心事開(kāi)頭作文600字作文(《心事》作文六百字)
1.《心事》作文六百字
作文
心事作文600字
心中蘊藏著(zhù)一個(gè)豐富多彩的世界，快樂(lè )、悲傷、忐忑、興奮……各種心事在耳畔、在心澗里發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。美好的心事如一縷清泉、一絲陽(yáng)光，總能夠讓你的心得到灌溉，可總有不愿回憶起的心事被重拾……偶然地翻開(kāi)抽屜，意外地發(fā)現了這個(gè)埋藏已久的秘密。
回憶起這個(gè)故事，心中依然感到愧疚：這是一個(gè)傾盆大雨的傍晚，放學(xué)后，我無(wú)精打采地躲在學(xué)校門(mén)前的雨篷內，等媽媽來(lái)接我，可我心里卻期盼媽媽來(lái)晚點(diǎn)，我寧愿在這個(gè)小角落里待著(zhù)，也不愿回到溫暖的家----只因為這一次我的考試成績(jì)不是十分理想。也許這算不上什么，可我就是不忍看到媽媽為我的試卷成績(jì)愁眉苦臉，哀聲嘆氣，也許逃避才是我該做的吧！緊緊握住試卷的手抖動(dòng)了一下，此刻強烈的自尊心讓我沒(méi)有勇氣去面對這個(gè)打擊，沒(méi)有勇氣去面對他人對我的質(zhì)疑。
天漸漸地暗了下來(lái)，越來(lái)越暗，伴著(zhù)昏暗的燈光，終于，媽媽的身影出現了，她呼呼地喘著(zhù)粗氣，眼中滿(mǎn)是慚愧，可我不敢說(shuō)什么，我的內心依然在“訴說(shuō)”和“逃避”中打轉，只得聽(tīng)天由命吧，我苦笑著(zhù)，心猛地抽了一下，重重地，墮下去。
回到家后，天已經(jīng)完全黑了下來(lái)，窗外電閃雷鳴，雨仍無(wú)休止地咆哮著(zhù)，但我此刻的心情卻如死寂一般。我將這張“可惡”的試卷重重地鎖在了抽屜里，將我的心也狠狠地鎖了起來(lái)。停頓了十秒鐘，我意識到：它已經(jīng)成為了一個(gè)秘密吧，一個(gè)心中永遠的秘密，它不被人所知，轉瞬間即可變成一粒細小的沙，淹沒(méi)在心的泥土中。
故事結束了吧？不，永遠也不可能結束。當我偶然地打開(kāi)抽屜時(shí)，心中的大門(mén)被沉重地推開(kāi)，不知為何，這種感覺(jué)比我驚聞我成績(jì)的那種感覺(jué)更痛苦。一個(gè)虛偽的謊言變?yōu)槁癫卦谖倚撵`深處的一件心事，我的秘密----這張泛黃的試卷會(huì )一直存在于我的心底。
心事有如一把枷鎖，牢牢地栓住了心靈，當沉重地感覺(jué)消失后，卻突然發(fā)現，心中有一道永遠無(wú)法抹去的痕跡！
2.以心事為話(huà)題寫(xiě)一篇作文 600字以上
（一） 心事是一個(gè)難以捉摸的東西，招之不來(lái)，揮之不去。
我常常在想：心事到底是什么呢？沒(méi)有人能給我答案，也沒(méi)有人了解它。 心事就像是一個(gè)行蹤不定的流浪者，不一定什么時(shí)候就來(lái)了，但又悄悄地溜走了。
沒(méi)有人能擺脫得了它，也不能逃避它。 我原本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，可是期中考試的來(lái)臨，給我帶來(lái)了許多的心事：我的數學(xué)計算能力、語(yǔ)文閱讀能力、英語(yǔ)的聽(tīng)力能，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊復習，以免考個(gè)壞成績(jì)。
實(shí)際的試卷也沒(méi)有我想象的那么難，可是我的心里還是沒(méi)底。所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丟了阿毛似的。
雖然父母不會(huì )太責怪我，但是我還是有點(diǎn)害怕，害怕同學(xué)們嘲笑我。 終于到了發(fā)布成績(jì)的一天了，各科都打得不太理想，但是卻能排到年級五百多名，班級第二十名。
雖然名次還算一般，但是我對我的成績(jì)還不滿(mǎn)意，雖然父母說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次努力，可是我還是有點(diǎn)難受，總覺(jué)得我不應該是這樣的。這就成了我近來(lái)的心事。
和我相似的是我的同桌，她說(shuō)她小學(xué)的成績(jì)一直不錯，可是這次比我考得還要糟，我看得出來(lái)，她的心事很重，可能她的父母不像我的這樣仁慈吧。總之，期中考試過(guò)后，我們班每一個(gè)人都憂(yōu)心忡忡的，除了成績(jì)好的以外。
大家都知道，考完試總要看家長(cháng)會(huì )的，這時(shí)，比得知考試成績(jì)之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，老師向家長(cháng)透露自己在學(xué)校的狀況，然后回家被罵得睡不著(zhù)覺(jué)，那種感覺(jué)一定不好受。 一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脫離開(kāi)得我，又被心事包圍。
這回，是老師要我當班長(cháng)的事，當時(shí)聽(tīng)到的時(shí)候，我都蒙了，不知道怎么辦好，晃晃悠悠的回到家，和父母說(shuō)了以后，他們都為我高興，還特意打電話(huà)給奶奶。可是我不覺(jué)得是好事，我對自己存有疑問(wèn)：我能到當好么？ 因為沒(méi)有當班長(cháng)的經(jīng)驗，所以我不知所措，不知道該怎么好。
我放學(xué)的時(shí)候問(wèn)老師：“我能干好么？”老師的回答是：“誰(shuí)也不是天生就會(huì )當的，努力吧。”我想也是，于是我的心是解開(kāi)了。
我也相信我能干好。 人不怕有心事，只是遇到心事的時(shí)候，你要學(xué)會(huì )把它解決，不要老在心里憋著(zhù)，這樣心事重重積壓，就會(huì )變成煩惱的。
所以我們要學(xué)會(huì )調節自己的心情。 （二） 心 事 夜，深了。
朦朧的月光透過(guò)玻璃，靜靜地灑在臥室的每一個(gè)角落，灑在我憂(yōu)郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動(dòng)，點(diǎn)綴著(zhù)夜的靜謐。 我擁著(zhù)被坐在床上，望著(zhù)天上那彎彎的新月，久久不能入眠。
絲絲縷縷的月光不知不覺(jué)撩撥起我的心事…… 正午，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師正宣讀著(zhù)期中考試的語(yǔ)文成績(jì)，當讀到“鄧熠琳，95分”的時(shí)候，我的心猛地一顫，天哪！我怎么會(huì )只有95分？要知道，這個(gè)成績(jì)在班里連前十名都排不進(jìn)啊！我傷心，我氣憤！為什么我那么認真地對待考試，卻得到這樣的回報？為了考試，我幾個(gè)星期以來(lái)沒(méi)有碰一下電視機；為了考試，我每天中午堅持在教室里閱讀作文書(shū)；為了考試，我每個(gè)晚上在燈下一門(mén)心思地寫(xiě)字、復習…… 難道，這刺眼的95分就是我這一個(gè)月付出的心血換來(lái)的成果嗎？老師說(shuō)過(guò)，這次考試時(shí)有始以來(lái)最隆重的一次語(yǔ)文考試，成績(jì)要輸入電腦，送到初中。可我偏偏在這一次發(fā)揮得不正常，老天怎么能這樣不公平呢？畢竟這次考試關(guān)系到我的升學(xué)啊！ 月亮把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個(gè)刺眼的95分！ 于是，每每這個(gè)心事在我心頭涌動(dòng)，我便告誡自己：無(wú)論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說(shuō)：“這點(diǎn)挫折算什么！站起來(lái)，你還有圓夢(mèng)的機會(huì )！”是的，我夢(mèng)想在期末考試的時(shí)候取得最好的成績(jì)，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個(gè)月后的今天再有這樣一份沉重的心事。
不知不覺(jué)中，我睡了，月光下，我的夢(mèng)想像一朵待放的花蕾散發(fā)著(zhù)清香；我的心事如遮月的云，漸漸散去……。
3.以心事為話(huà)題的作文600字
“心事”話(huà)題作文 夢(mèng)里花落知多少 喜歡一個(gè)人走在湖畔。
喜歡流傳千古，有著(zhù)淡淡墨香的古詩(shī)詞。喜歡春去秋來(lái)、花開(kāi)花落的美麗。
或許正如那些傷感的詩(shī)人，在心底又埋下多少思緒。 夢(mèng)之一：習慣于醉酒吟詩(shī)的李白，又怎能想到自己會(huì )沉浸在酒中“解脫”自己。
不過(guò)他選擇了一種自己的方式去擺脫“心事”，仁途上的不順利讓他乘船歸鄉，讓他在自己的文章中尋求快樂(lè )，這或許就是心事的一種寄托方式吧。 夢(mèng)之二：柳永的詞可稱(chēng)得上“婉約派”的代表，“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，他的壓抑，只得在煙波中消散。
孤獨、寂寞縈繞心頭，即使有良辰美景，可那滿(mǎn)腹的心事更與何人說(shuō)呢！ 夢(mèng)之三：“物是人非事事休”的愁苦始終徘徊在易安的心頭。一個(gè)迷茫的女子，在當時(shí)的境地又如何擺脫憂(yōu)愁，她只得用《漱玉詞》去“消磨光陰”，那或許是在“藕花深處”擺渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！ 夢(mèng)之四：我沒(méi)有多少心事，因為我會(huì )選擇一種方式擺脫心事：我會(huì )講出來(lái)。
因為我的身邊有很多愛(ài)我的人。或許我沒(méi)有文采去用詩(shī)詞寄托情感，但我依然會(huì )微笑著(zhù)去看待世界。
當我如夢(mèng)初醒，依舊一個(gè)人走在湖畔時(shí)，或許我的心事早已飄到九霄云外去了。輕輕地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到對岸…… 【簡(jiǎn)評】中考滿(mǎn)分作文大都是匠心獨運的佳作。
作者思接千載，將三位文人與自己并列引出，用四個(gè)夢(mèng)境構布局出了一個(gè)漂亮的結構；為增添夢(mèng)境的文化內涵，作者又巧妙地引用詩(shī)詞，用前人面對心事時(shí)的不同心境與處理態(tài)度，為文章抹上了靚麗的一筆。當然，夢(mèng)之四似乎略顯不夠。
成長(cháng)中的心事 童年時(shí)代，那是一個(gè)純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲、玩耍。
但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。 心事仿佛是我們通往成熟大門(mén)的一座橋梁，在這座橋梁上充滿(mǎn)了喜悅、疑惑、憤怒、憂(yōu)傷……心事更像一個(gè)個(gè)困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。
每個(gè)人都有自己的心事，而心事又會(huì )縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外： 那一次，記得是一個(gè)寒冷的冬天，我提著(zhù)一張沉重的成績(jì)單失落又擔心地向家中走去。
這一次的成績(jì)很不理想，我擔心回家后會(huì )被父母嚴厲批評，也怕自己的成績(jì)從此會(huì )一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹(shù)木在風(fēng)中吱吱作響，仿佛在譏笑我的無(wú)能；風(fēng)在耳邊呼呼怒吼，仿佛在斥責我的愚笨；連平日里被我踢的石頭也跟我過(guò)不去，差點(diǎn)令我摔了個(gè)嘴啃泥。
望著(zhù)遠方的樹(shù)林，我感到自己是那么渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。
回到家中，我把成績(jì)單交給父母，原以為一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨已經(jīng)壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風(fēng)吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。
母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以后要努力學(xué)習。我在母親面前立下“軍令狀”：下次一定努力。
以后的日子，我的成績(jì)一直保持得很穩定，考試考差的心事也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。 人人身上都有一個(gè)結，這個(gè)結就是心事，個(gè)人解不開(kāi)的疙瘩就讓別人來(lái)啟發(fā)，困擾我們的心事就會(huì )遠離我們。
當然，在心事的歷練中，我們的道路將走得更堅穩。 心 事 夜，深了。
朦朧的月光透過(guò)玻璃，靜靜地灑在臥室的每一個(gè)角落，灑在我憂(yōu)郁的面孔上，均勻的呼吸，以及翻身的響動(dòng)，點(diǎn)綴著(zhù)夜的靜謐。 我擁著(zhù)被坐在床上，望著(zhù)天上那彎彎的新月，久久不能入眠。
絲絲縷縷的月光不知不覺(jué)撩撥起我的心事…… 正午，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師正宣讀著(zhù)期中考試的語(yǔ)文成績(jì)，當讀到“鄧熠琳，95分”的時(shí)候，我的心猛地一顫，天哪！我怎么會(huì )只有95分？要知道，這個(gè)成績(jì)在班里連前十名都排不進(jìn)啊！我傷心，我氣憤！為什么我那么認真地對待考試，卻得到這樣的回報？為了考試，我幾個(gè)星期以來(lái)沒(méi)有碰一下電視機；為了考試，我每天中午堅持在教室里閱讀作文書(shū)；為了考試，我每個(gè)晚上在燈下一門(mén)心思地寫(xiě)字、復習…… 難道，這刺眼的95分就是我這一個(gè)月付出的心血換來(lái)的成果嗎？老師說(shuō)過(guò)，這次考試時(shí)有始以來(lái)最隆重的一次語(yǔ)文考試，成績(jì)要輸入電腦，送到初中。可我偏偏在這一次發(fā)揮得不正常，老天怎么能這樣不公平呢？畢竟這次考試關(guān)系到我的升學(xué)啊！ 月亮把一切照得慘白，我心靈的傷口隱隱作痛，仿佛又回到了白天，又看到那個(gè)刺眼的95分！ 于是，每每這個(gè)心事在我心頭涌動(dòng)，我便告誡自己：無(wú)論如何，我不能這樣放棄，也不能這樣甘心，我要對自己說(shuō)：“這點(diǎn)挫折算什么！站起來(lái)，你還有圓夢(mèng)的機會(huì )！”是的，我夢(mèng)想在期末考試的時(shí)候取得最好的成績(jì)，因為我不想再有這樣的夜晚，不想幾個(gè)月后的今天再有這樣一份沉重的心事。
不知不覺(jué)中，我睡了，月光下，我的夢(mèng)想像一朵待放的花蕾散發(fā)著(zhù)清香；我的心事如遮月的云，漸漸散去……。
4.以“心事”為話(huà)題的一篇作文 600字左右
曾經(jīng)，我是去拜訪(fǎng)過(guò)春雨的。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”春天的雨水偷偷地吹來(lái)的時(shí)候，在每枝干枯的枝條上灑下點(diǎn)點(diǎn)新綠。沖刷著(zhù)干裂的山垚，浣洗著(zhù)枯黃的草地；山谷里吹來(lái)習習涼颸，池塘上奏出叮咚的樂(lè )曲。那樣“簾外雨潺潺”的清晨，每每徘徊于桐檻之下，倘徉于平林之間，放眼望去，便是一片朦朧，依稀縹緲罷了。但聞繁花嫩葉之中有“大珠小珠落玉盤(pán)”的聲音，才知是雨來(lái)了。果然，遠方煙云出岫，飛鳥(niǎo)入林，新葉上的雨點(diǎn)透過(guò)朦朧的霧氣閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光輝。定神細視，就看到細細的雨點(diǎn)像柳絮一樣飄飄灑灑地落下來(lái)。這樣的時(shí)候，叩山訪(fǎng)水，就別有一番情趣。
“去找尋春雨吧！”我的朋友對我說(shuō)，“有很多美麗的景致呢！”我便欣然起來(lái)。去的時(shí)候，我走得快極了，從頭到腳都有這使不完的勁兒，蹦著(zhù)跳著(zhù)向前跑過(guò)去。
當我覺(jué)得走到了的時(shí)候，那卻已是“殘漏風(fēng)催秋雨急”的時(shí)候：肅殺的秋風(fēng)卷著(zhù)滾滾的烏云掠過(guò)來(lái)，殘荷聽(tīng)雨，枯葉迎風(fēng)；無(wú)情的雨水凋盡了繁密的樹(shù)葉，都紛紛像暴雨一樣颯颯地落下來(lái)。這時(shí)候在林間泥濘的土路上彳亍，望著(zhù)那一夜之間變得如此蕭條冷落的平楚，又時(shí)而想起黛玉悶制風(fēng)雨詞或者宋玉登高作賦的情景，不由油然升起“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的感覺(jué)。一束交錯的殘損的枝干，一地浸在淤泥中的落萚，一葉在寒風(fēng)中漂泊的扁舟，一個(gè)在秋雨里踽踽獨行的游子，一曲朦朧著(zhù)的悲涼的笛聲，就總是令人悵惘久久，潸然淚下。
哪里是我要探訪(fǎng)的春雨？分明是悲人的秋雨嘛！你看這雨，真叫人愛(ài)也不是，恨也不是！
回來(lái)的路，我走得慢極了。我默默地想了一路：其實(shí)每一年都有春天，每一年也都有秋天呀！渴望春天，于是就渴望春雨，眼巴巴地守在窗前，又迫不及待地去“拜訪(fǎng)”它，渴望它早早地把春天送來(lái)。然而秋雨卻緊緊地跟著(zhù)它的腳步走來(lái)了。于是才想起留戀，才后悔當初為什么那么著(zhù)急地把春雨訪(fǎng)來(lái)了，于是也就有了“春光荏苒休辜負”似的詞語(yǔ)。是呀，時(shí)間不會(huì )因為留戀春雨的柔美而放慢腳步，也決不會(huì )因為悲苦于秋雨的猛烈而匆匆逝去。春雨帶來(lái)了多少美麗，秋雨里就會(huì )有多少悲涼。
默默地走著(zhù)，默默地走著(zhù)。終于，嫩柳枝的新綠躍然眼前，依舊映著(zhù)那晶晶瑩的雨滴，春雨特有的朦朧在我的眼前模糊著(zhù)。喲！那是晚歸的春雨呀！春雨是不可以拜訪(fǎng)的，其實(shí)他在你的身邊，但曾因為心情急切而找不到它。“走好，春雨！”我向它致意。然而我沒(méi)有留戀，因為那里，那里有雨后的彩虹在前面。（本文來(lái)源于 作文網(wǎng) 初中）
5.請以“心事”為題寫(xiě)一篇600字作文
生活應該是這樣：真情是人生的太陽(yáng)，歲月是人生的導師，讓我們說(shuō)些心事，你會(huì )感到溝通的美好，生活總是有坎坷曲折，不要讓那些不美麗或憂(yōu)傷的清潔久久留在心理，而拒絕溫暖的陽(yáng)關(guān)。
讓我們說(shuō)些心事，你會(huì )嘗到接納的歡樂(lè )。生命不會(huì )天天都很精彩，日子不會(huì )天天都是晴天，不必去在意那些丑陋的陰影。
讓我們說(shuō)些心事，你會(huì )感到笑容的和諧，交換心里的思念，你會(huì )突然醒悟，雨后必是彩虹走過(guò)，前方一片燦爛。我們原來(lái)是這么相近，生命依舊光華迷人。
說(shuō)些心事給你，你會(huì )給我綠色的信心和紅色的鼓勵。說(shuō)些心事給我，我會(huì )給你暖人的陽(yáng)光和坦然的心境。
心事是心靈的呼喚，心事是生活的再現。心事是一泓泉水流過(guò)歲月，心事是一陣清風(fēng)吹走冬天，帶來(lái)春天和溫暖。
讓我們擁有彼此真心的面孔，去說(shuō)些心事，共渡生命的旅程。生活應該是這樣：真情是人生的太陽(yáng)，歲月是人生的導師，讓我們說(shuō)些心事，你會(huì )感到溝通的美好，生活總是有坎坷曲折，不要讓那些不美麗或憂(yōu)傷的清潔久久留在心理，而拒絕溫暖的陽(yáng)關(guān)。
讓我們說(shuō)些心事，你會(huì )嘗到接納的歡樂(lè )。生命不會(huì )天天都很精彩，日子不會(huì )天天都是晴天，不必去在意那些丑陋的陰影。
讓我們說(shuō)些心事，你會(huì )感到笑容的和諧，交換心里的思念，你會(huì )突然醒悟，雨后必是彩虹走過(guò)，前方一片燦爛。我們原來(lái)是這么相近，生命依舊光華迷人。
說(shuō)些心事給你，你會(huì )給我綠色的信心和紅色的鼓勵。說(shuō)些心事給我，我會(huì )給你暖人的陽(yáng)光和坦然的心境。
心事是心靈的呼喚，心事是生活的再現。心事是一泓泉水流過(guò)歲月，心事是一陣清風(fēng)吹走冬天，帶來(lái)春天和溫暖。
讓我們擁有彼此真心的面孔，去說(shuō)些心事，共渡生命的旅程！！
6.作文《心事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
心事是一個(gè)難以捉摸的東西，招之不來(lái)，揮之不去. 心事就像是一個(gè)行蹤不定的流浪者，不一定什么時(shí)候就來(lái)了，但又悄悄地溜走了.沒(méi)有人能擺脫得了它，也不能逃避它. 我原本是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地過(guò)著(zhù)每一天，可是期中考試的來(lái)臨，給我帶來(lái)了許多的心事：我的數學(xué)計算能力、語(yǔ)文閱讀能力、英語(yǔ)的聽(tīng)力能，都讓我忐忑不安，所以我趕緊抓緊復習，以免考個(gè)壞成績(jì). 實(shí)際的試卷也沒(méi)有我想象的那么難，可是我的心里還是沒(méi)底.所以我每天都坐立不安，就像故祥林嫂丟了阿毛似的.雖然父母不會(huì )太責怪我，但是我還是有點(diǎn)害怕，害怕同學(xué)們嘲笑我. 終于到了發(fā)布成績(jì)的一天了，各科都打得不太理想，但是卻能排到年級五百多名，班級第二十名.雖然名次還算一般，但是我對我的成績(jì)還不滿(mǎn)意，雖然父母說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次努力，可是我還是有點(diǎn)難受，總覺(jué)得我不應該是這樣的.這就成了我近來(lái)的心事. 和我相似的是我的同桌，她說(shuō)她小學(xué)的成績(jì)一直不錯，可是這次比我考得還要糟，我看得出來(lái)，她的心事很重，可能她的父母不像我的這樣仁慈吧.總之，期中考試過(guò)后，我們班每一個(gè)人都憂(yōu)心忡忡的，除了成績(jì)好的以外. 大家都知道，考完試總要看家長(cháng)會(huì )的，這時(shí)，比得知考試成績(jì)之前的氣氛緊張了好多倍，都怕家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，老師向家長(cháng)透露自己在學(xué)校的狀況，然后回家被罵得睡不著(zhù)覺(jué)，那種感覺(jué)一定不好受. 一波未平一波又起，即將要在考試的陰影中脫離開(kāi)得我，又被心事包圍.這回，是老師要我當班長(cháng)的事，當時(shí)聽(tīng)到的時(shí)候，我都蒙了，不知道怎么辦好，晃晃悠悠的回到家，和父母說(shuō)了以后，他們都為我高興，還特意打電話(huà)給奶奶.可是我不覺(jué)得是好事，我對自己存有疑問(wèn)：我能到當好么？ 因為沒(méi)有當班長(cháng)的經(jīng)驗，所以我不知所措，不知道該怎么好.我放學(xué)的時(shí)候問(wèn)老師：“我能干好么？”老師的回答是：“誰(shuí)也不是天生就會(huì )當的，努力吧.”我想也是，于是我的心是解開(kāi)了.我也相信我能干好. 人不怕有心事，只是遇到心事的時(shí)候，你要學(xué)會(huì )把它解決，不要老在心里憋著(zhù)，這樣心事重重積壓，就會(huì )變成煩惱的.所以我們要學(xué)會(huì )調節自己的心情.。
7.心事,初一600字作文,記敘文
每個(gè)人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時(shí)把它們宣泄出來(lái)，而是把它們積郁在心里，心靈便會(huì )被其所傷。
婷是我小學(xué)的一個(gè)朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績(jì)一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長(cháng)，同時(shí)也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很?chē)栏瘢泻芏嗤瑢W(xué)對她有所不滿(mǎn)，又或許是因為家境不太好，所以她時(shí)常一副心事重重的樣子。出于一種關(guān)心，我經(jīng)常詢(xún)問(wèn)她的情況，對她說(shuō)如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過(guò)了一會(huì )兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來(lái)，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱(chēng)其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來(lái)直去的。有什么心事，即便不想透露，也會(huì )不由自主地講了出來(lái)，所以我被朋友笑稱(chēng)是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時(shí)，會(huì )神奇般地出現很多同學(xué)，他們安慰我，詢(xún)問(wèn)我，容易被感動(dòng)的我，馬上就把事情的來(lái)龍去脈和盤(pán)托出。盡管有時(shí)會(huì )被取笑為“多愁善感”，但在說(shuō)出來(lái)后，心就像打了舒心劑，緩和下來(lái)了，然后很快地恢復常態(tài)。不過(guò)有時(shí)我會(huì )想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點(diǎn)，才跟我一起“混”而不是跟婷；又或許是為了滿(mǎn)足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
我依然延續著(zhù)當初的性格特點(diǎn)，所以很多心事會(huì )得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無(wú)論是學(xué)習還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對于學(xué)習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學(xué)校教書(shū)。每逢提起她時(shí)，總免不了帶有惋惜的語(yǔ)氣，說(shuō)她的成績(jì)呈直線(xiàn)下降，因為她的心思不再放在學(xué)習上，明顯有心事，也不會(huì )告訴任何人聽(tīng)。
我很震驚，她和我幾乎在同一起跑線(xiàn)上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態(tài)度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周?chē)鹆撕芨叩囊欢聣Γ屓藷o(wú)法接近，更別說(shuō)解開(kāi)她心事的結了。
我很幸運，我總能適當地處理心事，所以當我稍微偏離軌道時(shí)，別人總能了如指掌，把我帶回原處。
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長(cháng)，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬(wàn)萬(wàn)不可小看它。
8.以“心事”為話(huà)題寫(xiě)一遍作文600字
敞開(kāi)心扉，讓我們的心事盡情流露 ——話(huà)題作文“心事”寫(xiě)作導航 每個(gè)人的內心都是一個(gè)豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂(yōu)傷，有快樂(lè )……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，從個(gè)人解不開(kāi)的疙瘩到浩茫連廣宇的思慮，有多少事、多少想法藏在人的心里。
請以“心事”為話(huà)題，自擬題目，文體自選，寫(xiě)一篇不少于600字文章。 [構思導引] 童年時(shí)代，是一個(gè)純真的世界。
我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲、玩耍。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。
走進(jìn)初中的大門(mén)，在一切新鮮感過(guò)后，隨之而來(lái)的就是學(xué)習的壓力。老師的教誨，父母的叮嚀都成了你的壓力，除此之外，同學(xué)交往中的磕磕碰碰也會(huì )讓你一時(shí)迷茫，在這種生活中，你一定有自己的心事，把它寫(xiě)出來(lái)，釋放壓力的同時(shí)，也會(huì )造就一篇佳作。
除去以這種記錄的方式寫(xiě)自己的心事外，你也可以站在第三者的角度寫(xiě)寫(xiě)別人的心事：從不抽煙的父親抽煙了，他有什么心事嗎？母親這幾天老是早出晚歸，她有什么心事嗎？通過(guò)你細膩的觀(guān)察，記錄父母的心事，幫助他們卸下心頭重負。最近幾天你發(fā)現你的朋友上課心不在焉，她有什么心事嗎？幫助你的朋友走出心靈困境。
這幾天老師上課老有一絲疲憊，你知道老師的心事嗎？和同學(xué)一起解除老師的心事。 當然，你也可以借這個(gè)文題洞察社會(huì )現象，美好的、丑陋的、催人淚下的、引人憎恨的等等，用一種幽默的詼諧的形式，或者外人解說(shuō)的形式，寫(xiě)一類(lèi)人或幾類(lèi)人的心事。
人有自己心事，飛鳥(niǎo)走獸也有自己的心事，只要我們用心觀(guān)察，用心體味，就會(huì )讀懂他們的心事。藏羚羊為什么要跪拜獵人？因為他要拯救自己腹中的孩子。
那只母狼為什么要拼命的爬上山丘？因為他要為藏匿自己的孩子贏(yíng)得時(shí)間。在你身邊小動(dòng)物身上，可能也會(huì )發(fā)現一些讓你暫時(shí)費解的事，溫順的小狗這幾天怎么對人那么兇？那頭老牛的眼里怎么有淚珠？……讀懂了這些，你就讀懂了他們的心事，用心去領(lǐng)悟，讓他們的心事從你的筆尖流淌出來(lái)……我的心事“dou﹏﹏”一個(gè)不和諧的音符從我的指尖下蹦出，媽媽的“女高音”立刻在我的耳邊“炸響”：“這個(gè)曲子怎么彈的？你不是很熟練嗎？再錯一次給我小心點(diǎn)！”我不耐煩了，狠狠道：“你吵什么吵！我天天都沒(méi)時(shí)間練琴，不生疏才怪！”媽媽氣得跑回她的臥室，嘴里還在不停的嚷嚷：“我簡(jiǎn)直氣爆了，全身的血液都沖上頭……”，“啪！”我摔門(mén)而出…… 這是我上級初中后與媽媽發(fā)生的一次矛盾—— 我獨自在大街上東游西晃，街上熱鬧祥和的氣氛與我孤寂郁悶的心情成反比例，我恨恨的想著(zhù)：“我到底是不是父母親生的，為什么他們對我……總是這么粗暴？為什么他們不能理解我？如今上了初中，學(xué)習任務(wù)加重了，平常根本沒(méi)有時(shí)間練琴，能不出一點(diǎn)差錯嗎？”這樣想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)走到了好朋友蘭雪的樓下，我嘆了一口氣，想；“反正也沒(méi)什么事，上去玩玩吧，希望她在家……”，便拔腿奔了上去，敲了敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，蘭雪一個(gè)人在家看電視，我一來(lái)，她就發(fā)現我氣色不好，打趣道：“怎么了？像霜打的茄子，和父母吵架了？”我乏力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她剛準備說(shuō)什么，我便打住她，說(shuō)：“你可別勸我要理解他們，誰(shuí)來(lái)理解我？”她笑了笑，輕輕說(shuō)道：“既然你什么都聽(tīng)不進(jìn)，那我就給你講個(gè)故事吧！” “唐山大地震的時(shí)候，有一間倒塌的房子下壓著(zhù)一對母子，母親才三十多歲，兒子也只有幾個(gè)月，還沒(méi)斷奶，兩天過(guò)去了，他們滴水未進(jìn)，大人還挺得住，可小孩子不行啊，哇哇大哭。她的母親看在眼里，急在心里……于是，母親狠心的拿起一片碎玻璃向手腕割了下去，讓兒子吮吸著(zhù)她流溢出的鮮血，又過(guò)了兩天，救護人員終于來(lái)了，當他們救出母子時(shí)，母親已經(jīng)安祥的死去了，旁邊躺著(zhù)她熟睡的孩子……” “其實(shí)每個(gè)母親都是愛(ài)自己的孩子的，只是表達的方式不同而已！” 聽(tīng)了蘭雪的故事，我早已淚流滿(mǎn)面，匆匆告別朋友，便飛快地向家里跑去，心里只有一個(gè)念頭：要在最短的時(shí)間內去擁抱我最?lèi)?ài)的母親…… 心事我聽(tīng)話(huà)的走回房間，握住金黃色的門(mén)把手，踏進(jìn)了門(mén)后的世界。
順帶把虛掩的心門(mén)重重關(guān)上，飛揚起來(lái)的是時(shí)間的塵埃。呆頭呆腦地坐在書(shū)桌前，刺眼地白光從臺燈下流瀉下來(lái)，再看看成一摞一摞地輔導書(shū)，復習資料……我地心里有說(shuō)不出地沉重。
我很想打開(kāi)那扇門(mén)，這已然成了我在心里念叨了千百遍的心事。門(mén)似乎關(guān)了很久，很容易打開(kāi)的門(mén)成了一扇打不開(kāi)的門(mén)。
這門(mén)再也打不開(kāi)了罷？ 很小的時(shí)候，我一直希望自己有一間自己的小屋子，里面堆滿(mǎn)了自己心愛(ài)的娃娃們。晚上睡覺(jué)隨便抱一個(gè)睡覺(jué)，多有安全感呵。
上幼兒園學(xué)前班的時(shí)候，我們搬進(jìn)了一個(gè)很大狠漂亮的新房子，我也擁有了屬于自己的臥室。但是我晚上不敢關(guān)門(mén)睡覺(jué)，若碰上閃電打雷的天氣，半夜忽地醒過(guò)來(lái)，四周黑漆漆的，我便從心底升起一團莫名的恐懼。
驀地，一道閃電劃過(guò)天際，四周一下亮了起來(lái)，回頭一看見(jiàn)自己映在墻上黑色的影子，像鬼一樣的，不由得尖叫一聲，縮進(jìn)安全的被窩里。 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，晚上一個(gè)人寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)關(guān)門(mén)都無(wú)所謂了，自己認為長(cháng)大了。
有時(shí)候我還覺(jué)得。
9.以心事為話(huà)題的初中600字以上作文
心事，顧名思義，就是人們心里想的事。心事一般有兩種，一種是高興的心事，一種是不高興的心事。大人們有心事，孩子們也有心事。比如說(shuō)我吧，我有快樂(lè )的心事，也有不快樂(lè )的心事。
小時(shí)候，我經(jīng)常心事重重地站在我家的陽(yáng)臺上，望著(zhù)藍藍的天空發(fā)呆。我呆什么？一問(wèn)才知我在擔心天會(huì )不會(huì )掉下來(lái)。聽(tīng)了這句話(huà)，你可能會(huì )捧腹大笑。但在我看來(lái)卻不好笑。你想想，如果天真的掉下來(lái)，會(huì )怎么樣？那肯定是摔得四分五裂，造成世界大亂。全世界將會(huì )變成一片漆黑，就連上廁所頭都會(huì )碰到天花板上，難道你舒服嗎？要是你對我說(shuō)：“小朋友，不要急，天不會(huì )掉下來(lái)的。”那你將得到一個(gè)這樣的回答：“天離我們這么遠，又沒(méi)有柱子支撐，肯定沒(méi)幾天就掉下來(lái)了！”嘿嘿，那時(shí)候的我是不是有點(diǎn)杞人憂(yōu)天呢？
在那時(shí)，我還擔心一個(gè)問(wèn)題。那就是我會(huì )不會(huì )老。電視里都說(shuō)長(cháng)生不老藥什么的，就因為我聽(tīng)信了這些鬼話(huà)，所以認為只要吃了這種藥，就可以長(cháng)生不老。你可能會(huì )忍不住說(shuō)：“世上哪有什么長(cháng)生不老藥？人都會(huì )老的，你不用這么害怕吧？”因為我當時(shí)還小，不懂事，所以你說(shuō)的話(huà)一句也聽(tīng)不進(jìn)（當然現在不會(huì )）。
當然，像我這樣在老師眼中的“乖乖仔”，也有說(shuō)出來(lái)不好意思的事梗在我的心里。當年我上幼兒園時(shí)，曾經(jīng)“逃過(guò)學(xué)”。那天，我們全家坐摩托車(chē)送我上學(xué)，到學(xué)校門(mén)口時(shí)，因為前一天一高興就頑皮過(guò)頭了，結果被老師好好“幫助”了一下，心里還在擔心呢，所以一下摩托車(chē)，便飛也似的往回跑。那速度真“快”得“驚”人。媽媽見(jiàn)了，趕忙下車(chē)追，門(mén)口的保安也來(lái)湊熱鬧。我跑了一陣子，突然肩膀被一只大手牢牢地抓住了。我回頭一看，糟了，是爸爸！我真是進(jìn)退兩難。隨著(zhù)爸爸“輕輕”一拉，我就又上了摩托車(chē)。回到家后，迎接我的竟然是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”：爸爸、媽媽擺開(kāi)架勢，對我輪番“轟炸”，給我好好上了一課。
