1基本知識:乘除法運算歸律
乘法結合律:三個(gè)數相乘,可以先把前兩個(gè)數相乘后,再與后一個(gè)數相乘,或先把后兩個(gè)數相乘后,再與前一個(gè)數相乘,積不變。即a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c)
乘法分配律:兩個(gè)數之和(或差)與一數相乘,可用此數先分別乘和(或差)中的各數,然后再把這兩個(gè)積相加(或減)。即(a+b)*c=a*c+b*c,(a-b)*c=a*c-b*c。
乘法擴縮率:被除數和除數乘(或除)以同一個(gè)非零數,其商不變。即
a÷b=(a*n)÷(b*n)(n≠0)=(a÷m)÷(b÷m)(m≠0)
兩數之和(或差)除以一個(gè)數,可以用這兩個(gè)數分別除以那個(gè)數,然后再求兩個(gè)商的和(或差)。即(a±b)÷c=a÷c±b÷c;在連除中,可以交換除數的位置,商不變。即a÷b÷c=a÷c÷b
2乘、除法混合運算的性質(zhì)
(1)在乘、除混合運算中,被乘數、乘數或除數可以連同運算符號一起交換位置。例如,
a*b÷c=a÷c*b=b÷c*a。
(2)在乘、除混合運算中,去掉或添加括號的規則去括號情形:
括號前是“*”時(shí),去括號后,括號內的乘、除符號不變。即
a*(b*c)=a*b*c,
a*(b÷c)=a*b÷c。
括號前是“÷”時(shí),去括號后,括號內的“*”變?yōu)椤啊隆保啊隆弊優(yōu)椤?”。即
a÷(b*c)=a÷b÷c,
a÷(b÷c)=a÷b*c。
添加括號情形:加括號時(shí),括號前是“*”時(shí),原符號不變;括號前是“÷”時(shí),原符號“*”變?yōu)椤啊隆保啊隆弊優(yōu)椤?”。即
a*b*c=a*(b*c),
a*b÷c=a*(b÷c),
a÷b÷c=a÷(b*c),
a÷b*c=a÷(b÷c)。
(3)兩個(gè)數之積除以?xún)蓚€(gè)數之積,可以分別相除后再相乘。即
(a*b)÷(c*d)
=(a÷c )*(b÷d)
=(a÷d)*(b÷c)。
上面的三個(gè)性質(zhì)都可以推廣到多個(gè)數的情形。
3基本技巧
湊整法
對于乘11,101,1001的速算法;.乘9,99,999的速算法
實(shí)際就是乘法的湊整速算。湊整速算是當乘數接近整十、整百、整千……的數時(shí),將乘數表示成上述整十、整百、整千……與一個(gè)較小的自然數的和或差的形式,然后利用乘法分配律進(jìn)行速算的方法。
對于乘5,25,125,625的速算法
將乘數先乘上這個(gè)較小的自然數,再除以這個(gè)較小的自然數,然后利用乘法結合律就可達到速算的目的,一個(gè)數乘以 5,25,125時(shí),因為 5*2=10,25*4=100,125*8=1000,625*16=10000所以可以利用“乘一個(gè)數再除以同一個(gè)數,數值不變”及乘法結合律。
對于非標準形式分解因數湊整
有時(shí)題目不是上面講的“標準形式”,比如乘數不是25而是75,此時(shí)就需要靈活運用上面的方法及乘法運算律進(jìn)行速算了。把其中一個(gè)因數分解成兩個(gè)因數相乘,3個(gè)因數再湊整先乘。
如1234x9998、1234x1001、96x125
56*625=(7*8)*(125*5)=(7*5)*(8*125)=35*1000=35000
幾組特殊的乘積
3*37=111
9*37=333
27*37=999
7*11*13=1001
77*13=91*11=1001
111111111*111111111=12345678987654321
12345679*9=111111111 (記憶方法:9個(gè)1,前面的乘數叫無(wú)8數)
十字交叉法
任意兩位數相乘,先用這兩個(gè)數十位上的數字相乘所得的多少個(gè)“百”;再用乘數個(gè)位上的數字乘另一個(gè)乘數十位上的數字所得的數,加上乘數十位上的數字乘另一個(gè)乘數個(gè)位上的數字所得的積,表示幾個(gè)“十”;最后兩個(gè)個(gè)位上的數字相乘的得數表示幾個(gè)“一”.
在總復習試卷上有這樣的題: 1、2003年的9月1日是星期一,2004年的9月1日是星期幾? 2、2005年的6月1日是星期三,2008年的6月1日是星期幾? 全班只有兩個(gè)學(xué)生做正確,我問(wèn)其方法,只有一個(gè)人回答把天數相加,再除以7(不好意思,沒(méi)上網(wǎng)查之前,我也只知道這種方法),另一個(gè)學(xué)生說(shuō)是查日歷知道的(呵呵,這也不失為一種方法)。
按照我的思路講解后,我總覺(jué)得第2題做起來(lái)有點(diǎn)麻煩,有沒(méi)有巧方法呢?回到家,一頭扎入網(wǎng)海,哈哈,還真讓我撈到了“寶貝”。下面,就讓我一一展示給你吧,不過(guò),你要既動(dòng)腦,也動(dòng)動(dòng)手喲。
一、追溯來(lái)源: 星期制度是一種有古老傳統的制度。據說(shuō)因為《圣經(jīng)·創(chuàng )世紀》中規定上帝用了六天時(shí)間創(chuàng )世紀,第七天休息,所以人們也就以七天為一個(gè)周期來(lái)安排自己的工作和生活,而星期日是休息日。
從實(shí)際的角度來(lái)講,以七天為一個(gè)周期,長(cháng)短也比較合適。所以盡管中國的傳統工作周期是十天(比如王勃《滕王閣序》中說(shuō)的“十旬休暇”,即是指官員的工作每十日為一個(gè)周期,第十日休假),但后來(lái)也采取了西方的星期制度。
二、提出問(wèn)題: 在日常生活中,我們常常遇到要知道某一天是星期幾的問(wèn)題。有時(shí)候,我們還想知道歷史上某一天是星期幾。
通常,解決這個(gè)方法的有效辦法是看日歷,但是我們總不會(huì )隨時(shí)隨身帶著(zhù)日歷,更不可能隨時(shí)隨身帶著(zhù)幾千年的萬(wàn)年歷。假如是想在計算機編程中,計算某一天是星期幾,預先把一本萬(wàn)年歷存進(jìn)去就更不現實(shí)了。
這時(shí)候是不是有辦法通過(guò)什么公式,從年月日推出這一天是星期幾呢? 三、解決問(wèn)題: 1、方法: 答案是肯定的。其實(shí)我們也常常在這樣做。
我們先舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子。比如,知道了2004年5月1日是星期六,那么2004年5月31日“世界無(wú)煙日”是星期幾就不難推算出來(lái)。
我們可以掰著(zhù)指頭從1日數到31日,同時(shí)數星期,最后可以數出5月31日是星期一。其實(shí)運用數學(xué)計算,可以不用掰指頭。
我們知道星期是七天一輪回的,所以5月1日是星期六,七天之后的5月8日也是星期六。在日期上,8-1=7,正是7的倍數。
同樣,5月15日、5月22日和5月29日也是星期六,它們的日期和5月1日的差值分別是14、21和28,也都是7的倍數。那么5月31日呢?31-1=30,雖然不是7的倍數,但是31除以7,余數為2,這就是說(shuō),5月31日的星期,是在5月1日的星期之后兩天。
星期六之后兩天正是星期一。又如,第1題:2003年的9月1日是星期一,從2003年的9月1日到2004年的9月1日(2004年是閏年,2月29天),一共有366天,366除以7,余2,從星期一往后數兩天,就是星期三,所以,2004年的9月1日是星期三。
2、思路: 這個(gè)簡(jiǎn)單的計算告訴我們計算星期的一個(gè)基本思路:首先,先要知道在想算的日子之前的一個(gè)確定的日子是星期幾,拿這一天做為推算的標準,也就是相當于一個(gè)計算的“原點(diǎn)”。其次,知道想算的日子和這個(gè)確定的日子之間相差多少天,用7除這個(gè)日期的差值,余數就表示想算的日子的星期在確定的日子的星期之后多少天。
如果余數是0,就表示這兩天的星期相同。顯然,如果把這個(gè)作為“原點(diǎn)”的日子選為星期日,那么余數正好就等于星期幾,這樣計算就更方便了。
3、弊病: 但是直接計算兩天之間的天數,還是不免繁瑣。比如上面第2題:2005年的6月1日是星期三,從2005年的6月1日到2008年的6月1日,一共有1096天,除以7,余4,從星期三往后數四天,正好是星期天,也就是說(shuō),2008年的6月1日是星期天。
做這題,中間經(jīng)過(guò)2006年、2007年,這兩年是平年,每年365天,2008年是閏年,2月份是29天,這些都要考慮清楚,稍不注意就容易出錯。又如1980年7月29日和2007年6月 1日之間相隔的天數,就不是一下子能算出來(lái)的。
這里涉及到1980年7月29日后到同年年底的的天數,2007年1月1日到6月1日之前的天數,還涉及平年、閏年,計算起來(lái)更復雜了。有沒(méi)有簡(jiǎn)單、實(shí)用的方法呢? 四、優(yōu)化方法:巧算 現在已經(jīng)有了,只要記住了公式,知道相關(guān)字母表示什么意思,就能很快算出任何一天是星期幾,猶如隨身帶著(zhù)一本萬(wàn)年歷,豈不美哉! 這個(gè)公式由世紀數減一、年份末兩位、月份和日數即可算出W,再除以7,得到的余數是幾就表示這一天是星期幾,余數為0,則是星期天。
唯一需要變通的是要把1月和2月當成上一年的13月和14月, C和y都按上一年的年份取值。因此,人們普遍認為這是計算任意一天是星期幾的最好的公式。
這個(gè)公式最早是由德國數學(xué)家克里斯蒂安·蔡勒(Christian Zeller, 1822- 1899)在1886年推導出的,因此通稱(chēng)為蔡勒公式(Zeller's Formula)。 蔡勒公式: W = [C/4] - 2C + y + [y/4] + [13*(M+1) / 5] + d - 1 C是世紀數減一,y是年份后兩位,M是月份(從3月開(kāi)始,1月和2月要按上一年的13月和 14月來(lái)算,這時(shí)C和y均按上一年取值),d是日數。
求出W的值,再除以7,余幾就是星期幾,余數為0,則是星期天。 注意:[。
]表示只取整數部分 注意:公式中如計算得出負數,不能按習慣的余數的概念求余數,只能按數論中的余數的定義求余。為了方便計算,我們可以給它加上一個(gè)7的整數倍,使它變?yōu)橐粋€(gè)正數,比如加上7、14、21、。
巧算公式
乘法:分配律=ac+ab=a(b+c)
結合律=abc=a(bc)
交換律=ab=ac
積不變性質(zhì)=ab=(a÷c)*(bc)(c≠0)
加法:結合律=a+b+c=a+(b+c)
交換律=a+b=b+a
除法:a÷b÷c=a÷(b*c)(b≠0,c≠0)
商不變性質(zhì)=a÷b=(a*d)÷(b*d)(b≠0,d≠0)=(a÷d)÷(b÷d)(b≠0,d≠0)
減法:a-b-c=a-(b+c)
速算方法
全腦速算是模擬電腦運算程序而研發(fā)的快速腦算技術(shù)教程,它能使兒童快速學(xué)會(huì )腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算。從而快速提高孩子的運算速度和準確率。
全腦速算的運算原理:
通過(guò)雙手的活動(dòng)來(lái)刺激大腦,讓大腦對數字直接產(chǎn)生敏感的條件反射作用,達到快速計算的目的。
(1)以手作為運算器并產(chǎn)生直觀(guān)的運算過(guò)程。
(2)以大腦作為存儲器將運算的過(guò)程快速產(chǎn)生反應并表示出。
擴展資料
國際奧林匹克競賽的目的是:發(fā)現鼓勵世界上具有數學(xué)天份的青少年,為各國進(jìn)行科學(xué)教育交流創(chuàng )造條件,增進(jìn)各國師生間的友好關(guān)系。
這一競賽1959年由東歐國家發(fā)起,得到聯(lián)合國教科文組織的資助;第一屆競賽由羅馬尼亞主辦,1959年7月22日至30日在布加勒斯特舉行,保加利亞、捷克斯洛伐克,匈牙利、波蘭、羅馬尼亞和蘇聯(lián)共7個(gè)國家參加競賽。
以后國際奧林匹克數學(xué)競賽都是每年7月舉行(中間只在1980年斷過(guò)一次),參賽國從1967年開(kāi)始逐漸從東歐擴展到西歐、亞洲、美洲,最后擴大到全世界。2013年參加這項賽事的代表隊有80余支。美國1974年參加競賽,中國1985年參加競賽。
經(jīng)過(guò)40多年的發(fā)展,國際數學(xué)奧林匹克的運轉逐步制度化、規范化, 有了一整套約定俗成的常規,并為歷屆東道主所遵循。
國際奧林匹克數學(xué)競賽由參賽國輪流主辦,經(jīng)費由東道國提供;但旅費由參賽國自理。參賽選手必須是不超過(guò)20歲的中學(xué)生,每支代表隊有學(xué)生6人;另派2名數學(xué)家為領(lǐng)隊。試題由各參賽國提供,然后由東道國精選后提交給主試委員會(huì )表決,產(chǎn)生6道試題。
東道國不提供試題。試題確定之后,寫(xiě)成英、法、德、俄文等工作語(yǔ)言,由領(lǐng)隊譯成本國文字。主試委員會(huì )由各國的領(lǐng)隊及主辦國指定的主席組成。這個(gè)主席通常是該國的數學(xué)權威。
參考資料來(lái)源:百度百科-巧算
參考資料來(lái)源:百度百科-速算
解:80.7 *8.7+8.07*13
=8.07*10*8.7+8.07*13
=8.07*87+8.07*13
=8.07*(87+13)
=8.07*100
=807
【用到乘法分配律】
17÷51+(68分之1+51分之二)*17
=17/51 + 1/68 *17 + 2/51*17
=17/51 +17/68 +34/51
=17/51 +34/51 +17/68
=1 +1/4
=5/4 (即1.25)
【乘法分配律 合并同類(lèi)項】
76*(23分之1-53分之1)+23*(53分之1+76分之1)-53*(23分之1-76分之1)
=76* 1/23 -76* 1/53 +23* 1/53 +23* 1/76 + -53*1/23 +53*1/76
【這一步先用乘法分配律乘出來(lái),在合并同類(lèi)項】
= 76/23 - 76/53 + 23/53 + 23/76 -53/23 + 53/76
= (76-53)/23 + (23-76)/53 + (23+53)/76
= 1 -1 +1
= 1
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