如何科學(xué)閱讀的方法(科學(xué)的看書(shū)方法)
1.科學(xué)的看書(shū)方法
科學(xué)的看書(shū)需要掌握一些技巧。堅持練習，才能更好、更快的看懂一篇文章、一本書(shū)，學(xué)會(huì )一種知識。更快的把所學(xué)到的知識轉變成自己能力的提升。科學(xué)看書(shū)比較有效地訓練技巧有三個(gè)：
1、擴大吸收信息的范圍。眼跳時(shí)是移動(dòng)焦點(diǎn)的過(guò)程，基本不吸收信息；眼停時(shí)才吸收信息。比如我們吃西瓜，影響吃得快慢的因素有兩個(gè)：一口咬多少和咬得有多快。所以，閱讀過(guò)程中應拋棄幼兒園時(shí)一字一句的閱讀習慣，要求“求甚解”“一目十行”，通過(guò)瀏覽標題，大塊閱讀，抓住關(guān)鍵詞關(guān)鍵句的方法抓住中心思想。
2、提高閱讀理解能力。我們所說(shuō)的快速閱讀是兩個(gè)過(guò)程的疊加：“輸入”與“理解”。在“輸入”過(guò)程實(shí)現擴大新信息范圍的前提下，“理解”很關(guān)鍵。因為“理解”是需要積累才能獲得的能力。所以，我們平時(shí)的工作學(xué)習中要注重知識的積累：識記同一題材的基本常識與理念在以后的閱讀中迅速調動(dòng)知識庫加強理解；相同專(zhuān)業(yè)多讀幾本書(shū)，全面了解認識問(wèn)題；廣泛涉獵文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)、生活服飾、美體美容、職業(yè)成功、婚姻家庭、育兒、旅游等諸多不同領(lǐng)域，一方面修身養性，另一方面擴展視野，實(shí)現知識的融會(huì )貫通。
3、合理的科學(xué)訓練有必要。如果你有追求知識的需要并且提高閱讀速度存在瓶頸。那么，我們就有必要通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題。在精英特超級速讀記憶訓練測試中，可以發(fā)現自己的不足，比如是已感知到字段還沒(méi)來(lái)得及記憶，或是還未感知字段更談不上記憶，由此找出薄弱的項目，以便于重點(diǎn)訓練。值得一提的是，《精英特全腦速讀記憶軟件》會(huì )據你的測試數據來(lái)決定，是否給你升級，也是因人而異進(jìn)行訓練！
2.最科學(xué)的讀書(shū)方法
你好，很高興為你解答。
科學(xué)讀書(shū)法也就是一個(gè)高效的讀書(shū)法。閱讀的一個(gè)問(wèn)題是效率。有人閱讀很快，但不得要領(lǐng)，收效甚微。這里就是方法不對的結果，關(guān)于讀書(shū)，學(xué)者們推薦“精英特速讀記憶訓練”。快速速閱讀不僅有利于你在看書(shū)的時(shí)候抓住（提取）文章脈絡(luò )和重點(diǎn)，提高看書(shū)效率；同時(shí)還可以節約看書(shū)的時(shí)間，為其他事情做充足的準備。
閱讀速度與效果之間的合理匹配決定于閱讀的目的。
①如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識，那就需要選擇慢節奏的精讀、研讀。對應于這一目標，注意力的投入需要較多地偏向理解及相關(guān)的思維過(guò)程。簡(jiǎn)單的反復閱讀是不能達到目的的。
②如果閱讀是為了獲得一般性的信息，則可以提高閱讀速度，并將注意力更多地投入到閱讀本身的信息加工之上。
③當閱讀的目的變?yōu)椴殚喣骋惶囟ǖ馁Y料或信息時(shí)，閱讀速度還可以大大加快。此時(shí)的閱讀的注意力可以只集中于將要出現的特定信息，而對其他信息只需保持一個(gè)較低的辨識水平。總之，開(kāi)始閱讀之前，一定要先有一個(gè)明確的目標。
希望我的回答可以幫到你。
3.如何讀書(shū) 怎樣堅持讀書(shū) 科學(xué)的讀書(shū)方法
快速閱讀等三種讀書(shū)方法快速閱讀法當拿到一本書(shū)，應該在基本了解這本書(shū)的大體內容后，再決定是否值得花時(shí)間去讀。
那么，有沒(méi)有一種快速閱讀的方法呢？快速閱讀法的關(guān)鍵是在眼停（瞳孔不運動(dòng)時(shí)）的瞬間，能感知到較多的詞匯量。如同我們平時(shí)所說(shuō)的“一目十行”。
通過(guò)快速閱讀的練習，就能很快抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解句子的意思。比如在閱讀“那么，有沒(méi)有一種快速閱讀的方法呢？”時(shí)，只要抓住“有沒(méi)有--快速閱讀--”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，就理解這個(gè)句子的基本意思了。
據說(shuō)，閱讀推理小說(shuō)能夠提高閱讀的速度。推理小說(shuō)故事吸引人，進(jìn)入大腦的單詞量自然比內容深奧和陌生的書(shū)要多一些。
像這樣的書(shū)在休息時(shí)或睡覺(jué)前閱讀，不但不是負擔，還能使你掌握速讀方法，對閱讀其他書(shū)大有幫助。當然，這也有“在閱讀推理小說(shuō)的過(guò)程中，因為情節很吸引人，更容易集中注意力”這一層意思在里面，所以注意力的集中也是效率閱讀的關(guān)鍵。
拿到一本書(shū)，先看書(shū)的標題和副標題、作者和出版者、編者的話(huà)和關(guān)于作者的說(shuō)明；然后，瀏覽目錄，閱讀內容提要、前言或后記；最后，以跳讀的方式大體翻閱全書(shū)，并注意出現在章節始末的小標題。這樣，就能基本了解這本書(shū)的內容，然后再決定是否值得花時(shí)間去讀。
有時(shí)為了尋找某些資料，篩選出自己想了解的信息，也得運用快速閱讀法。這種閱讀，要把自己想了解的信息牢記在心中，盡快移動(dòng)眼睛掃描閱讀，并注意運用標題、縮行、不同字體的標示等，幫助自己搜尋所需的資料。
除了運用瀏覽的方法快速閱讀外，對長(cháng)篇文章還可以采用預讀的方法。所謂預讀，就是當你讀一本書(shū)的時(shí)候，可以先看開(kāi)頭的兩段。
接著(zhù)只看以下各段的第一句，然后將最后兩段逐字逐句讀完。這樣的預讀可以使你迅速對文章的內容有一個(gè)概括的了解。
另外，還可以采用群讀的方法進(jìn)行快速閱讀。群讀，就是能使自己閱讀時(shí)，一瞬間不是看一個(gè)字，而是看一個(gè)或是幾個(gè)詞匯。
當然這種快速閱讀的方法要進(jìn)行一段時(shí)間的訓練，才能做到。你可以找一篇比較通俗易懂的短文來(lái)進(jìn)行“群讀”，訓練自己一次能“掃視”上3至5個(gè)字，7至8個(gè)字甚至多行。
在精英特速讀記憶訓練軟件中，就是在保證理解率的情況下，以這種循序漸進(jìn)的速度來(lái)進(jìn)來(lái)練習。這樣經(jīng)常進(jìn)行訓練就能有效提高閱讀速度。
細嚼慢咽法運用快速閱讀法，可以在較短時(shí)里讀較多的書(shū)，開(kāi)闊眼界，擴大知識面；而細嚼慢咽的讀書(shū)法，可以幫助你透徹理解文章的精神實(shí)質(zhì)，鞏固知識。兩者是相輔相成的。
17世紀英國哲學(xué)家培根說(shuō)：“有些書(shū)可供一讀，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應當咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀它們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。”我們精讀一本書(shū)，可按“瀏覽、發(fā)問(wèn)、閱讀、復述、復習”五個(gè)步驟進(jìn)行。
首先，看一下書(shū)的目錄、前言和章節提要。這些內容是作者用來(lái)提綱挈（qiè）領(lǐng)地點(diǎn)明主題、主旨、主要思路的。
從中還可發(fā)現作者論述、證明的縱橫脈絡(luò )。有許多人一本書(shū)讀到底，能夠復述其中零星字句，卻無(wú)法概括讀書(shū)的主要內容，如同沒(méi)看沒(méi)讀一樣。
養成通覽全書(shū)的習慣，你會(huì )發(fā)現自己在讀書(shū)時(shí)將進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。即使曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，重讀之下也會(huì )有舊友新知之感。
其次，在正式閱讀之前還可給自己提問(wèn)：我為什么要讀這本書(shū)？這本書(shū)中的哪些內容是新鮮的？其中的哪些論點(diǎn)及論述方法又是我尚未了解的，等等。心中有了這些疑問(wèn)，再去看書(shū)，就能有的放矢，盡快抓住書(shū)本的精髓。
然后是閱讀。心中有了框架，圍繞自己的問(wèn)題進(jìn)行閱讀，而不只是認字、默念或簡(jiǎn)單記憶。
復述也絕不是逐字逐句地硬背，而是回想所看內容的提要，用自己的話(huà)表述出來(lái)。這不僅能加強記憶，而且能加深對內容的理解。
最后的復習，是在整本書(shū)讀完之后，再回過(guò)頭來(lái)對整個(gè)材料做全面的思考和討論，可以與曾學(xué)過(guò)的其它材料進(jìn)行比較。作家茹志鵑曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)，光看是不行的。
看了故事情節等于囫圇吞棗。應該讀，讀，就仔細多了。
然而讀還不夠，進(jìn)而要煮。‘煮’是何等爛熟、透徹，不是一遍兩遍可成的。”
她所說(shuō)的“煮書(shū)”就是精讀、熟讀，一直讀到心領(lǐng)神會(huì )，恍然有得，從而獲得更深層次上的記憶和理解。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。”
熟讀、精讀的過(guò)程是一種積累。熟能生巧，積累多了，妙處也就顯露出來(lái)了。
讀記結合法“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，讀書(shū)的過(guò)程，不要忘了動(dòng)筆。讀記結合，能夠幫助你更好地理解作品，更好地掌握作品的精華部分，特別對以后的再閱讀帶來(lái)很大的方便。
魯迅先生提出讀書(shū)要“眼到、口到、心到、手到、腦到”。讀書(shū)動(dòng)筆，能夠幫助記憶，掌握書(shū)中的難點(diǎn)、要點(diǎn)；有利于儲存資料，積累寫(xiě)作素材；也有利于擴大知識面，提高分析綜合能力。
為了幫助閱讀，除了在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，你還可以作些批語(yǔ)筆記、摘錄筆記、提綱筆記。批語(yǔ)筆記是在閱讀時(shí)，在文章的“天頭”、“地腳”和其他空白處，隨時(shí)寫(xiě)上自己的一些看法或體會(huì )。
這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)提請注意，這是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書(shū)筆記的好形式。清代金圣嘆批點(diǎn)。
4.正確的閱讀方法有哪些
我讀書(shū)一般是用快速閱讀法，快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò )和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。我練習快速閱讀用的是《精英特全腦速讀記憶訓練》，軟件練習是比較簡(jiǎn)單有效的，如果你的閱讀效率低，有必要練習提高一下。
在閱讀過(guò)程中必須養成有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習慣，使我們在閱讀時(shí)善于發(fā)現重點(diǎn)、新問(wèn)題、新觀(guān)點(diǎn)和新材料。
首先，段落：掌握段意最方便的辦法是抓“主句”，也就是抓住說(shuō)明全段主要意思的句子。
其次，抓住文章的脈絡(luò )主旨：有的文章，標題就說(shuō)明了中心思想，有的在文章開(kāi)頭和結尾點(diǎn)明中心思想，有的則通過(guò)主要事件來(lái)表達中心思想，只要根據主要事件，就能很快確定中心思想。
其三，對于文章、書(shū)籍中的主要人物、事跡、觀(guān)點(diǎn)、中心思想等一些重點(diǎn)，要有意識的進(jìn)行記憶，形成自己的思維導圖，促成更好的理解。
在讀書(shū)的過(guò)程中或讀完一本書(shū)的時(shí)候，要學(xué)著(zhù)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，記錄一下書(shū)本的脈絡(luò )主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等，一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。
5.閱讀的方法有哪些
對于大部分書(shū)籍，重要的內容只占全書(shū)的20%左右，所以學(xué)會(huì )高效閱讀很重要。閱讀中，最好能練成一邊閱讀一邊在腦海中簡(jiǎn)單構架思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大的提升閱讀效率。現在，我已經(jīng)養成了有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習慣，這樣可以使我在閱讀中善于發(fā)現重點(diǎn)、新問(wèn)題、新觀(guān)點(diǎn)和新材料，這樣既有助于提升閱讀速度，同時(shí)也能提升閱讀理解和記憶效率。當然了，這需要自己在平時(shí)的閱讀中有意識的培養。
如果閱讀效率低的話(huà)，可以學(xué)習一下快速閱讀法。快速閱讀是一種眼腦直映式的高效閱讀學(xué)習方法，掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理、歸納和分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句兩句話(huà)就可以做到的，想學(xué)習的可以自己去了解，或者參考《精英特速讀記憶訓練軟件》，主要就是訓練快速閱讀的，里面也有“思維導圖”的訓練，如果你的閱讀效率低，可以好好的去練習提高一下。
讀書(shū)的過(guò)程中以及讀完一本書(shū)后，要學(xué)會(huì )做讀書(shū)筆記。讀書(shū)過(guò)程中：①遇到重要的、有趣的、有疑問(wèn)的等的內容就記錄下來(lái)，以備份查閱。②做好讀書(shū)批注。也就是記錄閱讀過(guò)程中的閱讀感受或感悟，比如你對某一句話(huà)、某一觀(guān)點(diǎn)的理解、聯(lián)想、靈感等方面，都要及時(shí)的記錄下來(lái)。讀完之后：①以知識框架或思維導圖的形式來(lái)來(lái)整理書(shū)籍，主要是書(shū)本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過(guò)程中的一些理解和感悟。知識框架，特備是思維導圖形式的筆記，有一個(gè)好處就是方便添加新內容，當我在后期的學(xué)習或閱讀中有相關(guān)的新知識點(diǎn)、新體會(huì )，都可以加進(jìn)去，促進(jìn)知識的銜接，方便掌握和運用。②針對一部分書(shū)，比如看了之后很有感觸的那種，我也會(huì )寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)感悟。
6.如何科學(xué)的閱讀文章
之一：1。
由點(diǎn)到面。選工作實(shí)踐中的疑點(diǎn)，熱點(diǎn)，由一個(gè)小枝節，檢索較全的文獻，一般近期 的20 篇左右已經(jīng)相當多了。
之所以不必在意3年以前的，是因為知識更新非常快，且網(wǎng) 上能查到的多為近幾年的全文。學(xué)習別人是怎么發(fā)現解決問(wèn)題的。
知道目前對這個(gè)問(wèn)題 的共同看法，和分歧。然后，擴展開(kāi)，根據興趣和研究的目的，知道，在研究的領(lǐng)域：誰(shuí)的文章被引用的次數多，誰(shuí)的文章最多最新最有啟發(fā)性。
去圖書(shū)館找他的文章看全文 。逐步擴展自己的視野，構建個(gè)人的專(zhuān)業(yè)知識結構和看法。
2。由雜到精。
有了一定的知識基礎以后，對于繁雜的文獻，要有個(gè)人的判斷。追蹤某個(gè) 專(zhuān)題、某個(gè)專(zhuān)家的研究進(jìn)展，比較對于同一專(zhuān)題的論點(diǎn)的發(fā)展，掌握其新的方法或新結 論，或注意作者觀(guān)點(diǎn)的改變，探究其原因。
培養個(gè)人的學(xué)術(shù)修養。對于高質(zhì)量高水平的 期刊，定期瀏覽，從面上了解學(xué)術(shù)進(jìn)展和熱點(diǎn)，根據個(gè)人的興趣和工作進(jìn)展，逐篇仔細 閱讀新作.3。
好記性不如爛筆頭。無(wú)論是工作中的點(diǎn)滴發(fā)現，思想火花，都應該寫(xiě)下來(lái)。
我和王忠 誠院士、顧玉東院士的接觸中，發(fā)現他們都有記卡片的習慣。病例隨訪(fǎng)、文獻觀(guān)點(diǎn)，等 等。
到寫(xiě)作文章時(shí)，都是現成的材料。現在有了電腦，但是寫(xiě)文獻綜述是一個(gè)完善知識 結構的好方法。
隨時(shí)記下論點(diǎn)，個(gè)人心得，會(huì )有事半功倍的成績(jì)。無(wú)論寫(xiě)在紙上，還是 記載在電腦內，都應該有一個(gè)記事簿，并且經(jīng)常整理。
4。對于下載的文獻，要以其內容建立以專(zhuān)題雜志按時(shí)間先后的專(zhuān)門(mén)分類(lèi)。
哪些需要仔細 閱讀并保存，哪些用處不大，待刪除，哪些需要閱讀卻尚未閱讀。以后想到時(shí)，還能及 時(shí)找到。
5。天天學(xué)習。
文獻天天有。如果只作為一個(gè)收藏家，就失去了研究的意義。
下載的目的 是學(xué)習。通過(guò)閱讀，掌握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的方法和知識。
只要堅持學(xué)習，就會(huì )積累起自己的知 識架構。水到渠成，游刃有余。
之二：對于初次進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域的新手，必須閱讀大量的文獻，才能把握本領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)和方向。 記得一個(gè)留洋的研究生說(shuō)，起初導師讓他讀大量的文獻，而且每天都規定了數量，好像 是100篇吧？由于剛剛接觸這一領(lǐng)域，對許多問(wèn)題還沒(méi)有什么概念，讀起來(lái)十分吃力，許 多內容也讀不懂。
請教導師，卻被告知只要每天把數量讀夠就行了。后來(lái)隨著(zhù)閱讀量的 增加，終于最后融匯貫通，也理解了導師的方法。
所以，我覺(jué)得對新手而言，應當重視 閱讀文獻的數量，積累多了，自然就由量變發(fā)展為質(zhì)變了。而且，每個(gè)作者的研究方法 多少有所區別，讀得多了，漸漸就會(huì )比較出研究方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對自己今后的研究 大有裨益。
其實(shí)，由于現在科技進(jìn)步很快，即使是自己從事的領(lǐng)域，也有很多新技術(shù)、新觀(guān)點(diǎn)不停的出現，所以，即使是個(gè)"老手"，如果懶于更新自己的知識，也會(huì )很快落后。之三 在文獻多如牛毛的今天，其感覺(jué)猶如日益增多的帖子，在不想漏掉好東西的前提下 1 把握動(dòng)態(tài)，每天入園后先瀏覽一遍自上次登陸以來(lái)的新帖子，感興趣的再看看，必要 時(shí)保存或收藏，這大體相當與雜志的目錄，以此保證不會(huì )漏掉新的東西 2 回過(guò)頭來(lái)重點(diǎn)看看感興趣版塊的精華帖、高人氣帖、加密帖等，這相當于感興趣磚頭 雜志的綜述、評論、或是cutting edge(JI)之類(lèi)的3 好東西不僅僅只在感興趣版塊，其他版塊也有一些，在空的時(shí)候看看其他版塊的精華 帖、高人氣帖、加密帖等，這相當于相關(guān)磚頭雜志的綜述、評論、或是cutting edge(J I)之類(lèi)的4 用搜索功能查找特定關(guān)鍵詞的帖子，大體相當于定題檢索 5 隨著(zhù)對領(lǐng)域的熟悉，特別是對大師級人物的熟悉，有時(shí)可看看這些作者的帖子 6 在信息的今天，沒(méi)誰(shuí)敢說(shuō)已經(jīng)超一流，不需再接受新的東西；更沒(méi)有人能夠熟悉所有 的領(lǐng)域 之四 鄒承魯院士寫(xiě)他是如何讀文獻的：無(wú)論題目從何而來(lái)，都必需緊密追蹤當前有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)向。
從研究生時(shí)代開(kāi)始 ，在導師 教導下，以周?chē)瑢W(xué)為榜樣，我就養成了每周必定去圖書(shū)館瀏覽最新期刊的習 慣，幾十年如一日，雷打不動(dòng)。如果確實(shí)有事，下周必定補上。
我當時(shí)有一個(gè)小記錄冊 ，登錄所有對本專(zhuān)業(yè)重要的刊物，每期讀過(guò)后，一定做記錄，決不遺漏一期，直至今日 。現在可以在網(wǎng)上閱讀所有重要刊物的目錄和摘要，這就更容易做到了。
掌握文獻、對 文獻進(jìn)行綜合，以批判的眼光評價(jià)文獻，并從中提取出有用的和正確的信息以指導今后 的研究是一個(gè)能獨立工作的科學(xué)工作者必備的能力。 閱讀文獻以追蹤當前發(fā)展動(dòng)態(tài)時(shí)，務(wù)須切記發(fā)揮自己判斷力，不可盲從，即使是知名科 學(xué)家和教科書(shū)有時(shí)也會(huì )有錯誤。
古人說(shuō)得好：" 盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)"。在追蹤當前發(fā)展的重 要方向時(shí)切記，你看到的問(wèn)題別人也同樣會(huì )看到，越是重要的問(wèn)題競爭必然越是劇烈，在研究條件不如人時(shí)，如果沒(méi)有創(chuàng )新的研究思想，獨到的研究方案是不可能超越他人得 到成功的。
雖然國際上也有對于某些重要課題一哄而起的情況，但在我國似乎特別嚴重 。缺乏自己的創(chuàng )新思想而片面一哄而起追求熱點(diǎn)，是一條必然失敗的路線(xiàn)，最多只能是 為別人成果錦上添花，或做一些小修小補的工作而已。
關(guān)鍵在于自己的創(chuàng )新思想。創(chuàng )新 思想來(lái)自何處，雖然靈機一動(dòng)產(chǎn)生了重要的創(chuàng )新思想，在科學(xué)史上確實(shí)有所記。
