勸人常讀書(shū)的古詩(shī)句(描寫(xiě)勸人讀書(shū)的詩(shī)句有哪些?)

1.描寫(xiě)勸人讀書(shū)的詩(shī)句有哪些?

行路難》

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停懷投助不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑一垂釣碧溪上，忽得乘舟夢(mèng)日邊。行路難，多岐路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

《司馬將軍歌》

狂風(fēng)吹古月，竊弄章華臺(tái)。北落明星動(dòng)光彩，

南征猛將如云雷。手中電擊倚天劍，直斬長(zhǎng)鯨海水開(kāi)。

我見(jiàn)樓船壯心目，頗似龍?bào)J下三蜀。揚(yáng)兵習(xí)戰(zhàn)張虎旗，

江中白浪如銀屋。身居玉帳臨河魁，紫髯若戟冠崔嵬，

細(xì)柳開(kāi)營(yíng)揖天子，始知灞上為嬰孩。羌笛橫吹阿亸回，

向月樓中吹落梅。將軍自起舞長(zhǎng)劍，壯士呼聲動(dòng)九垓。

功成獻(xiàn)凱見(jiàn)明主，丹青畫(huà)像麒麟臺(tái)。 李白名篇

三更燈火五燈雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲

1、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

5、三人行，必有我?guī)熞?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?

6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

9、讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

11、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?

12、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲——顏真卿

13、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

14、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?

15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)——蘇軾

18、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

19、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫——阮元

20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮

21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

23、書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

24、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

25、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

26、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

27、讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》

28、千里之行，始于足下——老子

29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

30、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

31、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

32、吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子

33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮

34、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

2.勸人讀書(shū)的詩(shī)句

關(guān)于勸讀書(shū)的詩(shī)句： 獻(xiàn)賦今未售，讀書(shū)凡幾秋。

—— 岑參《送薛弁歸河?xùn)|》 燈火紙窗修竹里，讀書(shū)聲。 —— 陳繼儒《浣溪沙·初夏夜飲歸》 寂歷彈琴地，幽流讀書(shū)堂。

—— 劉希夷《蜀城懷古》 一月不讀書(shū)，耳目失精爽。 —— 蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》 蕭索空宇中，了無(wú)一可悅！歷覽千載書(shū)，時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。

—— 陶淵明《癸卯歲十二月中作與從弟敬遠(yuǎn)》 讀書(shū)三十年，腰間無(wú)尺組。 —— 王維《偶然作六首》 想見(jiàn)讀書(shū)頭已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

—— 黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》 我閉南樓看道書(shū)，幽簾清寂在仙居。 —— 李白《早秋單父南樓酬竇公衡》 昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。

—— 王禹偁《清明》 二客東南名勝，萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè)，嘗試與君謀。 —— 辛棄疾《水調(diào)歌頭·舟次揚(yáng)州和人韻》 早知逢世亂，少小謾讀書(shū)。

—— 岑參《行軍詩(shī)二首（時(shí)扈從在鳳翔）》 讀書(shū)復(fù)騎謝，帶劍游淮陰。 —— 王維《送從弟蕃游淮南》 常日好讀書(shū)，晚年學(xué)垂綸。

—— 高適《答侯少府》 觀書(shū)老眼明如鏡，論事驚人膽滿軀。 —— 辛棄疾《送湖南部曲》 兒大詩(shī)書(shū)女絲麻，公但讀書(shū)煮春茶。

—— 黃庭堅(jiān)《送王郎》 寒梅也不禁，何只君瑟縮？讀書(shū)小窗前，不見(jiàn)青矗矗。 —— 環(huán)山樵《薛寶釵·雪竹》 驛亭幽絕堪垂釣，巖石虛明可讀書(shū)。

—— 歐陽(yáng)修《詠零陵》 田中讀書(shū)慕堯舜，坐待四海升平年 —— 高啟《練圻老人農(nóng)隱》。

3.勸人多讀書(shū)的詩(shī)句

讀書(shū)使人心明眼亮.----- 伏爾泰

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友 .——高爾基

書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚.----- 劉向

書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品 ------ 莎士比亞

人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德 ----- 但丁

讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病.----- 章學(xué)誠(chéng)

閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯.——培根

不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力.——赫爾岑

倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí).——魯迅

書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì).它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚.------ 波羅果夫

無(wú)論掌握哪一種知識(shí)，對(duì)智力都是有用的，它會(huì)把無(wú)用的東西拋開(kāi)而把好的東西保留住.-----達(dá) · 芬奇

每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念，更熱愛(ài)書(shū)籍 ——高爾基

人是活的，書(shū)是死的.活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活.死書(shū)讀活人，可以把人讀死.——郭沫若

善于想，善于問(wèn)，善于做的人，其收效則常大而且快.----- 謝覺(jué)哉

一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗子.----- 約翰森

勤奮就是成功之母 ---茅以升

書(shū)到用時(shí)方恨少.

少壯不努力，老大徒傷悲.

少年不知勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲.

書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn).

舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知.

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神.

讀書(shū)就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣.

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小.

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也能吟.

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí).

學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)的教材的興趣.

未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人.

讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思.

觀山則情滿于山，觀海則情溢于海.

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū).

積少成多，集腋成裘.

讀書(shū)貴在堅(jiān)持，一曝而十寒.

讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí).

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)林，讓我們欣賞。

你之心，在書(shū)林里；我的腦，在學(xué)海中。

風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功。

玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。

學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。

努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。

書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。

身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

好好學(xué)習(xí)，天天向上。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

少壯不努力，老大徒傷悲。

4.勸人多讀書(shū)的詩(shī)句有哪些?

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

—— 杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

—— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū)。 —— 章碣《焚書(shū)坑》奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻是唐代大詩(shī)人杜甫的作品。

此詩(shī)敘寫(xiě)了作者自己的才學(xué)以及平生志向和抱負(fù)，傾吐了仕途失意、生活困頓的窘狀，并且抨擊了當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)和政治現(xiàn)實(shí)。全詩(shī)直抒胸臆，慷慨陳詞，是杜甫自敘生平的一首重要詩(shī)作。

白鹿洞二首這是唐末五代十國(guó)著名詩(shī)人王貞白的一首寫(xiě)詩(shī)人自己的讀書(shū)生活的詩(shī)，也是一首惜時(shí)詩(shī)。詩(shī)中“一寸光陰一寸金”詩(shī)句成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。

后人應(yīng)當(dāng)從中受到啟發(fā)和教育，知識(shí)是靠時(shí)間積累起來(lái)的，為充實(shí)和豐富自己，應(yīng)十分珍惜時(shí)間才是。勸學(xué)詩(shī)此詩(shī)為北宋第三位帝王宋真宗趙恒的一首詩(shī)，用“書(shū)中自有千鐘粟”、“書(shū)中自有黃金屋”、“書(shū)中自有顏如玉”來(lái)勸勉學(xué)子讀書(shū)上進(jìn)，這幾句詩(shī)雖然有著鮮明的功利傾向卻在民間廣為流傳。

焚書(shū)坑是唐代詩(shī)人章碣創(chuàng)作的一首七絕。這首詩(shī)的首句以秦始皇的焚書(shū)坑儒史實(shí)作為切入點(diǎn)，明敘暗議，用略帶夸張的手法揭示了焚書(shū)與亡國(guó)之間的矛盾。

次句緊承首句，又從另一角度揭示秦王朝滅亡的教訓(xùn)，有利天險(xiǎn)也不能守住基業(yè)。第三句在點(diǎn)題的同時(shí)，進(jìn)一步對(duì)焚書(shū)一事做出了評(píng)判。

最后一句以議論結(jié)尾，借劉邦、項(xiàng)羽二人不讀書(shū)之史實(shí)抒發(fā)感慨。這首詩(shī)以史家筆法，獨(dú)辟蹊徑，把“焚書(shū)”與“亡國(guó)”看似不相關(guān)的事情聯(lián)系到一起，層層推進(jìn)，自然圓轉(zhuǎn)，言辭夸張，言他人所未言，巧妙的諷刺了秦始皇焚書(shū)的荒唐行為。

5.勸勉別人讀書(shū)的古詩(shī)詞有哪些

非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》 書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹 吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子。

6.勸人好好學(xué)習(xí)的詩(shī)句 15條

1.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

2.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

3.學(xué)海，讓我們游泳；書(shū)林，讓我們欣賞。

4.你之心，在書(shū)林里；我的腦，在學(xué)海中。

5.風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

6.故作軒窗掩蒼翠；要將弦誦答潺湲。

7.天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存。

8.自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無(wú)思厭思廢思思而無(wú)功。

9.玉不琢不成器；人不學(xué)不知道。

10.學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲；勤如羽翼奮如翅。

11.懶惰厭學(xué)難成器；勤奮博學(xué)出狀元。

12.努力拼搏，今朝汗灑書(shū)本；沖刺飛躍，明日笑映容顏。

13.胸中萬(wàn)卷風(fēng)雷動(dòng)，無(wú)端直奔筆下來(lái)。

14.書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多。

15.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心似平原野馬，易放難收。

16.身體好，學(xué)習(xí)好，品質(zhì)更須好；做題難，練字難，用功都不難。

17.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

18.好好學(xué)習(xí)，天天向上。

19.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

20.茍有恒，何必三更眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

21.少壯不努力，老大徒傷悲。

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸

讀一書(shū)，增一智。

不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。勸君吸取少年時(shí)，勸君莫惜金縷衣。桐花萬(wàn)里丹山路，雛鳳清于老鳳聲——唐·李商隱《韓冬郎既席為詩(shī)相送因成二絕》

7.勸人學(xué)習(xí)的古詩(shī)

古代的“勸學(xué)詩(shī)”1 .勸其立志的“少小多才學(xué)，平生志氣高。

別人懷寶劍，我有筆如刀?！保ā渡裢?shī)》）“朝為田舍郎，暮登天子堂。

將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”（《神童詩(shī)》）詩(shī)中強(qiáng)調(diào)立志、自強(qiáng)，對(duì)我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。

2. 勉勵(lì)刻苦勤學(xué)的“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”

（唐代顏真卿 《勸學(xué)》）“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)。”

（宋代劉過(guò) 《書(shū)院》）是說(shuō)勤奮讀書(shū)如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。3. 勸勉惜時(shí)的“青春園中葵，朝露待日晞，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝；?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！保ā肮艠?lè)府”詩(shī)《長(zhǎng)歌行》）“盛年不再來(lái)，一日難再晨。

及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”（東晉陶淵明《雜詩(shī)》）“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。

花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝?！保ㄌ?《金縷衣》）4. 勸其講究學(xué)習(xí)方法的“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。

未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量?！睆?qiáng)調(diào)讀書(shū)切戒慌忙，貴“涵泳”。

（宋代陸九淵《讀書(shū)》）“讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。”

（韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）5.體會(huì)“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”

（宋 朱熹《觀書(shū)有感》）提出治學(xué)的四個(gè)重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。

8.勸人學(xué)習(xí)的古詩(shī)

少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》

莫等閑、白了少年頭，空悲切?！ㄋ危┰里w《滿江紅》

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！ㄌ疲╉n愈

三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！ㄌ疲╊佌媲洹秳駥W(xué)》

少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！ㄌ疲┒跑鼹Q《題弟侄書(shū)堂》

書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難?！ㄋ危╆懹巍秳?lì)志對(duì)聯(lián)》

只要功夫深，鐵杵磨成針?！稘摯_類(lèi)書(shū)》

須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。——（宋）戴復(fù)古《論詩(shī)十絕》

莫將死句入詩(shī)中，此訣傳來(lái)自放翁?！ㄇ澹┰丁斗略z山論詩(shī)》

縱橫正有凌云筆，俯仰隨人亦可憐?！ń穑┰脝?wèn)《論詩(shī)三十首》

9.勸人學(xué)習(xí)的古詩(shī)

古代的“勸學(xué)詩(shī)”

1 .勸其立志的

“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀?！保ā渡裢?shī)》）

“朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)?！保ā渡裢?shī)》）

詩(shī)中強(qiáng)調(diào)立志、自強(qiáng)，對(duì)我們今天的青少年仍有啟迪和借鑒意義。

2. 勉勵(lì)刻苦勤學(xué)的

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！保ㄌ拼佌媲?《勸學(xué)》）

“力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì)有歲稔時(shí)?！保ㄋ未鷦⑦^(guò) 《書(shū)院》）

是說(shuō)勤奮讀書(shū)如農(nóng)夫種地，幾分耕耘，幾分收獲。

3. 勸勉惜時(shí)的

“青春園中葵，朝露待日晞，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝；?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！保ā肮艠?lè)府”詩(shī)《長(zhǎng)歌行》）

“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”（東晉陶淵明《雜詩(shī)》）

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。”（唐 《金縷衣》）

4. 勸其講究學(xué)習(xí)方法的

“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。”強(qiáng)調(diào)讀書(shū)切戒慌忙，貴“涵泳”。（宋代陸九淵《讀書(shū)》）

“讀書(shū)患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行?！保n愈《勸學(xué)詩(shī)》）

5.體會(huì)

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”（宋 朱熹《觀書(shū)有感》）

提出治學(xué)的四個(gè)重要方面：多讀、深思、虛心、躬行。