關(guān)于才學(xué)的詩(shī)句(有關(guān)激勵學(xué)習的詩(shī)句)
1.有關(guān)激勵學(xué)習的詩(shī)句
有關(guān)激勵學(xué)習的詩(shī)句：
1. 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。——陶淵明
2. 三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
3. 夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。——顏之推
4. 三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。——清·朱舜水《答野節問(wèn)》
5. 好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì )意，便欣然忘食。——陶淵明
6. 在學(xué)習中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
7. 人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中所得到的一切來(lái)造就自己。——歌德
8. 正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
9. .科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。——愛(ài)因斯坦
10. 虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(cháng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。——康因
2.贊美才學(xué)的詩(shī)詞
滿(mǎn)江紅 魏了翁
逢著(zhù)公卿，誰(shuí)不道、人才難得。
須認取、天根一點(diǎn)，幾曾休息。
未問(wèn)人間多少士，一門(mén)男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰(shuí)人識。
冠蓋會(huì )，漁樵席。豪氣度，清標格。
要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。
囑公卿、著(zhù)眼看乾坤，搜人物。
論詩(shī) 趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)人傳，至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
雜詩(shī) 龔自珍
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
出都留別諸公 康有為
天龍作騎萬(wàn)靈從，獨立飛來(lái)縹緲?lè )濉?/p>
懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？
撫劍長(cháng)號歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。
與菽園論詩(shī)兼寄任公孺博曼宣 康有為
一代才人孰繡絲，萬(wàn)千作者億千詩(shī)。
吟風(fēng)弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。
正始如聞本風(fēng)雅，麗葩無(wú)奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。
3.贊美才學(xué)的詩(shī)詞
滿(mǎn)江紅 魏了翁 逢著(zhù)公卿，誰(shuí)不道、人才難得。
須認取、天根一點(diǎn)，幾曾休息。未問(wèn)人間多少士，一門(mén)男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰(shuí)人識。冠蓋會(huì )，漁樵席。
豪氣度，清標格。要安排穩當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。囑公卿、著(zhù)眼看乾坤，搜人物。
論詩(shī) 趙翼 李杜詩(shī)篇萬(wàn)人傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
雜詩(shī) 龔自珍 九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬(wàn)靈從，獨立飛來(lái)縹緲?lè )濉驯Х架疤m一握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰國成爭鹿，海內人才孰臥龍？撫劍長(cháng)號歸去也，千山風(fēng)雨嘯青鋒。與菽園論詩(shī)兼寄任公孺博曼宣 康有為 一代才人孰繡絲，萬(wàn)千作者億千詩(shī)。
吟風(fēng)弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。正始如聞本風(fēng)雅，麗葩無(wú)奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。
4.關(guān)于學(xué)問(wèn)的詩(shī)句
1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者——孔子
5、三人行，必有我師也.擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè )——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
5.關(guān)于“有才華”的詩(shī)句有哪些
1. 令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
釋義：裴令公的桃李學(xué)生遍布天下，哪里用得著(zhù)再在門(mén)前屋后種花呢？
2. 搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當我的老師。
3. 昨日春如，十三女兒學(xué)繡。一枝枝、不教花瘦。——辛棄疾《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》
釋義：昨天，還是春光明媚，就像一個(gè)十三歲的小姑娘，用她輕快靈巧的小手，把一枝枝的花繡得豐盈嬌艷。
4. 天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。——李白的《將進(jìn)酒》
釋義：每個(gè)人的出生都一定有自己的價(jià)值和意義，黃金千兩（就算）一揮而盡，它也還是能夠再得來(lái)。
5. 宣室求賢訪(fǎng)逐臣，賈生才調更無(wú)倫。——李商隱《賈生》
釋義：漢文帝求賢，宣示召見(jiàn)被貶臣子。賈誼才能，確實(shí)高明無(wú)人能及。
6. 讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首·其一》
釋義：專(zhuān)心讀書(shū)，不知不覺(jué)春天過(guò)完了，每一寸時(shí)間就像一寸黃金珍貴。
7. 書(shū)當快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。——陳師道《絕句·書(shū)當快意讀易盡》
釋義：讀盡了詩(shī)書(shū)，你毫無(wú)腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關(guān)。
8. 幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。及冠，嶷然有聲。——歐陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
釋義：幼年時(shí)，歐陽(yáng)修就聰敏過(guò)人，讀過(guò)一遍書(shū)就能背誦下來(lái)。等到成年時(shí)，更是人品超群而享有盛譽(yù)。
9. 別裁偽體親風(fēng)雅，轉益多師是汝師。——杜甫《戲為六絕句》
釋義：區別和裁剪、淘汰那些形式內容都不好的詩(shī)，學(xué)習《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)雅的傳統，虛心向前賢學(xué)習，老師越多，這才是你們真正的老師。
10. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
釋義：春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
