贈(zèng)與學(xué)生學(xué)生的古詩句
1.鼓勵(lì)學(xué)生的詩句
1學(xué)海無涯勤是岸，云程有路志為梯
2黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空
3存鷹之心于高遠(yuǎn)，取鷹之志而凌云，習(xí)鷹之性以涉險(xiǎn)，融鷹之神在山巔
4樹雄心掌握一技之長，增自尊苦練創(chuàng)業(yè)本領(lǐng).
5 少年不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲
6腳下行程千里遠(yuǎn)，腹中貯書萬卷多
7寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
標(biāo)語
1把握現(xiàn)在，贏得未來
2我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程
3人因夢想而偉大，人因行動(dòng)而成功
4良好的心態(tài)，健康的身體；發(fā)揮優(yōu)勢，補(bǔ)上弱點(diǎn)，高考必勝！
5時(shí)間誠有限，拼搏價(jià)更高
不求千年鳳凰涅磐，
只為三載壯志沖天。
2.老師給學(xué)生的名言或詩句
* 沒有永遠(yuǎn)的博學(xué)，只有永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)；沒有永遠(yuǎn)的聰明，只有永遠(yuǎn)的思考；沒有永遠(yuǎn)的智者，只有永遠(yuǎn)的學(xué)者。
* 名人之所以能夠成為名人，是因?yàn)樗麄冊谕殒覙坊蛐菹r(shí)不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因?yàn)閯e人忙于攀登時(shí)他卻安然入睡。
* 奮發(fā)讀書但不盡信書，擁有財(cái)富但不被財(cái)富俘虜。
* 如果你想快點(diǎn)成名，那么就得慢點(diǎn)睡覺；如果你想快點(diǎn)長智，那么就得慢點(diǎn)驕傲。如果你想慢點(diǎn)老化，那么你就得快點(diǎn)學(xué)習(xí)；如果你想慢點(diǎn)淘汰，那么就得快點(diǎn)邁步。
* 多讀書，你的精神才會(huì)豐富起來；多走路，你的步伐才會(huì)矯健起來；多思考，你的頭腦才會(huì)睿智起來；多奉獻(xiàn)，你的境界才會(huì)高尚起來。
* 擁有知識(shí)并不等于擁有財(cái)富，沒有知識(shí)卻難擁有財(cái)富。
* 人的成長需要父母教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，挫折教育，但更需要自我教育。
* 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。
* 勤奮是探求知識(shí)的舟楫，思維是探索知識(shí)的方法，請教是學(xué)習(xí)知識(shí)的妙招，練習(xí)是鞏固知識(shí)的途徑。
* 學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的大忌是走馬觀花。
* 學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
* 巧思妙想出靈感，實(shí)踐探索出成果。
* 知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。
* 學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
* 死記硬背得不到真知識(shí)，投機(jī)取巧學(xué)不到真本領(lǐng)；紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。
* 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。
* 勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。
* 學(xué)問靠點(diǎn)滴積累，聰明靠思考練就；博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實(shí)踐成功。
* 知識(shí)如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識(shí)如登山，攀之愈高，望之愈遠(yuǎn)。
* 學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進(jìn)靠恒心。
* 勤奮是開啟知識(shí)大門的鑰匙，思考是理解知識(shí)的利器，讀書是掌握知識(shí)的捷徑，練習(xí)是鞏固知識(shí)的方法，討論是理解知識(shí)的妙招，探求是創(chuàng)新知識(shí)的途徑。
* 求學(xué)無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。
* 讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識(shí)蜂蜜”。
* 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識(shí)；學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴--好學(xué)、好問和好思。
* 學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問；學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。
* 聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
* 倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會(huì)化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計(jì)劃也會(huì)付之東流；倘不實(shí)踐，再廣博的知識(shí)也會(huì)束之高閣。
* 學(xué)習(xí)前要帶上幾個(gè)問題，學(xué)習(xí)中要思考幾個(gè)問題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個(gè)問題，這樣才能學(xué)有所得。
* 如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識(shí)就是力量，那么它就是實(shí)踐。
* 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實(shí)的花蕾。
* 學(xué)習(xí)不能好高騖遠(yuǎn)，須一步一個(gè)腳印；進(jìn)步不能一步登天，須一步一級(jí)臺(tái)階。
* 知識(shí)是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。
* 讀書長知，思考長智，虛心長識(shí)，應(yīng)用長技。
3.歌頌學(xué)生會(huì)的詩句
十月，如期而至
校園，因此燦爛
我們歌唱十月
因?yàn)檫@是你永恒的生日
我們牢記十月
因?yàn)檫@是我們真誠的表白
忘不了
迎新師兄那熱心的笑容
雖然，汗水打透了衣衫
但澆不滅的，是那一顆熾熱的心
忘不了
宣講師姐那關(guān)切的眼神
雖然，早已口干舌燥
但干不了的，是心中默默的柔情
更是忘不了
大家在一起的快樂，溫馨
學(xué)生會(huì)
你是一個(gè)家
備注：我們團(tuán)隊(duì)給的只是參考，樓主可以根據(jù)自己所在學(xué)生會(huì)的實(shí)際改動(dòng)一下
4.寄語學(xué)生的詩句
1、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！
3、長的助跑才可以跳得更高更遠(yuǎn)。
4、己所不欲，勿施于人?！鬃?/p>
5、是金子，隨便放到哪里總會(huì)發(fā)光的。
6、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>
8、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》
9、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
10、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
11、世上無難事只怕有心人。
12、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
13、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
14、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾
15、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。
16、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
17、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
18、糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。
19、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>
20、摔倒了爬起來就好。
5.關(guān)于老師對學(xué)生的愛的古詩句子
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
2.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
江畔獨(dú)步尋花（其一）
江上被花惱不徹，無處告訴只顛狂。
走覓南鄰愛酒伴，經(jīng)旬出飲獨(dú)空床。
江畔獨(dú)步尋花（其二）
稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實(shí)怕春。
詩酒尚堪驅(qū)使在，未須料理白頭人。
江畔獨(dú)步尋花（其三）
江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。
報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯。
江畔獨(dú)步尋花（其四）
東望少城花滿煙，百花高樓更可憐。
誰能載酒開金盞，喚取佳人舞繡筵。
江畔獨(dú)步尋花（其五）
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。
江畔獨(dú)步尋花（其六）
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。
江畔獨(dú)步尋花（其七）
不是愛花即肯死，只恐花盡老相催。
繁枝容易紛紛落，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲.嫩葉商量細(xì)細(xì)開。
6.告別師生的詩句
詩句 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 段落 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心。 一位好老師，勝過萬卷書。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
一日為師，終身為父。 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水； 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天； 您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。 并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火； 教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園??！ 看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用。
