1.祝小寶寶,健康成長(cháng),人見(jiàn)人愛(ài),聰明活潑,將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué),前途無(wú)量!
2.希望寶寶健健康康成長(cháng)。前途無(wú)量,有一個(gè)美好的未來(lái)。
3.不是每朵浪花都為海灘而來(lái),不是每顆星星都為夜幕而來(lái),不是每次細雨都為麥苗而來(lái),但,你可愛(ài)的寶寶為你開(kāi)心幸福而來(lái)! 祝賀你!
4.寫(xiě)給小寶寶的祝福語(yǔ):我祝福小寶寶健康成長(cháng) !快樂(lè )幸福 !將來(lái)一定事業(yè)有成 !
5.親愛(ài)的寶貝:因為有了你,一切變得更美好,可愛(ài)的小寶寶,歡迎你來(lái)到這個(gè)美麗的世界,在這漫長(cháng)的人生道路上愿你健康成長(cháng),幸福快樂(lè )!
6.孩子,愿你快快脫去幼稚和嬌嫩,揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。
篇一:《慶生詞》
誠祈晨陽(yáng)喻春暖,
祝詞肯切表心間。
文韜武略劃藍圖,
雅致靚顏心高遠。
生誕四月春暖季,
日逢親朋獻壽禮。
快燃生日壽火燭,
樂(lè )者前程星光路。
(首字組句:誠祝文雅生日快樂(lè ))
篇二:寄語(yǔ)寶寶
三月春草青又新,盼來(lái)寶寶倍加親。
陽(yáng)光快樂(lè )勤書(shū)史,成人成才父母心。
篇三:寶寶的生日
門(mén)前的喜鵲
重新安排,上演的曲目
飛翔著(zhù)天真和稚氣
屋里花香陣陣
祝福的歌聲
編撰著(zhù)幸福的童話(huà)
輕輕呼喚
綠色顫音的美麗
燃燒的蠟燭
透出紅紅的小臉,微楊
我的眸中有了
剛剛醒綻的小花
今日又長(cháng)了一歲
成長(cháng)的搖籃里,憧憬未來(lái)
愿你像一只雛鷹
慢慢的插上夢(mèng)的翅膀
越過(guò)道道山梁,彎彎河水
今日,天空多么明凈
白云多么飄逸
寶寶在贊美里
敏感地洋洋得意
篇四:乖寶寶
我是一個(gè)乖寶寶
好好學(xué)習是目標
每天乖乖去學(xué)校
我是一個(gè)乖寶寶
也是爸媽的驕傲
成天不吵也不鬧
偶爾也會(huì )撒撒嬌
乖寶寶乖寶寶
喜歡媽媽溫暖懷抱
媽媽盼我快長(cháng)大
未來(lái)的路自己尋找
乖寶寶乖寶寶
喜歡爸爸爽朗的笑
爸爸愿我沒(méi)煩惱
快快樂(lè )樂(lè )才是最好
篇五:寶寶快快長(cháng)大
一聲啼哭劃破長(cháng)空,
你降臨這人世間,
尤如一道絢麗的彩虹,
我從天使手中接過(guò),
襁褓中的你,
粉紅的臉;半睜的眼,
子然一笑,
我心感動(dòng)容,
仿佛盲人看到了曙光,
一雙老繭的手微恐,
弄傷你那粉嫩的生命,
媽媽用鮮花裝點(diǎn)夜空,
爸爸用脊梁鋪好前程,
寶寶快快長(cháng)大,
你也像那頂天立地的勁松!
原來(lái),珍惜自己的生命 是在珍惜別人的快樂(lè ) 生命離死亡就在 一念之差 一步之隔 那一刻有時(shí)是自己無(wú)法控制的 原來(lái)死亡并不可怕 大腦一片空白 就是很清楚的知道自己 完了 完了 可完了的背后 卻是別人的悲哀與恐慌 當海浪一次又一次 按住我的頭不放時(shí) 海水不是咸的 是饞的。
一口口爭著(zhù) 吞吃掉我的生命 那時(shí)的生命是無(wú)法抗爭的 因為我沒(méi)有了體重 慌亂的人們 找到我 是為了挽救他們自己的 悲哀或遺憾 從死亡的邊緣回來(lái) 我看到周?chē)瑴I的笑臉 我明白了方才發(fā)生了什么 千萬(wàn)別在和我開(kāi)這樣的 玩笑 人死亡并不可怕 珍惜自己的生命 原來(lái)也是在珍惜別人的快樂(lè ) /////////////////////////////人來(lái)世上是偶然的, 而走向死亡是必然的。 誰(shuí)都知道生命是寶貴的, 但很少有人善待生命。
生命是什么? 擁有生命卻不善待生命。 是碧水青山之側的精致莊園, 是百萬(wàn)富翁餐桌上的如山美味, 還是奢侈排場(chǎng)上的彈指萬(wàn)金。
.生命到底是什么? 人說(shuō)生命是出生的無(wú)知, 少年的純真, 青年的成熟, 中年的練達, 老人的憤世嫉俗。 人說(shuō)生命是母親的慈愛(ài), 父親的嚴厲, 愛(ài)人的柔情, 朋友的關(guān)切, 是世上一切情感的結合體。
人說(shuō)生命是余輝襯斜陽(yáng), 青松立峭壁, 萬(wàn)里平沙落秋雁, 三月陽(yáng)春映白雪, 是寶刀快馬,金貂美酒,冷月孤歌的漂泊。 人說(shuō)生命是愛(ài)恨糾纏,恩仇快意,玄機四伏,險象環(huán)生的一場(chǎng)輪回。
人說(shuō)生命是用關(guān)愛(ài)和拼搏鋪就的一段精彩的旅程。 生命可能絢麗,也可能平淡,但他們的共同點(diǎn)是:能靜靜的安全的活在世上,享有著(zhù)生的權利。
/////////////////////////////////////////////這是一個(gè)古老而又年輕的話(huà)題, 社會(huì )的發(fā)展離不開(kāi)生命的延續。 一個(gè)人應該怎樣看待生命, 怎樣生活、才是對自己生命的珍惜。
人的生命有長(cháng)有短, 應該說(shuō)既有人為、也有天意。 但長(cháng)與短并不是生命的本質(zhì), 正與誤決定著(zhù)生命的質(zhì)量和意義。
無(wú)聊的生命既使再長(cháng), 也與死去的干尸無(wú)異; 閃光的生命既使再短, 也會(huì )精神永存、輝煌天地。 這樣說(shuō)當然不是讓人們不追求長(cháng)壽, 有質(zhì)量的生命越長(cháng)越對社會(huì )有益。
這樣說(shuō)只是提醒那些混日子的朋友, 生命的質(zhì)量比長(cháng)短更值得你珍惜。 ////////////////////////////////////////鬼知道明天會(huì )有什么不幸 今天要好好珍惜生命 都說(shuō)火車(chē)上的乘客最為安全 可倆火車(chē)相撞一樣會(huì )升天鬼知道明天會(huì )有什么不幸 今天要好好珍惜生命 按部就班得照常上班 一場(chǎng)大火就燒成木炭鬼知道明天會(huì )有什么不幸 今天要好好珍惜生命 剛才還在醉酒瀟灑脫光了衣服就慘遭“自殺”鬼知道明天會(huì )有什么不幸 今天要好好珍惜生命 都說(shuō)是紅顏薄命趙雅芝能優(yōu)雅得老去 蔡少芬卻蜜月中得病這個(gè)世界從來(lái)就沒(méi)有公平 有人幸運就有人不幸 既然幸與不幸無(wú)法自己決定 那就好好得 珍惜生命。
1、兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。——清代:高鼎《村居》
釋義:村里的孩子們放學(xué)回家天色還早,趕緊趁著(zhù)東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。——宋代:楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》
釋義:那里跑著(zhù)高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進(jìn)黃色的油菜花中,孩子們分不清哪是蝴蝶,哪是黃花,再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇,晴看稚子浴清江。—— 唐代:杜甫《進(jìn)艇》
釋義:在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我身著(zhù)布衣,深情地牽引著(zhù)老妻乘上小艇,在浣花溪上鼓棹游賞,清澈的溪水在陽(yáng)光下蕩漾著(zhù)波光,不遠處,孩子們在水里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇,偷采白蓮回。——唐代:白居易《池上》
釋義:池塘中一個(gè)個(gè)大蓮蓬,新鮮清香,多么誘人啊!一個(gè)小孩兒偷偷地撐著(zhù)小船去摘了幾個(gè)又趕緊劃了回來(lái)。
5、童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。——宋代:范成大《四時(shí)田園雜興》
釋義:小孩子雖然不會(huì )耕田織布,也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著(zhù)種瓜。
6、老妻畫(huà)紙為棋局,稚子敲針作釣鉤。——唐代:杜甫《忸村》
釋義:老妻正在用紙畫(huà)一張棋盤(pán),小兒子敲打著(zhù)針作一只魚(yú)鉤。
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