兩什么描寫方法(描寫方法有哪幾種啊)
1.描寫方法有哪幾種啊、
描寫方法按內容分，有人物描寫、環(huán)境描寫；按特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。
一、白描
所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善于使用白描手法。
如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“那時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一手將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎……’語言簡潔，印象深刻。
白描本是繪畫之一法。全部用線條勾勒，不假色彩，單純明快。用在文學之上，成為描寫的一種手法。魯迅把這種方法歸納為：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄?！?/p>
它不加修飾形容，不加鋪張揚厲，只用普普通通的話，簡捷地反映出事物的特質。雖著墨不多，卻能窮形而盡相。許多名家大師，都把白描當作常用的方法。
二、細描
細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一字’?！?/p>
三、襯托
襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。人們常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。
襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據表達內容 的需要來使用。魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極好，同學們可以反復閱讀。
四、情景交融
情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文學理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現特征。王國維說：“文學中有二元質焉：曰景，曰情。”意境創(chuàng)造就是把二者結合起來的藝術。
無論是景中含情，或是情中含景，都是詩歌的基本表達方式，這也就揭示了情景交融的三種表達方式，即景中藏情式，情中見景式，和情景并茂式。
五、情中見景
情中見景的目的是營造“情景交融”意境，讓讀者在濃郁的“情”中體悟到清晰的景，體悟到最真摯最濃郁的情，從而得到美的享受。
“情中見景秉筆書”說的就是寫景中適時用幾句或幾段文字直接抒發(fā)自己的感慨，直接寫出自己的感情、想法，不隱瞞、不隱諱?？此撇⑽磳懢埃瑓s神奇的讓讀者在濃郁的“情”中體悟到清晰的景。
參考資料來源：百度百科-描寫方法
2.描寫方法都有哪些
描寫方法：有人物描寫、環(huán)境描寫；按特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。
描寫方法共有5種 人物描寫 1.肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。 2.動作描寫：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
例如：他邁著步子，踏步向前進。 3.語言描寫：是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現刻畫人物性格的一種描寫方法。
例如：他誠懇的說：“對不起，是我傷害了你?！? 4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。
例如：他心想，如果我有了錢，那就可以買車了！ 5.神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。
編輯本段環(huán)境描寫 1.自然環(huán)境描寫 是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當時怎樣的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用 ，寫出了人內心的喜怒哀樂和對人們美好，溫馨生活的向往。
2.社會環(huán)境描寫 一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。寫出當時社會的不同背景，為下文人物性格描寫鋪下鋪墊。
也可分為風景描寫、靜態(tài)物與動態(tài)物體的描寫。 編輯本段按敘述的表現手法分類 可以將描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫。
1.正面描寫（直接描寫），是對人或環(huán)境的直接描述 2.側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果 3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象?？煞譃閯泳?、靜景描寫。
4.細節(jié)描寫，是指對表現人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等內在或外在的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。 編輯本段按特征分類白描 所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“那時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。
一將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎……’語言簡潔，印象深刻。 細描 細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一字’?！?/p>
新鳳霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細細寫來，寫出了一個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象。 襯托 襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。
人 們 常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據表達內容 的需要來使用。
魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反復閱讀。這里摘出兩段，請大家欣賞： “窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了?！?/p>
用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情。 “幾株老梅競斗雪開著滿樹的繁花，仿佛不以深冬為意；……山楂樹，從暗綠的密葉里顯出 十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的某心于遠行?！?/p>
用“ 梅”與“花”反襯呂韋甫的懶散心情。 情景交融 情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。
情景交融包括寓情于景和借景抒情。文學理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現特征。
王國維說：“文學中有二元質焉：曰景，曰情?！币饩硠?chuàng)造就是把二者結合起來的藝術。
無論是景中含情，或是情中含景，都是詩歌的基本表達方式，這也就揭示了情景交融的三種表達方式，即景中藏情式，情中見景式，和情景并茂式。 景中藏情式 景中藏情最重要則在于“點情”， 集中筆墨全力寫景，不刻意去追求用文字表達何種情感，只刻畫出鮮活的生活圖景，卻在描繪景物的文字之外于合適之處用帶濃郁感情色彩的字、詞、句輕輕點出。
詩人藏情于景，一切都通過逼真的畫面來表達，。
3.描寫方法有哪些
描寫方法：是用生動形象的語言把人物或景物具體描繪出來的一種手法。
按內容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫 、心理描寫、細節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。
按特征分類有：1白描，所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅 先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“其時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎的……。
’”語言 簡潔，印象深刻。 2、細描，細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體‘一字’?！?/p>
新風霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細細寫來，寫出了一個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象。3、襯托 ，襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。
人 們 常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據表達內容 的需要來使用。
魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反復閱讀。這里摘出兩段，請大家欣賞：？ “窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了。”
用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情。？ “幾株老梅競斗雪開著滿樹的繁花，仿佛不以深冬為意；……山楂樹，從暗綠的密葉里顯出 十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的某心于遠行?！?/p>
用“ 梅”與“花”反襯呂韋甫的懶散心情。
4.描寫方法有哪些
藝術形式：例如詩歌、散文、聲樂、繪畫、電影、雕塑等等
繼續(xù)順序：說敘述文章內容情節(jié)的順序，分別有順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘、詳敘、略敘
描寫方法：描寫有人物描寫和景物描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫 、心理描寫、細節(jié)描寫；景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。
分別有直接描寫、簡介描寫，直接描寫例如肖像描寫、聲音描寫、勁舞描寫、心理描寫等，間接描寫例如托物言志、借景抒情、以景襯情等等
寫作手法：寫作手法屬于藝術表現手法，常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正側面結合、比喻象征、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生、實寫與虛寫、托物寓意、詠物抒情等。
5.描寫方法有什么
一、人物描寫：
人物描寫分為肖像描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫。
1、肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。外貌和人物內心世界密切的聯系，具體說：通過外貌描寫，使人物的形象更豐滿，能給讀者留下深刻印象；通過外 貌描寫，揭示人物的身份；通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界；通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。
例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。
2、動作描寫（行動描寫）：通過人物的行動、動作，來表現人物的思想性格的一種方法。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的最真實的外化?？匆粋€人，不僅要聽他怎么說， 更要看他如何做，正所謂“聽其言，觀其行”，因此，動作描寫是直接刻畫人物形象，展示人物精神面貌，把人物寫“活”的重要手段。
例如：他邁著步子，踏步向前進。
3、語言描寫：是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現刻畫人物性格的一種描寫方法。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現人物的個性特點、最能表現中心思想的語言，寫進文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。
例如：他誠懇的說：“對不起，是我傷害了你?！?/p>
4、心理描寫：心理是指人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理， 可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。
例如：他心想，如果我有了錢，那就可以買車了！
5、神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，例如哭喪著臉，專注的神情等。
例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態(tài)描寫也叫表情描寫。
二、環(huán)境描寫：
環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。
1、自然環(huán)境描寫
是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當時的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用。
2、社會環(huán)境描寫
一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。寫出當時社會的不同背景，為下文人物性格描寫設下鋪墊。也可分為風景描寫、靜態(tài)物體與動態(tài)物體的描寫。
擴展資料：
描寫是文學創(chuàng)作的基本手法之一，描就是描繪，寫就是摹寫，描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。
描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺 ，作者一般綜合使用描寫、敘述等方法來塑造形象。
按內容來分，描寫有人物描寫和環(huán)境描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、細節(jié)描寫。景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。
6.有哪些描寫方法
人物描寫 1.肖像描寫：分為外貌描寫和神態(tài)描寫。
外貌描寫：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征. 2.動作描寫：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 3.語言描寫：是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現刻畫人物性格的一種描寫方法. 4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法.編輯本段環(huán)境描寫 1.自然環(huán)境描寫 是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。
它有烘托人物心情、渲染當時怎樣的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用 ，寫出了人內心的喜怒哀樂和對人們美好，溫馨生活的向往。 2.社會環(huán)境描寫 一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。
寫出當時社會的不同背景，為下文人物性格描寫鋪下鋪墊。 也可分為風景描寫、靜態(tài)物與動態(tài)物體的描寫。
編輯本段按敘述人的表現手法分類 可以將描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫。 1.正面描寫（直接描寫），是對人或環(huán)境的直接描述 2.側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果 3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象。
可分為動景、靜景描寫。 4.細節(jié)描寫，是指對表現人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等內在或外在的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。
編輯本段按特征分類白描 所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“那時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎……’語言簡潔，印象深刻。
細描 細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。
胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一字’?！?新鳳霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細細寫來，寫出了一個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象。
襯托 襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。人 們 常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。
襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據表達內容 的需要來使用。魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反復閱讀。
這里摘出兩段，請大家欣賞： “窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了?！庇镁拔飶恼嬉r托了呂韋甫懶散懷舊的心情。
“幾株老梅競斗雪開著滿樹的繁花，仿佛不以深冬為意；……山楂樹，從暗綠的密葉里顯出 十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的某心于遠行?！庇谩?梅”與“花”反襯呂韋甫的懶散心情。
情景交融 情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。
文學理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現特征。王國維說：“文學中有二元質焉：曰景，曰情?！?/p>
意境創(chuàng)造就是把二者結合起來的藝術。 無論是景中含情，或是情中含景，都是詩歌的基本表達方式，這也就揭示了情景交融的三種表達方式，即景中藏情式，情中見景式，和情景并茂式。
景中藏情式 景中藏情最重要則在于“點情”， 集中筆墨全力寫景，不刻意去追求用文字表達何種情感，只刻畫出鮮活的生活圖景，卻在描繪景物的文字之外于合適之處用帶濃郁感情色彩的字、詞、句輕輕點出。詩人藏情于景，一切都通過逼真的畫面來表達，雖不言情，但情藏景中，往往更顯得情深意濃。
比如《長亭送別 端正好》一曲：“碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛?！?由天、地、風等大自然景觀寫到雁，描寫一幅“碧云密布、黃花遍地、西風凄緊，北雁南飛”的清秋景色。
作者如椽之筆，抓住秋天中最突出之景，“天”“花”“地”“風”“雁”的最突出特點——“清蕭瑟”，由天到地，從風到雁，一一寫來，繪出“送別。
7.描寫方法都有哪些
描寫方法：有人物描寫、環(huán)境描寫；按特征又可分為白描、細描、襯托、烘托、渲染、對比、情景交融等等。
描寫方法共有5種 人物描寫 1.肖像描寫（外貌描寫）：通過對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。 2.動作描寫：是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。
例如：他邁著步子，踏步向前進。 3.語言描寫：是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現刻畫人物性格的一種描寫方法。
例如：他誠懇的說：“對不起，是我傷害了你?！?4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭……），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特征的一種描寫方法。
例如：他心想，如果我有了錢，那就可以買車了！ 5.神態(tài)描寫：是與外貌描寫有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特征。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。
編輯本段環(huán)境描寫 1.自然環(huán)境描寫 是對人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、渲染當時怎樣的氣氛、推動故事情節(jié)發(fā)展、點明和突出中心的作用 ，寫出了人內心的喜怒哀樂和對人們美好，溫馨生活的向往。
2.社會環(huán)境描寫 一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。寫出當時社會的不同背景，為下文人物性格描寫鋪下鋪墊。
也可分為風景描寫、靜態(tài)物與動態(tài)物體的描寫。 編輯本段按敘述的表現手法分類 可以將描寫（包括人物描寫和環(huán)境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節(jié)描寫。
1.正面描寫（直接描寫），是對人或環(huán)境的直接描述 2.側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環(huán)境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到“烘云托月”的效果 3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰(zhàn)斗、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出宏觀的自然現象?？煞譃閯泳?、靜景描寫。
4.細節(jié)描寫，是指對表現人物和情節(jié)發(fā)展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環(huán)境等內在或外在的一些細小環(huán)節(jié)的細致描寫。 編輯本段按特征分類白描 所謂“白描”是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中關于藤野先生的一段介紹：“那時進來的是 一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。
一將書放在講臺上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫作藤野嚴九郎……’語言簡潔，印象深刻。 細描 細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對于白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：“他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。
頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一字’。”
新鳳霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把一個賣藥糖的勞動者“傻靈傻亥窢忿喝莜估馮臺輔郡靈”的特征刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態(tài)度都細細寫來，寫出了一個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象。 襯托 襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要對象用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。
人 們 常說：“紅花雖好，還需綠葉扶持”就是這個意思。襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 托，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據表達內容 的需要來使用。
魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反復閱讀。這里摘出兩段，請大家欣賞： “窗外只有漬痕班駁的墻壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了?！?/p>
用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情。 “幾株老梅競斗雪開著滿樹的繁花，仿佛不以深冬為意；……山楂樹，從暗綠的密葉里顯出 十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的某心于遠行?！?/p>
用“ 梅”與“花”反襯呂韋甫的懶散心情。 情景交融 情景交融指文藝作品中環(huán)境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒發(fā)結合得很緊密。
情景交融包括寓情于景和借景抒情。文學理論上的情景交融是意境創(chuàng)造的表現特征。
王國維說：“文學中有二元質焉：曰景，曰情?！币饩硠?chuàng)造就是把二者結合起來的藝術。
無論是景中含情，或是情中含景，都是詩歌的基本表達方式，這也就揭示了情景交融的三種表達方式，即景中藏情式，情中見景式，和情景并茂式。 景中藏情式 景中藏情最重要則在于“點情”， 集中筆墨全力寫景，不刻意去追求用文字表達何種情感，只刻畫出鮮活的生活圖景，卻在描繪景物的文字之外于合適之處用帶濃郁感情色彩的字、詞、句輕輕點出。
詩人藏情于景，一切都通過逼真的畫面來表達，雖不言。
