現代交流方法(現代傳遞信息的方式)
1.現代傳遞信息的方式 有哪些
古代人傳遞信息的方式有：
驛站，
找人代信
烽火臺
鴿子
人們用語(yǔ)言、圖符、鐘鼓、煙火、竹簡(jiǎn)、紙書(shū)、旗語(yǔ)、狼煙等方式傳遞信息.
現代社會(huì )傳遞信息有：
快速投遞，網(wǎng)上傳遞，手機，電話(huà)，小靈通，書(shū)信，快報，廣告
發(fā)郵件
發(fā)短信
打電話(huà)
發(fā)傳真
視頻會(huì )議
衛星定位
郵遞
如QQ等聊天工具傳遞信息
等等一些高科技方式
2.交流形式有哪些
常見(jiàn)的有效的溝通方式有哪些
1、談心式溝通。這是最直接、最傳統的溝通方式，師生面對面，真誠而坦率地交談，溝通的效果可能立竿見(jiàn)影。師生溝通時(shí)應盡量注意師生的平等，盡量多給學(xué)生一些尊重；在室外只能是師生共站，在室內最好是師生共同坐下溝通較好，即使這樣還有許多位置關(guān)系，如是面對面還是并排坐，師生保持多遠的距離等都有講究，都會(huì )影響溝通的效果。
2、書(shū)信交流溝通。書(shū)信交流進(jìn)行溝通也是較為傳統的一種師生溝通策略。但即使在現代高度發(fā)達的社會(huì )里這種溝通方法還會(huì )起到很好的作用。在某些環(huán)境下、可能有某些事情師生之間不方便直接面對面溝通，那么通過(guò)書(shū)信來(lái)進(jìn)行溝通不失為一種較好的方法。如我班有名學(xué)生，他在初二時(shí)就暗戀一位女生，成績(jì)一直沒(méi)有起色，開(kāi)學(xué)不久，發(fā)現了這個(gè)秘密。怎么辦？我不動(dòng)聲色，抽出時(shí)間給他寫(xiě)了一封信，談?wù)勎业目捶āＪ潞笏鲃?dòng)找我與我交流，并保證以后全身心投入學(xué)習，果不其然，半學(xué)期后他取得了令所有人都吃驚的進(jìn)步。這樣溝通老師可能會(huì )了解到學(xué)生中平時(shí)不易掌握的情況，進(jìn)入學(xué)生的內心世界，而作為學(xué)生也會(huì )得到教師更為完備的幫助和指導。其實(shí)班主任寫(xiě)在成績(jì)報告單上的評語(yǔ)也是書(shū)信交流的一種，家長(cháng)則可以通過(guò)回執來(lái)反饋學(xué)生在家里的表現等等。
3、通過(guò)日記、周記溝通。現在很多教師尤其是班主任都要求學(xué)生寫(xiě)周記，通過(guò)周記來(lái)了解學(xué)生一周以來(lái)學(xué)習、生活、思想等方面的情況，這是很好的一種辦法。可實(shí)際上有很多教師這樣做只是流于形式，因為別人這樣做了，我也就這樣做。如在淮外，老師可以經(jīng)常到語(yǔ)文老師去翻閱學(xué)生日記，通過(guò)這個(gè)方式可以與學(xué)生溝通，可能會(huì )起到意想不到的效果。這就需要教師要有一定的敏感性，能透過(guò)學(xué)生日記中的字里行間及時(shí)捕捉信息，然后進(jìn)行必要的溝通，如寫(xiě)一段鼓勵性的語(yǔ)言，提出幾點(diǎn)具體的要求，講講教師心里的一些感受等等，都可能引起學(xué)生的共鳴，對學(xué)生是一種極大的促進(jìn)和幫助，也許日記就成為師生對話(huà)的工具和主渠道了。當然，任課老師在批改作業(yè)時(shí)也不應就滿(mǎn)足于對和錯，作業(yè)本也可以成為師生溝通的重要途徑，如教師可在作業(yè)本上寫(xiě)道：“近期狀態(tài)不錯”、“希望你繼續努力”、“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”、“努力啊，時(shí)不待我”等等，也許會(huì )起到良好的效果。
4、電話(huà)及網(wǎng)上溝通。隨著(zhù)信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)達，電話(huà)已經(jīng)普及，因此通過(guò)電話(huà)進(jìn)行溝通已經(jīng)是很容易做到并且是很正常的了。一個(gè)電話(huà)，一聲問(wèn)候，拉進(jìn)了彼此之間的距離，一個(gè)經(jīng)常能通過(guò)電話(huà)與學(xué)生進(jìn)行溝通的老師，一定是個(gè)在業(yè)務(wù)上認真，對學(xué)生負責的好老師，也更容易贏(yíng)得學(xué)生的尊重，學(xué)生也更愿意把自己的心里話(huà)向這樣的老師傾訴，師生溝通將會(huì )起到良好的效果。隨著(zhù)當今互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展，上網(wǎng)也就成了學(xué)生業(yè)余生活的一部分。網(wǎng)絡(luò )這把雙刃劍對青少年學(xué)生是好是壞是現今社會(huì )討論的一個(gè)重要話(huà)題，但網(wǎng)絡(luò )越來(lái)越成為我們生活中的一部分這種趨勢將無(wú)法阻擋，我們要做的是應該如何利用網(wǎng)絡(luò )為我們的生活、生產(chǎn)和學(xué)習提供幫助。其實(shí)我們大可以利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢來(lái)與學(xué)生進(jìn)行溝通，學(xué)生不是喜歡上網(wǎng)聊天嗎？那好，我們就建一個(gè)聊天室，讓喜歡聊天的學(xué)生都進(jìn)來(lái)，我們教師陪你們聊，當然我們教師也應取一個(gè)好聽(tīng)一點(diǎn)的昵稱(chēng)，這樣師生溝通是不是更自然一點(diǎn)呢；學(xué)生不是喜歡玩游戲嗎？那好，我們就規定一個(gè)時(shí)間，在這段時(shí)間里，師生可以共同玩游戲，在游戲時(shí)師生的溝通還有沒(méi)有困難了呢？這個(gè)問(wèn)題應該迎刃而解了吧。
3.有效溝通技巧有哪些
原發(fā)布者：陳偉洋0
【單選題】溝通能力在現代社會(huì )被稱(chēng)為寶貴的（）。A、高學(xué)歷B、判斷力C、軟實(shí)力D、控制力我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】人際溝通是交流信息的過(guò)程，溝通是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程。（）我的答案：√3得分：33.3分【判斷題】溝通可以看作是一門(mén)技能，但不能說(shuō)它是一門(mén)藝術(shù)。（）我的答案：*1得分：33.4分【單選題】人際溝通要實(shí)現的目的不包括（）。A、學(xué)習知識B、建立關(guān)系C、發(fā)揮影響D、控制他人我的答案：D得分：33.3分2【判斷題】丹尼爾·戈爾曼認為若要獲得成功，復雜的思考、溝通和社交技能通常與傳統的智商或者職業(yè)技能同等重要。（）我的答案：*3得分：33.3分【判斷題】人際溝通活動(dòng)具有勸說(shuō)的性質(zhì)。（）我的答案：√1得分：33.4分【單選題】關(guān)于面對面交流的現象，表述正確的是（）。A、面對面交流時(shí)經(jīng)常使用縮略語(yǔ)B、說(shuō)話(huà)時(shí)間沒(méi)有一定的限制C、面對面交流的對象是有機會(huì )遇見(jiàn)的人D、通過(guò)面對面交流可以很快找到志趣相投的人我的答案：C得分：25.0分2【單選題】確保網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)交流的安全性，需注意（）。A、保護好個(gè)人信息B、不要輕信網(wǎng)絡(luò )上的朋友信息資料C、不要輕易將網(wǎng)友過(guò)渡到現實(shí)中D、以上都是我的答案：D得分：25.0分3【判斷題】面對面交流的一個(gè)特征是溝通雙方在同一時(shí)間和地點(diǎn)，信息傳遞同時(shí)進(jìn)行。（）我的答案：√4得分：25.0分【判斷題】在線(xiàn)交流溝通的渠道最基本的除文字外，還有語(yǔ)音、視頻。（）我的答案：
4.日常交流方式的技巧
人際交往技巧君子之交淡如水 現代人的生活離不開(kāi)社交活動(dòng)，這些形形色色的活動(dòng)必定要花費大量的時(shí)間。
如果為了節省時(shí)間而完全遠離社交活動(dòng)，是一種因噎廢食的愚蠢做法。但如果把自己的時(shí)間全部花在和朋友游玩、談心上，那也根本沒(méi)有了自己的私人空間。
每天在一起胡吃海喝的朋友，可能也只能在一起吃吃喝喝，而交心的朋友才是真正的朋友。只要心靈相通，一瞬間就抵得過(guò)永恒。
尋找共鳴 在人際交往的過(guò)程中，人們的態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)、文化背景、年齡、性別、興趣、愛(ài)好、地位和經(jīng)歷等方面的相似性，可以增加彼此之間的吸引力。 要與別人接近，最首要的就是讓別人了解你。
試想一下，一個(gè)你完全不了解的人，你會(huì )愿意和他交往嗎？你對一個(gè)人的暴露程度如何，直接反映了你對這個(gè)人的信任程度。 交友忠告：換了新的環(huán)境，想交新朋友之前，不妨來(lái)做點(diǎn)功課：比如了解對方的喜好，以找到共同的愛(ài)好和話(huà)題；主動(dòng)寒暄，打破與新朋友之間的隔閡；還要記得展現真實(shí)的自己，用真心才能換得好朋友。
別做老好人 對待朋友要一視同仁嗎？這樣的概念已經(jīng)過(guò)時(shí)了。朋友之間的交往絕對不應該是公正的"等距離外交"， 處理人際交往中"親"與"疏"的關(guān)系其中的秘訣就是與親密的朋友相處，但求彼此理解，與較生疏的朋友相處，則應多些諒解。
對親密的朋友尺度要放得嚴格一點(diǎn)，不要怕得罪人，最好能做到心里有什么話(huà)都說(shuō)出來(lái)。 老好人沒(méi)有什么真正的朋友，沒(méi)有人會(huì )在他真正需要幫助的時(shí)候伸出援手，因為別人都會(huì )覺(jué)得他對自己不是真心的，他之所以與自己交往是因為有利可圖。
俗話(huà)說(shuō)，和任何人都是好朋友的人，不能成為任何人的伙伴。 保持適當的距離。
際關(guān)系密切程度通常是表現在人際距離上的。雙方關(guān)系親密，相互間距離較近；雙方關(guān)系疏浚，相互間距離較遠。
與新同事新朋友初處，彼此不熟識、不了解，關(guān)系剛剛形成，距離自然是較大的。你若生硬地去與人親近，則有違交際規律，對方不僅不會(huì )作出友好表示，還會(huì )產(chǎn)生反感情緒。
這種適得其反的效果，會(huì )把你置于被動(dòng)地位。保持適當的距離，能給對方冷靜地觀(guān)察你認識你的機會(huì )。
你們會(huì )在逐步熟悉和了解中，實(shí)現思想的溝通，情感的交融。你們的關(guān)系慢慢親密了，彼此的距離就會(huì )悄然隱去。
保持距離重在適當，掌握在對方認可接受的范圍內，并能有效地促使雙方互相吸引。束老師到了新學(xué)校一開(kāi)始就想建立親密的人際關(guān)系，見(jiàn)到每一位教職工都做出親熱的表示。
有時(shí)他還裝出很隨意的樣子，大方地到陌生老師家拿這拿那，結果把自己弄成一個(gè)很令人討厭的角色。黃老師則正好與柬老師相反，對任何人都昂然相對，擔人于千里之外。
還是張老師做得合適，把自己的熱情控制在一定程度上，把人與人之間的距離保持在一定的水平上，顯得自然得當。 合的來(lái)做好朋友，合不來(lái)也要保持交往 不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。
不能僅以自己的標準要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發(fā)生沖突或不協(xié)調時(shí)，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。
要與周?chē)娜吮３至己玫娜穗H關(guān)系，就必須學(xué)會(huì )求同存異，具備寬宏豁達的心理品質(zhì)，就必須多為別人著(zhù)想，做到以誠相待。 但不要把每個(gè)人都看做是自己的好朋友. 微笑 微笑雖然無(wú)聲，但卻可以表達出高興、贊同、尊敬、同情、感謝等訊息。
所以微笑可以溫暖人心，驅除緊張不快的氣氛。 如何應用微笑呢？當你需要有人幫助你做某件事的時(shí)候，你向對方微笑，那么對方就會(huì )欣然同意，因為他從你的微笑里感覺(jué)到你對他的感謝和尊重。
當你對別人直言相告對方的缺點(diǎn)，或者批評對方的缺點(diǎn)的同時(shí)，保持著(zhù)微笑，就能把忠言逆耳的"良藥"變得不那么苦口，能讓對方很容易地接受。當你與朋友為一個(gè)問(wèn)題爭執的時(shí)候，如果你覺(jué)得已經(jīng)到了無(wú)意再爭論下去的時(shí)候，向對方報以微笑，對方就能體會(huì )到你想"休戰"的意思，也知道你沒(méi)有因剛才的爭執而生氣。
當有人在你面前肆意地評論另一個(gè)人的時(shí)候，你的微笑會(huì )讓對方明白，你對他的意見(jiàn)表示不贊成，或許就能停止"背后議論"別人這種行為了。 但是，在現實(shí)生活中，發(fā)現身邊經(jīng)常有一些不愛(ài)微笑的人，他們經(jīng)常保持著(zhù)嚴肅而缺少變化的表情，只因為他們已經(jīng)習慣了壓抑自己的情感。
可是，試問(wèn)有誰(shuí)愿意與整天繃著(zhù)一張臉的人交往呢？ 總之，人應該保持平穩的精神狀態(tài)，也就是要有開(kāi)朗且坦誠的心境。因為只有微笑才能保持正常的精神狀態(tài)，而只有精神狀態(tài)正常的人才具有無(wú)窮的魅力和創(chuàng )造能力，才能實(shí)現夙愿。
交友忠告：要練習發(fā)自?xún)刃牡男Γ駝t你的笑容看起來(lái)缺乏誠意。每天保證大笑一次，每次要在3~5分鐘之間。
嘗試對你見(jiàn)到的每一個(gè)人微笑，看看對方的反應。 主動(dòng)打招呼 其實(shí)與陌生人主動(dòng)交流并不需要擔心什么，你可以設想如果有人主動(dòng)與你打招呼時(shí)，你所體會(huì )到的心情，就能鼓起勇氣，嘗試與人主動(dòng)打招呼，你就會(huì )發(fā)現此后的交流變得很容易了。
其實(shí)擔心在社交場(chǎng)合"出丑"是一種自卑。想要交朋友，就要打破自卑，主動(dòng)地向前邁出一步。
交友忠告：練習主動(dòng)與人微。
