漸漸地我懂了作文開(kāi)頭(漸漸地,我懂了······作文)
1.漸漸地,我懂了······（作文）
漸漸地，在忍受許久的痛楚之后我開(kāi)始離開(kāi)那個(gè)不該屬于我的位置。我們一起太久太久，隔著(zhù)太多太多的事，我不該對你冷淡，更不該對你一直眷戀。畢竟，我們不可能是一個(gè)世界的人。就像某人說(shuō)的，我所知道的你的那些其實(shí)只是你對我能說(shuō)的那些。還有許許多多的，我不再追尋，也無(wú)用追尋。就這樣吧，漸漸地，我會(huì )消失在你的視野。
兩人分享一份美味的日子我不會(huì )忘記，只是以后我再也不能這樣默默的守著(zhù)你了。或許，你還不明白，你在我心里的位置。你知道么，為了轉移我的眷戀，我前后糾結了多久，多少人多少的事。
漸漸地，當我遠離你，當我接觸到其他人，你知道的，那是說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我只是淡淡的微笑，我的微笑，你卻看不透。
當我無(wú)端的硬著(zhù)頭皮亂竄而磕碰到旁人的時(shí)候，漸漸地，我失去了一直咬牙堅持的自己。就這么漸漸地，我毫無(wú)生氣的又回到過(guò)去那些情景，只是相識時(shí)空穿梭似的，只有我一個(gè)人回去，只有我一個(gè)人的畫(huà)面。
漸漸地……
我懂了，我只是一個(gè)人在離不開(kāi)你中慢慢離開(kāi)……
2.《我漸漸懂了》800字作文
在我很小的時(shí)候，大概還是稚氣未脫的年齡，也就是分不清是非黑白，聽(tīng)不懂大人們頗有城府的說(shuō)辭的時(shí)候，媽媽就常教育我要聽(tīng)話(huà)，她常這么說(shuō)：“乖，要做個(gè)誠實(shí)的孩子，有一雙‘眼睛’在隨時(shí)注意著(zhù)你，做錯了事，它就會(huì )發(fā)現。”
但當我問(wèn)起她那是誰(shuí)的眼睛，又怎么會(huì )總跟著(zhù)我，母親卻一時(shí)無(wú)語(yǔ)，也從未給過(guò)我正面的和頗有說(shuō)服力的說(shuō)法。開(kāi)始有一點(diǎn)了解了的時(shí)候是當犯了錯，打了鄰居的小伙伴，踩壞了鄰居的菜地被母親打了，我才朦朧地感到原來(lái)“眼睛”是小伙伴的告狀聲和父母的責打。
當越過(guò)了那段快樂(lè )且充滿(mǎn)回憶的童年，我終究是沒(méi)有明白過(guò)母親那話(huà)的含義。而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，和對于外面世界的渴望，我開(kāi)始從書(shū)本上尋找那些困擾我的問(wèn)題，就像一個(gè)沒(méi)有飛到過(guò)外面的小鳥(niǎo)一樣，我想探尋更多我未曾明白的。
時(shí)光的流逝給了我一絲成熟，漸漸開(kāi)始懂得許多以前不曾明白的道理。直到現在，我回想起很任性的那些日子，-總是得理不饒人，與周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)生矛盾，然而后果多是以我的不愉快和壓抑告終。
雖然我也經(jīng)常在爭吵中占上風(fēng)，但在“勝利”之后，我卻是異常地難過(guò)。那段荒唐的歲月不斷浮現在我的腦海，并引發(fā)我陣陣的愧疚。
我也開(kāi)始明白了，這些并不愉快的記憶正在喚醒另一個(gè)自我，他也許就是母親說(shuō)的那個(gè)時(shí)刻觀(guān)察著(zhù)我的那雙“眼睛”。在是非觀(guān)開(kāi)始萌動(dòng)的日子，我開(kāi)始對我的所作所為抱起疑惑的態(tài)度。
我開(kāi)始為欺騙父母，內心責備父母這些事而不安，我的內心開(kāi)始去想那雙眼睛，該是怎樣的眼睛啊！應該睜得大得出奇，應該沒(méi)有閉上的時(shí)候，他洞悉我的心思，我的一舉一動(dòng)他都看得一清二楚！我生出了一種莫名的恐懼，當你的一切都處于被暴露的狀態(tài)下，你又能做什么呢？“認識你自己。”當這句名言再次印入眼簾，我開(kāi)始悟到了那其中的深意。
那些懵懂的日子已經(jīng)過(guò)去了，我們正向著(zhù)遠方走去。當另一個(gè)自我正在我心里萌發(fā)并扎根的時(shí)候，我們也許會(huì )有一些掙扎，但我始終認為：能發(fā)現另一個(gè)自我，也就是那一雙“眼睛”，亦可說(shuō)是一件快樂(lè )的事。
當開(kāi)始能聽(tīng)懂大人們頗有城府的說(shuō)辭時(shí)，當看著(zhù)充斥在身邊的種種現象時(shí)，對于不同的人和事，我漸漸懂得該聽(tīng)什么聲音，持什么態(tài)度。我也許不會(huì )像曾經(jīng)那樣去做無(wú)知小兒、一味地任性，雖然我的“眼睛”一直在看著(zhù)我，但我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有像現在那樣清澈、透亮。
當在我內心的那種種的恐懼淡褪的時(shí)候，我第一次感受到成長(cháng)帶給我的意義，不單單就是一些迷茫，更多的是一種長(cháng)大了的釋?xiě)选．吘梗艺嬲斫饬四请p一直看著(zhù)我的“眼睛”。
3.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài) 愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng)。
在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生。
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。
那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫。五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院。
經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了。
兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說(shuō)什么好。
媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài)。
而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習。現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯。
但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。
同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間！ 友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來(lái)越多，相反，一味根據自己的喜好而折騰，只能是永遠的折騰，永遠的失去，永遠的遺憾，永遠的后悔。
人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒(méi)發(fā)覺(jué)身邊還擁有著(zhù)許多值得珍惜與享受的寶貴財富。 ——題記 曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事： 某人在夢(mèng)中見(jiàn)到了上帝，他問(wèn)上帝：“你感到人類(lèi)最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長(cháng)大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來(lái)?yè)Q取金錢(qián)，然后又犧牲金錢(qián)來(lái)恢復健康；他們對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮，但卻忘記了現在，于是他們既不生活于現在之中，也不生活在未來(lái)之中；他們活著(zhù)的時(shí)候好象不會(huì )死去，但是死去以后又好象從未活過(guò)……” 我仔細品味，里面真的藏了好多真理。
很多人不正是這樣：擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才懂得珍惜。 人類(lèi)有很高的欲望，從不滿(mǎn)足于現狀，有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。
因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫(xiě)滿(mǎn)收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著(zhù)悲喜交加的苦樂(lè )年華。
所有的日子未必全都多姿多彩，但我過(guò)得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅強，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿(mǎn)天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節旋律，因為它們都富有生命色彩。
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫(huà)；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著(zhù)巨石或礁石難以激起美麗的浪花。
生活中沒(méi)有失敗和挫折，就不會(huì )有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因為生命是如此的可愛(ài)。
人生之路，漫長(cháng)而崎嶇，說(shuō)不清哪兒。
4.我漸漸懂得了 的作文600字左右
長(cháng)大了，我漸漸懂得體諒。
我乘著(zhù)歲月的帆船漸漸的駛過(guò)了十四個(gè)海域，停靠在一個(gè)叫“體諒”的島上，那周?chē)利惖木吧刮覞u漸領(lǐng)略并且懂得了體諒…。
那天是老媽發(fā)工資的日子，我便早早的在家等待老媽回家。
老媽回來(lái)后，我淡漠的把原來(lái)全對的數學(xué)卷子扔給她，一副玩世不恭的樣子。老媽激動(dòng)的眼淚仿佛都在眼眶里打轉，我扁引這而要求買(mǎi)雙運動(dòng)鞋。老媽雖然猶豫但最終還是答應了。
到商場(chǎng)之后，許多家運動(dòng)店都在打折，但那些往日吸引我的新品現在都成了我眼中那些處理的專(zhuān)柜品，不屑一顧。我的眼神集中在那雙新品Li—Ning上，我手一指，老媽便順著(zhù)我的手朝那雙鞋看去，紅色的標價(jià)牌明顯的寫(xiě)著(zhù)532，老媽問(wèn)我可以換雙便宜點(diǎn)的不，我心里頓生一股厭惡，買(mǎi)雙鞋還那么挑。
最后在A(yíng)NTA里淘了一雙鞋，雖然沒(méi)有拿雙Li—Ning的讓我瘋狂，但由于老媽的原因，只好選這雙了。坐在凳子上試那雙嶄新得耀眼的那雙新鞋時(shí)，仰頭竟看見(jiàn)老媽那發(fā)白的白鬢和一身無(wú)名的衣服，一頭凌亂的近乎鳥(niǎo)窩的發(fā)白的頭發(fā)襯托出一個(gè)中年婦女的艱辛與無(wú)奈。老媽與我一同走出鞋店，如同一個(gè)皇帝與下人般，我從頭到腳都顯示著(zhù)貴族，而老媽卻一身素裝，明顯的體現著(zhù)生活的巨大差異。我不禁想起了老媽經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)“只要你好，我們都好。”這句話(huà)頓時(shí)觸動(dòng)了我心底的那根神經(jīng)，使我體味到了生活之不易，父母之艱辛。
從那時(shí)起，我便向天許諾：我一定不要再看到老媽為我流淚，苦惱和生氣。我要讓老媽為我成績(jì)而驕傲；為我行為舉止的欣慰，為我的懂事而感動(dòng)。大然，我更要讓老媽為我的人格魅力而自豪！
當歲月的帆船再次起航時(shí)，我已整好行囊，堅定目光，因為，我的肩上已是沉甸甸的責任。
5.慢慢地我懂了作文800字
人的成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )發(fā)現，隨著(zhù)人物，環(huán)境的不同，自己的認識也會(huì )發(fā)生改變。這種改變，沒(méi)有誰(shuí)能抗拒，沒(méi)有誰(shuí)能逃開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)是從頭到尾依舊不變的。而它會(huì )帶著(zhù)我們逐漸走向成熟……
小時(shí)候，總就得父母都不講信用！說(shuō)好的，如果寫(xiě)了日記，就會(huì )給我零花錢(qián)。可到頭來(lái)一句：“哎呦，真不錯，繼續努力！”的話(huà)語(yǔ)給替換了；說(shuō)好的，只要堅持每次吃飯，一粒都不撒，就帶我去坐大飛機，可最后卻說(shuō)：“不用我們，等哪天，你自己就可以去坐那樣漂亮的大飛機”，還總是在我生病時(shí)，一副笑意盈盈的樣子，舉著(zhù)誘人的圓圓小球，輕聲說(shuō)道：“來(lái)，乖，這里有好吃的糖！”可吃進(jìn)嘴里，沒(méi)有甜蜜蜜的味道，只有苦澀在舌根上，向四處蔓延。
我就是在這樣充滿(mǎn)“謊言”的環(huán)境下長(cháng)大的，現在想起來(lái)，還有些憤憤不平呢！
小學(xué)時(shí)，總覺(jué)得父母都那么的煩！上午媽媽嘮叨，快寫(xiě)作業(yè)，別整天看那些有的沒(méi)的，這些看電視的時(shí)間，都能看好幾本課外書(shū)了！下午爸爸啰嗦，沒(méi)什么的，天天呆在家里，人會(huì )發(fā)霉的，不如多出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，嗮嗮太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣；今天母親叨嘮：這么晚了！作業(yè)還沒(méi)做完，不準睡！快起來(lái)，把作業(yè)做完了再說(shuō)；明天父親叮囑：快睡覺(jué)吧！別浪費精神體力，打疲勞戰。還不如睡個(gè)好覺(jué)，養好精神，作業(yè)明天做也不遲啊。這次你又說(shuō)：孩子啊！怎么考這么低？看你下次還驕傲不？下次他嘴不停：沒(méi)事失敗乃成功之母嘛，好好努力，爭取下次考好。分數不能代表一切！
每次，我都在這兩種力量下?lián)u擺不定。這……也太難做出選擇了吧！
初中時(shí)，知道了，父母一切都是向著(zhù)自己的。多留些心，會(huì )發(fā)現：盡管，你上學(xué)要起多么的早，他們都會(huì )在你起來(lái)之前醒，摸索著(zhù)時(shí)間，想讓你多睡一會(huì )，但又怕你遲到的糾結心理；把你送到學(xué)校門(mén)口，還不放心的緊緊叮囑“碗在你書(shū)包里，可要記得吃飯！”“在學(xué)校里，別惹是生非，和別人打架”“上課好好聽(tīng)講”……；但是，就算我回家再晚，房間的燈總是亮著(zhù)的……
在這種慢慢中，我懂得了很多。父母的愛(ài)，不是它們變了，他們一直都愛(ài)著(zhù)你。而是你長(cháng)大了，成熟了，能夠看懂愛(ài)，并同樣愛(ài)著(zhù)他們……
6.我懂得了的作文開(kāi)頭和結尾
我懂得了堅持
小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長(cháng)大后，老師對我的教導讓我一瞬間懂得了堅持；賽場(chǎng)上，我像離弦的箭一般，堅持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采，懶洋洋地站在那里，樹(shù)枝一動(dòng)不動(dòng)。火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場(chǎng)上訓練著(zhù)跑步，老師規定我們要跑完十圈操場(chǎng)。一陣熱風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺(jué)，操場(chǎng)邊的小草都蔫了，彎著(zhù)腰，耷拉著(zhù)腦袋，接受著(zhù)太陽(yáng)公公惡毒的考驗。
我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著(zhù)一顆地劃過(guò)臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，開(kāi)始走了起來(lái)，完全沒(méi)有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見(jiàn)我沒(méi)有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì )擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅持，常常會(huì )獲得新的成功。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的！你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅持下去！”聽(tīng)了老師這一番話(huà)，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著(zhù)：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過(guò)了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話(huà)，不知從哪里來(lái)的一股動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)我堅持下去，我嘴里開(kāi)始一直念著(zhù)：“堅持，堅持，堅持……”最終，我挺過(guò)了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。
是啊！成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。那一瞬間，我懂得了堅持……
7.漸漸地我明白了作文思路
漸漸地我懂得了現已入初冬，天氣漸漸轉涼，有時(shí)和煦的陽(yáng)光灑下來(lái)，迎面卻吹著(zhù)令人刺骨的寒風(fēng)，這兩種截然不同的天氣卻這么自然地出現在了一起，讓我不禁思緒飛轉，投向了遠方。
記得那時(shí)候爺爺與我們同住，不得不說(shuō)爺爺是個(gè)勤儉、溫和的人，甚至有的時(shí)候勤儉得過(guò)了頭。每次，在飯桌上，總會(huì )出現幾道剩菜，有的還是隔了一天的，我幾次阻止爺爺吃這些飯菜，他卻總是笑瞇瞇地對我說(shuō)“：沒(méi)事，還可以吃，扔了多可惜。”
然后就把剩菜移到自己這邊來(lái)，在我面前樂(lè )呵呵地吃起來(lái)。我看著(zhù)這些，心里很不是滋味，對著(zhù)面前的飯菜也不再是那么感興趣。
不止一次，我發(fā)現爺爺總是樂(lè )呵呵地吃著(zhù)剩菜剩飯。更甚至有一次，當我將過(guò)期發(fā)硬的云片糕扔進(jìn)垃圾桶后，奶奶卻悄悄告訴我，爺爺撿起來(lái)藏到房間去了，對此我心中的不禁升起一股無(wú)奈，一股嫌惡。
直至有一次，我早放學(xué)回家，看見(jiàn)爺爺正坐在飯桌前吃著(zhù)，但面前全擺放著(zhù)昨日吃剩下的飯菜，爺爺抬起頭看見(jiàn)了我，才將保溫在鍋里的新鮮的菜端出來(lái)，放在我面前。那一刻我想訓斥爺爺，但我心里卻隱隱明白了什么，欲言又止。
我看著(zhù)爺爺，爺爺正笑著(zhù)對著(zhù)我，而正是因為這笑容，我看見(jiàn)了爺爺額頭眼角都出現了細密的皺紋，那是我不曾發(fā)現和關(guān)心的細節，那雙拿著(zhù)碗筷的手雖然看似蒼老，但卻十分的有力，蠟黃的皮膚，青筋在上面微微暴起，顯得是那么瘦弱。我吃著(zhù)面前豐富的飯菜，卻味如嚼蠟，沒(méi)有一點(diǎn)味道，苦澀漸漸蔓延至我的味蕾。
我默默地將飯菜推到爺爺面前，一時(shí)間餐桌上沒(méi)有言語(yǔ)。或許爺爺的這份節儉有些過(guò)分，但是因為時(shí)代的不同，觀(guān)念的不同，所度過(guò)的經(jīng)歷不同，才沉淀出了不同的習慣。
現今，如我爺爺一般大年紀的老人，大概都是像他一樣，那種以前貧苦的生活，節儉的日子早已深深的留下烙印。反觀(guān)現在的年輕人，有多少人是勤儉的，倘若不說(shuō)勤儉，那有多少人是在鋪張浪費，不知分寸。
現在的商場(chǎng)里，多少商家追求那過(guò)度的包裝，多少年輕人追求過(guò)度的奢侈，而這不正是浪費資源？如果我們每個(gè)人都能改變一點(diǎn)，是不是這一切都會(huì )變的更加美好？這件事讓我懂得了恰當的勤儉是一種美德，一種值得傳承的美德，而這其中也包含了一份愛(ài)……迎面的風(fēng)仍是吹著(zhù)，但或許是因為心境的不同，才沒(méi)有感受到這其中的寒意。
8.慢慢的我懂了作文600字
父親從來(lái)都是沉默寡言。
有一次，學(xué)校要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當然由一家之主父親來(lái)?yè)敗Ｃ康綄W(xué)校，一些學(xué)生的家長(cháng)向我父親問(wèn)好，可是父親也只是點(diǎn)頭回敬，不說(shuō)二話(huà)。我這種場(chǎng)景我也習以為常，要是父親口才好點(diǎn)那該多好啊！
每到吃晚飯時(shí)，我總是把今天在學(xué)校發(fā)生的事情說(shuō)個(gè)不停，可是父親像不把我說(shuō)的當回事，總是在機械的扒飯、咀嚼、吞咽。
我還是一如既往的在那坐在那說(shuō)說(shuō)笑笑，我講到了最精彩的部分，父親手中的筷子終于停了下來(lái)，看了我一眼，又機械的往嘴里扒飯、咀嚼、吞咽……到這，我的話(huà)漸漸少了。
我想，父親為什不喜歡我講的話(huà)，或許……我在漆黑的夜里肆無(wú)忌憚的想著(zhù)。月亮慢慢爬上樹(shù)梢，不一會(huì )，繁星也出來(lái)陪伴著(zhù)月亮，蟲(chóng)鳴依就。
第二天吃晚飯時(shí)，我不再說(shuō)話(huà)，像父親那樣機械的扒飯、咀嚼、吞咽。周?chē)淖兊冒察o了下來(lái)，父親感到有點(diǎn)不對頭，停了下來(lái)，看了看我，想要說(shuō)點(diǎn)什么，最后還是吞了回去，依舊扒飯、咀嚼、吞咽。
9.《我懂得了
我懂得了珍惜友愛(ài)
愛(ài)，有許多種，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱(chēng)為“父愛(ài)”、老師和學(xué)生的愛(ài)稱(chēng)為“師生愛(ài)”、同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為“友愛(ài)”······人世間到處充滿(mǎn)愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護下成長(cháng).在眾多的愛(ài)當中，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛(ài)”.
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì )感到生活的充實(shí)，就會(huì )笑傲人生.
在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，讓我久久難以忘懷.
那是去年的事了.那時(shí)我還讀著(zhù)小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著(zhù)了涼；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái)，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō)，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來(lái)體溫表，給我測體溫.五分鐘過(guò)去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫院.
經(jīng)醫生診斷，我得了嚴重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎.為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了.
兩天過(guò)后，在媽媽和醫生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話(huà)，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家，為我補課，并安慰我，祝我早日康復，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢！看這著(zhù)位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著(zhù)激動(dòng)的淚花.一時(shí)不知說(shuō)什么好.媽媽也搶著(zhù)給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂(lè )融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽.這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團結奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài).
而后，當三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補課，使我不因為生病而落下功課，耽誤學(xué)習.現在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認為滿(mǎn)意的中學(xué)，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習生涯.但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘.
