美的體驗高中作文800字作文開(kāi)頭(以美的體驗為話(huà)題作文800字)
1.以美的體驗為話(huà)題作文800字
外表美與內在美 和一個(gè)朋友辯論，她說(shuō)：“應該注重內在美，慈和、誠懇、謙虛、忍讓、寬厚等等的品行，自身的修養、氣質(zhì)。”
有的人外表很美，所說(shuō)的話(huà)、所做的事，讓人厭惡。有的人雖然外表不美，所說(shuō)的話(huà)、所做的事，讓人佩服。
每當我看到一只只小鴨子時(shí)，我就會(huì )想到童話(huà)中的那只丑小鴨，是那樣的堅定，是那樣的堅持不懈。 這篇童話(huà)寫(xiě)的是：有一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。
雖然它過(guò)著(zhù)這樣的生活，但是它卻一直懷有一份美好的夢(mèng)想，就是因為這份美好的夢(mèng)想，它在困難面前沒(méi)有絕望，沒(méi)有沉淪，沒(méi)有低頭，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到了幸福，感到了溫暖。 愛(ài)美之心，人皆有之。
世界上，有誰(shuí)不愛(ài)美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重要。要是你品德美，智慧美，語(yǔ)言美，行動(dòng)美一一具全，那才是世界上最美的人。
雖然外表美，但心靈不美，那算是美嗎？就象有些人，為了外表美，而不惜一切代價(jià)，那是美嗎？有些人，雖然長(cháng)得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎？ 外表美是天生的資本，但是內在美卻是在今后的生活經(jīng)歷中慢慢磨練的，是指人的德性。單有外表的形相美，而沒(méi)有內在的德性，這還是有缺陷，不算完全的美。
所以人生除了有外表的形相美之外，必須充實(shí)內在的德性美；內外俱美，才可以稱(chēng)為莊嚴的人生；而莊嚴的人生，才是快樂(lè )、幸福、完美的人生。 讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的是內心是否美，是否純潔。
丑小鴨之所以成了白天鵝，一切都是源于它心中那一份永恒的夢(mèng)想。其實(shí)大家都能成為一只展翅高飛的天鵝。
只要你堅定信念，擁有美麗的夢(mèng)想，并堅持不懈地去奮斗，你會(huì )成功的，你會(huì )變成美麗的白天鵝，不過(guò)有很長(cháng)很長(cháng)的路要走…… 我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵――內心美，讓我們都變成天鵝，在廣闊的天空中展翅翱翔吧。
2.以美的體驗為話(huà)題的作文
簡(jiǎn)單就是美 不是每個(gè)人都喜歡古典音樂(lè )的，雖然它是愛(ài)樂(lè )者們?yōu)橹缟械淖罡叩钐茫切凳说拇髽?lè )團奏出的恢弘交響，有時(shí)直至壓迫得人喘不過(guò)氣來(lái)。
但是好象沒(méi)有人會(huì )拒絕吉他的彈奏，那聲音清幽、空靈，真如天籟一般。 也不是每個(gè)人都欣賞濃墨重彩的繪畫(huà)的，那些清描淡寫(xiě)的寫(xiě)意之作，卻常令人情有獨鐘，它們看似隨意點(diǎn)染，卻留著(zhù)好大一片引以遐思的天地。
好的電影大多講述了一個(gè)很平常的故事，而把更多的心思放在流動(dòng)的畫(huà)面與凝固的神態(tài)中，給眼睛充分的享受。 一本本厚厚的世界名著(zhù)，其中冗長(cháng)的人名都很難記住，而僅僅由“老人，孩子，魚(yú)”這種簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的關(guān)系組成的薄薄幾頁(yè)紙，卻蘊含著(zhù)足以感動(dòng)所有人心的力量。
我想說(shuō)，簡(jiǎn)單就是美。 簡(jiǎn)單的東西，不會(huì )使人厭煩。
就好象天邊幾片單調的云彩，徐徐清風(fēng)拂面，帶來(lái)的是心情舒暢，頭腦冷靜，能給自己一個(gè)澄澈的思維空間。而什么是美？我想也是事物給人無(wú)論是哪種感官上的體驗都還不錯，這就是美了。
比如在涼爽的傍晚，身上沒(méi)有穿著(zhù)衣裳的感覺(jué)，夕陽(yáng)柔和的余輝灑在眼中，呼吸帶著(zhù)草味兒的空氣，要做的事情做好了，靜坐著(zhù)享受美好的一刻。 以構思巧妙或結構復雜或手法巧奪天工見(jiàn)長(cháng)的東西，不過(guò)是更多體現了藝術(shù)家過(guò)人的智慧或天才的手藝，有許多流于表面的技術(shù)成分，作者很像是一個(gè)“匠”。
例如，紅木家具的制作，似乎是一種藝術(shù)，木匠縱使為追求華麗的外表而竭盡所能，最后得到的不過(guò)是一件“做工精巧”的家具而已，手藝人和匠仍成不了藝術(shù)家。 就地取材，化腐朽為神奇的東西，材料往往很便宜，要么被人忽視，如棄之無(wú)用的樹(shù)根，遍地都是的泥土，它們成為藝術(shù)品后，還一眼能看出原本的質(zhì)料。
因為作者并沒(méi)做過(guò)多的加工，一切只靠那雙善于尋找美的慧眼，再循著(zhù)自然的規律，把自己內心的激情去靈感盡數釋放，賦予了這事物的軀體一種全新的藝術(shù)生命，它并不很深，然而耐人尋味，欣賞這便有了精神上的感悟。 可以說(shuō)，簡(jiǎn)單是一種最為高超的創(chuàng )造手法，沒(méi)有底蘊，缺乏內涵的作者學(xué)也學(xué)不來(lái)，他們只有不斷翻新的花樣來(lái)泡制出一次短暫的愉悅，有時(shí)盡透著(zhù)無(wú)知。
還事物以純真的本色，因為簡(jiǎn)單就是美。
3.關(guān)于美的作文 800字
美，對于這個(gè)字，你一定不會(huì )陌生，因為她時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命.
美，對于這個(gè)字，你一定不會(huì )陌生，因為她時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命.
對于這個(gè)字，誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？恐怕有多少人就會(huì )有多少種解釋吧！每種生命對于美的詮釋都有所不同，因而也演繹著(zhù)不同的關(guān)于美的故事.
花開(kāi)的剎那是美，天空的流云是美，林里的啼囀是美，絢爛的春光是美.
成功時(shí)的歡笑是喜悅之美，秋天的落葉是蒼涼之美，草上的"水晶球"是奉獻之美，人間的感情是最純潔的美.
我們每天都置身于這樣一個(gè)美麗的世界，感受春暖花開(kāi)，感受陽(yáng)光普照，美在我們的身體里滋長(cháng)著(zhù)，已在不知不覺(jué)中扎下了根.每個(gè)人都有自己獨特的美，可能是有時(shí)只是未曾發(fā)現罷了.讀過(guò)《巴黎圣母院》，才真正明白美與丑的區別，才知道有一種美是再英俊漂亮的外表都無(wú)法替代的，那種美就在我們的心里.
每個(gè)人都向往美，向往美好，這是人類(lèi)的本性."愛(ài)美之心，人皆有之."，但上天賦予我們一副身軀，我們便無(wú)法改變了，我們所應做的，就是努力造就人格的美，讓它的光芒遮蓋住外表，讓你的美更加與眾不同.
這世界上有無(wú)數種美，惟有一種是不可能的，那就是完美.這世上不會(huì )存在完美，如果有，那么它就是一種悲哀，哪個(gè)人的一生沒(méi)有遺憾殘缺，如果沒(méi)有，那便是不完整的.我們要學(xué)會(huì )的就是接納與包容那份缺憾美，那份最為悲壯，也最為讓我們清醒的美.
你如果愛(ài)玫瑰的浪漫艷麗，就必須學(xué)會(huì )包容它那扎手的利刺；如果你喜歡坐在海灘上看浪，就必須忍受那份孤獨的清冷.一個(gè)人只能欣賞完美的人，是看不到聲邊的美的.
草地上數星星的情節是美，童年的發(fā)音盒是美，追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是美，我們生命中的一次次艱辛又何嘗不是一種美呢？
美麗是短暫的，惟有機緣才能讓我們捕捉到永恒的瞬間，如宇宙間輕輕滑過(guò)的流星，如雨后的彩虹；美麗又是平凡的，只有用心去體會(huì )，才能感受到美的漣漪.美，會(huì )升華你的靈魂.
朋友，用心去留意身邊的美吧，用美麗的眼光去看這個(gè)世界，它們變得無(wú)處不美.美如此短暫，但我們把它封存在心里，它便永恒了.
行么，這是我在網(wǎng)頁(yè)上找的、、
4.關(guān)于體驗人生的作文開(kāi)頭和結尾
世界上本沒(méi)有路，人走的多了便有了路，面對人生面前的荊棘之路，我們只有勇敢的開(kāi)擴，才能體驗到人生背后的快樂(lè )。
——題記
今年好不容易盼到了暑假，和朋友們一起走到了著(zhù)名的“五鹿林。”我們沿著(zhù)蜿蜒的小徑閑逛著(zhù)，尋找著(zhù)傳說(shuō)中的五鹿。這時(shí)，已天近正午，太陽(yáng)惡毒的普照著(zhù)山林，大地炙烤著(zhù)人們的腳底，眼前已是路的盡頭，沒(méi)有找到五鹿，只看到的是殘枝敗葉，我們度假閑情早已煙消云散，只是人們一聲聲抱怨，哀嘆，臭罵著(zhù)山林主。
一向好奇心極強的我對此大惑不解，每人80元的進(jìn)園費難到只有這派景象嗎？我好奇的望去山林的那邊，隱隱約約看見(jiàn)有山，有水，有……
毒辣的太陽(yáng)我已無(wú)法忍受，強烈的好奇心驅使著(zhù)我對那邊的向往。人們有的已垂頭喪氣的下山，有的筋疲力竭的在原地發(fā)呆，我在眾目睽睽之下毅然搏開(kāi)路盡頭的那片荊棘林，厚厚的，看不到盡頭。我拉開(kāi)荊棘走了進(jìn)去，剛一動(dòng)，“啊”，被荊棘彈了回來(lái)，我又堅持著(zhù)往里走小心的躲開(kāi)一道道利劍，忍著(zhù)一次劇痛，“唉”，又一叫聲，手又被刺著(zhù)了，一看，手已成了一個(gè)馬蜂窩，臉上劃上一道道血痕，人人被我的這一幕所驚動(dòng)，茫然的看著(zhù)我，他們肯定認為我是一個(gè)瘋子了。我顧不了那么多了，我繼續前進(jìn)，“呀”，一個(gè)跟頭截進(jìn)了荊棘叢，衣服被荊棘痕痕的撕住了，我只好脫掉外衣前進(jìn)，“唉”，又被一根枝條拌倒了，此時(shí)我已干渴難耐，精疲力竭，全身乏力，遍體鱗傷，小憩一會(huì )兒，忽聽(tīng)到“潺潺”“冷冷”流水聲，用力睜眼望去遠方“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我來(lái)到了“天堂”。我躺在清涼的小溪中，放松著(zhù)乏卷無(wú)力的身子，抬頭看見(jiàn)彩碟燕舞，鶯雀嬉鬧，雁排長(cháng)空，低頭洗臉看見(jiàn)魚(yú)翔池底，細聽(tīng)，鳥(niǎo)鳴嚶嚶……
魚(yú)霧云消后的彩虹向我展示著(zhù)山林的寧幽與靜謐；颯颯的落葉向我描述著(zhù)森林上午蒼茫與無(wú)垠；飛流直下的瀑布之音向我訴說(shuō)那峻山的秀麗與挺拔。
回頭望去，一提哦小徑通向山林那邊的人群處。我體驗到了人生之路上的困難與挫折，更品味到了人生背后的歡聲笑語(yǔ)。
我明白“五鹿林”的含義了——“無(wú)路林”。勇敢開(kāi)拓人生之路，體驗背后的人間天堂，體驗生命的真諦。
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體驗人生3#
初一|記敘文|800字
日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開(kāi)心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。
周日，咱們作文班在感恩節之時(shí)做了一個(gè)活動(dòng)：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水里。我把餃皮放
5.高中關(guān)于美的作文700字,急
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美，就在身邊。在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇擁在一起時(shí)，你會(huì )不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你會(huì )情不自禁地欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內在美通常在細小的一件事中無(wú)聲地表現出來(lái)。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數的詩(shī)人所歌頌，正是因為她的美，渲染著(zhù)周邊的人。每當萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿(mǎn)人間。只是美，真正在身邊體驗到的內在美！
有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開(kāi)的季節，那是我見(jiàn)到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈著(zhù)氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。
突然，司機猛地一剎車(chē)，“哇”的一聲，把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因為司機的急剎車(chē)，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著(zhù)眉頭，連聲說(shuō)著(zhù)對不起，姑娘緩緩的回過(guò)頭，全車(chē)人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔心著(zhù)。可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車(chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著(zhù)純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。
美就在身邊
我的世界里，充滿(mǎn)了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。早上起床，昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著(zhù)凍僵的雙手，媽媽遞來(lái)一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學(xué)撐起藍色的傘陪我回家，我沒(méi)淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢(qián)包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會(huì )到：美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，看見(jiàn)“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，我敬佩地望著(zhù)在魚(yú)貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門(mén)邊，看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒，我內心不由發(fā)出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了；美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當朋友為我唱起了“祝你生日快樂(lè )……”當我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律；當同學(xué)們?yōu)楣陋毜睦先顺鹆艘皇子质讱g快的歌曲，我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊，當與以前的“仇人”冰釋前嫌，當你張開(kāi)雙臂迎接遠方歸來(lái)的親人；當你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè )；當同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂(lè )樂(lè )章。
美就在我身邊，當一個(gè)對生活推動(dòng)失去信心的人，看到了初升的太陽(yáng)，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽。”當遭遇挫折的人，看見(jiàn)了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂(lè )章。
美就在我身邊，不是嗎？
6.美的作文怎么寫(xiě)開(kāi)頭和結尾
美麗的春天_心中的春天作文800字
冬，像一雙倦游的翅膀，逐漸在晨風(fēng)中隱去；春，像一位倩麗的少女，邁著(zhù)輕盈的腳步，搖擺著(zhù)婀娜的身姿，正在向我們走來(lái)。
記得小時(shí)候老師教過(guò)的一首歌，估計大家都會(huì )唱吧。那時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)端坐在條凳上，仰起向日葵般，齊刷刷一排排的小臉，跟這音樂(lè )老師吱呀作響的腳風(fēng)琴，唱，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的樹(shù)林里，春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里。
現在想一想，孩子們的世界是那樣澄澈而透明，揉不得一丁點(diǎn)的雜質(zhì)。我不知道別人的兒時(shí)的春天是一個(gè)什么模樣，在我心里，那個(gè)時(shí)候春天是不再刺骨的寒風(fēng)，是輕舞翩躚的燕子在蒙蒙細雨中飛翔；春天是變薄了的河面下銀子似的泉水歡快的流淌，是草色遙看近卻無(wú)的驚奇；春天是綠色的世界，她像那輪初升的朝陽(yáng)，像剛破土的小草，像剛落地的哇哇，哭聲嘹亮。春天是一個(gè)活潑潑的生命。
或許長(cháng)大就應該付出一定的代價(jià)。在我們小時(shí)候哭著(zhù)鬧著(zhù)，懵懂著(zhù)憧憬著(zhù)大人們的世界的時(shí)候，就注定了我們要隨光陰一起輪回。時(shí)間真是一個(gè)魔法師，它揮舞著(zhù)魔法的權杖，伸出雙手，那里有我們夢(mèng)寐以求的一切。可以不再考試，不再被擰著(zhù)耳朵讀書(shū)，不再偷偷摸摸地戀愛(ài)；可以?huà)陙?lái)大把的鈔票又轉眼間花個(gè)精光。所有的，所有的一切，我們都想得到，得到后又要更遠的目標。
有誰(shuí)還記得那一顆玻璃球，一個(gè)紙三角，一張小獎狀，一句溫暖的鼓勵后長(cháng)久的喜悅與幸福呢。我們和時(shí)間作了一筆賠本的交易，它給了我們無(wú)窮無(wú)盡的欲望，卻冷酷地帶走我們純潔的夢(mèng)想。現在我們只是為了活著(zhù)而活著(zhù)，像一只只勤奮努力的螞蟻，一天到晚忙忙碌碌，從不停息。這是不是西西弗斯那塊永遠都推不到山頂的巨石？要么就是一張橫豎交錯無(wú)邊無(wú)際的網(wǎng)？
我想這就是我想要的春天吧。永遠生機勃勃，永遠活力四射。每天都是一個(gè)開(kāi)始，每天都是一個(gè)起點(diǎn)，不用操心遙遠遙遠的未來(lái)，不去掛念很多很多瑣事。春天就該是一張白紙，干凈；春天就該有一份心情，簡(jiǎn)單。
我的心中有一個(gè)美好的春天，有春風(fēng)，春水，春雨的裝扮，因此我的世界如春天般美麗。我伴著(zhù)我心中的春天，一路上且行且歌，播撒我的春天。
7.以“美的感知”為話(huà)題的高中作文
美，來(lái)源于自然，自然中蘊涵著(zhù)內在的美。
美的觸點(diǎn)，在于眼睛的發(fā)現，心靈的啟迪，感知的召喚！ 山巒是自然的，江河是自然的，原野，狂野是自然的……渾然天成，簇擁著(zhù)神圣而飄逸的美。我們總是喜歡美的原因，莫過(guò)于為了尋求自然美，因為自然揮灑的美，能滋潤心田，能蕩滌靈魂，能擯棄煩惱。
在這個(gè)繁紛的世界里，有人在培育美，有人在追求美，也有人在踐踏美。培育美的人，一定有一顆美麗的心；追求美的人，不管本身是否純美，往往最終也會(huì )被美濡染和感化；而踐踏美的人，背后的罪魁禍首不是嫉妒的魔障就是邪惡的靈魂。
美，無(wú)處不在。但我們有時(shí)也會(huì )陷入某種盲區：我們只尋求絢爛的彩虹，卻忽視了身邊照亮夜路的熒火；我們只贊賞波瀾壯闊的海洋，卻淡忘了身邊滋潤心靈的小溪…… 美，來(lái)源于自然，自然中蘊涵著(zhù)內在的美。
然而，有的人為了尋求美，就一味地涂脂抹粉，矯揉造作，結果把原有的美所內涵的質(zhì)地，拋棄的蕩然無(wú)存！；如果你真的很美，你最好自然一些，這樣會(huì )給人一種純情的美，如果你不那么美，你也自然一些，這樣會(huì )給人一種樸實(shí)的美。 當然了，對于心靈美的人來(lái)說(shuō)，即使不自然也會(huì )給人一種崇高的美；對于心靈丑惡的人來(lái)說(shuō)，不管裝扮得如何自然，其丑陋終將暴露無(wú)遺。
美與美一旦相互映襯，相互滲透，就會(huì )繁衍出一種最高境界的美，正因為如此，才有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的壯麗景色。 美有時(shí)也遵循佛家所說(shuō)的因果關(guān)系：只有播種美，才能收獲美；只有珍惜美，才能得到美的回報。
生活在世間中的你是否舉起觸點(diǎn)的旗幟，用愛(ài)的感念去觸摸生活中每一個(gè)角落的美呢？。
8.關(guān)于心態(tài)發(fā)現美的高中作文800字
某日，我在海灘上看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面：一個(gè)衣衫破舊的老漁夫悠閑地躺在沙地上，怡然地享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光、清涼的海風(fēng)；他的身邊，一個(gè)身穿名牌服裝、頭發(fā)花白的老人坐在舒適的靠椅上，一邊給下屬打電話(huà)安排工作，一邊享受著(zhù)難得的假日。老漁夫瞧了瞧對方緊皺的眉頭，不覺(jué)笑了笑；老人看了看對方近乎破爛的衣服，也笑了笑。
在外人看來(lái)，它們擁有兩種不同的人生，它們的幸福指數應該相差很大。可是，因為心態(tài)的原因，他們卻擁有同樣的快樂(lè )。試想一下，如果老漁夫看到的是對方的衣物，老人看到的是對方的清閑與安然，那么，他們的微笑是否會(huì )變成一種苦笑呢？我們無(wú)法評價(jià)這兩種微笑的價(jià)值，因為幸福本身就是一種感覺(jué)，沒(méi)有什么東西可以把它度量清楚，但是不同的心態(tài)給了它們不同的定義。所以，不同的心態(tài)決定了幸福的含義不同，決定了人生的追求不同。
以怎樣的心態(tài)看待人生，才能擁有幸福呢？像老漁夫那樣淡泊一切固然是一種超脫，可是像老人那樣永遠追求也并不是一種過(guò)錯，重要的是堅持自己的追求。如果那布滿(mǎn)荊棘的探險之路能給你帶來(lái)快感，就永不停息地向前沖吧，去感受那排除一切困難的快樂(lè )與成就感。別在半途回頭去看那些留在荊棘叢外的人，別去問(wèn)自己：“如果我當初沒(méi)有走進(jìn)來(lái)，我就不會(huì )有如此多的傷痕，就不會(huì )如此累了？”否則，你永遠得不到幸福，永遠也快樂(lè )不了。
同樣，如果停在途中能給你帶來(lái)快樂(lè )，就別去羨慕那些走在你前邊的人取得的成就，也別去想假如你也去了是否會(huì )獲得同樣的成就，否則快樂(lè )也會(huì )成為別人的專(zhuān)利而與你無(wú)關(guān)。如果你是個(gè)搖擺不定的人，尾隨著(zhù)別人也能帶給你快樂(lè )，那么，你就啟程吧！想超過(guò)前面的人時(shí)就看看你的身后，你能找到快樂(lè )的影子；想退縮時(shí)就看看前面，有人比你傷得更重都沒(méi)有回頭呢！否則，你是不可能幸福的……確定你的追求，永遠也別改變；平靜你的心態(tài)，永遠也別失落，幸福的人生是如此地唾手可得。
幸福的人生與財富的多少無(wú)關(guān)，卻因你的心態(tài)而變。擁有怎樣的追求，擁有與之相適應的心態(tài)，就會(huì )得到你想要的幸福人生。記住：幸福的獲得，心態(tài)配合至關(guān)重要。
9.高中生活初體驗作文800字
上初中的時(shí)候一直都很向往高中生活，看過(guò)的小說(shuō)、電視劇都是在訴說(shuō)著(zhù)高中生的故事。各種社團、學(xué)生會(huì )、還有有趣的校園活動(dòng)。可是當自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì )感覺(jué)到現實(shí)與虛擬的差距。
“光陰似箭，日月如梭。”三年說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，但說(shuō)短一眨眼的功夫就過(guò)去啦。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過(guò)來(lái)要學(xué)習的時(shí)候，高考就在眼前。
我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)和時(shí)間隔開(kāi)了老長(cháng)一段距離了，當我們再想追趕時(shí)卻為時(shí)已晚，每當我們發(fā)現自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們再去后悔再去悔過(guò)，都已經(jīng)沒(méi)有意義了，已經(jīng)做過(guò)了。每次，在錯誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯事為什么還要做？
有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。
高中的生活已經(jīng)過(guò)去半學(xué)期，我們錯過(guò)、對過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)。但這些事都過(guò)去了。2010年，我們有了新的開(kāi)始，把過(guò)去半年的錯誤拋到腦后，開(kāi)始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒(méi)有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來(lái)，看看自己的本事到底有多少！
在飛逝的時(shí)間里，時(shí)間老人不會(huì )給我們過(guò)多的思考空間，也不會(huì )不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來(lái)過(guò)，已是無(wú)濟于事！
