關(guān)于老師傳道授業(yè)的賞析詩(shī)句(關(guān)于尊師的詩(shī)句)
1.關(guān)于尊師的詩(shī)句
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說(shuō)》
2、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》
10、師者，人之模范也。——楊雄
11、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》
12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》
2.關(guān)于尊師重教的古詩(shī)
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
【出處】：唐 韓愈《師說(shuō)》
【釋義】：老師，是傳授道理，授業(yè)，解答疑難問(wèn)題的人。
2、為學(xué)莫重于尊師。
【出處】：譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
【釋義】：學(xué)習最主要的是尊重老師。
3、善之本在教，教之本在師。
【出處】：宋 李覯《廣潛書(shū)》
【釋義】：一個(gè)人是否善就看他受的教育如何，他受的教育如何又應看他的老師的水平如何。
4、君子隆師而親友。
【出處】：《荀子修身》
【釋義】：君子尊崇老師而親密的朋友。
5、一日為師，終身為父。
【出處】：《鳴沙石室佚書(shū)-太公家教》
【釋義】：哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。
3.關(guān)于老師的詩(shī)句
贊美老師的詩(shī)句：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
贊美老師的名言：
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語(yǔ)·子罕》
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ——李商隱 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長(cháng)播下最初等種子。 --居里夫人
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——[美國]布魯納 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽(yáng)修 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋 一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄 圣人無(wú)常師。 ——韓愈
經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈《師說(shuō)》
4.古人對學(xué)生職責的詩(shī)句有哪些
1、國將興，必貴師而重傅。意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專(zhuān)長(cháng)技術(shù)的師傅。出自《茍子》。
2、古之學(xué)者必有師。意思是：古來(lái)學(xué)習的人必須有老師教導。出自韓愈《韓昌黎集'師說(shuō)》。
3、疾學(xué)在于尊師。意思是：要很快學(xué)得知識才干，首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋'勸學(xué)》。
4、君子隆師而親友。意思是：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子'修身篇》。
5、師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)。意思是：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學(xué)問(wèn)。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
6、師者，人之模范也。意思是；當老師的人，是人們學(xué)習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言'學(xué)行》。
7、師道立則善人多。意思是：形成尊師重教的風(fēng)氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集'贈陳元山任古田司訓序》。
8、為學(xué)莫重于尊師。意思是：學(xué)習最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》。
9、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。意思是：人不是生下來(lái)就有知識的，怎能沒(méi)有疑難問(wèn)題呢？有了疑問(wèn)不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說(shuō)》。
10、古之圣王，未有不尊師者也。
-----呂不韋
11、一日為師，終身為父。
5.關(guān)于尊師重道的詩(shī)句或名言
1、圣人無(wú)常師。
——韓愈2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——佚名3、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。
——葛洪《勤求》4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》5、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。
——晉·葛洪《勤求》6、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》7、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
——楊雄8、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書(shū)》9、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語(yǔ)》10、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書(shū)》11、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。
——歐陽(yáng)修12、明師之恩，誠為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪13、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
——韓愈《師說(shuō)》14、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同15、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
——康有為《政論集》16、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光17、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。
——康有為18、國將興，心貴師而重傅。——荀子19、學(xué)貴得師，亦貴得友。
——唐甄20、舉世不師，故道益離。——柳宗元21、片言之賜，皆事師也。
——梁?jiǎn)⒊?2、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學(xué)》23、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
——韓愈24、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈25、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。
——《論語(yǔ)》26、人不可以不就師矣。——佚名27、善之本在教，教之本在師。
——李覯28、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名29、片言之賜，皆事師也。
——梁?jiǎn)⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
6.關(guān)于尊師的詩(shī)句
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
——唐·韓愈《師說(shuō)》2、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿3、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》4、君子隆師而親友。——《荀子修身》5、疾學(xué)在于尊師。
——《呂氏春秋勸學(xué)》6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》7、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學(xué)》8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》9、尊師則不論其貴賤貧富矣。
——《呂氏春秋·勸學(xué)》10、師者，人之模范也。——楊雄11、經(jīng)師易求，人師難得。
——《北周書(shū)》12、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》13、古之學(xué)者必有師。
師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈14、為學(xué)莫重于尊師。
——譚嗣同16、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》。
7.形容感激老師教誨的詩(shī)句
1、仰之彌高，鉆之彌堅。
2、老師像一座通向知識海岸的長(cháng)橋。
3、三人行，必有我師
4、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
6、我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
7、老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
8、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。
9、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。關(guān)于感恩老師的詩(shī)句。
10、一日為師，終生為父。
