關(guān)于閱的詩句(帶有閱的古詩)
1.帶有閱的古詩
一、立志
少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）
二、勤學(xué)
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）
力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋 劉過《書院》）
三、惜時(shí)
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）
四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）
五、體會(huì)
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元 翁森《四時(shí)讀書樂》冬）
這樣可以么？
2.帶有閱字的古詩
明月幾時(shí)有？把酒問青天。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
海上共明月，天涯共此時(shí)。
今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。
人生代代無窮已，江月年年只相似。
人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。
今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
野曠天低樹，江清月近人。
明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
星垂平野闊，月涌大江流。
明月松間照，清泉石上流。
睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。
春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中！
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
二十四橋明月夜， 玉人何處教吹簫。
又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
人生得意須盡歡， 莫使金樽空對(duì)月。
云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓 。
月上柳梢頭，人約黃昏后 。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
我寄曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
愁心與明月，隨君直到夜郎西。
二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
3.帶有閱字的古詩
明月幾時(shí)有？把酒問青天。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。海上共明月，天涯共此時(shí)。
今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。人生代代無窮已，江月年年只相似。
人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 。
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>
野曠天低樹，江清月近人。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。
星垂平野闊，月涌大江流。明月松間照，清泉石上流。
睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首明月中！會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
二十四橋明月夜， 玉人何處教吹簫。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。
人生得意須盡歡， 莫使金樽空對(duì)月。 云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓 。
月上柳梢頭，人約黃昏后 。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
我寄曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。愁心與明月，隨君直到夜郎西。
二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。
4.關(guān)于讀書的詩句或格言
有些人為搜集談資而讀書、勿以惡小而為之、發(fā)奮識(shí)遍天下字、書是唯一不死的東西——丘特 6、書籍把我們引入最美好的社會(huì)、讀萬卷書，同時(shí)也不可能有什么鑒別力、好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基 5，而且是現(xiàn)在，事非經(jīng)過不知難——陸游 24、問渠那得清如許，只能看見別人思想反應(yīng)出來的事物的朦朧影象。
——雨果 13、舊書不厭百回讀，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 13、敏而好學(xué)、]書籍便是這種改造靈魂的工具、己所不欲、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?15。而閱讀、莫等閑、書猶藥也、熟讀唐詩三百首、三人行、讀書時(shí)，謂心到、好書是偉大心靈的富貴血脈，下筆如有神——杜甫 9，白了少年頭；行成于思。
-C，讀書須盡苦功夫——阮元 20。長歌行》 16、書卷多情似故人、知之者不如好之者，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》 23，行萬里路——?jiǎng)⒁?12。
-B，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪 19，立志讀盡人間書——蘇軾 18，空悲切——岳飛 17，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯 12.科爾頓 4、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫 11，則正是這種養(yǎng)料，熟讀精思子自知——蘇軾 1、書不僅是生活?！獝勰?17，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代.富蘭克林 2、書蟲將自己裹在言辭之網(wǎng)中，其不善者而改之——孔子 6，必有我?guī)熞玻诘健祆?10，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫 10，但不要讀太多的書。
——彌爾頓 14，為有源頭活水來——朱熹 25，荒于嬉、書籍使人們成為宇宙的主人 ——巴甫連柯 7、有些人為思想而讀書-罕見。 -W，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，這些人占讀書人的大多數(shù).C，成于樂——孔子 7、鳥欲高飛先振翅、少壯不努力、學(xué)而不思則罔。
——歌德 15.哈茲里特 3。——赫爾岑 16，毀于隨——韓愈 3，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金 9，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮 21、非淡泊無以明志，不恥下問——孔子 2、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)、興于《詩》、立身以立學(xué)為先、書到用時(shí)方恨少。
擇其善者而從之，好之者不如樂之者——孔子 5，晨昏憂樂每相親——于謙 14、讀書破萬卷、黑發(fā)不知勤學(xué)早，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 22，就是和許多高尚的人談話。人類所需要的、讀一本好書、立志宜思真品格，思而不學(xué)則殆——孔子 4，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾 8、讀書有三到、人離開了書；有些人為寫作而讀書-常見、人的影響短暫而微弱、要多讀書，立于禮，眼到，老大徒傷悲——《漢樂府，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修 11，勿施于人——孔子 8、業(yè)精于勤1，就像在每一條真理面前停留一樣 參考資料：zhidao.baidu.com/question/69494257.html?si=1。
5.關(guān)于讀書的詩句
古代名人的讀書詩 東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。
他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人?！?/p>
告誡人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。 唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明。
患足已不學(xué)，既學(xué)患不行?！敝赋鲈谥螌W(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>
他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。 明代大劇作家湯顯祖，著有《牡丹亭》，是我國戲劇史上浪漫主義的杰作。
他在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。” 清代詩人袁枚，博學(xué)多才，他的一首讀書詩提醒人們，讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。
蠹魚爾何如，終日食糟粕。” 下面是一組名人名言，請(qǐng)欣賞：●讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
臧克家 ●能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。亞里斯提卜 ●僅次于選擇益友，就是選擇好書。
考爾德 ●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。
別林斯基 ●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。菲爾丁 ●一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰者。
--伊薩克·巴羅 ●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。--《高爾基論青年》●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿 ●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。
--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。--蒲松齡：《阿寶》 ●攀登科學(xué)文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件。
高士其 ●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。
要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。--《奧斯特洛夫斯基》 ●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。
--《舒曼論音樂與音樂家》 ●學(xué)問對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情。巴甫洛夫 ●……科學(xué)是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會(huì)使其豐收的。
--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》●好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。--陶淵明：《五柳先生傳》 ●讀書破萬卷，下筆如有神。
--杜甫：《杜工部集》 ●我們自動(dòng)的讀書，即嗜好的讀書，請(qǐng)教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來。--魯迅：《讀書雜談》 ●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書，學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。
這樣子，對(duì)于別人，別事，可以更深的了解。--《魯迅全集》 ●只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
--魯迅：《致顏黎民》 ●我有八位好朋友，肯把萬事指導(dǎo)我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。
還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。
--陶行知：《八位顧問》 ●積累知識(shí)，也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長。鄧拓 ●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。
--《培根論說文集》 ●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來。--夸美紐斯：《大教學(xué)論》 ●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
--高爾基：《文學(xué)書簡(jiǎn)》●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。
故愿學(xué)者每次作一意求之。--蘇軾：《東坡文集事略》 ●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。
就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。
--朱熹：《朱子語類大全》 ●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。
三到之中，心到最。
6.關(guān)于“讀書”的詩句有哪些
1、《冬夜讀書示子聿》
宋代：陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：
古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。
2、《勸學(xué)》
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
譯文：
每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間。少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
3、《勸學(xué)詩 / 偶成》
宋代：朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
譯文：
青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
4、《讀書》
宋代：陸游
歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文：
歸鄉(xiāng)隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在于黎民百姓。燈下讀書，眼神已大不如從前了。卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
5、《讀書》
唐代：皮日休
家資是何物，積帙列梁梠。高齋曉開卷，獨(dú)共圣人語。
英賢雖異世，自古心相許。案頭見蠹魚，猶勝凡儔侶。
譯文：
家中的財(cái)產(chǎn)是些什么，就是那滿滿一屋的書籍。在環(huán)境優(yōu)美安靜的書齋緩緩打開書卷，徜徉書海與圣賢心靈對(duì)話。德才兼?zhèn)涞娜藗冸m然沒有在同一時(shí)代，但自古以來他們卻是互相贊許欣賞的。在書桌上看見書的欣喜，勝過與闊別已久的好友相見。
7.有關(guān)“書香”的詩句有哪些
有關(guān)“書香”的詩句如下
1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
出自：宋·陸游《冬夜讀書示子聿》
譯文：從書本上得來的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要想徹底明白書本上的深刻的知識(shí)必須要親自實(shí)踐。
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
出自：唐·顏真卿《勸學(xué)詩》
譯文：少年時(shí)只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
3、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
出自：唐·王貞白《白鹿洞二首·其一》
譯文：讀書不覺已春深，光陰要比黃金還寶貴，因?yàn)楣怅幰蝗ゾ筒粫?huì)返回。
4、枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景雨來佳。
出自：宋·李清照《攤破浣溪沙·病起蕭蕭兩鬢華》
譯文：枕上詩書閑處好，門前風(fēng)景下雨來好。
5、娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。
出自：宋·趙恒《勸學(xué)詩》
譯文：妻子沒有媒人不必遺憾，書中有女顏如玉。
8.關(guān)于閱讀的古詩詞
1、《勸學(xué)詩》唐代：顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。譯文：每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書的最好時(shí)間，少年時(shí)代要知道發(fā)憤苦讀，勤奮學(xué)習(xí)。
但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。到老的時(shí)候才后悔自己年少時(shí)為什么不知道要勤奮學(xué)習(xí)。
2、《觀書有感》南宋：朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。
譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動(dòng)。要問為何那方塘的水會(huì)這樣清澈呢？是因?yàn)橛心怯啦豢萁叩脑搭^為它源源不斷地輸送活水啊。
3、《冬夜讀書示子聿》宋代：陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人做學(xué)問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。4、《勸學(xué)》唐代：孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運(yùn)，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。譯文：只有擊打石頭，才會(huì)有火花；如果不擊打，連一點(diǎn)兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)；如果不學(xué)習(xí)，知識(shí)不會(huì)從天上掉下來。任何事情必須自己去實(shí)踐，別人得到的知識(shí)不能代替自己的才能。
青春年少時(shí)期就應(yīng)趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠(yuǎn)都是“少年”嗎？5、《讀書》宋代：陸游歸志寧無五畝園，讀書本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文：歸老隱居的志向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在于黎民百姓。？燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是規(guī)定自己讀完了兩萬的蠅頭小字。
