引用古詩(shī)句的記敘作文(記敘文中引用詩(shī)句,名言的作用)
1.記敘文中引用詩(shī)句,名言的作用
孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠。”
意即文章要講究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章，就難以傳播。 1.用題記，揭示主旨。
題記是指位于文章標題下和正文前揭示文章主旨的獨立段。借用古詩(shī)名句作為題記，不僅能提攜全文，凸顯主旨，還能增添文采。
如：“一個(gè)名人說(shuō)：贈人玫瑰，手留余香作者巧妙借用這一名句作為文章的題記，貫穿全篇，在文章中起到了提綱挈領(lǐng)的作用，給全文定下了一個(gè)詩(shī)意美的基調。 2. 開(kāi)頭引名句，起點(diǎn)高遠。
文章開(kāi)頭在不偏離主題的情況下，妙引詩(shī)詞名句，往往能引起讀者的情感共鳴，增加文章的文采。如：“‘逝者如斯夫，不舍晝夜！’伴著(zhù)時(shí)間的流逝，一代代先哲，一群群賢達在激流中沉淀，定格在屬于他們的位置上，定格在歷史的長(cháng)河中——做本色的自己才優(yōu)秀。”
作者開(kāi)篇不凡，引用孔子名言，在審視先哲賢達的歷史地位的至高點(diǎn)上切入題目，令人贊嘆。 3.穿插文中，詩(shī)意盎然。
寫(xiě)作文時(shí)，如果在文中精心穿插幾個(gè)名句，定能使文章詩(shī)意盎然。如：“隆冬時(shí)節，雪花紛飛。
到處粉妝玉砌，銀裝素裹。‘厚冰無(wú)裂紋，短日有冷光’，冬天是寒冷的；‘隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕’，冬天是肅殺的；‘孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪’，冬天是孤獨的。
‘戰退玉龍三百萬(wàn)，敗鱗殘甲滿(mǎn)天飛’，但冬天的腳步無(wú)論如何也無(wú)法束縛人的情致。因為冬藏的萬(wàn)物也許正醞釀著(zhù)春天的夢(mèng)想，它們心中有個(gè)不變的信念：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”（2009年江蘇徐州中考一滿(mǎn)分作文《走進(jìn)四季》片段）巧妙引用大量的詩(shī)詞名句，突出了冬景的特征，表現自然對人的影響，抒發(fā)對四季的熱愛(ài)，更為文章增添了詩(shī)情畫(huà)意，顯示了考生深厚的文學(xué)功底。
4.置于結尾，升華主題。 以詩(shī)文名句來(lái)結尾，可以使之成為點(diǎn)睛之筆，升華文章的主題，獲得自然貼切，水乳交融的效果。
總之，經(jīng)典詩(shī)詞名句，內涵豐富，意旨深遠，是人類(lèi)智慧的結晶，有時(shí)洋洋灑灑一大篇，卻不如一句名言來(lái)得簡(jiǎn)潔，來(lái)得有力。而巧妙引用經(jīng)典詩(shī)詞名句，可以使語(yǔ)言顯得厚重，警策，含蓄，具有豐富的哲理意蘊。
2.專(zhuān)門(mén)引用古詩(shī)句的作文
雨是有靈性的，她似乎順應人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”雨還是妖艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。”每當寒暑易節，總感慨世間險惡，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。”
她有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂(yōu)慮；她有“風(fēng)簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞”的繁華；她有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的清幽；她有“明月松間照，清泉石上流”的淡泊……“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是她的決心，是她擲地有聲的豪言壯語(yǔ)；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”是她感傷時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)……
“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示著(zhù)它的意氣，昭示著(zhù)一種貫穿生命的不屈與堅韌：“不愛(ài)沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著(zhù)他的意氣，昭示著(zhù)一種蓬勃于血脈中的勇敢和無(wú)懼：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示著(zhù)他的意氣，昭示著(zhù)一種托起生命、托起希望的堅定的信心。意氣，生命的支撐，成功的基石。
我有理想，我愿盡我所能為人類(lèi)社會(huì )注入前進(jìn)的一絲力量。我愿做到“仁者愛(ài)人”、“仁者無(wú)不愛(ài)”、“泛愛(ài)眾”的博愛(ài)。我愿如“長(cháng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕泗流”，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身”。我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風(fēng)”的堅強，有“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒——縱然遭讒去職放逐流浪，也不隨污流揚而波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂(lè )、躬耕自食，這是高雅的選擇……在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
是啊！“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著(zhù)豪邁的超然般的幸福？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，不就闡述著(zhù)閑適超然般的幸福？ “我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著(zhù)狂傲超然般的幸福？ 啊，一雙童鞋，超然一點(diǎn)，幸福多多。
簇簇幽幽香菊在院子里靜放，嬌美的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，山間清泉一直流過(guò)家院門(mén)口。“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還……”他吟唱詩(shī)句，步履悠閑地跨進(jìn)了院子……他便是陶淵明 在陶淵明的眼中，重要的是菊花，是對人生、對自然的真愛(ài)，這真愛(ài)是他對超越平常的人生的與眾不同的詮釋。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，讓我們分明地看到了超凡脫俗的陶淵明，端一盅菊花茶，悠然地品味著(zhù)他的菊花“出入”的人生！
3.引用詩(shī)句的作文
天是一個(gè)富有生命力的季節，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿(mǎn)希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著(zhù)柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì )兒在空中飛舞，一會(huì )兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè )趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實(shí)在令人美不勝收！
春天是人們所向往的季節，人們總是在這個(gè)季節里做好了自己的打算。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線(xiàn)譜”上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂(lè )，一切都熱鬧起來(lái)了。
在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
4.引用詩(shī)句的作文段落
心靈凈化處
東莞小桔燈作文學(xué)校 初一 劉源
校園的中心，傳來(lái)一陣淡淡的書(shū)香，虛無(wú)飄渺，卻又沁人心脾。
放學(xué)了。不覺(jué)間，腳步細碎，我又來(lái)到了這里。圖書(shū)館迎風(fēng)傲立，這蘊藏著(zhù)無(wú)價(jià)之寶的圣地，為人們支撐起這心靈的凈土。
我走了進(jìn)去，那股冉冉的檀香，透過(guò)書(shū)的扉頁(yè)，透過(guò)書(shū)柜的夾層，透過(guò)我的皮膚，傳到我的每一根血脈和神經(jīng)。那棕紅色油漆的裝修，使圖書(shū)館整體與這兒的書(shū)香相呼應，使人很想沏杯熱茶，坐下來(lái)，展開(kāi)豐富的遐想。
想，那遙遠的東方，有一個(gè)中國……
迷霧散去，遠處樓閣之上，站著(zhù)一個(gè)書(shū)生，眺望著(zhù)遠方的江水，輕吟著(zhù)自己的詩(shī)歌。好一個(gè)蘇東坡，好一首念奴嬌，好一句“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”！只有那遠方的流水，依舊湍急，亙古不息。
流水，流水，李清照乘著(zhù)小舟，迷醉的她誤入藕處時(shí)驚起一灘鷗鷺。“撲棱棱”地飛呀飛，飛到一個(gè)美麗的、風(fēng)雨過(guò)后的早晨，卷簾人說(shuō)“海棠依舊”，她搖頭笑著(zhù)道：“應是綠肥紅瘦”。美麗的海棠，飄啊飄，飄到北宋末期，此時(shí)的李清照，只有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的傷懷與凄美。
走進(jìn)圖書(shū)館深處，翻開(kāi)一本書(shū)，我接受精神的洗禮。
鴉片戰爭的軍火焚燒在中原的大地上，日本侵略者開(kāi)始對神圣的中土進(jìn)行大肆的侵占和屠殺，九一八，九一八，無(wú)助的人沒(méi)了家。命運如何，結局如何，罪惡是否洗去，只有那一句“中華人民共和國正式成立”才知道。
反抗！站起來(lái)就不是東亞病夫！為了家園和祖國，不惜一切！
這樣，我徹底進(jìn)行了一次心靈的凈化。而校園的中心，那心靈凈化處，檀香，生生世世，經(jīng)久不衰。
5.帶有古詩(shī)的記敘文
感悟秋天 暑氣散盡，寒氣漸來(lái)，不知覺(jué)間，秋天就這樣來(lái)了。
喜歡秋天，他不像春的招搖，把大地裝扮的花紅柳綠；也不像夏的熱烈，用暴雨和酷暑逼得你躲無(wú)可躲；更不像冬的殘酷，掩盡芳華，連帶把人也掩進(jìn)厚厚的大衣。 秋，是蕭瑟清冽的。
如果說(shuō)春天是豆蔻的少女，那么秋就是一個(gè)嘗盡滄桑的中年，無(wú)奈中帶有一種悲苦，卻又透著(zhù)一種對世道、對人生的理解。 東坡詩(shī)云：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。”
你可以剝開(kāi)一顆金黃誘人的蜜柚，然后打開(kāi)家里的音響，放上一曲理查德.克萊德曼的《秋日私語(yǔ)》，帶著(zhù)美好的心情，隨著(zhù)鋼琴王子那帶著(zhù)魔力的十指，進(jìn)入一種美妙的境界。在優(yōu)美的旋律中，你仿佛聽(tīng)到了，秋天那沙沙的腳步聲，正漸漸的向你走來(lái)，向你微笑。
琴聲向你展現了，一片秋日的竊喜。你看到了，片片的樹(shù)葉飄了起來(lái)，搖曳著(zhù)隨風(fēng)而去。
你還可以捧著(zhù)一本古書(shū)，在梧桐樹(shù)下的躺椅上，隨著(zhù)片片飄落的黃葉，去感悟古人悲秋的情懷。看看稼軒“覺(jué)人間，萬(wàn)事到秋來(lái)，都搖落”的感慨，品拼秦觀(guān)“秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦”的心境。
或者為劉禹錫 “晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄！”贊上一筆，總之，這是一種很逍遙的感覺(jué)。 悲秋？何苦來(lái)。
寒涼，那只是一種感覺(jué)，從科學(xué)角度上說(shuō)它來(lái)自皮膚感官的反映，不是來(lái)源于心。 悲苦，那只是一種際遇，從辨證角度上說(shuō)它是人生的一筆財富，塞翁失馬，焉知非福！ 還是學(xué)一學(xué)楊萬(wàn)里對秋的態(tài)度嘛，他說(shuō)：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。
綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開(kāi)最小錢(qián)。” 你看，這老楊頭的人生哲學(xué)，倒是有些可以借鑒的。
你管它“明日黃花蝶也愁”，還是“西風(fēng)愁起綠波間”！用開(kāi)朗的態(tài)度，去擁抱秋天吧！嘗試著(zhù)“一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠”。 正如李才女所云，天涼好個(gè)秋！不是嗎？。
6.引用詩(shī)句的作文
天是一個(gè)富有生命力的季節，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿(mǎn)希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。
金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著(zhù)柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì )兒在空中飛舞，一會(huì )兒靜靜地停留在油菜花上。
正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè )趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。
偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實(shí)在令人美不勝收！ 春天是人們所向往的季節，人們總是在這個(gè)季節里做好了自己的打算。
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類(lèi)的農活。
候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線(xiàn)譜”上。
正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂(lè )，一切都熱鬧起來(lái)了。 在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。
小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫(huà)。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。” 春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”
所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。” 春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。”
7.引用詩(shī)句,名言,事例的作文
【鍥而不舍，金石可鏤】
“鍥而不舍，金石可鏤”是我最喜歡的一句名言。
“鍥而不舍，金石可鏤”的意思是只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。
記得是兩天前石老師舉行了一場(chǎng)小組合作式復習比賽。比賽的規則是：組長(cháng)負責念詞兒組員寫(xiě)，寫(xiě)完后互相檢查，檢查無(wú)誤后交給老師，老師檢查完沒(méi)有錯誤就算贏(yíng)，有錯誤就算“詐和”。我們將桌子拼在一起，形成了七張由四張小桌子拼湊成的大方桌，我一看到我的組員頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了：李兆琛、戴士博、王譽(yù)凝。王譽(yù)凝和戴士博還行但這李兆琛（他平時(shí)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子）也太……
沒(méi)等我發(fā)牢騷比賽已經(jīng)開(kāi)始了。第一場(chǎng)比賽我念他們寫(xiě)“郁蒼蒼——郁郁蒼蒼——”我慢悠悠的念著(zhù)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我們就寫(xiě)完了，這時(shí)，已有小組去批了，不幸的是都“詐和”我們草草的對了對便交給了老師了，但不幸的是我們也“詐和”了：我和李兆琛各錯了一個(gè)字我把蹈厲之志的“蹈”少寫(xiě)了一點(diǎn)。嘖，忒可惜了。第二輪，李安鋮博他們組一馬當先，很快就寫(xiě)完了，交給了石老師，居然全對了，我們心里充滿(mǎn)了羨慕嫉妒恨，這時(shí)其他組都有點(diǎn)灰心了。但我們組在心里暗暗和他們組叫著(zhù)勁。
第三輪，又是他們組一馬當先。但我們組怎能答應，很快我們組就攆了上來(lái)。這時(shí)王譽(yù)凝突然喊肚子疼。這次，我們真的有點(diǎn)要放棄了。其他組員也低下了頭，我鼓勵他們說(shuō)：“堅持就是勝利。咱么只求質(zhì)量不求速度，記住只要咱們持之以恒，堅持不懈，就能成功。”他們聽(tīng)了也鼓足了勁，繼續寫(xiě)起來(lái)。這時(shí)我看到肚子疼的王譽(yù)凝讓在艱難的寫(xiě)著(zhù)，我們倍受感動(dòng)與鼓舞。我們互相加了油，沒(méi)過(guò)幾分鐘我們便寫(xiě)完了。戴士博緊緊皺著(zhù)眉頭，李兆琛長(cháng)出了一口氣，王譽(yù)凝已經(jīng)疼得眼淚都出來(lái)了。我們仔細的對著(zhù)：李兆琛稀罕的罕不會(huì )寫(xiě)我們便手把手教他，戴士博這個(gè)字寫(xiě)得不好看，我們便讓他重新寫(xiě)一遍……前面的小組全“詐和”了，僅剩我們組了，我拿著(zhù)本子慢慢走到石老師跟前這時(shí)空氣仿佛凝固了。石老師拿起本子仔細端詳了一會(huì )打了一個(gè)勾，我心里大喊一聲：YES，一本完事，我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣；兩本完事了我舔了舔了嘴唇；三本完事了，我舒展開(kāi)了眉毛；四本完事，我差點(diǎn)蹦了起來(lái)。老師不僅夸獎我們有團隊精神，還讓同學(xué)給予了我們熱烈的掌聲。
我從“鍥而不舍，金石可鏤。”中得到了一個(gè)啟示：我們無(wú)論是做人還是做事，都要持之以恒，鍥而不舍。同時(shí)我也悟出了一個(gè)人生格言，那就是：只要我們持之以恒，堅持不懈，無(wú)論做什么是都會(huì )成功！
