我懂的了怎樣做人作文開頭(我懂得了做人要謙虛作文開頭怎么寫)
1.我懂得了做人要謙虛作文開頭怎么寫
有一種態(tài)度叫謙虛 莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！?/p>
他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。
一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。
著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足?！笔前?，只有通過學習，不斷擴大知識領(lǐng)域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無涯”的深刻含義。
這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。 在崇尚個性張揚的今天，“謙虛等于進步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。
尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。 謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。 宋朝的大文學家蘇軾，在他小時候，聰明過人，勤奮好學，七歲知書，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書。
對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。
蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書 從此，蘇軾變得虛心好學，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！ 從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。
他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)?，但他又何等不謙虛謹慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。我們要學習周恩來，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。
成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。
2.我懂得了做人要謙虛作文開頭怎么寫
我懂得了做人要謙虛作文在生活中我一天天長大，經(jīng)歷了許多，也從中感悟了許多，我永遠也忘不了的是那次測試，因為它讓我懂得了謙虛的重要性.三年級時，我算是一個好學生.“今天公布測驗成績.”陳老師站在講臺上說，“王心汝，100分.”我欣喜地跑了過去，從老師手里接過試卷，看見同學們向我投來贊賞的目光，我大搖大擺地走了下去，心里樂開了花.第二天，“今天數(shù)學課上要測驗，請大家認真復(fù)習.”唉，又考試，昨兒考了，今兒還考！都考了一千八百回了！我因為昨天考了一百分，所以傲慢地對同桌說：“看好吧，我今天還要一根油條，兩個雞蛋.”同桌瞥了我一眼，沒說什么.考試時，我拿到題目就做，連題目都沒看，筆在我手里刷刷幾下，不一會兒，一張試卷一氣呵成！我看了看密密麻麻的答案，滿意地把試卷丟在一邊，拿出自備本悠閑地畫畫.收卷！太好了！好輕松呀！試卷發(fā)下來了，我盯著試卷愣了半天，手都僵硬了，79！不可能！我再次確認了一下，真的是我的！這時，同桌跑了過來，拋出了一句很有哲理的話：“滿招損，謙受益.”我喃喃地重復(fù)著這句話，頓時恍然大悟.從此，這句話也成了我的座右銘.在生活中，我經(jīng)歷了許多，也從中懂得了謙虛的重要性。
3.一百字作文《我學會了怎樣做人的開頭
怎樣做人
該怎樣做人？我問巍峨的群山。高山讓我去認識溪流，它不因路有坎坷而停止，不因前有懸崖而止步，小溪之所以日后成汪洋，就因為它明知會遇到曲折跌宕甚至粉身碎骨都不放棄一生認定的方向。
該怎樣做人？我問無際的大海。大海帶我去看風帆。它不因前有急流而退讓，不因前有風浪而放棄遠航。它朝著目標勇往直前，即使被淹沒喪失生命的危險。
該怎樣做人？我問遼闊的土地。泥土告訴我：犁鏵是一個學習的榜樣，它將荒山變?yōu)榱继镂滞炼鴱牟粦z惜自己的青春年華會有所損傷。
該怎樣做人？我問荒涼的大漠。漠風指著白楊樹說：高遠宏大的志向必須依靠自身的堅忍不拔頑強拼搏去實現(xiàn)。
該怎樣做人？我四腳八叉地平躺在曠野上問天。天空化作一個巨人在我眼前。時而高興，她麗日當空，散發(fā)如荼似火的熱情；時而悲痛，她毫不掩飾，傾下瓢潑盆倒似的淚雨；時而憤怒，她凜然變臉，發(fā)出刺目的閃電和震耳的雷鳴；時而悠閑，她攜著白云，伴著輕風，悠哉樂哉的徜徉。
就這樣，我的心靈被慢慢得凈化，冉冉地掙掉塵世的煩憂進入一片寧靜。我終于明白了該怎樣做人：
沒有到達彼岸不等于沒有航行；沒有登上頂峰不等于沒有攀登。觸礁的未必不是勇士；失敗的未必不是英雄。只要盡心盡力地奮斗了，就會問心無愧，就是成功的人生。
4.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛 愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學生的愛稱為“師生愛”、同學之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長。
在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫(yī)院。
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了。
兩天過后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學還從家里帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動著激動的淚花。一時不知說什么好。
媽媽也搶著給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結(jié)奮進、共同進步、的純潔而質(zhì)樸的友愛。
而后，當三位同學利用晚上的時間來為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學習?，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時間了，我也已經(jīng)讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認為滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯。
但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時愛是相互的付出，是要人人都付出一點愛，世界將變成美好人間！ 友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來越多，相反，一味根據(jù)自己的喜好而折騰，只能是永遠的折騰，永遠的失去，永遠的遺憾，永遠的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒發(fā)覺身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的寶貴財富。 ——題記 曾經(jīng)看過這樣一則故事： 某人在夢中見到了上帝，他問上帝：“你感到人類最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來換取金錢，然后又犧牲金錢來恢復(fù)健康；他們對未來充滿憂慮，但卻忘記了現(xiàn)在，于是他們既不生活于現(xiàn)在之中，也不生活在未來之中；他們活著的時候好象不會死去，但是死去以后又好象從未活過……” 我仔細品味，里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣：擁有的時候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時，才懂得珍惜。 人類有很高的欲望，從不滿足于現(xiàn)狀，有時間有精力的時候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。
因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現(xiàn)失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫滿收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。
所有的日子未必全都多姿多彩，但我過得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個美麗的瞬間。生活中有凄風苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅強，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩，有時雋永深沉，有時簡潔明了，有時又淡泊如霜，但無不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩具有微妙的情感，富有節(jié)奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩，即珍惜生活中的每一節(jié)旋律，因為它們都富有生命色彩。
生活象大海，時而風平浪靜，優(yōu)美如畫；時而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時而狂風爭鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒有失敗和挫折，就不會有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因為生命是如此的可愛。
人生之路，漫長而崎嶇，說不清哪兒。
5.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛
愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學生的愛稱為“師生愛”、同學之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護下成長.在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”.
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會感到生活的充實，就會笑傲人生.
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷.
那是去年的事了.那時我還讀著小學五年級，在那時我還是一個即天真又有些幼稚氣的女學生，記得有一個星期四白天放學后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來體溫表，給我測體溫.五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學了吧！我無奈地點點頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫(yī)院.
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎.為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了.
兩天過后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學還從家里帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動著激動的淚花.一時不知說什么好.媽媽也搶著給同學拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽.這也許就是我們時常說的同學之間的互相幫助、相互扶持、團結(jié)奮進、共同進步、的純潔而質(zhì)樸的友愛.
而后，當三位同學利用晚上的時間來為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學習.現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時間了，我也已經(jīng)讀初一下半學期了，我和那有些同學已不在一起上學了，我們各自都找到了一所自己認為滿意的中學，開始了我們的緊張學習生涯.但我和那些同學的友愛之情卻永遠不會隨著時間的流逝而被改變、而被遺忘.
6.我學會了為人處事之道作文開頭
為人一、誠以待人。誠，應(yīng)該是為人處世的第一標準。人只有在摘掉偽面具時，誠實靈魂的裸露，才能相互看清對方的思路，從而達到進一步了解而達成某些思想上的共識。事實上，很多友誼與愛情都是在真誠中走近而得以發(fā)展并存的。誠，又如強力防腐劑，抑制一切外來不良因素對堅貞愛情與友誼的侵蝕。
為人二、學會忍讓。俗話說，退一步海闊天空，忍得一時之氣，解得百日之憂。的確，很多的時候，其實一點微微的退讓便能將矛盾充分化小，甚至化無。事情總是在一笑而過中迎刃而解。一味追求勝利的人，其實他在得到的時候也失去了很多，譬如，形象、口碑等等。退讓不是怕人，更不是懦弱，它是一種愛心的充分體現(xiàn)?？梢赃@么說，善于退讓的人一定是個有愛心且智力聰慧的人。因為他知道用別人的錯誤懲罰自己是傻瓜才干的事。
為人三、懂得拐彎。懂得拐彎的人是聰明人，他不會讓自己的思想進入死谷。但在現(xiàn)實生活中偏偏有那么一些人，撞到南墻也不知回頭，看見大海也不知退步，偏還一頭扎進去。這種人我們只能姑且稱之為愚昧。聰明人是會在反思考中而決定自己該走的路。其實很多的時候，稍稍改變下自己的思想，就會得到一個意想不到的收獲。就說現(xiàn)代硬筆書法大王qq吧，寫了幾十年的文章，結(jié)果沒一篇發(fā)表在雜志上，編輯說你的字是越來越好，于是聰明的他就調(diào)整自己的方向改學書法，結(jié)果一舉成名。這就是懂得拐彎帶來的好處，如果他一味堅持所謂的寫作，說不定到現(xiàn)在還是個無名小卒。
7.我懂得了的作文開頭和結(jié)尾
我懂得了堅持
小時候，在爸爸的臂彎里蹣跚學步；長大后，老師對我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點……
記得那是一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動不動?；馃岬奶栔丝局蟮?，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場。一陣熱風刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，開始走了起來，完全沒有一點力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會擁抱失??；如果在困難時堅持，常常會獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的！你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽了老師這一番話，我頓時鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來的一股動力推動著我堅持下去，我嘴里開始一直念著：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點。
是??！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……
8.我懂得了什么的作文開頭和結(jié)尾
我懂得珍惜幸福 你是否看過《三毛流浪記》，雖然這部影片的已經(jīng)過了幾年但卻深深的刻在惱海里，也許這種感覺的人不只我一個人，也許有成千上萬個人也有這種感覺，這部影片在當時也不知感動了多少人，多少人也為他的種種遭遇而感到同情。
影片中的三毛給我最大的啟示就是他有堅強意志，誠實……這正是我們現(xiàn)在的孩子缺少的，也應(yīng)該值得學習的。 影片中給我留下的遺憾就是沒能給他一個完好的家，現(xiàn)在的孩子真應(yīng)該覺得自己應(yīng)該滿足了。
幾乎每個孩子都是公主、王子，差不多父母親樣樣做到包辦，雖然，你也許會想過像三毛一樣的有什么困難，自己也能夠做到，雖然，影片中時?？吹?，他的快樂，但又有誰看得到他內(nèi)心的傷處，畢竟外面再怎么好也比不上與家的幸福，你何嘗不換個角度想想把自己看成影片中的主人公三毛呢！自己想想看還真給我打了個冷戰(zhàn)，想象自己處在當時應(yīng)該已經(jīng)不在這個世上了，想想看是不是覺得自己比他幸福多了。 現(xiàn)在的孩子最缺少的是獨立自主的能力，堅強意志的……已經(jīng)缺得讓人可憐，也許擁有這些的人已經(jīng)很少了，不僅沒有這些還有的，而且現(xiàn)在的孩子具有叛逆的心理，經(jīng)常和父母對著干。
哎！真是可憐天下父母心！父母隨時都要擔心他們的安危。請你們讓父母少為你們擔心好嗎？他們已經(jīng)夠累的了，你們已經(jīng)夠幸福了。
那我來說個例，我就是現(xiàn)在的孩子中典型缺少獨立自主的能力的人，況且依靠在父母的身邊，飯來張口，不知外面的花花世界是什么樣子的，現(xiàn)在呢！離開了父母，來到了這個地方來求學，讓我一時難以適應(yīng)這種生活，經(jīng)?；叵肫甬敵醯淖约菏嵌嗝纯鞓?，多么的……仿佛一剎那間上天把什么都給收回去了。以前在家里都是父母親給我縫縫補補，現(xiàn)在呢，自己的手已經(jīng)破了幾十個洞，他們也見不到，我好難過自己就呆在被了里哭，總之在父母的身邊是最幸福的，也就是《三毛流浪記》這部影片讓我開始面對這樣的生活，每天都告訴自己三毛能做到的自己更應(yīng)該做得到，況且自己比他們幸福，至少自己有個家。
應(yīng)該把阻力化為動力。 以前自己也是個不誠實的孩子，凡是做錯事都愛于面子不想承認，后來通過《三毛流浪記》讓我懂得了誠實比什么都重要，誠實相當于人的心，你說一說一個人丟了心將是多么可怕嗎？我想上帝也不會容納你。
總之要懂得珍惜父母對你的教育，懂得知道父母無論說什么都是為我們好。 我想告訴你們，你們生在這個時代是幸福的，有多少個千千萬萬的人不能擁有這些，不要在責備自己的父母自己的背景不好，你們已經(jīng)夠幸福了，至少你們還擁有個完好的家，我們應(yīng)該懂得珍惜。
9.作文：關(guān)于我懂的了做人
在學校里，在課堂上，我們可以學得知識，懂得道理。
然而，人生的每一步都是一節(jié)課。每走一步我就會明白很多；每走一步我就會懂得許多做人的道理。
想知道我的人生旅途中的故事嗎？那就請聽---- 三年級的一個上午，烈日炎炎，知了不停地叫著，就當我不停地埋怨這吃力不計好的天氣時，英語老師拿著一又疊“無名物”，走進了教室，在老師的一番講解后，我才知道那些是學校分發(fā)下的資料。聽完老師的講解，我們每人都拿到了一張。
可是，我定睛一看，這張紙上竟有一個奇丑不堪的疤痕。啍，憑什么是我？這時，我看見后座的陳蓉桌上有一張潔白無瑕的紙，并且陳蓉也不在自己的座位上。
哇，真是天助我也。 為了能夠成功地偷換成功，我特地在座位上緊盯那張紙約1分鐘左右，確信陳蓉短時間內(nèi)不會回來后，我輕輕地快速地將兩張紙交換位置。
可是，我的手卻在不停地顫抖，這是為什么呢？哎，不管了，先把它換到手再說。事情都按照我預(yù)料的進行著，也就是說，我成功了，可是，我一點都不快樂，反而覺得心里很空虛，難道我真的錯了嗎？“心虛”驅(qū)使我轉(zhuǎn)頭看了看陳蓉，只見她先是緊皺眉頭，不過很快就恢復(fù)了原樣。
這時，她的好友走過來安慰她。毀蓉也以一個微笑回贈給了那位好友……看到這些后，我不禁臉紅了，再看看桌上潔白無瑕的小姑娘，她好像在嘲笑我自私自利。
為了證明我不是這樣的人，下課后，我拿著那張紙在教室里進行了地毯式搜索，終于找到了那塊疤，兩張紙物歸原主后，那塊“疤”好像在對我說：“你真棒，知錯就改者好孩子！”我笑著以它說：“我以后再也不會做一個自私自利的人了?！边@時，那塊疤好像消失了，留下的是一朵美德之花。
“不能只為自己著想，也應(yīng)隨時想著別人，做錯了事就要及時改正?！边@句話我永遠都會銘記于心，永遠不會忘記。
