風(fēng)吹過荊棘作文的開頭(風(fēng)可以吹過荊棘作文600初中作文)
1.風(fēng)可以吹過荊棘作文600初中作文
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦：
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021#憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林?！被?許回首遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。
蘇軾看見了風(fēng)。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，痛苦，唯有忘記。
頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了……
梵高看見了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！
幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。
于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。
……
關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角越過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么。
唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途！
2.風(fēng)可以吹過荊棘作文600初中作文
生命如風(fēng)。
好一個(gè)亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡；我卻跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦： 唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過。事實(shí)上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時(shí)，往往遍體鱗傷，身心俱疲。
這時(shí)，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。 我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅NB021#憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。
我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，卻還要面對(duì)一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林?！?/p>
或 許回首遠(yuǎn)古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。 蘇軾看見了風(fēng)。
這個(gè)曾經(jīng)輝煌的文人，因黃州詩(shī)案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個(gè)神鶴翩躚而舞的夢(mèng)。
面對(duì)如江水般深沉的失意，他看見風(fēng)在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。
挫折，痛苦，唯有忘記。 頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺落于歲月，無人見得了…… 梵高看見了風(fēng)。
他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個(gè)難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦！這是一個(gè)人生命中最大的挫折！ 幸而他看見了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。
然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破身軀，它們成功了。 于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價(jià)值連城的稀世珍品。 …… 關(guān)于風(fēng)的故事太多。
在風(fēng)吹著號(hào)角越過一座又一座沉默的荊棘林時(shí)，相信很多睿智的眼睛已經(jīng)看到它在昭示著什么。 唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。
唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途。
3.風(fēng)可以穿越荊棘作文700初一
生命如同一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的輪盤。它只有一個(gè)方向，不停的前進(jìn)。直到它沒有了動(dòng)力，它衰竭了；停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，就是生命的徹底告別。
你也許會(huì)感慨他的稍縱即逝，來也匆匆，去也匆匆，就這樣不曾留下一絲蛛絲馬跡。我卻如同在沙漠在求生，在那浩瀚的時(shí)空里淘盡一切所有的沙礫，卻發(fā)現(xiàn)了生命比喻的真諦：“唯有風(fēng)，才可以真正穿梭自然、穿越荊棘，戰(zhàn)勝一切阻難。
曾那時(shí)，狄金森把人生的畫面淋漓盡致的描繪成了籬笆墻那破腐不堪的內(nèi)外。在籬笆墻上，我們綴著身子一層又一層的爬過，實(shí)際上，這層層籬笆綴滿了那可怕的荊棘，我們艱難無比爬過時(shí)，早已遍體鱗傷，身心俱灰。在這時(shí)，你所能想到的、看到的只有風(fēng)在墻外千繞百折，不屈的呼嘯而過，在那一層蕩蕩的空氣中永遠(yuǎn)凝結(jié)了他那壯觀的痕跡。
我們?cè)谶@個(gè)充滿亙古歲月的旅途中，頑強(qiáng)著、拼搏著、不畏艱難在充滿人生的坎坷中奔跑著，在一次又一次的挫折之中涅盤，人生的憂愁如惡魔纏滿全身，痛苦如那火紅的血水飄灑一地。我們很疲累，卻無從止歇，我們苦，卻是我們無法去逃避。只有去轟轟然然面對(duì)。當(dāng)一次次人生中的烈日暴雨來過，沙漠中那席卷天地的飛沙走石來過，我們身心早已布滿傷痕累累，卻始終還要面對(duì)著一片荊棘的叢林。
梭羅說：“在這兒你可以聽到河流嘩嘩的喧鬧聲”。在那失去遠(yuǎn)古名字的風(fēng)中，颯颯的吹過樹林?；蛟S這樣能夠垂問遠(yuǎn)古，能夠真真實(shí)實(shí)的領(lǐng)悟風(fēng)的真諦。
偉大的詩(shī)人蘇軾他遙遙看見了風(fēng)。這個(gè)輝煌而又飽盡滄桑的文人墨客因黃州詩(shī)案而開始受到政治壓迫，人生開始變得落魄，一直始終輾轉(zhuǎn)難安。在那一夜，一個(gè)赤壁的月夜里，他頓時(shí)立刻心灰意懶，眼神直視著“江上之清風(fēng)，山間之明月”讓他想到了做他那個(gè)神鶴蹁躚的美夢(mèng)。它巍然般的站立著，一動(dòng)也不動(dòng)，他的思想仿佛長(zhǎng)著翅膀一般凌空而立。它俯瞰著，面對(duì)如同滔滔江水般深沉、落寞的失意，他看見了風(fēng)在山頂灑颯颯的呼嘯，盤旋在、突然帶著撕心裂肺的痛苦穿越過那漆黑可怕的荊棘叢林。一瞬間，他心中那堆積已久的塊壘，頓時(shí)坍塌。纏繞滿身的痛苦揚(yáng)長(zhǎng)而去。忘記了一切……痛苦、挫折……頓悟——一幅幅那悲傷、痛苦的畫面，徹底的在他的腦海里粉碎。
于是他看破紅塵，逍遙至于紅塵，寄情山水之間，遙遙相望而樂。最終名留青史。只不過，那一夜的風(fēng)，又有誰清楚？他早已遺落在那無盡滄桑的歲月之中，無人見得……
唯有風(fēng)，才能真正穿越荊棘。正因?yàn)轱L(fēng)，我們才更需要風(fēng)。唯有了學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能藐視一切挫折，讓那滿貫全身的痛苦憂愁煙消云散，讓快樂的格調(diào)永遠(yuǎn)洋溢著我們的旅途……
4.作文《風(fēng),可以穿越荊棘》
"好不容易上了紐約的飛機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)是開往巴黎，點(diǎn)了咖啡，送來的卻是布丁，沒辦法，生活總是與你開玩笑……"熟悉的旋律又在腦畔回旋，哎，無奈的嘆了口氣，生活便是如此的吧，忙碌，緊張，永遠(yuǎn)不知道下一秒等待你的會(huì)是什么。
昨晚睡覺前我誠(chéng)心的祈禱著明天一天都能夠順利，開心，因?yàn)槊魈臁俏业纳铡? 人說二十是個(gè)圈，亦是個(gè)點(diǎn)，正如我之前所說的二十年的生活，二十年的路，早已是一段不小的軌跡了.今天的我已成年，已成人，滿心的喜悅，我長(zhǎng)大了！ 今早5:30分，毫不留情的手機(jī)鬧鈴準(zhǔn)時(shí)響起，我把頭鉆進(jìn)被窩，不愿醒來，夢(mèng)里我正與周公吃著美味大餐呢.可老媽那絕對(duì)的高分貝也接著奏響.最后我狠狠地伸了個(gè)懶腰，忍下心來與周公說再見幾百個(gè)不愿地掙扎了起來，匆匆套上衣服，準(zhǔn)備洗蔌了，誰料，這不起來還好，一進(jìn)廁所，便站不起來了，肚子里如蛟龍?jiān)谀c，翻滾不停，我忍著痛，咬著牙，立志奮戰(zhàn)到底，終于在十五分鐘后，艱難地爬了出來.一看時(shí)間，不好，離末班車還有十分鐘，隨手抓了幾樣能填肚子的塞進(jìn)書包，便沖向車站.此時(shí)兩條發(fā)麻的腿倒也能像飛輪似的"轉(zhuǎn)起來". 眼見著不遠(yuǎn)處有輛紅色大眼駛過來，近了，更近了，十米，五米，安全到壘.我同學(xué)驚呼我的準(zhǔn)時(shí)，這輛紅色大巴，正是我要坐的班車。
而上了車的我，早已癱在了座位上，大汗淋漓。 漫長(zhǎng)的四十分鐘路程，我一個(gè)不小心，又碰到了周公，甜甜的吃我的美食去了，許久，忽然到嘴的西瓜砸向了我，一驚，醒了，原來到校門口了. 這便又是一場(chǎng)大戰(zhàn)，?；?！整個(gè)書包翻了個(gè)遍，總算不失我望，安全進(jìn)校.到了教室，屁股都沒坐熱，語文老師進(jìn)來了："今天考試！"這 ……這……我怎么沒聽說呀，連作文都要寫？may god！ 生活就是這樣，高三！這便是高三的生活，充實(shí)又緊張，無奈又沒時(shí)間無聊，努力著等待著收獲.正如那句話，雞蛋會(huì)有的，面包會(huì)有的，但他一定忘了說，在那之前請(qǐng)先耕耘。
生活中的困難，正如荊棘，我們要有風(fēng)一樣的隨性.不要指望生活為了我們改變什么，地球少個(gè)"我"照樣公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)不會(huì)停.我們要為更好的生活而創(chuàng)造生活.改變自己更好的適應(yīng)生活.要學(xué)會(huì)在最差的環(huán)境中找到自己的位置，像風(fēng)一樣，穿越一切荊棘. "神說想要幸福就不要怕困難，勇敢的人不會(huì)讓自己感到困惑……"腦中的旋律繼續(xù)著.我的作文總算完結(jié).是否能被改卷老師欣賞我不知道，但這的確是我生活的寫照。
5.直面荊棘的作文大全
【非原創(chuàng)】
這是另一篇
直面荊棘，盡力而為，這是我們成功的必由之路。
巴爾扎克堪稱世界文壇的巨匠，但成名之前的世界文豪踏上的卻是一條怎樣的荊棘之路啊！巴爾扎克執(zhí)意從事的文學(xué)創(chuàng)作與父親的意愿相違，父子倆一度鬧僵，巴爾扎克從衣食無憂的公子哥淪為靠朋友接濟(jì)的可憐蟲。但是，荊棘之路磨煉了巴爾扎克的意志，增強(qiáng)了他對(duì)人生洞察力，也為他日后的成功奠定了基礎(chǔ)?！度碎g喜劇》的問世便昭示了直面荊棘，盡力而為的巨大力量。
京劇大師梅蘭芳、著名的畫家徐悲鴻、數(shù)學(xué)天才陳景潤(rùn)······有哪一個(gè)不是從荊棘之路上一步一步踏過來的呢？“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！庇腥苏f，“痛苦是上帝化了妝的祝?！?，或許，荊棘也是一位不愛笑的善良天使吧！
真正懂得生活的人不應(yīng)眷戀無邊無際的軟綿幸福，正如一株生長(zhǎng)在懸崖石縫里的小松樹，它不眷念肥沃土壤的舒適而選擇了條件惡劣的絕壁。它的選擇正體現(xiàn)了一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。相反，貪圖享樂之人則永遠(yuǎn)不會(huì)贏得人們的尊重。桀紂荒淫誤國(guó)、南唐后主沉溺于音律與詩(shī)詞、唐玄宗身陷楊貴妃的溫柔鄉(xiāng)中莊宗寵幸伶官，不知節(jié)制的放縱與沉迷會(huì)慢慢腐蝕掉原本堅(jiān)毅的靈魂?！吧趹n患，死于安樂”，這些穿越浩渺歷史的睿智諫言至今仍然閃耀著智慧的光芒，為我們映照出一顆荊棘的美麗。
不要總是眷念那富貴溫柔之鄉(xiāng)，因?yàn)槟切┬θ荼澈蟮睦凶阋灾旅?。勇敢地走向那條件惡劣的絕壁吧，因?yàn)樗清憻捘阋庵镜睦硐雸?chǎng)所。永遠(yuǎn)不要忘記，站在絕壁之上，就能喚醒沉睡的巨大潛能，讓你得以一飛沖天，如雄鷹般俯視大地。
人生難免會(huì)遇到挫折，這是不可避免的，而挫折有著正面和負(fù)面的影響。它既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。 沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗(yàn)，也便沒有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。英國(guó)哲學(xué)家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的?！睙o論你現(xiàn)在正面對(duì)挫折還是一帆風(fēng)順，都可以試試下面的建議：建立符合自身情況的目標(biāo)我們每個(gè)人都有自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，應(yīng)該在全面了解自己的長(zhǎng)處與短處的同時(shí)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，努力改進(jìn)自己的劣勢(shì)，建立符合自己客觀實(shí)際水平的奮斗目標(biāo)。誠(chéng)實(shí)而平靜地檢討自己的過失犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟惖奶煨?，人要想在社?huì)中有所作為，不犯錯(cuò)誤是不可能的，重要的是要以一種怎樣的態(tài)度去對(duì)待自己的過錯(cuò)。我們應(yīng)該坦誠(chéng)地面對(duì)自己的失誤，及時(shí)采取彌補(bǔ)措施，并且在自己的過失中吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取一個(gè)錯(cuò)誤不犯兩遍。不把跟別人比較作為唯一衡量自己的尺度釋迦牟尼說：“不要把你所得到的東西估價(jià)過高，也不要羨慕旁人，羨慕旁人的人，不會(huì)有寧?kù)o的心情”。我們應(yīng)該收回自己放在外界的過多精力，使力量轉(zhuǎn)而投向自己的內(nèi)心，努力培養(yǎng)精神上的獨(dú)立性和自主性，建立自己的為人標(biāo)準(zhǔn)和處理原則，而不是把跟他人的比較作為衡量自己的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)會(huì)自我接納自我接納是主觀幸福感的因素之一。所以學(xué)會(huì)做到對(duì)自己進(jìn)行比較全面客觀的認(rèn)識(shí)，擺正自己的位置，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，接受自我，欣賞自我，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展自我，不斷完善自我。堅(jiān)強(qiáng)的信念與理想在生命的旅途中，我們常常地遭遇各種挫折和失敗，會(huì)陷入到某些意想不到的困境。這時(shí)，信念和理想猶如心理的平衡器，它能夠幫助人們保持平穩(wěn)的心態(tài)，度過挫折和坎坷，防止偏離人生的軌道，進(jìn)入心理暗示。所以，面對(duì)任何挫折，給自己的傷痛加個(gè)期限，告訴自己，在這個(gè)期限以內(nèi)，我可以無盡地消沉，低落，一旦期限已到，我就已經(jīng)不需要再療傷了，即使傷口還在，它不能妨礙我的前行了。時(shí)間是一副良藥，它可以在不知不覺中治愈我們的傷口。但這種治愈，并不是簡(jiǎn)單地隨著時(shí)間而忘記，而是在生活閱歷不斷累積的過程中，我們的心變得更加豁達(dá)。
