描寫(xiě)小孩可愛(ài)的古詩(shī)句
1.描寫(xiě)孩子活潑可愛(ài)的詩(shī)句
在中國第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》里就有涉及兒童的詩(shī)句：“童子佩觿”（《衛風(fēng)·芄蘭》）.西晉詩(shī)人左思所作280字的《嬌女詩(shī)》可說(shuō)是中國古典詩(shī)歌史上較早的專(zhuān)門(mén)寫(xiě)兒童的詩(shī)篇之一.此詩(shī)極力描繪詩(shī)人的兩個(gè)女兒——大女“蕙芳”與小女“紈素”逗人喜愛(ài)的嬌態(tài)，給讀者以身臨其境、如見(jiàn)其人之感.
在中國古典詩(shī)歌史上，無(wú)論是涉及兒童的詩(shī)句，還是專(zhuān)門(mén)吟詠兒童的詩(shī)篇，大都寫(xiě)得富有詩(shī)意，頗具童趣.涉及兒童的詩(shī)句，出色的有：
宋·葉紹翁的“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”（《夜書(shū)所見(jiàn)》），以?xún)和魺艋h邊捉蟋蟀的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮反襯詩(shī)人客居在外的愁思；
宋·雷震的“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”（《村晚》），用牧童短笛的裊裊余音渲染村居生活的意趣和山村迷人的暮景；
清·高鼎的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”（《村居》），拿放紙鳶上藍天的活潑兒童來(lái)襯托春光的明媚.這些涉及兒童的詩(shī)句，在全詩(shī)中主要起襯托作用，詩(shī)中的兒童尚不能算是主角.
南宋·楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”（《宿新市徐公店》），描寫(xiě)兒童的行動(dòng)更為具體，反映兒童的心理也更為傳神，兒童在詩(shī)中已成為主角.這里，詩(shī)人借兒童撲蝶、蝶戲兒童的描寫(xiě)，使天真活潑的兒童形象躍然紙上，可謂妙趣橫生，妙不可言.
唐·施肩吾的《幼女詞》：“幼女才六歲，未知巧與拙.向夜在堂前，學(xué)人拜新月”，寥寥數語(yǔ)，便使一個(gè)弄巧成拙、天真爛漫的幼女形象活現于讀者的面前.明·毛鉉的《幼女詞》：“下床著(zhù)新衣，初學(xué)小姑拜.低頭羞見(jiàn)人，雙手結裙帶”，寫(xiě)幼女學(xué)小姑成婚時(shí)拜堂，既知“著(zhù)新衣”，又知“羞見(jiàn)人”，并懂得以“雙手結裙帶”來(lái)掩飾自己的羞態(tài)，就使一個(gè)情竇初開(kāi)而稚氣未脫的幼女形象栩栩如生.這兩首詩(shī)都是以?xún)和闹蓱B(tài)見(jiàn)其童心.唐·崔道融的《牧豎》：“牧豎持蓑笠，逢人氣傲然.臥牛吹短笛，耕卻傍溪田”，前兩句，著(zhù)重寫(xiě)牧童的神態(tài)，突出一個(gè)“傲”字；后兩句，突出一個(gè)“智”字，也即其“傲”的資本：既能驅牛耕田，又會(huì )吹笛.顯然，此詩(shī)是以?xún)和陌翍B(tài)見(jiàn)其智心.
唐·胡令能的《小兒垂釣》：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”，寫(xiě)農村男孩學(xué)釣魚(yú)，突出“專(zhuān)心”二字，他怕“魚(yú)驚”，專(zhuān)注于釣，其“側坐”、以草隱身的形態(tài)顯得天真、機靈，而“路人借問(wèn)”、他“遙招手”而不應答的細節則使此兒童應急的情態(tài)更為逼真如畫(huà)，個(gè)性也更為鮮明.這首詩(shī)可謂以?xún)和闹菓B(tài)見(jiàn)其專(zhuān)心.
2.關(guān)于兒童可愛(ài)的詩(shī)句
1.宋代詩(shī)人范成大的《四時(shí)田園雜興》“晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家；童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”
2.少時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。李白
3.兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。楊萬(wàn)里
3.兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
5.賀知章《回鄉偶書(shū)》：少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”
6.籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。”唐代的崔道融
7.胡令能《小兒垂釣》蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。”
8.【宋】楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
9.所見(jiàn) （袁 枚） 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
10.《清平樂(lè )·村居》【宋】辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，
最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
11.《池上》【唐】白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
12.《牧童》【宋】黃庭堅
騎牛遠遠過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。
多少長(cháng)安名利客，機關(guān)用盡不如君。
13.（觀(guān)游魚(yú)》【唐】白居易
繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
14.《花影》【宋】蘇軾
重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開(kāi)。
剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
15.我真的找不到了。
3.描繪可愛(ài)孩童的詩(shī)句
《宿新市徐公店》【宋】楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。 《清平樂(lè )·村居》【宋】辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠， 最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。
《池上》【唐】白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
《村居》【清】高鼎 草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
《所見(jiàn)》【清】袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
《小兒垂釣》【唐】胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人。
《牧童》【宋】黃庭堅 騎牛遠遠過(guò)前村，吹笛風(fēng)斜隔隴聞。 多少長(cháng)安名利客，機關(guān)用盡不如君。
《觀(guān)游魚(yú)》【唐】白居易 繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。 一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
《田家》【宋】范成大 晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
《花影》【宋】蘇軾 重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開(kāi)。 剛被太陽(yáng)收拾去，卻教明月送將來(lái)。
4.描寫(xiě)兒童天真可愛(ài)的古詩(shī)有哪些
1、采白蓮：
“小娃復撐小艇，偷采白蓮回.不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi).”（唐·白居易《池上》）
2、呼牛歸：
“日暮鳥(niǎo)雀稀，稚子呼牛歸.住處無(wú)鄰里，柴門(mén)獨掩扉”（唐·丘為《泛耶溪》）
3、不識月：
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán).又疑瑤臺鏡，飛在青云端.”（唐·李白《古朗月行》）
4、解方言：
“舊國迷江樹(shù)，他鄉近海門(mén).移家南渡久，童稚解方言.”（唐·皇甫冉《同諸公有懷制絕句》）
5、摘扁豆：
“古巷少人行，新月彎彎瘦，藤蘿滿(mǎn)墻頭，兒童摘扁豆.”（佚名）
6、詠鵝：
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌.白毛浮綠水，紅掌撥清波.”（唐·駱賓王《詠鵝》）
7、學(xué)人拜新月：
“幼女才六歲，未知巧與拙.向夜在堂前，學(xué)人拜新月.”（唐·施肩吾《幼女詞》）
8、學(xué)小姑：
“下床著(zhù)新裝，初學(xué)小姑拜.低頭羞見(jiàn)人，雙手結群帶.”（明·毛鉉《幼女詞》）
9、騎黃zhidao牛：
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.”（清·袁枚《所見(jiàn)》）
10、折揚柳：
“柳條三尺長(cháng)，明日清明節.江南小兒女，采作流蘇結.”（清·許虬《折揚柳歌》）
5.描寫(xiě)“女孩子很萌”的古詩(shī)有哪些
古時(shí)有美麗，沒(méi)有直接用“萌”這個(gè)字眼的詩(shī)句的。
1、北方有佳人，絕世而獨立。 一顧傾人城，再顧傾人國。
2、云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。 若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì )向瑤臺月下逢。
3、借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似？可憐飛燕倚新妝。
4、名花傾國兩相歡，常得君王帶笑看。 解釋春風(fēng)無(wú)限恨，沈香亭北倚闌干。
5、美女卷珠簾，深坐蹙蛾眉，但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)。
6、聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初.春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。
7、一代傾城逐浪花，吳宮空憶兒家。效顰莫笑東鄰女，頭白溪邊尚浣紗。
8、媚眼含羞合，丹唇逐笑開(kāi)。風(fēng)卷葡萄帶，日照石榴裙 。
9、回眸一笑百魅生，六宮粉黛無(wú)顏色。
6.描寫(xiě)小兒天真可愛(ài)的詩(shī)句有哪些
兒童是那樣天真可愛(ài)。
“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。””寫(xiě)出了兒童捕蟬前的專(zhuān)注，“路人借問(wèn)遙招手， 怕得魚(yú)驚不應人。”
寫(xiě)出了垂釣時(shí)怕魚(yú)兒嚇走時(shí)的擔心；“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫(xiě)出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”寫(xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。””寫(xiě)出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。
我還想到了描寫(xiě)兒童的這樣一句詩(shī)“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。”
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”
7.詩(shī)中哪句描寫(xiě)小孩調皮可愛(ài),天真的詩(shī)句
最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬.
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中
所見(jiàn)
牧童騎黃牛，歌聲振林越.
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立.
——清
袁枚
唐代詩(shī)人胡令能
《小兒垂釣》
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓苔草映身.路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人.
楊萬(wàn)里
《宿新市徐公店》
籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋.
唐代的崔道融.《溪居即事》
籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣.小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)
范成大
《四時(shí)田園雜興》
晝出耕田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜
