畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告(畢業(yè)論文開(kāi)題報告實(shí)習報告)
畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告
畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告
畢業(yè)實(shí)習是指學(xué)生在畢業(yè)之前，即在學(xué)完全部課程之后到實(shí)習現場(chǎng)參與一定實(shí)際工作，它往往是與畢業(yè)設計(或畢業(yè)論文)相聯(lián)系的一個(gè)準備性教學(xué)環(huán)節。
畢業(yè)實(shí)習開(kāi)題報告
題目：教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生存在的影響
學(xué) 院： 教育科學(xué)學(xué)院
專(zhuān) 業(yè)： 小 學(xué) 教 育
班 級： 08 理 本
學(xué) 號： 200x8085
學(xué)生姓名： 王 x
指導教師： 羅 x
2011 年 9 月 15 日
凱里學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設計)開(kāi)題報告表
論文(設計)名稱(chēng) 教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生存在的影響
論文(設計) 來(lái)源 自擬 論文(設計)類(lèi)型 A 指導教師 羅國濤
學(xué)生姓名 王x 學(xué)號 2008x085 專(zhuān)業(yè)及班級 08級小學(xué)教育理(本)
一、研究或設計的目的和意義：
目的：
通過(guò)一些心理學(xué)知識和實(shí)踐意義，闡述教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生存在的影響，增強教師提高個(gè)人特長(cháng)素質(zhì)的意識。讓家長(cháng)了解到個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長(cháng)只重視孩子考試成績(jì)的舊觀(guān)念，讓學(xué)生更健康的學(xué)習、成長(cháng)。
意義：
在教師個(gè)人特長(cháng)的熏陶下，給小學(xué)生提供一個(gè)展現自我的平臺，有利于激發(fā)小學(xué)生各方面的學(xué)習興趣、表現欲望和不斷進(jìn)取的精神。在特長(cháng)學(xué)習過(guò)程中，磨練小學(xué)生的意志，培養小學(xué)生吃苦耐勞的精神和交際能力。學(xué)以致用的過(guò)程中，讓小學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開(kāi)拓小學(xué)生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學(xué)生的'身心更健全的成長(cháng)，充分實(shí)現教師有價(jià)值的“教”和學(xué)生有價(jià)值的“學(xué)”。
二、研究或設計的國內外現狀和發(fā)展趨勢：
現狀：
目前，國內外開(kāi)設了許多特長(cháng)培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開(kāi)辦的私立班級，沒(méi)有把特長(cháng)學(xué)習和學(xué)校里的書(shū)面學(xué)習有機結合起來(lái)，無(wú)法實(shí)現小學(xué)生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校里有特長(cháng)的教師很少，而且具有的特長(cháng)比較單一，或者大多數有特長(cháng)的教師只注重按時(shí)授予關(guān)于特長(cháng)的基礎知識，不能充分利用課堂資源來(lái)發(fā)現和激發(fā)小學(xué)生的興趣愛(ài)好，導致一些小學(xué)生對特長(cháng)所具有的天賦被抹殺，或者一些小學(xué)生的家長(cháng)不了解自己孩子的興趣愛(ài)好，盲目地把家長(cháng)自己的意愿強加給孩子，讓他們去學(xué)習自己并不感興趣的東西，不利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
小學(xué)生特長(cháng)的興趣激發(fā)和培養不能與學(xué)校課本知識的教學(xué)有機結合，忽視了教師的個(gè)人特長(cháng)對小學(xué)生的影響，一個(gè)身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進(jìn)其發(fā)展，而國內外對這一問(wèn)題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：
當今社會(huì )，各類(lèi)特長(cháng)文化已經(jīng)發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長(cháng)文化的大量普及將會(huì )從生活中影響到家長(cháng)只注重孩子分數的看法，從而又進(jìn)一步推動(dòng)特長(cháng)文化的大量普及。當今學(xué)生的特長(cháng)學(xué)習更加豐富、高質(zhì)量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學(xué)習模式。每個(gè)學(xué)生都有可能成為小學(xué)教師，后一代的小學(xué)教師將會(huì )是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領(lǐng)域的研究也將會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越全面。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：
主要的研究?jì)热萦校?/p>
1、從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現小學(xué)生的興趣愛(ài)好。
2、特長(cháng)培養對小學(xué)生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學(xué)生各方面的學(xué)習。
需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題和思路：
1、如何發(fā)現小學(xué)生的興趣愛(ài)好：
a.利用課余時(shí)間和學(xué)生進(jìn)行交流。
b.利用課堂提問(wèn)、課堂交流。
2、怎樣讓小學(xué)生感受到學(xué)習特長(cháng)的價(jià)值：
a.學(xué)校可以多組織一些有意義的活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與。
b.教師帶領(lǐng)學(xué)生去校外參加比較大型的比賽。
c.給一些特長(cháng)比較突出的學(xué)生給予鼓勵和獎勵，激勵每個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)取。
3、為什么特長(cháng)學(xué)習會(huì )有利于其他學(xué)習：
a.特長(cháng)學(xué)習磨練人的意志，讓學(xué)生養成做事不半途而廢的良好習慣。
b.特長(cháng)學(xué)習在潛意識中，能讓學(xué)生塑造一個(gè)活潑開(kāi)朗的性格,增強交際能力。
c.在長(cháng)期的演出、比賽中，培養良好的心理素質(zhì)。
四、完成畢業(yè)論文(設計)所必須具備的工作條件及解決的辦法：
具備的工作條件：
有：圖書(shū)館(書(shū)籍、學(xué)報)、網(wǎng)絡(luò )(中國知網(wǎng))、與論文相關(guān)的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀(guān)察法、問(wèn)卷調查法等;
2、積累與該課題相關(guān)的知識，借鑒別人成功的經(jīng)驗，對查閱文獻資料和知識進(jìn)行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排：
第一階段：2011年6月—2011年8月 選定論文寫(xiě)作方向、收集相關(guān)資料、閱讀 文獻、擬定論文題目
第二階段：2011年9月1日—2011年10月8日 確定論文題目，擬定寫(xiě)作提綱、撰寫(xiě)論文開(kāi)題報告
第三階段：2010年10月9日—2011年11月28日 整理分析資料，撰寫(xiě)論文初稿
第四階段：2011年12月1日—1月30日 修改定稿
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱(chēng)：
[1] 郭成,陳紅. 試論小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng )設問(wèn)題情境的有效策略[J]. 課程.教材.教法,1999,(09).
[2] 林雄. 從建構主義看當前小學(xué)數學(xué)情境教學(xué)的誤區[J]. 新課程(小學(xué)), 2006，(Z1).
[3] 魏永麗. 淺談小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng )設[J]. 中小學(xué)電教(下半月),2008,(05).
[4] 單清水. 小學(xué)數學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng )設的現象與思考[J]. 科教文匯(下半月),2006,(05).
[5] 葉婷. 創(chuàng )設學(xué)習情景:小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的有效方法[J]. 浙江教育科學(xué),2006,(03).
[6] 王貞平. 淺談小學(xué)數學(xué)課堂中創(chuàng )設教學(xué)情境的策略[J].新課程學(xué)習(基礎教育)，2010，(04).
[7] 葉連國. 探究小學(xué)數學(xué)創(chuàng )設情境教學(xué)的策略[J].小學(xué)教學(xué)參考,2009,(05).
七、指導教師意見(jiàn)和建議：
指導教師(簽字)： 年 月 日
說(shuō)明：1、論文(設計)類(lèi)型：A—理論研究;B—應用研究;C—設計等;
2、論文(設計)來(lái)源：指來(lái)源于科研項目、生產(chǎn)/社會(huì )實(shí)際、教師選題或其他(學(xué)生自擬)等;
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
畢業(yè)論文開(kāi)題報告實(shí)習報告
畢業(yè)論文開(kāi)題報告實(shí)習報告
開(kāi)題報告填寫(xiě)要求
1．開(kāi)題報告作為畢業(yè)設計（論文）答辯委員會(huì )對學(xué)生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學(xué)生在畢業(yè)設計（論文）工作前期內完成，經(jīng)指導教師簽署意見(jiàn)及教研室審查后生效；
2．開(kāi)題報告內容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統一設計的電子文檔標準格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應及時(shí)交給指導教師簽署意見(jiàn)；
3．學(xué)生查閱資料的參考文獻應不少于6篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書(shū)寫(xiě)。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報 告
1．本課題的研究意義
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著(zhù)重要的作用.因此網(wǎng)站建設在Internet應用上的地位顯而易見(jiàn)，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
這次我們所設計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì )生活之間的緊密關(guān)系的體現，現今的社會(huì )，人們已經(jīng)離不開(kāi)了網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復雜化轉為簡(jiǎn)單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )生活空間，促進(jìn)了他們對網(wǎng)絡(luò )知識的進(jìn)一步地了解。
通過(guò)該網(wǎng)站展示了機構設置、政策法規、辦事指南、電子刊物、新聞、學(xué)習園地、問(wèn)題集錦、養生保健、生活小常識、旅游簡(jiǎn)介等系列內容的介紹。同時(shí)您也可以利用電子信箱經(jīng)濟而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通。
ASP簡(jiǎn)介
1 什么是A S P Microsoft Active Server Pages (ASP)實(shí)際上是將標準的H T M L文件拓展了一些附加特征， A S P像標準的H T M L文件一樣包含H T M L語(yǔ)句并且在一個(gè)瀏覽器上解釋并顯示。但它為H T M L編寫(xiě)人員提供了在服務(wù)器端運行腳本的環(huán)境，使H T M L編寫(xiě)人員可以利用V B S c r i p t和J S c r i p t或其他
第三方腳本語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )建A S P，實(shí)現過(guò)去需要編寫(xiě)復雜的C G I程序才能實(shí)現的有動(dòng)態(tài)內容的網(wǎng)頁(yè)，如計數器等。一個(gè)A S P文件的后綴為. a s p，其中包含實(shí)現動(dòng)態(tài)功能的V B S c r i p t或J S c r i p t語(yǔ)句，如果去掉那些V B S c r i p t或J S c r i p t語(yǔ)句，它和標準的H T M L文件沒(méi)有任何區別。A S P提供了一些內建對象（參見(jiàn)后面關(guān)于內建對象的章節）。利用這些內建對象，你可以使你的腳本更加強大；這些
對象會(huì )允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如，利用r e q u e s t對象，你可以接收用戶(hù)的H T M L表單中的信息并加以處理。A S P包含標準的A c t i v e X組件（參見(jiàn)后面關(guān)于組件的章節），這些組件可以實(shí)現一些復雜的功能，如使用數據庫等。不過(guò)，你并不會(huì )被此局限，你可以輕松創(chuàng )建屬于你自己的附加A c t i v e X組件。這意味著(zhù)你可以不加限制地拓展你的A c t i v e X組件（參見(jiàn)后面關(guān)于自制組件的章節）。A S P可以和諸如SQL Server這樣的數據庫行掛接，在本書(shū)后面的章節中，我
們將詳細地學(xué)習這方面的內容。重要的是，這是A S P一個(gè)非常強大的功能所在，在線(xiàn)商務(wù)以及在線(xiàn)論壇等各種非常高級的、動(dòng)態(tài)更新的站點(diǎn)都需要數據庫的支持，而且需要隨數據庫內容的更新而自動(dòng)更新，這樣，你就可以利用A S P自己建立很多類(lèi)似的高級站點(diǎn)。通過(guò)上面的描述，我們可以了解到， A S P就是由服務(wù)器端腳本、對象以及組件拓展過(guò)的標準網(wǎng)頁(yè)并為其提供了運行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁(yè)并不是在建立初期存在的，而是當某個(gè)瀏覽器向它提出請求時(shí)，它才根據需要產(chǎn)生所需要的標準網(wǎng)頁(yè)，這克服了過(guò)去H T M L編寫(xiě)的網(wǎng)頁(yè)的靜態(tài)缺點(diǎn)，從而使網(wǎng)頁(yè)上可以有許多動(dòng)態(tài)的信息存在。如：當前的計算機時(shí)間、計數器的計數值等。
2 ASP的功能
A S P是一套服務(wù)器端的腳本運行環(huán)境，當用戶(hù)從瀏覽器向We b服務(wù)器請求.asp 文件時(shí)， ASP 腳本開(kāi)始運行，然后Web 服務(wù)器調用A S P，A S P全面讀取請求的文件，執行所有的腳本命令，并將標準的Web 頁(yè)傳送給瀏覽器，而并不包含你所寫(xiě)的腳本命令。
2使用ASP與SQL Server 網(wǎng)站架設
而A S P的每一個(gè)命令都首先被用來(lái)生成H T M L文件，因此A S P允許生成動(dòng)態(tài)內容。
下載對于Web 服務(wù)器來(lái)說(shuō)， A S P與H T M L有著(zhù)本質(zhì)的區別， H T M L不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來(lái)說(shuō)， A S P和H T M L幾乎是沒(méi)有區別的，僅僅是后綴為. a s p和. h t m的區別，當我們在客戶(hù)端提出對A S P的申請后，我們的瀏覽器接受的是H T M L格式的文件。因此它根據以上特性，我們用A S P可以方便地實(shí)現諸如表格信息收集、計數器、留言簿、公告板、A S P還可以輕松地實(shí)現對頁(yè)面內容的動(dòng)態(tài)控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁(yè)面內容，實(shí)現
適用于任何瀏覽器。
聊天室甚至電子商務(wù)等過(guò)去必須由C G I才能實(shí)現的功能。
個(gè)性化的網(wǎng)站。
3 使用范圍
用A S P實(shí)現各功能時(shí)幾乎沒(méi)有什么限制，只要網(wǎng)站存在并正常運行，以下是的應用示例列表：
. 在你的網(wǎng)站主頁(yè)頂部添加一個(gè)滾動(dòng)顯示的廣告欄。
. 從H T M L的表單中接受信息并且存到數據庫中。
. 根據不同訪(fǎng)問(wèn)者顯示不同內容，創(chuàng )建個(gè)性化主頁(yè)。
. 在你的主頁(yè)中添加點(diǎn)擊計數器。
. 根據用戶(hù)瀏覽器的版本、類(lèi)型和能力顯示不同檔次的內容。
. 連接多個(gè)主頁(yè)使之容易網(wǎng)際導航。
. 跟蹤用戶(hù)網(wǎng)站上的活動(dòng)信息并且存入日志文件。
. 使用基于Windows NT的I n t r a n e t建立你的M I S應用。
用A S P編寫(xiě)出的系統，完全可以達到原來(lái)使用C l i e n t / S e r v e r的網(wǎng)絡(luò )數據庫系統的水平。使用A S P最大的好處是，在你對程序進(jìn)行升級時(shí)，你只需要修改服務(wù)器上的A S P文件，而不需要修改客戶(hù)端程序。
以上只是簡(jiǎn)單介紹，看完下面章節，你會(huì )對利用A S P做的事情有更加全面深入的了解。你會(huì )真正學(xué)會(huì )如何使用A S P建立各種應用。
2．本課題的基本內容
為了樹(shù)立中國各級政府各部門(mén)在網(wǎng)絡(luò )上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理服務(wù)型的角色轉換，降低辦公費用，提高辦公效率，促進(jìn)勤政、廉政建設，提高政府公務(wù)員的信息化水平，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡(luò )化，自動(dòng)化、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件
本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建設的做法和具體步驟，給出了老干部局網(wǎng)站建設的方案選擇、設備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建設的運用目的和發(fā)展方向以充分實(shí)現以上目的。還全面介紹了在Internet上建設和管理網(wǎng)站的技術(shù)。內容涉及網(wǎng)站的基礎建設，對原始數據進(jìn)行調查，重點(diǎn)放在新聞更新、辦事指南等的事務(wù)處理以及站點(diǎn)管理，使用ASP，HTML開(kāi)發(fā)前臺程序，完成網(wǎng)站的鏈接，從相關(guān)系統中導入數據，編寫(xiě)相應的存儲過(guò)程，以便聯(lián)系老干部局的需要開(kāi)發(fā)出功能強大的網(wǎng)站。
老干部局網(wǎng)站為干部的工作、管理、生活、信息交流個(gè)通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境。網(wǎng)站的使用，使干部的辦公、學(xué)術(shù)研究和管理條件跨上一個(gè)新臺階，同時(shí)也給老干部局的宣傳，發(fā)展，提供了一個(gè)平臺。我們可以充分利用現用計算機資源，實(shí)現信息交流和軟硬件資源的共享，實(shí)現老干部局辦公、管理、服務(wù)于社會(huì )的現代化新形式。
關(guān)于建設老干部局網(wǎng)站的一些內容，包括網(wǎng)站的結構，特點(diǎn)以及網(wǎng)站建設的理論知識要點(diǎn)。其最大的特點(diǎn)就是在于對ASP中的'每個(gè)知識點(diǎn)都精心運用到了實(shí)際需要中，通過(guò)對理論的研究來(lái)聯(lián)系實(shí)際操作，并全面地掌握ASP開(kāi)發(fā)WEB動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的思路、技巧和體系。另外，ASP還提供可更簡(jiǎn)單、更方面的數據庫訪(fǎng)問(wèn)方法，使開(kāi)發(fā)基于數據庫驅動(dòng)的WEB應用程序更容易，ASP支持VBScript和Jscript，并能以插件形式支持其他腳本語(yǔ)言，如HTML。
畢 業(yè) 論 文 開(kāi) 題 報 告
3．本課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)
本課題的重點(diǎn)主要是網(wǎng)站素材的選擇與框架的搭建，一個(gè)好的網(wǎng)站要有許多的主頁(yè)相互之間鏈接起來(lái)，以及其中添加一些動(dòng)態(tài)、圖片、聲效等鏈接。綜合地完成網(wǎng)站的建設才能體現主題，才能把瀏覽者的目光吸引到每一個(gè)主頁(yè)上，內容的及時(shí)更新也是網(wǎng)站建設的一個(gè)主要實(shí)際問(wèn)題，只有不斷得到更新的主頁(yè)內容才能使瀏覽者再次訪(fǎng)問(wèn)該網(wǎng)站，沒(méi)有新鮮的內容素材，沒(méi)有時(shí)代性的哲學(xué)理念，遠遠不能稱(chēng)得為好網(wǎng)站。
新穎的框架結構也能使瀏覽者的目光更長(cháng)久地被吸引，再擁有好的素材基礎上，框架的搭建也是網(wǎng)站建設所必須考慮到的問(wèn)題， 只有把這兩者相結合進(jìn)行周密地布置，相信建設出來(lái)的網(wǎng)站必然是點(diǎn)擊率最高的網(wǎng)站。
該網(wǎng)站的建設也牽涉到了動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作，因此，這必然成了制作過(guò)程中的難點(diǎn)，就我個(gè)人而言，對動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作方面還缺少很多的理論與實(shí)際操作知識，曾經(jīng)只是做一些簡(jiǎn)單的個(gè)人主頁(yè)，僅此而已，而現今，卻得必須運用ASP程序進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的編輯，運用ASP把腳本、HTML、組件和強大的WEB數據庫訪(fǎng)問(wèn)功能結合在一起，形成一個(gè)能在服務(wù)器上運行的應用程序，并把按用戶(hù)的要求專(zhuān)門(mén)制作的HTML頁(yè)面送給客戶(hù)端瀏覽器。此技術(shù)的運用使我的工作量大大地提高了幾倍，當然這正是我以前沒(méi)好好學(xué)的不好