性分析的手段。
2、依賴(lài)性
一般社會(huì )事物都是建立在眾多自然事物的基礎之上，或者與眾多自然事物相聯(lián)系，因此任何一門(mén)社會(huì )科學(xué)往往涉及眾多自然科學(xué)領(lǐng)域，在很大程度上依賴(lài)于自然科學(xué)的全面發(fā)展狀態(tài)。自然科學(xué)如果沒(méi)有得到充分發(fā)展，社會(huì )科學(xué)就難以在精確性和客觀(guān)性上取得重大突破。
3、難驗證性
社會(huì )事物一般有較長(cháng)的運行周期，且在時(shí)間上具有不可逆性，有些社會(huì )事物的運行容易產(chǎn)生巨大的利益沖突，并會(huì )引起一些不可預測的災難，因而難以進(jìn)行重復性實(shí)驗，許多社會(huì )科學(xué)的假設、預言難以在短期內和較小范圍內得以驗證。
4、主觀(guān)性
對社會(huì )事物的認識和評價(jià)要受到眾多主觀(guān)因素（特別是感情因素）的制約，而這主要取決于觀(guān)察者與觀(guān)察對象之間利益關(guān)系（特別是經(jīng)濟利益關(guān)系），各種社會(huì )科學(xué)因而很容易帶有強烈的民族性和階級性。
這種由利益關(guān)系所引起的“先入為主”的主觀(guān)因素（特別是民族感情和階級感情），誘導人們形成非中性的、非客觀(guān)的、非理性的觀(guān)察態(tài)度，這就容易形成代表不同民族利益和階級利益的“社會(huì )科學(xué)”，而且互不妥協(xié)，各自為政，從而嚴重阻礙著(zhù)社會(huì )科學(xué)的健康發(fā)展。
參考資料來(lái)源：百度百科-社會(huì )科學(xué)
5.社會(huì )學(xué)有哪些研究方法,這些方法適用于那些社會(huì )問(wèn)題
社會(huì )學(xué)的研究方法主要有：統計調查法，實(shí)地研究法，實(shí)驗法，文獻研究法等。
其中統計調查和實(shí)驗法屬于定量研究，實(shí)地研究法和文獻法屬于定性研究。 統計調查適用于對集體的態(tài)度、行為傾向和社會(huì )輿論的研究，如民意測驗 ，群眾對某事物的態(tài)度，對一些社會(huì )公認的問(wèn)題的民意考察等。
實(shí)地研究法最早由人類(lèi)學(xué)和民族學(xué)方法發(fā)展而來(lái)，它適用于對少數有代表性的或獨特的社會(huì )單位進(jìn)行詳細、深入的考察，特別是對那些只有在現場(chǎng)才能很好理解的事件，過(guò)程和行為進(jìn)行研究。如費孝通的“江村研究”。
實(shí)驗法最適用于解釋現象之間的因果關(guān)系，主要用于社會(huì )心理學(xué)和小群體研究。 文獻法是歷史的主要研究方法，它利用現存的第二手資料，側重從歷史資料中發(fā)掘事實(shí)和證據，主要借助歷史文獻研究過(guò)去的一些社會(huì )問(wèn)題，也可以是綜述性的研究，或探究社會(huì )問(wèn)題的歷史根源和來(lái)龍去脈等，。
6.社會(huì )系統研究方法有哪些啟發(fā)意義
一、社會(huì )系統論概述 1、社會(huì )系統論的源流與發(fā)展 現代意義上的系統論研究肇始于20世紀初的奧地利生物學(xué)家貝塔朗菲，最早被應用于生物學(xué)研究領(lǐng)域，貝塔朗菲認為必須把社會(huì )現象、社會(huì )生活、歷史過(guò)程作為一個(gè)系統來(lái)把握。
這個(gè)觀(guān)點(diǎn)后來(lái)也一直以顯性或隱性的方式，指導著(zhù)眾多中西方學(xué)者從整體的系統視角來(lái)觀(guān)察自然與社會(huì )現象。 到了20世紀40年代，馬克思主義社會(huì )有機體理論使得社會(huì )系統論發(fā)展到一個(gè)新的階段。
馬克思認為“社會(huì )關(guān)系不是由個(gè)人構成，而是表示這些個(gè)人彼此發(fā)生的那些聯(lián)系和關(guān)系的總和。”他通過(guò)對人們從事的勞動(dòng)和活動(dòng)進(jìn)行結構分析，揭示了構成社會(huì )系統的各種要素之間的關(guān)系。
2、馬克思社會(huì )系統的構成 馬克思主義認為，任何社會(huì )系統都由三個(gè)最基本的社會(huì )形態(tài)構成，即經(jīng)濟的、政治的和意識的社會(huì )形態(tài)。三者在相互關(guān)聯(lián)和相互影響中共同構成了一個(gè)社會(huì )的整體。
經(jīng)濟系統是社會(huì )穩定運行的基礎，它為整個(gè)社會(huì )系統的運行提供物質(zhì)能量，對社會(huì )結構和民眾意愿有深遠的影響；政治系統是社會(huì )系統中重要的子系統，政治系統的穩固與否直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì )系統的穩定與和諧，思想文化系統可以說(shuō)是其他各兩個(gè)系統狀況的映射，它和其他諸子系統之間的關(guān)系基本上屬于存在和意識之間的作用和反作用的關(guān)系，其他子系統的運行狀況都會(huì )從該子系統得到不同程度的反映。 二、當前中國的社會(huì )系統與社會(huì )問(wèn)題 1、當前中國社會(huì )系統和社會(huì )問(wèn)題分析 長(cháng)期以來(lái)，在中國社會(huì )中的政治子系統是占據主導地位的，社會(huì )的整合是一種政治整合，其他子系統處于被排斥的地位，其功能也被限制在最低的限度或者只是被動(dòng)地起作用，自身的運行和協(xié)調均受制于和服務(wù)于政治系統，從而造成了子系統之間的非良性互動(dòng)。
20世紀80年代以來(lái)，中國的社會(huì )系統結構發(fā)生了深刻的變化。經(jīng)濟系統逐步占據社會(huì )系統結構中的主導地位，并對社會(huì )子系統關(guān)系的協(xié)調與整合起著(zhù)決定性作用，這種決定性作用同樣給中國社會(huì )造成了不穩定因素。
以上分析表明，政治系統和經(jīng)濟系統在社會(huì )系統關(guān)系中的寡頭地位，導致整個(gè)社會(huì )的緊張和失衡，并進(jìn)一步制約了當代中國社會(huì )的良性運行和穩定發(fā)展。因此，在中國看似繁榮崛起、歌舞升平的表象背后，許多尖銳的、普通人很容易感受到的現實(shí)問(wèn)題不能不引人深思。
嚴重的腐敗，黨與政府威信降低，私有化和國有資產(chǎn)流失問(wèn)題，地區差距城鄉差距擴大、貧富懸殊和兩極分化，嚴重的環(huán)境污染等等問(wèn)題遍布社會(huì )生活的方方面面。 2、造成社會(huì )問(wèn)題與社會(huì )系統失衡的因素 （1）要素類(lèi)因素 “要素性負效應是指由于要素自身性質(zhì)不合理，而引起的系統內部摩擦或紊亂而產(chǎn)生的負效應。”
由于中國長(cháng)期以來(lái)形成的不同的城鄉二元結構以及城鄉居民之間的不公平待遇，加重了城鄉二元社會(huì )差異，拉大了城鄉居民的收入差距，造成了一系列的社會(huì )問(wèn)題。由此可見(jiàn)，中國社會(huì )系統的要素性負效應會(huì )直接影響整個(gè)中國社會(huì )系統的穩定和有序。
（2）構成類(lèi)因素 “構成性負效應是指系統要素之間的構成方式不合理而產(chǎn)生的負效應。”新中國成立初期，確定了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的發(fā)展戰略，這也直接導致了工業(yè)部門(mén)與農業(yè)部門(mén)對立的二元經(jīng)濟結構。
城市作為國家的建設重點(diǎn)，又產(chǎn)生了與城市發(fā)展相適應的戶(hù)籍制度、勞動(dòng)用工等一系列制度，這些制度有些已隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展被廢除，有些卻依舊存在并活躍于現在的政治體系中，造成社會(huì )的不安定因素。 （3）精神類(lèi)因素 “精神性負效應是指由于系統內部環(huán)境與文化、法制不合理而產(chǎn)生的負效應。”
一個(gè)良性發(fā)展的社會(huì )系統，除了使物質(zhì)文明的發(fā)達，最重要的是社會(huì )關(guān)系的和諧和精神文明的有序。近年來(lái)，我國社會(huì )主義物質(zhì)文明蓬勃發(fā)展，但社會(huì )主義精神文明建設卻略顯偏軟，與市場(chǎng)經(jīng)濟和現代社會(huì )密切相關(guān)的法律意識、契約意識和誠信意識都十分淡薄，由此產(chǎn)生了許多精神性的負效應。
（4）失調類(lèi)因素 “失調性負效應主要是指系統內部構成、結構、要素等與外部環(huán)境不協(xié)調導致的嚴重功能紊亂、內耗嚴重以及系統優(yōu)勢難以發(fā)揮所產(chǎn)生的負效應。”一個(gè)國家的社會(huì )系統必然是整個(gè)人類(lèi)社會(huì )大系統的一個(gè)子系統，人類(lèi)社會(huì )的系統與地球的自然環(huán)境系統又組成了一個(gè)更大的巨型系統。
但是長(cháng)期以來(lái)，我們把社會(huì )發(fā)展局部的理解為經(jīng)濟的快速增長(cháng)，卻對大自然采暴力的行為和態(tài)度，嚴重破壞自然界的生態(tài)平衡，也嚴重破壞了人與自然的關(guān)系，這些都引發(fā)了相當大的失調性負效應。 三、社會(huì )系統論對解決社會(huì )問(wèn)題的指導意義 1、建設社會(huì )主義民主政治 從系統學(xué)的視角看，社會(huì )和諧表現為社會(huì )各子系統之間的協(xié)調有序運行。
如果社會(huì )各子系統之間不能協(xié)調運行，處于一種無(wú)序狀態(tài)，整個(gè)社會(huì )系統就會(huì )出現紊亂。在社會(huì )系統中，政治是上層建筑，是調節協(xié)調社會(huì )各系統之間關(guān)系的主要機制。
政治文明的發(fā)展水平，是整個(gè)社會(huì )文明發(fā)展水平的重要標志。同時(shí)，政治文明的發(fā)展，對社會(huì )文明的其他組成部分又有著(zhù)指導作用。
因此，推進(jìn)政治文明建設，既是構建和諧社會(huì )的題中應有之義，也是實(shí)現社會(huì )和諧的政治保障。 2、促進(jìn)社會(huì )主義經(jīng)濟和諧發(fā)展 經(jīng)濟處于基礎地位，是一個(gè)社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力。
我們一切的社。
7.社會(huì )調查研究方法有哪些
問(wèn)卷調查法.掌握問(wèn)卷調查的含義；問(wèn)卷的基本結構；問(wèn)卷設計的總框架； 重點(diǎn)掌握問(wèn)卷語(yǔ)句的類(lèi)型，設計中應注意的問(wèn)題，語(yǔ)句如何避免誘導性，重點(diǎn)掌握如何對敏感問(wèn)題進(jìn)行處理；問(wèn)卷答案的設計中兩種回答方式的優(yōu)缺點(diǎn)，封閉式問(wèn)題的分類(lèi) 訪(fǎng)談法.掌握訪(fǎng)談法的類(lèi)型及特點(diǎn)；個(gè)別訪(fǎng)談的一般過(guò)程； 重點(diǎn)掌握別訪(fǎng)談的技巧.其他了解. 觀(guān)察法.掌握觀(guān)察法的含義，類(lèi)別，基本原則和特點(diǎn) 文獻法.掌握文獻和文獻研究的含義；重點(diǎn)掌握文獻研究的特點(diǎn)和作用； 文獻的定性研究的特點(diǎn)和步驟；文獻的內容分析的含義及步驟；文獻定性與定量研究的關(guān)系.其他了解. 試點(diǎn)調查法.重點(diǎn)掌握試點(diǎn)調查法的含義及特征； 試點(diǎn)調查會(huì )議調查法.掌握會(huì )議調查法的含義和種類(lèi)；。
