畢業(yè)古詩(shī)句給同學(xué)
1.畢業(yè)寫什么古詩(shī)給同學(xué)
許渾《謝亭送別》
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。 日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
暮色的蒼茫黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧仿佛中追憶別時(shí)情景所感到的悵惘空虛，使詩(shī)人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無(wú)法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無(wú)言地獨(dú)自從風(fēng)雨籠罩的西樓上走了下來(lái)。
《贈(zèng)汪倫》李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——前兩句敘事，后兩句抒情，以比物的手法形象地表達(dá)了真摯純潔的深情?？侦`而有余嘆，自然而又情真。
《送元二使安西》王維
渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
——友人奉命去安西，在渭城送別，前兩句點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、氣氛，寫景色調(diào)清新，明朗，這是一場(chǎng)深情的離別，卻不黯然銷魂，相反，倒是輕快而富于情調(diào)。三四句是極豐富內(nèi)涵的一剎那。
《送杜少府之任蜀川》王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
——杜少府上任，俱是客中之別不必傷感，一洗送別的悲酸之態(tài)，意境開闊音調(diào)爽朗，獨(dú)標(biāo)高格。
別董大 高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
這首七言絕句是送別友人的抒情詩(shī)。高適的《別董大》共二首。這是第一首。董大是詩(shī)人的朋友，唐玄宗時(shí)期著名的琴師董庭蘭。詩(shī)里，作者勸勉友人董大不必為前程擔(dān)憂，反映了他們的深厚友誼。
初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書
凄凄去親愛，泛泛入煙霧。
歸棹洛陽(yáng)人，殘鐘廣陵樹。
今朝此為別，何處還相遇。
世事波上舟，沿洄安得??！
表面看來(lái)這首詩(shī)，寫得平淡無(wú)奇，但細(xì)加體味，卻感內(nèi)蘊(yùn)深厚。特別是“歸棹洛陽(yáng)人，殘鐘廣陵樹”兩句，以景喻情，言簡(jiǎn)意深。試想：船已“泛泛入煙霧”，漸行漸遠(yuǎn)，可是詩(shī)人還忍不住凝望著廣陵城外迷蒙的樹林，迷戀地傾聽寺廟里傳來(lái)的殘鐘余音。詩(shī)人對(duì)廣陵之物的依戀，實(shí)則是對(duì)摯友的依戀。
就這么多差不多了。不夠歡迎追問(wèn)，我那里還有很多。有問(wèn)必答。
2.寫給同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言用詩(shī)句
六年來(lái)，
我們攜手并進(jìn)，
六年來(lái)，
我們患難與共，
六年了，
你依舊是那樣的單純，
而我，
卻早早的成熟，
懂得了什么是悲歡離合。
我們是形影不離的朋友，
圖書館里，
我們欣賞巴爾扎克，
品味余秋雨，
笑談塞萬(wàn)提斯……
時(shí)間真很的無(wú)情，
奪人所愛，
不過(guò)，
我們可以讓生命更多彩一些。
既然無(wú)法避免，
就要勇敢面對(duì)，
又何必為無(wú)法改變的事實(shí)去唉聲嘆氣呢？
母校把我們擺渡到了成功的彼岸，
離開她，
我們會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更穩(wěn)重，
做好曬太陽(yáng)的準(zhǔn)備了嗎？
我的朋友。
輕輕的，
我走了，
正如我輕輕的來(lái)，
我輕輕的招手，
不帶走一片云彩……
3.給同學(xué)臨別贈(zèng)言的詩(shī)句（七年級(jí)）,有什么
1.與君離別意， 同是宦游人。
海內(nèi)存知己， 天涯若比鄰。 （王勃：《送杜少府之任蜀州》） 2.又送王孫去， 萋萋滿別情。
（李白：《送友人》 3.春草明年綠， 王孫歸不歸？ （白居易：《賦得古原草送別》） 4.渭城朝雨悒輕塵， 客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
（王維：《送元二使安西》） 5.寒雨連江夜入?yún)牵?平明送客楚山孤。 （王昌齡：《芙蓉樓送辛漸》） 6.莫愁前路無(wú)知己， 天下誰(shuí)人不識(shí)君。
（高適：《別董大》） 7.桃花潭水三千尺， 不及汪倫送我情。 （李白：《贈(zèng)汪倫》） 8.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見長(zhǎng)江天際流。
（李白：《送孟浩然之廣陵》） 9.輪臺(tái)東門送君去， 雪上空留馬行處。 （岑參：《白雪歌送武判官歸京》） 10.長(zhǎng)亭外， 古道邊， 芳草碧連天。
晚風(fēng)拂柳笛聲殘， 夕陽(yáng)山外山。 天之涯， 海之角， 知交半零落。
一瓢濁酒盡余歡， 今宵別夢(mèng)寒。 （李叔同：《送別》） <>---李白 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人. （王維） 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君. （高適） 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情. （李白） 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺. （王昌齡） _________________________________________ 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 渭城曲 王維 渭城朝雨邑輕塵， 客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
4.畢業(yè)寫什么古詩(shī)給同學(xué)
許渾《謝亭送別》勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。暮色的蒼茫黯淡，風(fēng)雨的迷蒙凄清，酒醒后的朦朧仿佛中追憶別時(shí)情景所感到的悵惘空虛，使詩(shī)人此刻的情懷特別凄黯孤寂，感到無(wú)法承受這種環(huán)境氣氛的包圍，于是默默無(wú)言地獨(dú)自從風(fēng)雨籠罩的西樓上走了下來(lái)。
《贈(zèng)汪倫》李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——前兩句敘事，后兩句抒情，以比物的手法形象地表達(dá)了真摯純潔的深情?？侦`而有余嘆，自然而又情真。
《送元二使安西》王維渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
——友人奉命去安西，在渭城送別，前兩句點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、氣氛，寫景色調(diào)清新，明朗，這是一場(chǎng)深情的離別，卻不黯然銷魂，相反，倒是輕快而富于情調(diào)。三四句是極豐富內(nèi)涵的一剎那。
《送杜少府之任蜀川》王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
——杜少府上任，俱是客中之別不必傷感，一洗送別的悲酸之態(tài)，意境開闊音調(diào)爽朗，獨(dú)標(biāo)高格。別董大 高適 千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 這首七言絕句是送別友人的抒情詩(shī)。
高適的《別董大》共二首。這是第一首。
董大是詩(shī)人的朋友，唐玄宗時(shí)期著名的琴師董庭蘭。詩(shī)里，作者勸勉友人董大不必為前程擔(dān)憂，反映了他們的深厚友誼。
初發(fā)揚(yáng)子寄元大校書凄凄去親愛，泛泛入煙霧。歸棹洛陽(yáng)人，殘鐘廣陵樹。
今朝此為別，何處還相遇。世事波上舟，沿洄安得??！表面看來(lái)這首詩(shī)，寫得平淡無(wú)奇，但細(xì)加體味，卻感內(nèi)蘊(yùn)深厚。
特別是“歸棹洛陽(yáng)人，殘鐘廣陵樹”兩句，以景喻情，言簡(jiǎn)意深。試想：船已“泛泛入煙霧”，漸行漸遠(yuǎn)，可是詩(shī)人還忍不住凝望著廣陵城外迷蒙的樹林，迷戀地傾聽寺廟里傳來(lái)的殘鐘余音。
詩(shī)人對(duì)廣陵之物的依戀，實(shí)則是對(duì)摯友的依戀。就這么多差不多了。
不夠歡迎追問(wèn)，我那里還有很多。有問(wèn)必答。
