四時(shí)田園雜興(晝出夜耕夜績(jì)麻)【宋】范成大晝出耘田夜績(jì)麻,村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。[注釋]1. 雜興:隨興寫(xiě)來(lái),沒(méi)有固定題材的詩(shī)篇。
2. 耘田:除草。3. 績(jì)麻:把麻搓成線(xiàn)。
4. 各當家:各人都擔任一定的工作。5. 未解:不懂。
6. 供:從事,參加。[簡(jiǎn)析]《四時(shí)田園雜興》是詩(shī)人退居家鄉后寫(xiě)的一組大型的田家詩(shī),共六十首,描寫(xiě)農村春、夏、秋、冬四個(gè)季節的景色和農民的生活,同時(shí)也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。
這是其中的一首,描寫(xiě)農村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景。首句“晝出耘田夜績(jì)麻”是說(shuō):白天下田去除草,晚上搓麻線(xiàn)。
“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。
這是男人們干的活。“績(jì)麻”是指婦女們在白天干完別的活后,晚上就搓麻線(xiàn),再織成布。
這句直接寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面。次句“村莊兒女各當家”,“兒女”即男女,全詩(shī)用老農的口氣,“兒女”也就是指年輕人。
“當家”指男女都不得閑,各司其事,各管一行。第三句“童孫未解供耕織”,“童孫”指那些孩子們,他們不會(huì )耕也不會(huì )織,卻也不閑著(zhù)。
他們從小耳濡目染,喜愛(ài)勞動(dòng),于是“也傍桑陰學(xué)種瓜”,也就在茂盛成陰的桑樹(shù)底下學(xué)種瓜。這是農村中常見(jiàn)的現象,卻頗有特色。
結句表現了農村兒童的天真情趣。詩(shī)人用清新的筆調,對農村初夏時(shí)的緊張勞動(dòng)氣氛,作了較為細膩的描寫(xiě),讀來(lái)意趣橫生。
絕句(兩個(gè)黃鸝)杜 甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。[注釋]1. 鷺:一種水鳥(niǎo)名,鷺鷥。
2. 西嶺:指岷山。3. 千秋雪:終年不化的積雪。
4. 泊:停靠。[簡(jiǎn)析]這首詩(shī)是杜甫在成都浣花溪草堂閑居時(shí)寫(xiě)的,共寫(xiě)絕句四首,本詩(shī)是其中的第三首,描寫(xiě)了草堂門(mén)前浣花溪邊春景。
本詩(shī)由兩聯(lián)工整的對偶句組成。前兩句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”寫(xiě)的是動(dòng)景。
首句堂前黃鸝鳴于翠柳間,是近景;次句白鷺飛上青天,是遠景。這些景物的畫(huà)面,色彩艷麗:嫩黃的小鳥(niǎo),翠綠的柳林,雪白的鷺鷥,蔚藍的青天,四種色彩給人以深刻的印象。
不僅有色還有聲,有那婉轉動(dòng)聽(tīng)的鶯歌,真是一派生機勃勃的明麗的景象。后兩句“窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”寫(xiě)的是靜景。
前兩句兩個(gè)動(dòng)詞是“鳴”“上”,后兩句是“含”“泊”,一動(dòng)一靜。第三句寫(xiě)西嶺積雪,是遠景。
“含”字運用擬人手法,十分貼切生動(dòng);“千秋”點(diǎn)出時(shí)間的久遠,更顯出其靜。第四句寫(xiě)門(mén)前的船只,是近景。
“泊”,停泊著(zhù),但這停泊的是將要駛往東吳的船,靜中包含著(zhù)動(dòng);“萬(wàn)里”點(diǎn)出空間的遼闊。這首詩(shī),每句一景,其中動(dòng)景、靜景,近景、遠景交錯映現,構成了一幅絢麗多彩、幽美平和的畫(huà)卷,令人心曠神怡,百讀不厭。
“渭城朝雨悒輕塵,客色青青柳色新”——王維(唐) ——《渭城曲》
“楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲”——劉禹錫(唐)——《竹枝詞》
“最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”——白居易(唐)——《錢(qián)塘湖春行》
亂條猶未變初黃,倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月,不知天地有清霜。-曾 鞏[宋]——《詠 柳 》
碧玉妝成一樹(shù)高, 萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀。- 賀知章(唐)—《詠柳》
柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸。隋代無(wú)名氏《送別》
此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(唐)李白《春夜洛城聞笛》
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。杜甫 絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)
羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān) 王之渙《涼州詞 》
今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月” 柳永《雨霖鈴》
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