校園 校舍 教室 操場(chǎng) 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂(lè ) 玩耍 做操
運動(dòng)場(chǎng) 田徑場(chǎng) 綠茵茵 靜悄悄
生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿(mǎn)園 灑滿(mǎn)陽(yáng)光
人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道
你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人
奮發(fā)向上 茁壯成長(cháng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園,多么美麗,多么可愛(ài),我們在這里茁壯成長(cháng)。
我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧,教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。
春天使大地煥然一新,春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們歡樂(lè )和希望,催促我們奮發(fā)向上。
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池,里面有許多紅色的小金魚(yú),它們在清清的水里追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。 花園似的校園,點(diǎn)綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓,在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色.在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)。
春天是個(gè)美麗的季節,她使萬(wàn)物復蘇,百花盛開(kāi)。
在迷人的初春三月,春姑娘踩著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了。 在花圃中央的萬(wàn)年青,衣服仍是綠色,不過(guò),那綠色更綠了,在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。
在其他的枝丫上還又吐出了新的小芽,又青又嫩,十分可愛(ài),看上去仿佛又年青了一歲。 楊樹(shù)哥哥雖然還有枯了的樹(shù)葉,可也長(cháng)出了翠綠的新芽,從遠處望去,就像穿了一件半黃半綠的新衣衫,似乎比秋季的衣裳更漂亮。
一陣柔和的春風(fēng)輕輕拂過(guò),揚樹(shù)的樹(shù)枝左搖右擺,像是穿著(zhù)新衣服在風(fēng)中舞蹈,美麗極了。 小草當然也不例外,它的顏色變得嫩綠了。
它迫不及待地使勁地向上鉆,似乎也想看看這美麗的春天是怎樣的。那嫩嫩的青綠色,給校園增添了許多生機。
它又像一個(gè)心靈手巧的紡織能手,把它那星星點(diǎn)點(diǎn)翠綠的顏色聚集起來(lái),形成了一塊綠茵茵的地毯,摸上去很舒服。 在操場(chǎng)旁邊的那棵柏樹(shù)是我心中最美的了!它那重重疊疊的樹(shù)枝從遠處看過(guò)去象一把大大的扇子,搖搖擺擺,像是在給誰(shuí)扇風(fēng)。
太陽(yáng)西沉,校園一片金色,突然,幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)撲入眼簾,原來(lái)是幾個(gè)小花苞。聞上去有一股淡雅的清香。
仿佛有一夜春風(fēng)就可以開(kāi)出美麗的花。 春天使大地煥然一新,給校園帶來(lái)希望。
我愛(ài)春天,我愛(ài)校園的春天。
春天的集會(huì )>
冬天剛過(guò),
一些急信子的花兒竟相斗艷,
爭趕春天的集會(huì ),
因為怕遲到,
小草、楊柳也提前來(lái)報道,
一年一度的春天集會(huì ),
誰(shuí)想錯過(guò)。
燕子呢喃,
是春姑娘的信使,
原野披上了綠色的新裝,
大地沐浴著(zhù)春光,
萬(wàn)物生機勃勃。
迎春花枝頭綴滿(mǎn)了黃色的花蕾。
隨著(zhù)拂來(lái)的微風(fēng)輕輕地晃著(zhù)頭。關(guān)于春天的詩(shī)歌。
牽牛花花藤正繞著(zhù)繩子向上爬,
藤梢的小綠葉還完全沒(méi)有開(kāi)放,
像一只手要抓什么似的。
春姑娘來(lái)到河岸,
為河岸披上了毛茸茸的綠毯,
星星點(diǎn)點(diǎn)的野花,
黃、粉紅、雪白、淡紅、紫色的
在綠草中開(kāi)放。
一群小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的叫著(zhù),
它們壘窩了,
那叫聲仿佛是說(shuō):
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
《美麗的校園》
校園的春,
似是嬌嫩的花蕊,
睡醒過(guò)來(lái)的花朵,吐出了芳香。
漫長(cháng)的冬眠,積蓄了能量,
讓春天的校園,
有了生命的氣息。
校園的夏,
似是綻開(kāi)的花朵,
經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷,
變得更加堅強。
春雨似是少女,
呵護了花朵,
讓夏天的校園,
有了跳躍的音符。
校園的秋,
似是成熟的碩果,
收獲著(zhù)成熟的果子,
快樂(lè )在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花,
經(jīng)歷了坎坷,
讓秋天的校園,
有了甜美的微笑。
校園的冬,
雖沒(méi)有春這么柔嫩,
雖沒(méi)有夏這么歡快,
雖沒(méi)有秋這么甜蜜,
但卻有寧靜的氣息。
這漫長(cháng)的休息,
可以讓朵朵花兒,
在明年再綻放。
春天,猶如一位時(shí)髦女郎,毫無(wú)保留地展現著(zhù)綽綽風(fēng)姿,早春的校園像一個(gè)“ T ”型舞臺,任春姑娘在臺上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。
你看,校園門(mén)口那潔白的小白鴿雕像在春風(fēng)的感召下,展翅欲飛,雕塑下的草兒,花兒們開(kāi)了,她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽(yáng)菊耀眼奪目,它的花瓣一層一層,像觀(guān)世音手中的蓮花,它的花盤(pán)像一個(gè)播音機,似乎在提醒著(zhù)校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們,一年之計在于春……!”
在百花叢中,唯迎春花獨領(lǐng)風(fēng)騷了,當你漫步在校園連心橋上,更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖晃晃,在碧綠的枝條中,特別耀眼。春風(fēng)一吹,枝條隨風(fēng)擺動(dòng),花兒眨巴眨巴的,猶如綠波中的小魚(yú)燈,使你有身臨水鄉的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的,只要春天一到,她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了,你看教室兩旁的梧桐樹(shù),那掛滿(mǎn)枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響(此_資_料_轉_貼_于_GZU521_學(xué)_習_網(wǎng)]hTtP://wWw.gZu521.cOm了春天的號角,歡呼雀躍般地喚著(zhù):“春天來(lái)了,春天來(lái)了
英峻瀟灑的雪松急了,他不會(huì )開(kāi)花就象不會(huì )生孩子的小伙子,他有什么辦法報春呢?看!他靈機一動(dòng),趕快長(cháng)出又嫩又綠的葉子,跑向春天的大舞臺上,向春天報告:“我來(lái)了你看學(xué)校后門(mén)口的雪松,深綠的老葉子中,夾雜著(zhù)一層新綠,形成綠色多層次,成了校園又一道風(fēng)景。
望著(zhù)這滿(mǎn)目的鮮花,滿(mǎn)園的綠色,我想:如果沒(méi)有了春天,就沒(méi)有含苞欲放的花朵,就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉,也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。
描寫(xiě)校園春天景色的句子有:
1、剎那間,幾只“蝴蝶”和“蜻蜓”沖上天空,展翅飛翔,悠閑地隨風(fēng)浮動(dòng),好不自在。原來(lái),同學(xué)正在放風(fēng)箏。同學(xué)們的心靈手巧賦予了風(fēng)箏人的生命,它們每一個(gè)歡躍的動(dòng)作都是同學(xué)們愉悅心情的體現。大家在地面上奔跑著(zhù)追逐著(zhù),爽朗的笑聲響徹整個(gè)校園。
2、俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春,一日之計在于晨。”我要在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習。我陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中,仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草,一朵小花,在園丁的辛勤培育下,正快樂(lè )地健康地成長(cháng),把祖國的春天裝點(diǎn)得更加美麗可愛(ài)。
3、傍晚,太陽(yáng)公公要西去落山,金色的彩霞來(lái)為它送行,給校園鍍上了一層華麗的金黃。教學(xué)樓前的桃樹(shù)早已冒出一簇簇翠綠的嫩葉,還掛著(zhù)幾絲粉紅色的花蕾,那花兒并不像那害羞的小姑娘,朵朵花兒爭相怒放。幾只春燕在空中自由自在地飛翔,為江南大地送去春姑娘的信。
兩排高大的樹(shù)非常勤奮,你看,它又認真的開(kāi)始工作了,在落日的余輝中,顯得更加威武。我深深地呼吸著(zhù),帶著(zhù)春天氣息的新鮮空氣,陶醉在春色當中。
帶著(zhù)親友的祝愿,帶著(zhù)全新的期盼,告別家 園溫馨的港灣,我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。
所有的花兒都在這里綻放,一年一度,歲歲 年年。 一年之計始于春。
這是一個(gè)播種的季 節,書(shū)山學(xué)海是莘莘學(xué)子辛勤耕耘的土地。 這是一個(gè)美麗的季節,年輕的姑娘趕在春天 的前面,爭相穿上絢爛的花衣。
她們青春的 靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳,趕走 了料峭春寒里最后一絲寒意!這也是一個(gè)多 情的季節,校園四處春意萌動(dòng),散放著(zhù)勃勃 生機。在這個(gè)季節,少男少女們的心事像一 地綠色的小草,不經(jīng)意間便碧綠了整個(gè)天際 。
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