我不會(huì )寂寞作文開(kāi)頭(我不孤獨作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.我不孤獨作文 開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我不孤獨，因為我有好多朋友。
在學(xué)校里，我不孤獨，因為我有同學(xué)和我在一塊。上課時(shí)，同池和我一起認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，我們在友好的競爭中共同進(jìn)步，成長(cháng)。
下課時(shí)，我和同學(xué)一起歡笑，一起玩耍，一起游戲，那一個(gè)個(gè)有趣的節目在我的眼前浮現，那一個(gè)個(gè)歡快的笑聲在我的耳畔回響。 記得有一次，我的下巴被桌子磕破了，好多同學(xué)都來(lái)關(guān)心我，從那時(shí)起，我就感覺(jué)到我不再是原來(lái)那只孤獨的丑小鴨，我已經(jīng)有了朋友，我不再孤獨。
在家里，我不孤獨，因為我有表妹和我在一起，有時(shí)候妹妹會(huì )到我家來(lái)玩，我們一起做作業(yè)，一起下棋，一起畫(huà)畫(huà)，一起看書(shū)，一起在家里捉迷藏，我們還一起下樓打羽毛球，一起看電視。
我們很快樂(lè )！ 可是，誰(shuí)都不在時(shí)，怎么辦呢？哈哈！還有可愛(ài)的動(dòng)物伙伴---小鸚鵡陪伴著(zhù)我。他們中一只母的毛色是天藍色加深藍色花紋的，它很怕冷，今年的大雪災讓它一個(gè)冬天都躲在“小房子”里，另一只公的是黃色加綠色黑花紋的，它喜歡放開(kāi)嗓子歌唱，把小區里的野鳥(niǎo)都引到我們家里來(lái)了，寒假時(shí)我每天早上給它們喂食，大冬天的它們沒(méi)有吃的好可憐，鳥(niǎo)兒們特別喜歡曬太陽(yáng)，不過(guò)，我最希望它們能多多生蛋，并孵化出小鳥(niǎo)來(lái)，這樣我妹妹一定會(huì )很高興，因為她非常想有一只小鳥(niǎo)。
不管是在學(xué)校，還是在家里，我都有我的好朋友與我一起分享快樂(lè )，我不孤獨。
2.有你,我的年華不寂寞作文的開(kāi)頭
寂寞如同黑暗中的利箭，射殺心靈，而父愛(ài)則如一盞明燈，為我照亮前方。
在生活中，父親時(shí)刻溫暖著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我，有了他，我的年華不寂寞。
有一次，考試考得不理想，我非常失落，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)的，我的心里很不是滋味。正當我懷著(zhù)傷心走出校門(mén)口時(shí)，一只大手拍了拍我的肩膀，我趕忙轉過(guò)頭，那時(shí)我仿佛看到了陽(yáng)光。父親站在我面前，一眼就看出了我的心事，他用那雙溫暖的手把我扶起來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸不怪你，我知道你盡力了，別灰心喪氣的，下次好好考不就行了嘛。”我的心從寒冷中掙脫了，像被注入了暖流，是那樣的溫暖。在回家的路上，父親拉著(zhù)我的手，帶我走向前方。
父親最近總是咳嗽，我覺(jué)得父親應該是感冒了。父親為了不影響我考試復習，晚上他總會(huì )到樓下望天。有幾次我告訴他：“你不用這樣，我還嫌安靜，適應不了。”父親嚴厲的說(shuō)：“你復習重要，我晚上下樓去看看天上的星星，散散步也是好的啊。”深夜了我帶著(zhù)困意走到窗邊，看見(jiàn)父親一個(gè)人在外面來(lái)回走，我的眼睛濕潤了，每到這種時(shí)刻我都感到父親那一顆滾燙的心所散發(fā)的熱量。用冷水洗了臉，我重新進(jìn)入復習的狀態(tài)。深夜里，一對父子用心靈彼此溝通，彼此溫暖，堅持著(zhù)兩個(gè)人的戰斗。
父親的大手充滿(mǎn)力量、溫暖，父親的心靈充滿(mǎn)關(guān)懷。走在人生的道路上的我會(huì )時(shí)刻抬頭看著(zhù)父親這盞長(cháng)明燈，用心獻上一句：“有你，我的年華不寂寞！”
3.作文我不再孤獨有什么開(kāi)頭是我今年13歲了,我有一個(gè)哥哥的作文我不
[作文 我不再孤獨] 自從2010年9月1日，我便邁入了初中的大門(mén)，不再是被人稱(chēng)為年少無(wú)知的小學(xué)，而是鼎鼎大名的初中生了，但是，剛進(jìn)入七（10）班這個(gè)門(mén)檻，我卻感覺(jué)到了前所未有的孤獨，作文 我不再孤獨。
x09 x09 當班主任芮老師把座位安排好以后，我便有了這種感覺(jué)，就像走進(jìn)了寂靜的泥潭，永遠也出不來(lái)……。 每當我抬起頭，全是一幅幅陌生的面孔一雙雙憂(yōu)郁的眼睛，下課了，也只能和小學(xué)認識的同學(xué)聊聊天，但是學(xué)校生活太單調了，原因只有一個(gè)：朋友，太少了。
x09 x09 有一件事情，改變了我的觀(guān)點(diǎn)，朋友，不止一個(gè)，身邊處處都是朋友。XXX年XX月X日，我的政治作業(yè)少寫(xiě)了，你也曉得，后果肯定被班主任給找去談話(huà)，芮老師說(shuō)我開(kāi)學(xué)態(tài)度就不好，以后要好好學(xué)習，還談了談我的表姐韓天華，學(xué)習成績(jì)一直第一，說(shuō)我以后要多向表姐學(xué)習……說(shuō)的我眼淚水直往外冒，初中二年級作文《作文 我不再孤獨》。
回到教室趴在桌子上哭了一小會(huì )，許多同學(xué)都湊過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你怎么啦？”、“老班跟你說(shuō)的啥？”、“沒(méi)事，沒(méi)事，是人都會(huì )犯錯的，別哭了。”……這類(lèi)話(huà)聽(tīng)起來(lái)還真的很溫馨，可能這就是友誼吧！我眼里閃爍出了快樂(lè )的光芒，心里想著(zhù)。
x09 x09 這件事過(guò)后，我都是以我都是以微笑面對班里的每一位同學(xué)，同學(xué)們同樣以微笑面對我，有時(shí)還會(huì )主動(dòng)找我聊天，這樣我再也不孤獨了。 x09 x09 你想不想聽(tīng)聽(tīng)我們班的趣事？OK，我就給你講一個(gè)最近發(fā)生的事吧：x09 x09 一天英語(yǔ)早讀，我們正在復習前天晚上的語(yǔ)文課文“吆喝。
課文中有許多民間的吆喝，張翔同學(xué)總是讀里面乞丐編的快板：老太太（那個(gè)）真行好，給個(gè)餑餑吃不了東屋里瞧（那么）西屋里看，沒(méi)有餑餑賞碗飯引得全班哄堂大笑，帶隊的康婷婷同學(xué)氣得讓張翔明早給全班念一段自己的快板。 第二天早晨，他還真念了出來(lái)，還很幽默，記得有一段是這樣的："只聽(tīng)老班一聲吼呀，全班同學(xué)都跟她走呀。
班長(cháng)不會(huì )唱快板呀，一唱唱死三千萬(wàn)呀。話(huà)說(shuō)班里誰(shuí)最忙呀，團支部書(shū)記許啟航呀，打架斗毆區他最強呀，還是我們體育的大委員呀。
學(xué)習委員任家旺呀，有事沒(méi)事愛(ài)嚷嚷，雖說(shuō)說(shuō)話(huà)有點(diǎn)娘，其實(shí)內心很堅強……"讀完后，引得同學(xué)們哈哈大笑。 x09 x09 怎么樣，身為這樣班集體的一員，學(xué)校生活一點(diǎn)也不孤單，因為有那么多朋友在身邊，我不再孤單。
這樣可以么？。
4.《我不再孤單》作文600字
我不再孤單
從小，我就很自閉，喜歡一個(gè)人帶上空白的心，獨坐在某一個(gè)角落；習慣了一個(gè)人唱歌，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲在被子里哭泣，一個(gè)人獨享孤獨……
也就是因為這份孤獨，是我和別人心中有了一層厚厚的隔膜，不愿意與人交往。
我就這樣孤獨地向前走了六年，直到我到了三班這個(gè)溫暖的大家庭后，這一切的一切都變了。
當我坐在三班的教室里，四周都洋溢著(zhù)親切的微笑，這微笑就像是溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的冰，也觸動(dòng)了我孤獨的心靈，也許是這微笑的魔力吧，我漸漸地脫掉了自己的偽裝，試著(zhù)與人交往。
真正打動(dòng)我的是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們舉行了跳繩比賽，我參加了短繩比賽。我開(kāi)始跳了，一個(gè)人默默地在自己的世界里跳著(zhù)，這時(shí)，耳邊傳來(lái)了同學(xué)的加油吶喊聲：“艾羽豐，加油！你是好樣的！”
那一刻，我感覺(jué)好溫暖，空白的心好像也充實(shí)了。跳著(zhù)跳著(zhù)，“咚”我不小心踩著(zhù)了繩子，摔倒在了地上。血從我的膝蓋里流出，我感到刻苦銘心的痛，同學(xué)們都跑了過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)：“你怎么了？沒(méi)事吧？”我無(wú)力的回答：“謝謝誒，沒(méi)事了！”這些話(huà)像一股暖流，感覺(jué)，好幸福，好溫暖。同學(xué)們扶著(zhù)我走到醫務(wù)室涂藥，望著(zhù)同學(xué)們真摯的眼神，我哭了……
從那以后，我開(kāi)始讓別人走進(jìn)我的世界，我也默默的和她們做了朋友。在失落時(shí)，跟她們述說(shuō)，在高興時(shí)，跟她們分享，有朋友的感覺(jué)，好爽！
沒(méi)有經(jīng)歷孤獨的苦，就不能真正感受到友誼的甜，從此，我不再孤獨，因為我有朋友！
如果滿(mǎn)意請采納，謝謝！
5.關(guān)于守住寂寞的作文開(kāi)頭
生命，仿佛華麗奪目的水晶，一如其晶瑩剔透的華美，也恰似其不堪一擊的脆弱。水晶破碎的銀光，正是那發(fā)自?xún)刃牡膫小⒋孤溲酆煹臏I滴。
人們總在隨波逐流中沉湎于所謂的“追求”。而我是任性的，我不喜歡那種“追求”，所以我選擇了寂寞。直至今天我才明白，我的追求就是寂寞，在長(cháng)夜里永垂不朽。心突然輕松了，沒(méi)以前那么累，也不再感到無(wú)奈。只要我不去期望，也就不會(huì )失望。其實(shí)有很多事不必去想結果，不然生活就被自己算計了，步步謹慎，永遠也體會(huì )不到人生脫軌的驚喜。
周?chē)男[遮蓋了寂寞，而安靜襯托著(zhù)孤獨。
趕不走寂寞的煩悶，卻守住了寂寞的天空。
“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”。一個(gè)人守著(zhù)月亮，一個(gè)人醉。
“飄飄何所似，天地一沙鷗”。一個(gè)人醒，一個(gè)人流淚。
走過(guò)野芳幽香、佳木繁陰的春夏，漫至風(fēng)霜高潔、水落石出的秋冬。四季向我招手，花木勸我停留，一路美景，一路流連。但我不能流連，不能沉醉。即便我辜負了春天的雨露，夏天的驕陽(yáng)，我也要堅持自己的旅程。
我想到了東坡，那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自醒反思而捂儒家之推己及人，會(huì )佛家之眾生之平等，領(lǐng)道家之珍重生命，集眾家之精華鑄造“一蓑煙雨任平生”，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”超脫豁達之人。他兩游赤壁，盡享江上之清風(fēng)，山間之明月，對萬(wàn)物耳得之而為聲，目遇之而為色。兼容并包，德合乾坤。
江，是何人曾在此一搏？是意氣風(fēng)發(fā)、投鞭斷流的苻堅？還是血氣方剛、破釜沉舟的項羽？是羽扇綸巾、英姿颯爽的周郎？還是數風(fēng)流人物還看今朝的毛澤東？是
曾在一個(gè)寂沉沉的夜晚，我問(wèn)那見(jiàn)證千年滄桑的明月，何處才是心靈驛站？它給我一個(gè)沉默，一個(gè)久無(wú)聲息的沉默。驀然，我徹悟了：恬淡，才是那顆奔波勞累的心唯一美好港灣！
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
不復羨慕年華的清幽，絲絲皺紋融入心頭。無(wú)嫉妒，無(wú)放肆，無(wú)任性，只安之若素，則好！
昨日已然成過(guò)往，便不去苦苦相憶、咬噬、計較，誰(shuí)為情傷，誰(shuí)為愛(ài)累。只守住擁有的寂寞，從花開(kāi)直到花落！
6.從哪一后,我不會(huì )再寂寞800字作文
從哪一后，我不會(huì )再寂寞作文
孩兒時(shí)代的我，總是愛(ài)躺在溫暖的小床上，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。許久，睡醒的我睜開(kāi)朦朧的雙眼，呼喚著(zhù)“媽媽”。這時(shí)耳邊響起您那忙亂的應答聲。我貪戀那種您到來(lái)的喜悅，沉浸在等待美好的感覺(jué)之中。急切的腳步聲由遠而進(jìn)，直到您的笑臉出現在眼前。您將我抱在懷中，為我穿衣，您那柔軟的頭發(fā)落在我臉上，恰似拂過(guò)臉頰的一縷溫柔，讓我分感愜意。
歲月在呼喚中流逝，無(wú)數個(gè)午后你到來(lái)的畫(huà)面也清晰地映入我心靈的底片，只是無(wú)數次的呼喚聲中，您的聲音似乎越來(lái)越小，終于有一天，睡醒后，我沒(méi)有在呼喚“媽媽”，而是輕輕的走到您的床邊，您躺在床上，整個(gè)身子像一條繃緊的弦，那略顯蒼白的嘴唇也失去了往日最亮麗的紅潤，媽媽您老了，只是時(shí)光流逝，我未擦覺(jué)。
母親您的關(guān)懷和教育，似晶瑩的雨露滋潤著(zhù)我，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，使我如田間的禾苗茁壯成長(cháng)，光陰似箭，您失去了臉頰的潤澤，青絲也隨時(shí)光的流逝變成了白發(fā)。我從呱呱墜地的嬰兒到翩翩少年，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，您在我身上不知花費了多少心血，傾注多少情和愛(ài)。您把我看成您生命的一部分，關(guān)心我勝過(guò)關(guān)心自己。您的愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
您不僅從生活上無(wú)微不至的撫養我照顧我，交給我基本的生活技能，還從思想品德上教育我，引導我確立人生的目標，教我如何做人。您對我的養育之恩，是永遠訴說(shuō)不完的。媽媽?zhuān)膼?ài)所給我帶來(lái)的感動(dòng)，在無(wú)數個(gè)靜謐的夜里無(wú)數次的震撼我心靈，這種力量化作絲絲雨落，趁我不備滲入靈魂深處，使我快樂(lè )、憂(yōu)份。
童年里只有快樂(lè )，童年里的鮮花，是那樣的燦爛耀眼。那些曾經(jīng)美好的回憶，讓我明白了痛的滋味，但睜開(kāi)眼睛才發(fā)現，童年雖走了，但幸福和快樂(lè )似乎沒(méi)有離開(kāi)，因此，我不感到害怕和寂寞，因為有您，所以我不怕。
