今天真好450字作文開(kāi)頭(今天真好的450字作文)
1.今天真好的450字作文
今天真好
“試卷滿(mǎn)天飛，書(shū)本遍地堆，老師后面催，時(shí)間勿亂揮！”（押韻幽默，增加讀者的興趣。）那是本班的文又在以自己的詩(shī)詞描述初三生活。確實(shí)，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。今天，文則帶著(zhù)意外的消息沖進(jìn)了教室：“減負了！老師說(shuō)下午無(wú)論初三、高三都可參加興趣活動(dòng)！”
該不會(huì )聽(tīng)錯吧，今天若真如此，那我簡(jiǎn)直要開(kāi)心得忘我了。
不錯，今天真的全校舉行興趣活動(dòng)，同學(xué)們可選自己喜歡的活動(dòng)上課。徘徊在教學(xué)樓的走廊，我走進(jìn)哪一間教室好呢？駐足在電腦室門(mén)口，一幅幅三維畫(huà)面把我吸引了進(jìn)去。講臺上，一位穿西裝、打領(lǐng)帶的老師正教大家設計模擬網(wǎng)站。說(shuō)到設計，我可來(lái)勁了，我先選了一幅威武無(wú)比的趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說(shuō)不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說(shuō)”駁得一文不值，武則可用電腦導彈將B-2戰機的進(jìn)攻目標由中國駐南使館變?yōu)槊绹陌讓m，也可使克林頓的丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過(guò)了一番想入非非的設計后，也有了幾分模樣出來(lái)。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。（用詞到位，快樂(lè )激情躍然紙上。）
我走到文學(xué)社門(mén)前，看著(zhù)書(shū)柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點(diǎn)讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領(lǐng)學(xué)生暢游文字海洋。仔細聆聽(tīng)，他由春秋的《詩(shī)經(jīng)》談到今日的創(chuàng )新，也評三國英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說(shuō)書(shū)柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責他只識讀武俠，并非品位文學(xué)。嘯說(shuō)道：“此書(shū)我已一年未讀了，如今不讀待何時(shí)，我只管橫刀向天笑，大笑今天好。”（借代用得好，顯得自然風(fēng)趣。）我捧起一本余秋雨的書(shū)，體會(huì )著(zhù)他的《依稀心境》，就開(kāi)始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺(jué)心曠神怡，便沖向操場(chǎng)。
我們班那些發(fā)燒友又在踢球，我手中筆記本還沒(méi)放下，就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時(shí)機，把往日的勞累都踢走，踢出青春應有的風(fēng)采，然后對著(zhù)藍天白云高喊：“今天真好！”
2.今天真好的作文
題目：今天真好 開(kāi)頭：請每天對自己說(shuō)聲“今天真好” （分論點(diǎn)1）：“今天真好”是一種淡泊明志，寧靜致遠的心態(tài) 學(xué)會(huì )改變生活，面對挫折，說(shuō)聲“今天真好” （大仲馬年輕時(shí)找工作不順利，十分沮喪。
后來(lái)因為字寫(xiě)得好這一特長(cháng)，開(kāi)始樂(lè )觀(guān)，成為名震文壇的大作家） （沃爾特因為個(gè)子矮.法國腔的英語(yǔ)而自卑，后來(lái)卻因為確信自己是拿破侖的后代而自信。事業(yè)有成，有一幢80層的大樓） （分論點(diǎn)2）：“今天真好是一種對命運的贊嘆.期望” （林肯1832年開(kāi)始經(jīng)歷過(guò)十幾次失敗，但決心不變，在1860年成為美國總統） （反面例子：一個(gè)人20歲被害入獄20年，他開(kāi)始了漫長(cháng)的詛咒。
當他出獄后 依舊詛咒，十年后他去世心中陰影仍放不下，將自己永遠困在仇恨中） （分論點(diǎn)3）“今天真好”是一種心靈美的風(fēng)景 （霍金雖然患上肌肉萎縮癥但保持著(zhù)如荷花般從容無(wú)悔的心態(tài)，積極向上，樂(lè )觀(guān)的生活） （海倫凱勒身殘志堅，積極向上的面對人生的挫折，從不放棄） 結尾：保持“今天真好”的心態(tài)，人生會(huì )綻放最美麗的花。
3.今天真好的作文500字
今天真好
在生命的哲學(xué)里，今天和明天就象一塊硬幣的兩個(gè)面.他們只是圖案不同，但人們總喜歡期盼明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨日明天的今天.
在今天我想去閱讀課外書(shū)籍；想探望生病的朋友；想彈彈鋼琴；想練練書(shū)法；但時(shí)間卻在我的躊躇中悄然溜走.象暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，難覓影蹤.一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走.多少個(gè)明天變成今天又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我陷入深深的沉思.
我打開(kāi)古人的詩(shī)卷：“明日復明日，明日何其多.我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎.‘‘
映入眼簾；我翻開(kāi)偉人的篇章：“當你學(xué)回珍惜今天時(shí)，你才會(huì )珍惜自己的未來(lái).‘‘
我頓悟：今天是搬來(lái)的一塊磚，雖樸素不足到卻能墊起你明天的高度；今天
是身上的一件棉襖，雖不夠闊氣卻能為你擋住凜冽的寒氣；今天是水龍頭下的一滴水，雖渺小，卻能匯成天邊的大海。。。.
原來(lái)，生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來(lái)，也不能埋怨于逝去的昨天，只有有意義的過(guò)完生命中的每一天.
不管今天是陰雨連綿，還是陽(yáng)春白雪；不管今天心情晴朗，還是心情陰郁.正是無(wú)數個(gè)今天在你的生命刻下痕跡.所以請珍惜今天.
今天真好！
4.《今天真好》作文急用
在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個(gè)面。
它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。 一個(gè)陰沉有無(wú)雨的日子，我在家里，尋思著(zhù)我該干什么。
我迷茫著(zhù)：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過(guò)一生，為了一時(shí)的懶意，不去完成自己的夢(mèng)想，最終悔恨一生。
它們會(huì )對年輕人說(shuō)：“孩子，一定要珍惜時(shí)間啊！”但能把這句話(huà)聽(tīng)進(jìn)去的人能有幾個(gè)呢？這樣就又步了他后塵。 我忽然意識到，我這樣漫無(wú)目的地思考，不是也在浪費時(shí)間，浪費今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來(lái)，生怕時(shí)間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，難覓蹤影。
又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個(gè)明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現實(shí)。 我打開(kāi)古人的詩(shī)卷：“明日復明日，明日何其多？我生待明日，明日成蹉跎。”
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“花無(wú)再開(kāi)日，人無(wú)再少年。”
我翻出偉人的典籍：“不要為已逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。”“忘記今天的人將被明天忘記。”
我清醒了一下，頓悟了：今天是搬來(lái)的一塊磚，雖樸素不足，但卻能墊起你明天的高度；今天是一小捧泥土，雖稀少，卻能堆聚成五岳之巔。
原來(lái)，生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來(lái)，也不能埋怨逝去的昨天，只有有意義地過(guò)完每一天。 不管今天是陰雨連綿，還是陽(yáng)春白雪；不管今天心情晴朗，還是心情陰郁。
正是無(wú)數個(gè)今天在你的生命刻下痕跡，所以，請珍惜今天！ 啊！今天真好！ 今天早晨，我打開(kāi)窗戶(hù)向外望去。天空瓦藍瓦藍的，是那么明凈；云兒雪白雪白的，是那么輕盈。
吃完早餐，我興高采烈地背起書(shū)包，向學(xué)校走去。因為今天，我們就要舉行一學(xué)期一次的英語(yǔ)期末測試了。
來(lái)到教室，見(jiàn)已有許多同學(xué)在復習英語(yǔ)。是啊，考試前的復習是多么重要啊，我便拿起書(shū)本看了起來(lái)，因為我們都想考個(gè)好成績(jì)來(lái)匯報老師對我們一學(xué)期來(lái)的辛勤培養。
鈴聲一響，張老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)了教室。同學(xué)們的眼睛一下子齊刷刷地盯著(zhù)那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢？但愿能簡(jiǎn)單些。
當時(shí)，我們都緊張極了！張老師將試卷發(fā)下來(lái)，我的心“撲通撲通”地跳個(gè)不停。 我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡(jiǎn)單了，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！”于是，我便拿起筆，認認真真地做了起來(lái)。
但當我做到最后一道題時(shí)，突然被“卡殼”了。主語(yǔ)到底是填賓格還是主格呢？這使我猶豫不決。
這時(shí)，張老師看了看手表，說(shuō)：“還有5分鐘交卷。”我聽(tīng)后，慌了，因為我還有一道題沒(méi)做呢！正當我要放棄時(shí)，我想起了羅蘭的一句話(huà)：“艱難是成功途中的考驗。
懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強的人才會(huì )走完自己認真思考想的路程。”我又想起了自己為了能在這次測試中取得好成績(jì)，曾放棄了多少玩耍時(shí)間，做了多少本練習------我還利用假期時(shí)間，參加英語(yǔ)培訓，這些不都是為了今天的測試嗎？于是，我便使勁地想啊想，張老師平時(shí)教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現。
哦，對了。我記得張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就是“在動(dòng)詞或介詞的后面，人稱(chēng)代詞用賓格。”
我一看題目，括號前的off正是介詞，所以后面的人稱(chēng)代詞應該用賓格me。山窮水路疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
當我將正確答案寫(xiě)上去時(shí)，我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來(lái)，感到特別舒暢。 做完后，我上交了試卷。
最后，我的得分是98。5分，全班第一。
我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無(wú)一不是腳踏實(shí)地，艱苦攀登地結果。我的成績(jì)是多么來(lái)之不易啊！ 今天，我感到陽(yáng)光特別明媚，秋風(fēng)特別涼爽，感覺(jué)真舒服啊！ 今天我了解到了媽媽對我的愛(ài)或以往都有很多作業(yè)，而今天沒(méi)有今天我做了一件有意義的事，幫助了別人今天我學(xué)騎自行車(chē)，堅持不懈，最終成功體驗到了成功的快樂(lè )。
范文 今天真好 今天是元旦，可我做了一天的作業(yè)，太煩了。我站起身朝窗外望去，外面的世界真的很精彩。
遠處，積雪落滿(mǎn)了山頂，仿佛為它披上了一件白色的毛衣，讓遠處的大山顯得越發(fā)可愛(ài)；近處，樹(shù)上掛著(zhù)的大紅燈籠渲染出喜慶的氣氛，遠遠看去，好像一個(gè)個(gè)紅紅的小太陽(yáng)；窗下，小伙伴們正在做游戲——他們在扔雪球，那些彩色的棉衣跳動(dòng)在潔白的雪地上，顯得格外的耀眼，而他們不斷的歡呼聲、尖叫聲不是撥弄著(zhù)我的心，好像在說(shuō)：“快下來(lái)吧！快下來(lái)吧！看我們多么愉快啊！” 啊，此時(shí)的我多么想和伙伴們在一塊兒游戲呀！我多么想和大自然做親密接觸啊！而媽媽又不在家，我出去玩會(huì )兒就回來(lái)，沒(méi)關(guān)系的！正當我打算出去的時(shí)候，又看了一眼書(shū)桌上的習題：哎呀，出去玩會(huì )兒又怎樣呢，媽媽布置的作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完，既然都寫(xiě)了這么多了，為什么不把它寫(xiě)完呢？我的心里就像有兩個(gè)小人在對話(huà)一般。 去吧，去吧，這是多么難得的機會(huì )，好不容易媽媽不在家，快去吧！ 不行，不行，媽媽不在家，更要管好自己，怎么能讓媽媽失望呢？ 沒(méi)關(guān)系的，反正都寫(xiě)了一天的作業(yè)了，出去玩會(huì )兒也是可以的啊。
那更不行，既然都寫(xiě)了一天。
5.初三的《今天真好》作文,500字
今天真好（滿(mǎn)分卷） 江蘇南京一考生 無(wú)論是陽(yáng)光明媚的日子，還是烏云密布的天氣；不管是刮著(zhù)風(fēng)、下著(zhù)雨還是飄著(zhù)雪，都請在春夏秋冬，在一年的365個(gè)清晨，滿(mǎn)懷信心地對自己說(shuō)：“今天真好！” “今天真好”是一種“淡泊明志，寧靜致遠”的心境。
在這樣的心境下，我們才會(huì )真正地審視自己，面對生活，才不會(huì )抱怨生活，不向生活低下自己高貴的頭顱，在生活中超越自己的極限，永遠對生活充滿(mǎn)信心。也許我們今天比昨天痛苦，但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥？ （編者插話(huà)：如果“痛苦”是一種“療傷的良藥”，那么“傷”是什么呢？痛苦可以成為我們保持清醒的藥劑，也可以是我們發(fā)奮前進(jìn)的動(dòng)力，但作為“療傷的良藥”是否合適，似乎仍需推敲。）
釀好你的夢(mèng)，也邀請別人銜著(zhù)詩(shī)的羽毛，結巢于你的夢(mèng)境一起上路，無(wú)所謂風(fēng)雨兼程，因為我們曾對自己說(shuō)過(guò)：“今天真好！” “今天真好”是一種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。在這種心態(tài)下，就會(huì )忘記過(guò)去的苦難，笑對前進(jìn)路上的困難和挫折，就會(huì )重整旗鼓，輕裝上陣，從而收獲成功。
提起屈原、李時(shí)珍、哥白尼這些中外名家，人們常常會(huì )為他們的成就贊嘆不已，殊不知他們走過(guò)的道路是十分艱辛的。他們的鴻篇巨著(zhù)，不僅是智慧的結晶，更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂(lè )觀(guān)心態(tài)的化合。
（編者指瑕：本句思路很好，切合主題，但“鞭策”一詞還欠斟酌，“樂(lè )觀(guān)的心態(tài)”最宜“鼓舞自己”。）屈原的《離騷》作于被逐流放之時(shí)，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，試想，他們如果沒(méi)有“今天真好，未來(lái)會(huì )更好”的積極樂(lè )觀(guān)心態(tài)，又怎么能堅持下來(lái)呢？所以當我們遭遇挫折和困難時(shí)，請對自己或他人說(shuō)：“今天真好，明天會(huì )更好！” （編者指瑕：總的來(lái)看，這一段的思路值得贊許，“今天真好”的確可以解讀為一種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，而很多偉大人物的非凡成就，也的確來(lái)源于其本人樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。
但是，小作者選取的典型人物事例稍欠思考：屈原作《離騷》，屬于典型的“不平則鳴”——眾所周知，他最后自沉于汨羅江了。司馬遷忍辱著(zhù)《史記》，則是不忍放棄心中理想——書(shū)成后不過(guò)一載，他也故去了。
兩位古人的著(zhù)作，更多是源于憤懣的情緒和對理想的堅持，要和樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)聯(lián)系在一起實(shí)在有些勉強。列舉這類(lèi)人物，我們不妨想想愛(ài)迪生，在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂(lè )觀(guān)。
還可以想想顏回，清貧的生活也改變不了他樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。如此一來(lái)，文章表現主題就更為貼切，也更具有說(shuō)服力了。
同學(xué)們在寫(xiě)作時(shí)，一定要注意所舉事例與觀(guān)點(diǎn)和主題的契合。） “今天真好”是一種高尚的境界。
在這種境界下，對別人就會(huì )多一點(diǎn)寬厚，多一分仁愛(ài)。他人心中的陰影，也會(huì )被溫暖的陽(yáng)光照亮，從而共同創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)和真誠的環(huán)境。
所以我們無(wú)論對別人，還是對自己，都要滿(mǎn)懷誠意地說(shuō)一聲：“今天真好！”“今天真好”，風(fēng)雨也無(wú)所謂；“今天真好”，挫折也不在乎。讓我們把“今天真好”這句話(huà)常掛嘴邊，把它當成戰勝困難的座右銘吧！ 【滿(mǎn)分解密】 這是一篇別出心裁的考場(chǎng)佳作，與眾多考生不同的是： 1.視角獨特，另辟蹊徑。
小作者緊緊把握住題目的內涵，并對其做了恰當的延伸，展開(kāi)了豐富的想象，把“今天真好”闡釋成一種淡泊寧靜的心境，一種樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，一種高尚的境界，個(gè)性鮮明，與眾不同，當然受到了閱卷老師的青睞。 2.思路清晰，論證有力。
三個(gè)分論點(diǎn)整齊優(yōu)美，層次分明，擺事實(shí)，講道理，論證充分有力。 （薦評/馮述田） 今天真好（滿(mǎn)分卷） 江蘇南京一考生 初三了，我只能終日忙碌著(zhù)。
電燈像永遠不會(huì )閉上的眼睛，盯著(zhù)你伏案苦讀；抽屜里的書(shū)像吃了發(fā)酵粉，“噌噌”地猛增；桌面，也早已讓書(shū)侵占了三分之二的領(lǐng)地；時(shí)鐘像不知疲倦的行人（編者插話(huà)：“行人”似乎改為“監工”更合句意），“滴答，滴答”地催你奮筆疾書(shū)……心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書(shū)海，何處是岸？ 又挨過(guò)了一個(gè)夜晚，迎來(lái)一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的難得的周末黎明（編者插話(huà)：本句讀來(lái)有些拗口，改為“一個(gè)難得沒(méi)有作業(yè)的周末黎明”如何？）。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末，擱下“書(shū)槳”，去呼吸自由的空氣，享受自然的樂(lè )趣。 當東方泛起魚(yú)肚白，天空就像一汪洗硯水。
不一會(huì )兒，墨黑色的濃云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天邊的云彩變成了淺紅，一會(huì )兒又變成了粉紅。
再不久，粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里，倏地冒出一個(gè)大大的“紅雞蛋”。
好誘人的“紅雞蛋”啊。瞧，它多神氣哦，正一縱一縱往上跳呢！云朵呢，紅得那般可愛(ài)，又是誰(shuí)讓它害羞了呢…… 就這樣靜靜地，靜靜地看著(zhù)大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽(yáng)托起。
今天我才發(fā)現，日出原來(lái)是那么美！ 午后，漫步在竹林小道上，就這樣靜靜地，靜靜地欣賞著(zhù)四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆聽(tīng)風(fēng)的娓娓訴說(shuō)，竹的竊竊私語(yǔ)。
陽(yáng)光灑了一地，是那么的調皮可愛(ài)，趁你不注意時(shí)，偷偷親吻你的臉頰，等你一轉身，它卻又躲進(jìn)樹(shù)葉里，任你千般呼喚，這才探出腦袋來(lái)…… （編者贊嘆：本段景物描寫(xiě)極具生命力，又能含蓄巧妙地表現出“我”的心境。
6.以（ 今天 ）真好
今天真好，盡管我覺(jué)的每天都很好，但是我覺(jué)的今天才是最好的。
“同學(xué)們，老師們。因為5·12汶川大地震害得許多人都失去了親人，失去了居住的房子，只能睡在帳篷里，心里還有些不能抹去，因此我們應該呼吁全世界的愛(ài)心人士，多獻愛(ài)心啊！”說(shuō)完我們的李老師就已淚流滿(mǎn)面，許多同學(xué)也跟著(zhù)抽噎起來(lái)。
下午大家紛紛帶來(lái)衣物、錢(qián)來(lái)獻愛(ài)心。
下午第一節下課，大家就排好隊下去。先是默哀，我不知為什么突然哭了起來(lái)。默哀完畢，但我抬頭的那一刻，我發(fā)現許多同學(xué)臉上也掛著(zhù)淚痕。那一刻我才知道四川汶川雖然離我們很遠，但是我們的心是連在一起的。“汶川加油，中國加油。”
獻愛(ài)心了，我發(fā)現同學(xué)們都拿出自己的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)還有自己的衣服，文具。
活動(dòng)完畢，我回到教室，聽(tīng)到同學(xué)門(mén)還在討論災區的事，還在為他〔她〕們捏一把汗時(shí)，我的心不禁一顫。回家了，我的頭一轉發(fā)現衣服，文具都快堆滿(mǎn)操場(chǎng)，我的鼻子漸漸酸起來(lái)了。在路上我突然想起一個(gè)畫(huà)面，幾千人在國旗下大喊：“汶川加油，中國加油。”
是啊，汶川加油，中國加油······
今天真好，有那么多人獻愛(ài)心幫助災區。
7.求作文：今天真好,500字以上,最好是原創(chuàng ),謝謝
今天真好
前段時(shí)間，由于沒(méi)有注意保護，我的視力下降的很快，最后發(fā)展到上課時(shí)連黑板上的字都看得很模糊，不得不配上了眼鏡。爸爸說(shuō)這主要是我不注意用眼習慣，還與缺乏戶(hù)外活動(dòng)和身體鍛煉有關(guān)。于是，我倆約定每周日早上一起去鍛煉身體。
今天清晨六點(diǎn)鐘，一陣鬧鈴把我從睡夢(mèng)中叫醒。本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)的我一睜開(kāi)惺忪的眼就看見(jiàn)爸爸已經(jīng)一身運動(dòng)裝扮等著(zhù)我，我立刻翻身起來(lái)，穿上媽媽昨晚已為我準備好的、放在床頭的運動(dòng)服，與爸爸一起下樓，開(kāi)始了我們的第一次鍛煉。
因為是陰天，外面的天空還是蒙蒙亮的。走出小區，路上的行人很少，只有幾家做早點(diǎn)的店鋪開(kāi)了門(mén)。我們一路慢跑地來(lái)到了贛江邊的市民廣場(chǎng)。本以為我們起的夠早了，可清晨的市民廣場(chǎng)已是一番熱鬧的景象；晨曦中，很多老爺爺老奶奶在那里鍛煉了。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，有的在跑步，有的在倒步走，有的在做健身操。。還有一群老奶奶正隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲舞蹈著(zhù)，幾個(gè)放風(fēng)箏的老爺爺還在比賽呢！
好一派晨練的美景呀！
我們立刻投入到晨練的隊伍中。爸爸說(shuō)：“我們倆先做做準備活動(dòng)，把身體各個(gè)關(guān)節活動(dòng)開(kāi)，然后再進(jìn)行跑步比賽。”于是，我在爸爸的帶領(lǐng)下開(kāi)始了熱身運動(dòng)，伸伸腿，彎彎腰。。別看爸爸多年沒(méi)鍛煉了，一招一式還有模有樣，有些動(dòng)作我沒(méi)做到位，爸爸還及時(shí)地給我指出，糾正動(dòng)作。
不一會(huì )兒，我的身體就微微發(fā)熱，驅走了冬日的寒意。活動(dòng)完后，爸爸說(shuō)：“我們各憑能力圍著(zhù)草地跑圈。”說(shuō)完我們就跑了起來(lái)，還沒(méi)跑到一圈，我就氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗了，漸漸地放慢了步伐，被爸爸拉下了很遠。剛跑完一圈，我就實(shí)在跑不動(dòng)了，只能拖著(zhù)沉重的腳步走了起來(lái)，口里還不停的喘著(zhù)粗氣。。看著(zhù)越跑越遠的爸爸，我不得不承認自己缺乏鍛煉，今后應該多多加強。沒(méi)想到剛跑完兩圈的爸爸也放慢了腳步，看到他那滿(mǎn)頭大汗的樣子，我偷偷的樂(lè )了。。
天越來(lái)越亮了，市民廣場(chǎng)上晨練的隊伍越來(lái)越大了，我的身子越來(lái)越暖和，雖然寒風(fēng)依舊，可我卻覺(jué)得更有精神了。
我把感受告訴了爸爸，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“2008是奧運年，號召全民健身！我們下次要動(dòng)員你媽媽一起來(lái)鍛煉。還有鍛煉要持之以恒，才能有效果，身體好了才能有更好的精神，才能更好地投入到工作和學(xué)習生活中。”
“嗯！”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
人精神一好，仿佛覺(jué)得贛江的水更綠了，身邊的小草也更嫩了，處處都更有生機了。
今天真好！
8.【今天真好】怎么寫(xiě)
一、審題：1、“今天”的內涵：（1）具體的“今天”（相對于“昨天”和“明天”而言）；（2）一個(gè)時(shí)間段（相對于“前段時(shí)間”而言）；（3）一個(gè)時(shí)期（也即“現在”，相對于“過(guò)去”和“將來(lái)”而言）.構思宜從（1）、（2）著(zhù)手，因為（3）學(xué)生的知識經(jīng)驗積累太少，不容易把握，很容易寫(xiě)成大而空的作文，這與平時(shí)反復強調的寫(xiě)“親身經(jīng)歷事、身邊事”相悖.2、“真好”是一種心理體驗，要求學(xué)生立足生活，寫(xiě)出自己獨特的經(jīng)歷，表露內心真摯的情感和深切的感受.3、要避免脫離生活實(shí)際，進(jìn)行胡編亂造.二、佳作構思范例：1、開(kāi)頭：今天終于考了100分，全班第一名，從未有過(guò)的幸福感，“今天真好”——思緒回到以前：我一直成績(jì)不理想，一直生活在灰暗中——老師、同學(xué)、父母對我的態(tài)度，我的心理（該部分宜重筆）——學(xué)習《丑小鴨》一文，我覺(jué)得那只丑小鴨就是“我”，文章給了我很大的震撼，我發(fā)誓要成為“白天鵝”——如何努力，終于有了今天的成績(jì).——思緒又回到眼前：寫(xiě)出獨特的感受.2、開(kāi)頭：終于減負啦，心理感受：今天真好——想想昨天（未減負前，天蒙蒙亮起床，匆匆吃了早飯趕學(xué)堂，作業(yè)如山，自修課老師走馬燈般講評，作業(yè)做到夜深……）——看看今天（減負后：與減負前進(jìn)行對比描寫(xiě)）——減負后的感受——“今天真好”作結.3、開(kāi)頭：盼望著(zhù)盼望著(zhù)，終于放假了.放假第一天，睡到自然醒，這種感覺(jué)真好——選取一天中最開(kāi)心的兩個(gè)情節展開(kāi)（該部分文章要做足，如：父母大赦我一天，我在網(wǎng)上自由馳騁）——天天都是“今天”該有多好啊（結尾）。
9.作文：今天真好,500字就可以了,最好很像6年級學(xué)生寫(xiě)的
今天真好（506字）
我從不肯妄棄一張紙，總是留著(zhù)留著(zhù)。 疊成一只一只的小船，放進(jìn)海里。 有很多半路夭折，但我仍不灰心的每天疊著(zhù)，希望有一只能留到我想要它去的地方。母親，倘若你在夢(mèng)中看見(jiàn)了一只小船，不要驚訝。因為那是女兒含著(zhù)淚，帶著(zhù)微笑疊的。萬(wàn)水千山，求它帶著(zhù)我對您的愛(ài)流入您心中。
那天晚上，溫度突然降了下來(lái)，冷風(fēng)鉆進(jìn)被窩，身上已經(jīng)沒(méi)有了一絲的溫度，四肢冰冷，我只好蜷縮著(zhù)身體來(lái)獲取僅有的溫暖。想起來(lái)自己已經(jīng)一個(gè)人睡一 年了，掀起被窩，穿上我的白色拖鞋，悄然打開(kāi)了母親的門(mén)，讓鎖眼輕輕地含上鎖扣，小心翼翼的將身體挪進(jìn)母親那充滿(mǎn)溫暖的白色被窩中。我不敢離媽媽太近，因為我怕自己弄醒她，也怕自己的寒氣會(huì )冷到她。
記憶中母親的身體一直都很暖很暖的，小時(shí)候她總是把我抱著(zhù)睡覺(jué)的，而且一直到四年級之前睡覺(jué)都要媽媽拍拍，要家里燈亮著(zhù)，要聽(tīng)見(jiàn)電視里的聲音才可以安心入睡。到了初二上學(xué)期才正式地提出和媽媽分開(kāi)睡的要求。（不知道原來(lái)為什么總是一個(gè)人不敢睡，可能是過(guò)于膽小怕鬼什么的吧。明知道沒(méi)有，可自己這個(gè)笨蛋總是想一些恐怖的畫(huà)面）。剛開(kāi)始的時(shí)候仍 有些不適應，有時(shí)候半夜被惡夢(mèng)嚇醒，沖到媽媽的房里，緊緊地抱住媽媽。只要在媽媽的懷里，就覺(jué)得很安全，無(wú)所畏懼。慢慢長(cháng)大，因為討厭媽媽的嘮叨，所以提出的分開(kāi)的理由。
在媽媽身邊躺著(zhù)的，很愜意。突然媽媽將身體轉向了我：“你怎么來(lái)了？”正在發(fā)呆的我很驚訝，我已經(jīng)明明很輕手輕腳了，媽媽?zhuān)瑡寢屧趺催€是醒了。母親把我抱緊抱緊了，冰冷的身軀突然被一股熱流侵入。媽媽的身上好暖啊。
媽媽的身上還是帶著(zhù)一種香味，很特別的香味，頭發(fā)上也有一種我很喜歡的味道，母親一直只用一款洗發(fā)水，因為我說(shuō)過(guò)我喜歡那味道。
“身上好冷啊你，是不是被子薄了，我給你拿個(gè)毯子。”媽媽正準備起身，我拉住了媽媽“不用了，媽媽?zhuān)裉煳液湍阋黄鹚脝幔俊眿寢尵褂悬c(diǎn)受寵若驚的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“好！好！”媽媽將我抱得更緊更緊了。
母親不偉大，母親真的一點(diǎn)也不偉大，她沒(méi)有小說(shuō)人物的完美和愛(ài)心，逐漸步入更年期的她只會(huì )喋喋不休。每天在餐桌上我和她也只有短短的幾句對話(huà)。睡前的她一直嘮叨，這也是我提出分開(kāi)的理由。我說(shuō)出分開(kāi)睡的時(shí)候，母親竟沒(méi)有很大的反應，只是說(shuō)了句：“恩，長(cháng)大了啊…”而今天躺在這卻有一絲的溫暖和愜意。
“你知道世界上最偉大的人是誰(shuí)嗎？”我抱著(zhù)母親問(wèn)。
母親笑而不愈。
“是母親，是在孩子需要時(shí)不顧一切站在孩子面前的母親。”我說(shuō)
母親笑了。
每個(gè)女人都是軟弱的，母親也不例外。
母親揉了揉我的短發(fā)。“只是是孩子教會(huì )母親勇敢。”
我的身體已經(jīng)暖了，我松開(kāi)了母親的手，轉了個(gè)方向。因為我怕在月光下母親會(huì )看到我的眼淚。自己將情緒調整好后，我說(shuō)：“今天真好！”
母親笑了笑說(shuō)：“是啊，今天真好！”
母親啊，不知那只小船是否流進(jìn)了你的夢(mèng)鄉？我的母親。
——后記
