有效的考試方法問(wèn)題(考試答題技巧)
1.考試答題技巧有哪些
不要緊張盡量放松 考試過(guò)程中所運用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學(xué)習，但如果考試技巧不夠好，你考試時(shí)必然要吃虧。
需要注意的是，不同學(xué)科、或同一學(xué)科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語(yǔ)的同義詞“陷阱”，數學(xué)如何做沒(méi)有解題思路的題目，語(yǔ)文現代文閱讀如何在原文中找答案，等等。這些具體的技巧相信課任老師在平時(shí)的教學(xué)中都會(huì )加以滲透，同學(xué)們應認真吸收、揣摩和消化，并在考試中加以應用。
今天我介紹的并不是這些具體考試技巧，而主要是講一些比較通用的考試技巧。 技巧一：針對不同難度的考試，應采用不同的考試關(guān)注點(diǎn)。
俗話(huà)說(shuō)，“難題考能力”，“易題考規范”；不同難度的考試，其考查的重心是不一樣的；難度大的考試主要考查的是能力與方法，關(guān)注的是同學(xué)們“懂不懂”、“會(huì )不會(huì )”；難度小的考試主要考查的是規范與細致，關(guān)注的是同學(xué)們“實(shí)不實(shí)”、“細不細”，針對不同難度，同學(xué)們在考試中應該有不同的關(guān)注點(diǎn)。兩天后的期末考試，如果正常命題的話(huà)，其難度會(huì )較小，小于我校平時(shí)正常的月考與測驗難度，其中絕大多數題目對大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì )是容易題，既然對絕大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，題目很容易，那是不是絕大多數同學(xué)的成績(jì)就會(huì )很好呢？不盡然！我們經(jīng)常可以看到在容易題上“陰溝里翻船”的現象，不少同學(xué)是看見(jiàn)題目“狂喜”，好！太容易了！然后是“狂做”，急風(fēng)暴雨，刷刷刷，什么“細心審題”、什么“規范做題”、什么“耐心復查”，通通拋于腦后；考后是“狂言”，“**科，這次起碼95分（起碼148），基本上是滿(mǎn)分”； 知道成績(jì)或看到試卷后，則是“狂悲”和“狂悔”，唉喲！當時(shí)要是再細心點(diǎn)就好了！當時(shí)要是把題目再看清楚點(diǎn)就好了……，出現這種“五狂”現象的原因，在于這些學(xué)生不知道，“懂不等于會(huì )，會(huì )不等于不失分”，當試題已經(jīng)不能靠“難度”來(lái)拉開(kāi)分數間的差距時(shí)，它就只能靠“細度”來(lái)拉差距，這時(shí)同學(xué)們就應該把考試關(guān)注的重心轉移到“細心”、“規范”、“嚴謹”上來(lái)，做到 “會(huì )的題保證能一分不失”！，靠細節上的“小分”積累來(lái)取得考試的優(yōu)勢。
技巧二：建立、把握良好的考試節奏。 好的節奏有利于穩定同學(xué)們的考試心態(tài)，有利于考試真實(shí)水平的發(fā)揮。
良好的考試節奏表現為：時(shí)間分配合理，過(guò)程運行流暢、松緊相對適宜。建立和把握良好的考試節奏，主要從以下幾個(gè)方面入手： 一、拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據以前積累的考試經(jīng)驗，大致分辨出試卷中難題與容易題（如果命題正常的話(huà)，應該是容易是在前，難題在后），并估計一下試卷中每部分應該分配的時(shí)間。
二、按先易后難的順序、先慢后快的速度開(kāi)始答題。例如，數學(xué)先做會(huì )做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無(wú)法做出的題目。
再例如，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數道“容易題”的順利解決來(lái)平緩考試剛開(kāi)始時(shí)的最緊張的心情，并完成考試初始階段的“熱身”運動(dòng)，將自己的“身心”調整到最佳狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最快的速度去解決余下的“低檔題”和“中檔題”，直至碰到需要仔細思考和推敲的“高檔題”時(shí)，再放緩做題速度。
三、題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。 四、整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過(guò)多，該放棄的就放棄。
分值越大的題目，越不要輕易放棄；分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)間。對于花了一定時(shí)間仍然不能做出來(lái)的題目，要勇于放棄。
技巧三：培養良好的考試心態(tài)。 良好的考試心態(tài)表現為：積極自信，豁達正向。
你應該保持平常心態(tài)，也就是跟平常差不多的心態(tài)。因為考試并沒(méi)有什么了不起，跟平時(shí)作業(yè)差不多，只不過(guò)是“作業(yè)”的分量重了，“作業(yè)”的時(shí)間長(cháng)了，根本不值得怕，要做到“眼中無(wú)考試”。
你可以通過(guò)積極的自我暗示、自我鼓勵能喚起良好的情緒，可以采用不同的自我暗示語(yǔ)。緊張時(shí)，可以默念“放松、放松、放松”。
心情煩躁時(shí)，可以默念“平靜、平靜、平靜”。心灰意懶時(shí)，可以默念“我行、我行、我行”。
從而增強自信心。 你也可以通過(guò)自我安慰，來(lái)穩定情緒，鼓舞士氣。
如果有題目一時(shí)不會(huì )做，可以這樣想：我做不出的，別人也做不出；別人做的出的，我也做得出；但我做得出的，別人不一定能做得出。 技巧四：解決難題的技巧。
解決難題的技巧是綜合性的，首先要有“放松”的心情，考試遇到一兩道難題是正常的，遇不到難題才是反常的，所以大可不必“如臨大敵”。難題只不過(guò)是你與命題教師之間進(jìn)行的一場(chǎng)“智力過(guò)關(guān)游戲”的高級關(guān)口，你首先應該慶幸自己已經(jīng)打到了這一級。
其次，難題所涉及的往往是我們平時(shí)學(xué)習中最主要、最重要，也是教師最強調的那部分知識、技能，所以解難的技巧是“靠船下稿”，從自己最熟悉的地方入手，如先用“直覺(jué)”最快的找到解題思路；如果“直覺(jué)”不管用，你可以聯(lián)想以前做過(guò)的類(lèi)似的題目，從中尋找思路；你也可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點(diǎn)和解題技巧，然后進(jìn)行嘗試；如果這樣還不行，你還可。
2.有效的考試方法
復習的形式是很多的，如課堂復習、單元復習、期末復習等
課堂復習有三種：講新課前，復習與之有關(guān)的舊知識，這叫做準備復習；老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點(diǎn)練習，這是以消化為目的的準備性復習；一節課將結束時(shí)，將本節所學(xué)內容進(jìn)行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性復習。
課后復習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業(yè)，都應當對照課堂筆記與教材進(jìn)行比較性復習，然后再做作業(yè)。
單元復習是指完成了一章或一組內容后的復習，主要采取比較異同，尋找內在聯(lián)系，篩選累積的方式進(jìn)行。
期末復習主要是將平時(shí)分散學(xué)習的知識分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行分析綜合，系統歸類(lèi)的過(guò)程。
在我們的學(xué)習生活中，最寶貴的時(shí)間是課后復習，因為防止遺忘的最有效辦法就是及時(shí)復習。心理學(xué)的研究表明，記憶是有規律可循的，學(xué)過(guò)的知識如果不加以復習就會(huì )忘記，過(guò)一天會(huì )忘記一半以上，經(jīng)過(guò)兩天就會(huì )忘記2/3左右，以后遺忘的數量會(huì )逐漸減少。因此，學(xué)習后若不及時(shí)復習，就會(huì )大大增加復習的困難，降低學(xué)習的效率。
為了提高復習的效率，我們要在復習時(shí)采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時(shí)間安排上，課后復習至少安排兩次。第一次利用課間休息時(shí)間，用腦子復習一下這節課的要點(diǎn)，第二次復習應安排在晚上，讀一下課堂筆記，對照教科書(shū)進(jìn)行。
在對復習方式的運用上，可根據自己的實(shí)際情況靈活使用。
常用的復習方法有：
(1)嘗試回憶法。即在復習時(shí)，先把老師講過(guò)的內容在頭腦中回憶一遍，然后再打開(kāi)書(shū)或筆記本進(jìn)行對照，對回憶模糊不清或根本回憶不起來(lái)的知識再有針對性地進(jìn)行復習，這樣做不僅可以強化記憶，而且能夠逐步養成積極思考的習慣；
(2)要點(diǎn)法。即在復習過(guò)程中，尋求知識中的要點(diǎn)，抓住要點(diǎn)也就抓住了問(wèn)題的主干。如復習課文時(shí)，就可以把重點(diǎn)詞、每段的關(guān)鍵句、承上啟下的過(guò)渡句等用醒目的顏色標上記號，使這些詞句作為記憶的支撐點(diǎn)，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句，也就抓住了整篇課文的內容；
(3)比較法。即找出各科知識間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過(guò)同中求異或異中求同來(lái)強化復習效果//
3.臨近考試,最有效的學(xué)習方法有哪些
第一：要自信。
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì )一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 第二：有科學(xué)的學(xué)習方法就可以在學(xué)習上做到事半功倍。
提高復習效率方面：有學(xué)習環(huán)節，學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法。你只要從現在把學(xué)習轉變了，學(xué)牢了，當然就簡(jiǎn)單了，成績(jì)就會(huì )提高。
每個(gè)人的基礎不同，學(xué)習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學(xué)習學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習方法，要根據自己的特點(diǎn)選擇適合的方法。
就可以取得進(jìn)步。學(xué)習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。
第三：學(xué)習不要太緊張.否則太過(guò)于緊張的心情，是無(wú)法進(jìn)行復習的。要詳細分析存在的問(wèn)題，做好查缺補漏的復習。
做到同中有異，異中有同。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。
4.考試最好的方法是什么
適度的情緒焦慮能促進(jìn)臨場(chǎng)的發(fā)揮，但過(guò)度的焦慮就會(huì )產(chǎn)生許多不良的影響，如：考試時(shí)注意力分散、記憶力減退、邏輯思維過(guò)程不清晰等。那么，如何調節好考前情緒？有幾點(diǎn)建議：一是正確認識考試。中考只是對學(xué)習狀況的一次檢測，這次考試的成敗不能決定一個(gè)人的命運。二是對考試結果的期望要恰當。考試的競爭對手主要是考生自己，只要已竭盡全力，便問(wèn)心無(wú)愧。三是不要隨意預測考試結果。考試失敗是對考試結果的一種預測。而這種預測是無(wú)謂的分散精力，會(huì )加重心理壓力，會(huì )對考試產(chǎn)生消極干擾，因此，這種結果的預測不是考試前要思考的問(wèn)題。四是面臨考試要充分相信自己平時(shí)的積累。有的考生由于過(guò)于擔憂(yōu)自己的復習準備，臨考前仍然“開(kāi)夜車(chē)”、“搞題海戰術(shù)”等，如此會(huì )使大腦負荷過(guò)重，導致考試時(shí)大腦興奮與抑制失調，影響水平的正常發(fā)揮。所以考前要合理安排學(xué)習和休息，不對自己求全責備，既會(huì )緊張學(xué)習，又會(huì )享受娛樂(lè )，有張有弛，這對保持身心的平衡是具有適度情緒的關(guān)鍵。
一是自我暗示減壓法。在焦慮、緊張和煩躁時(shí)，不防自我鼓勵一下，對自己說(shuō)：“該復習的我都認真復習了，還怕什么呢？考試的內容無(wú)非是這些復習過(guò)的東西。”“和別的同學(xué)相比，我花的工夫一點(diǎn)也不少，在競爭中我并沒(méi)有落后，既然如此，我又何必緊張呢？”二是肌肉放松減壓法。找一個(gè)安靜的環(huán)境，以輕松的姿勢坐好，從上到下或從下到上依次緊張肌肉、放松肌肉，然后感受肌肉由緊張到放松的感覺(jué)。需要注意的是，此方法一定要持之以恒，每天1-2次，每次10-20分鐘。三是焦點(diǎn)轉移減壓法。有意識地轉移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。處于壓力過(guò)大的狀態(tài)時(shí)，轉移自己的注意力，做一些或想一些愉快的事情有助于心理壓力的緩解。四是過(guò)渡性減壓法。考前一周應該慢慢減少學(xué)習強度和時(shí)間，采取過(guò)渡調節方法來(lái)緩解壓力。
在考試之前做好知識能力、應試技巧、生理、心理、物質(zhì)等各方面的準備。考試前3天必須檢查交通工具的行駛狀況，如果坐公共汽車(chē)的應把意外情況考慮在內；考試前2天仔細檢查必備的用品，如計時(shí)表、鋼筆、鉛筆、三角尺、圓規、橡皮等，如有問(wèn)題應及時(shí)解決；在考前把所有應試用品（含準考證）裝在一個(gè)透明而結實(shí)的小塑料袋里；考前必須熟悉考場(chǎng)，如考場(chǎng)離家有多遠？使用什么交通工具最安全快捷？路上需要多長(cháng)時(shí)間？自己的考場(chǎng)在哪？座位在哪？學(xué)校購買(mǎi)文具或飲食品的地方在哪？考生熟悉這些情況后會(huì )有信心和安全感。二是提前進(jìn)考場(chǎng)，從容自如地迎接考試。三是考試時(shí)不要想可能得多少分，那樣做會(huì )加重心理負擔，影響考試成績(jì)。四是考試期間，每考完一門(mén)交卷后應盡快忘掉考試內容，不要去對答案、算分，以免引起心情緊張，影響下一場(chǎng)考試。
5.考試有哪些小妙招
從我們進(jìn)入校園那一刻起，便是大大小小一系列的考試，因此考前的復習以及心理準備都是考場(chǎng)上重要的成功因素。要想極度發(fā)揮水平，必須懂得一些技巧和方法。
方法/步驟
答卷要有思路
這是針對你的基礎知識的掌握情況而言的。假如基礎知識掌握得不太好，那么答卷的側重點(diǎn)不應放在后面的難度較大的題目上，考卷發(fā)給你后，你先看后面的題型是否解過(guò)，能否將題不太費力地解答出來(lái)，倘若不能，就應把主要精力放在前面的基礎知識性的考題上。只要你盡可能在基礎知識上不丟冤枉分，即使后面的難題不做，一般來(lái)說(shuō)，薄弱科得60-70分是沒(méi)大問(wèn)題的。假如你這門(mén)學(xué)科是拿手科，那么你就應該合理分配時(shí)間，基礎題與難題都要認真去做，確保這科能拿到高分。
全面地瀏覽試卷
接到考卷后，先寫(xiě)好名字、考號等，然后用四、五分鐘的時(shí)間大體上瀏覽一下題目，主要是看看題目類(lèi)型，以便做到心中有數。通過(guò)瀏覽，區分難易，并結合由己平時(shí)的學(xué)習實(shí)力確定答卷思路；遵從“先易后難，先高后低“原則。
認認真真輕輕松松做題
要做到認真審題、先易后難、先高后低、常態(tài)之心、重點(diǎn)攻克、寧簡(jiǎn)勿繁、合適安排。
6.考試前有什么有效的復習方法
經(jīng)驗一： 1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。
連續長(cháng)時(shí)間的學(xué)習很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內完成這份練習、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì )發(fā)現，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè )。
或許你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè )，這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。 3、不要整個(gè)晚上都復習同一門(mén)功課。
我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看數學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排復習兩三門(mén)功課，情況要好多了。
4、除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。
課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。 經(jīng)驗二： 學(xué)習效率這東西，我也曾和很多人談起過(guò)。
我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績(jì)卻總上不去其實(shí)面對這樣的情況，我也是十分著(zhù)急的，本來(lái)，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。
效率指什么呢？好比學(xué)一樣東西，有人練十次就會(huì )了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。 如何提高學(xué)習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。
學(xué)習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂(lè )不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習效率的基礎。那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢？以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過(guò)我的預習比較粗略，無(wú)非是走馬觀(guān)花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對性。
預習時(shí)，我們不必搞得太細，如果過(guò)細一是浪費時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì )有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認真聽(tīng)課當然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無(wú)法集中精力一節課，就是說(shuō)，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時(shí)也會(huì )妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節課就忙著(zhù)抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì )忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì )遺忘，有了筆記，復習時(shí)才有基礎，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書(shū)上有的東西當然不要記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬(wàn)不能見(jiàn)題就作，不分青紅皂白，那樣的話(huà)往往會(huì )事倍功半。題都是圍繞著(zhù)知識點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當類(lèi)似的，首先選擇想要得到強化的知識點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識點(diǎn)來(lái)選擇題目，題并不需要多，類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過(guò)程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點(diǎn)掌握不清還是因為馬虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì )高得多。 評：夏宇同學(xué)對于聽(tīng)課和做題的建議，實(shí)際上反應了提高學(xué)習效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽(tīng)課、記筆記應抓住重點(diǎn)，做習題應抓住典型，這就是學(xué)習中的"事半功倍"。
經(jīng)驗三： 學(xué)習效率是決定學(xué)習成績(jì)的重要因素。那么，我們如何提高自己學(xué)習效率呢？ 第一點(diǎn)， 要自信。
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。
相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì )一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。 提高學(xué)習效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì )用心。
學(xué)習的過(guò)程，應當是用腦思考的過(guò)程，無(wú)論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫(xiě)，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說(shuō)記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě)，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。
現在很多書(shū)上介紹的英語(yǔ)單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯(lián)想的作用。可見(jiàn)，如果能做7到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習的效果。
第二點(diǎn)， 另一個(gè)影響到學(xué)習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都。
7.期末復習有哪些有效的方法
屈指算來(lái)，再有20天就要期末考試了，莘莘學(xué)子們即將投入緊張的期末復習中，本人就如何提高復習效率談點(diǎn)粗淺的看法，不當之處請見(jiàn)諒。
一 要立即行動(dòng)：期末復習是學(xué)習過(guò)程中一個(gè)不可缺少的、最重要的環(huán)節，對系統掌握本學(xué)期的內容、提升整體水平意義重大，但要達到以上效果需要時(shí)間的保證。從現在開(kāi)始復習，一科也僅有三天的復習時(shí)間，如果再不開(kāi)始，勢必導致最后因壓力太大、頭緒太多而陷入手忙腳亂狀態(tài)，由于感覺(jué)還有很多遺留問(wèn)題，又不能以自信的心態(tài)走向考場(chǎng)，從而影響正常發(fā)揮。
二 要迅速搞清各科的考試范圍：期末命題正在起步階段，考試范圍也已確定，學(xué)生應立即把考試范圍搞清楚，為下一步制訂計劃作準備。
三 開(kāi)始擬定復習計劃：由于好多課都還講新課，你不可能把上課時(shí)間用來(lái)復習，所以復習計劃對時(shí)間的計劃只能考慮你的課余時(shí)間，不要抱怨沒(méi)有時(shí)間，時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠一定會(huì )有的。例如元旦就會(huì )有幾天的難得的自由時(shí)間，正是復習的大好時(shí)機，要是錯過(guò)就很可惜。
四 提高復習效率：20天時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，沒(méi)有效率肯定不行：理解性的學(xué)科例如數學(xué)、物理等可提前進(jìn)行，后期應該給記憶性的學(xué)科留出一定的時(shí)間。各科復習首先從改正錯題開(kāi)始，當初做錯的題都暴露出學(xué)習上的隱患或漏洞，再改正一遍事半功倍。錯題改過(guò)后再進(jìn)入知識歸納、題型歸類(lèi)、查漏補缺、鞏固提高階段。
五 一定要立足課本：?jiǎn)?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學(xué)習中好多問(wèn)題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡(jiǎn)單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題后發(fā)現問(wèn)題及時(shí)回去看書(shū)就比單純的看書(shū)效果好，結合聽(tīng)課筆記看書(shū)就比單純看書(shū)理解的深刻。
8.考試最好的辦法是什么
1、吹氣：
深呼吸可以緩和即將爆發(fā)出來(lái)的情緒反應，你只要從鼻子吸氣，慢慢的流經(jīng)你的腹部，然后到你的肋骨，再慢慢地從鼻子呼出這些氣，而且輕輕地說(shuō)聲放松，只要幾秒鐘的動(dòng)作就可以你就可以煥然一新。
2、放松肌肉：
在三分鐘的時(shí)間內，可以試著(zhù)做下面幾個(gè)動(dòng)作來(lái)放松肌肉。
(1) 坐下，閉上眼睛
(2) 吸氣，約持續吸氣六秒鐘，一方面盡可能收緊你的肌肉
(3) 發(fā)出嘶嘶聲地呼出你吸進(jìn)的氣，讓身體松弛下來(lái)，然后有節奏地呼吸二十秒
(4) 再重復二次即可。
3、浸泡熱水：
熱水澡是最古老的鎮靜劑，要放松自己，最好浸泡在比自己的體溫高一些些的熱水里，時(shí)間不要超過(guò)15分鐘。溫水浴有同樣的幫助。
4、散步：
盡可能不要安排午餐約會(huì )，利用午餐時(shí)間讓自己的心靈休息一下，獨自一個(gè)人，全神貫注慢慢地享受午餐。之后可以去散散步，一段十分鐘的輕松散步，可以讓緊張的情緒得以紓解，效果可持續1至2小時(shí)。
5、對自己說(shuō)話(huà)：
這不代表自己瘋了，事實(shí)上，它可幫助你避免走上毀滅之路。和自己的對話(huà)是處理壓力的好方法。這個(gè)方法主要是可以讓自己有機會(huì )去聽(tīng)、發(fā)問(wèn)和思考自己的問(wèn)題，如此一來(lái)，視野才不會(huì )變得狹窄。
6、不要過(guò)度恐慌：
如果你常說(shuō)一些“天啊！多么慘啊！讓我死吧！”之類(lèi)的話(huà)，你可能就是過(guò)度恐慌了。如果有必要，就想象自己身處在洪水之中，如此你就能明白，臉上冒出顆大痘痘，其實(shí)不是件大不了的事。
7、打開(kāi)音樂(lè )，隨歌而舞：
有專(zhuān)家說(shuō)放松心情的音樂(lè )應該由樂(lè )器慢慢地、靜靜演奏出來(lái)，但如果你厭惡了聽(tīng)布拉姆斯的音樂(lè )，其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，使人寧靜的音樂(lè )有二個(gè)特性：熟悉與喜好，所以無(wú)論是何種音樂(lè )，只要能讓你高興就好。
8、利用運動(dòng)：
規律性運動(dòng)可能是解除壓力的最實(shí)際方法。做四十分鐘的運動(dòng)，可以減少壓力長(cháng)達三個(gè)小時(shí)，若是相同時(shí)間的休息卻只能讓你輕松二十分鐘。同時(shí)，若是愈緊張，運動(dòng)之后就愈能感到愉悅。
9、什么都不做：
要一個(gè)忙得不可開(kāi)交的人突然放下所有的事物，的確不容易，但是每個(gè)人都需要有段空白時(shí)間。現實(shí)生活競爭激烈，如果不留些時(shí)間給自己，將會(huì )使自己顯得緊張、煩燥和焦慮不安，相對地也會(huì )影響到他人。
10、這個(gè)世界并不完美：
承認完美是這個(gè)世界里最大的欺騙游戲，我們必須了解百分之百的完美是不可能達成的，能夠達到90%，就已相當成功了，像是完美主義者要求完美，最后只帶給他們對職業(yè)生涯和個(gè)人生活的煩悶和不滿(mǎn)，即使他們奮斗不懈，完美主義者并不見(jiàn)得比其它人有成就。狹窄。
11、請教專(zhuān)家：
所有關(guān)于壓力解除的觀(guān)念，強調的就是利用一些技巧來(lái)平衡過(guò)多的壓力，并不是要讓自己什么壓力都沒(méi)有。所以若不能自己控制壓力，不要一個(gè)人默默受苦，找醫生專(zhuān)家談?wù)剷?huì )有幫助。
9.考試的技巧有幾種呢
1、臨考前和進(jìn)入考場(chǎng)后始終保持頭腦清醒、情緒平穩考試、特別是升學(xué)考試，是一種高強度高難度的腦力勞動(dòng)。
因此，一定要在考試過(guò)程中保持健康的身體、清醒的頭腦，考前要休息好。考試是一種沉思而緊張的思維活動(dòng)，不宜太激動(dòng)、太懼怕、太緊張，需要保持一種平穩的心態(tài)，使答題過(guò)程達到并保持最佳的思維狀態(tài)，才能可能正常或超水平發(fā)揮。
2、按順序做題，先易后難總體來(lái)看，試卷題目的一般排列順序是先易后難；有底分到高分。考生只需要按順序對號做題。
一旦碰到難題，稍加思索仍沒(méi)有思路，千萬(wàn)不要緊張，暫時(shí)放下，直接進(jìn)到下一道題，返回來(lái)再答，也許就會(huì )答了。因為后面的題目或許可以開(kāi)闊你的思維，勾起你的回憶 3、審題仔細，務(wù)求準確審題是答題的前提，寧愿多花五分鐘把題審好，也不要忙忙寫(xiě)答案。
因為審題多花的五分鐘不會(huì )影響大局，但倉促間寫(xiě)下的答案有可能差之毫厘、繆之千里。殊不知，每年考完試，都會(huì )有不少考生捶胸頓足，遺憾萬(wàn)分“我答錯題了”。
特別是近年來(lái)出題趨勢，題目要求并不是一目了然，簡(jiǎn)單易懂，而是設檻設陷阱，等著(zhù)粗心的考生往里鉆。例如政治的主觀(guān)題部分、英語(yǔ)的寫(xiě)作部分。
一定要仔細審清題目，做到心里有數后再下筆。 4、是題都需答，不論懂否不論主觀(guān)題還是客觀(guān)題，不管你是否了解，都需要回答。
對于實(shí)在不懂的題目，要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，盡情回憶、展開(kāi)，把相近相關(guān)的知識點(diǎn)往上填。反正，不答不得分，答錯也不扣分，倒不如試一把，碰碰運氣，興許某些知識點(diǎn)就撞上了正確答案。
5、答案層次分明，邏輯性強這是回答主觀(guān)性題目的要求。考生需按題目要求逐一展開(kāi)論述，分點(diǎn)回答。
可分出（1）、（2）、（3）~~~~~，給人邏輯清晰、條理分明之感。 6、字跡清楚、卷面工整卷面猶如人的一張臉，長(cháng)得好看總會(huì )招人喜歡。
特別是閱卷老師在高強度、高效率的工作中，每天都會(huì )批改成千上百份試卷，身心疲憊，字跡優(yōu)美，卷面整潔會(huì )讓老師眼前一亮、心情放松！如果沒(méi)有優(yōu)美的字跡，那就務(wù)必要保證清楚。如果讓老師千辛萬(wàn)苦去揣摩、去推測你寫(xiě)的是何字，那你的分數可想而知了。
7、答卷時(shí)的用筆問(wèn)題我們通常選用的筆無(wú)非是三種顏色：天藍、藍黑、純黑。科學(xué)研究表明，冷色調的色彩不容易使人焦躁。
這些色調都屬于冷色調，但值得注意的是，天藍具有鎮靜作用。你可以想象，閱卷老師在大量重復勞動(dòng)時(shí)焦躁的情緒，而藍色正好起到鎮靜作用。
所以，個(gè)人比較推薦藍色中性筆或圓珠筆。另外，還有一個(gè)需注意的小問(wèn)題：就是在清楚錯誤答案的處理上。
有的同學(xué)喜歡用涂改液或涂改膠，而有的同學(xué)則喜歡用橡皮。其實(shí)這都是比較忌諱的做法，會(huì )引起閱卷老師的反感，嚴重的還會(huì )把試卷弄壞。
比較可行的做法是輕輕用筆劃去，然后再作答。 8、關(guān)于英語(yǔ)的答題技巧臨陣磨槍不快也光考試期間如果時(shí)間來(lái)不及、題目不會(huì )做時(shí)選答案技巧，這時(shí)要死馬當活馬醫，賭一把。
但是賭也要科學(xué)合乎規律地賭，不可隨意亂劃。這期中可以有很多技巧的，根據對歷年真題客觀(guān)題部分答案分布的歸納和總結得出：考研英語(yǔ)完形填空部分A答案居多，閱讀理解部分C答案居多。
實(shí)在不得已要猜答案時(shí)，可以往這兩個(gè)選擇。另外，建議大家做每一部分題目時(shí)，先把確定無(wú)疑的答案選出來(lái)，看一下哪個(gè)答案選得比較多，剩余的題目就可以選一些其它的。
這一做法是依據每一個(gè)答案都比較平均分布規律，也就是說(shuō)所謂的多也是相對而言的，稍微多上1-2個(gè)而已。其實(shí)這些事考試中間的小技巧，后面才是最重要的技巧。
